Trabajo Colaborativo Calculo 3
Trabajo Colaborativo Calculo 3
Trabajo Colaborativo Calculo 3
Geometrı́a de Curvas
Las curvas son los objetos geométricos más básicos. A cada curva, se le asocian ciertas invariantes geométri-
cas naturales, como cantidades que permanecen sin cambios cuando la curva se traslada, refleja o gira. Estos
invariantes incluyen:
• Longitud de arco.
• El número y la naturaleza de las singularidades (como cúspides o nodos).
• La curvatura, que mide cuánto se dobla la curva.
• La torsión, que mide cuánto gira la curva.
En este trabajo se usaran las herramientas del cálculo multivariable para definir cada invariante en términos de
derivadas e integrales1 .
Resultados de aprendizaje
1. Modela situaciones problémicas en diversas áreas del conocimiento usando herramientas matemáticas
propias del núcleo de formación, ası́ como de tecnologı́as de la información y la comunicación.
2. Resuelve problemas, con coherencia y justificaciones adecuadas, que conduzcan a las soluciones y permitan
realizar predicciones.
3. Relaciona coherentemente la teorı́a matemática con los elementos e información de situaciones problema.
Indicaciones generales
Antes de iniciar el desarrollo del trabajo, es importante tener en cuenta las siguientes indicaciones:
Lea atentamente cada enunciado e identifiqué cuál es la instrucción y su propósito.
Al registrar sus aportes no olvide escribir detalladamente todas las explicaciones y procesos realizados
para dar respuesta a cada uno de los puntos; recuerde que sus aportes serán leı́dos por sus compañeros de
trabajo y serán un insumo para el desarrollo del trabajo grupal.
Semanas 3
Actividad a evaluar:
i Participación individual en el foro.
ii Contribución a las participación de por lo menos un compañero. Tenga en cuenta que comentarios como:
“Felicitaciones” o “Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
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El autor prohı́be la publicación de este documento en medios no institucionales.
1
Facultad de Ingenierı́a, Diseño e Innovación
Escuela de Ciencias Básicas
Trabajo colaborativo - Cálculo III
iii Consolidado de las cinco graficas en un collab o en un mural donde se identifiquen todas lasa funciontes
realizadas por los integrantes del grupo, tanto la grafica como la expresión matemática.
Nota: En la revisión y comentarios a las participaciones de los compañeros, identifique aspectos diferentes
o que complementen la idea y/o explicación del concepto en su aporte a un compañero dentro del foro.
Debe de realizar una propuesta para graficar con alguna herramienta complementaria. Puede sugerir la grafica
de alguna traza y/o función con otro software a la seleccionada por su compañero.
Actividad:
El propósito de esta primera semana de la actividad colaborativa es mostrar la gran variedad de superficies
que se pueden obtener con las ecuaciones paramétricas, tanto en espacios 2D y 3D empleando herramientas
computacionales. Por lo tanto, cada miembro del grupo debe elegir uno de los siguientes ejercicios a desarrollar.
Debe presentar el procedimiento y las graficas asociadas en R2 y R3 .
Nota: Puede utilizar cualquiera de los siguientes softares: Geogebra, Wolfram, RStudio, Python, etc.
1. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = −xy
2. Sea la función f (x) = x2 + 4y 2 . Calcular la sección de la gráfica de la función definida por el plano
sθ = {(x, y, z) ∈ R3 /y = tan(θ) }
p
3. Dibujar las curvas de nivel y las traza de la función f (x) = x2 + y 2
Semana 4
Actividad a evaluar:
ii Contribución a las participación de por lo menos un compañero. Tenga en cuenta que comentarios como:
”Felicitaciones” o .Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
Actividad:
Una curva es la imagen de una función continua (y generalmente diferenciable) r : I ∈ R2 ó R3 , donde I es un
intervalo. Dichas funciones deben ser continuas en el intervalo y diferenciables.
Para las siguientes funciones vectoriales r̂(t) = {x(t), y(t), z(t) } determine:
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El autor prohı́be la publicación de este documento en medios no institucionales.
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Facultad de Ingenierı́a, Diseño e Innovación
Escuela de Ciencias Básicas
Trabajo colaborativo - Cálculo III
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ii r(t) = {2t, t2 , t3 } , 0 ≤ t ≤ 1
b La ecuación y grafico del plano normal (N x B) en un punto (siempre y cuando pertenezca al intervalo dado)
Semana 5
Actividad a evaluar:
ii Contribución a las participación de por lo menos un compañero. Tenga en cuenta que comentarios como:
“Felicitaciones” o “Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
iii Consolidado todas las graficas de las funciones vectoriales propuestas para esta semana y la determinación
de la longitud de arco para el intervalo respectivo.
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Facultad de Ingenierı́a, Diseño e Innovación
Escuela de Ciencias Básicas
Trabajo colaborativo - Cálculo III
Actividad:
Encuentre la longitud de la curva trazada para una de la función vectorial dada en el intervalo que se indica
c La ecuación y grafico del plano normal (N x B) en un punto (siempre y cuando pertenezca al intervalo dado)
Entregue un informe grupal: A más tardar el martes finalizando la semana 5 el grupo entregar´a un
informe con las respuestas y justificaciones de las tareas pedidas la semana 5, con portada incluyendo los
integrantes que participaron, referencias en formato APA, el documento se presenta en formato *.pdf o .doc y
se adjunta en un comentario en el foro. No deben incluir estudiantes que no participaron en el foro, si no se
registra participación en el foro no tendrá derecho a estar en los informes semanales
Referencias
[1] Stewart, J. (2008). Cálculo de una Variable, transcendentes tempranas. International Thompson Editores.
[2] Thomas, G. B., & Weir, M. D. (2006). Cálculo: una variable. Pearson Educación: https://
www-ebooks7-24-com.loginbiblio.poligran.edu.co/?il=3421.