Trabajo Colaborativo Calculo 3

Facultad de Ingenierı́a, Diseño e Innovación
Escuela de Ciencias Básicas

Trabajo colaborativo - Cálculo III
Geometrı́a de Curvas
Las curvas son los objetos geométricos más básicos. A cada curva, se le asocian ciertas invariantes geométri-
cas naturales, como cantidades que permanecen sin cambios cuando la curva se traslada, refleja o gira. Estos
invariantes incluyen:
• Longitud de arco.
• El número y la naturaleza de las singularidades (como cúspides o nodos).
• La curvatura, que mide cuánto se dobla la curva.
• La torsión, que mide cuánto gira la curva.
En este trabajo se usaran las herramientas del cálculo multivariable para definir cada invariante en términos de
derivadas e integrales1 .
Resultados de aprendizaje
1. Modela situaciones problémicas en diversas áreas del conocimiento usando herramientas matemáticas
propias del núcleo de formación, ası́ como de tecnologı́as de la información y la comunicación.
2. Resuelve problemas, con coherencia y justificaciones adecuadas, que conduzcan a las soluciones y permitan
realizar predicciones.
3. Relaciona coherentemente la teorı́a matemática con los elementos e información de situaciones problema.
Indicaciones generales
Antes de iniciar el desarrollo del trabajo, es importante tener en cuenta las siguientes indicaciones:
Lea atentamente cada enunciado e identifiqué cuál es la instrucción y su propósito.
Todo aporte debe quedar directamente registrado en el foro.
Al registrar sus aportes no olvide escribir detalladamente todas las explicaciones y procesos realizados
para dar respuesta a cada uno de los puntos; recuerde que sus aportes serán leı́dos por sus compañeros de
trabajo y serán un insumo para el desarrollo del trabajo grupal.
Tenga en cuenta las pautas generales de participación y entrega en el foro.
Semanas 3
Actividad a evaluar:
i Participación individual en el foro.
ii Contribución a las participación de por lo menos un compañero. Tenga en cuenta que comentarios como:
“Felicitaciones” o “Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
1
El autor prohı́be la publicación de este documento en medios no institucionales.
1
iii Consolidado de las cinco graficas en un collab o en un mural donde se identifiquen todas lasa funciontes
realizadas por los integrantes del grupo, tanto la grafica como la expresión matemática.
Nota: En la revisión y comentarios a las participaciones de los compañeros, identifique aspectos diferentes
o que complementen la idea y/o explicación del concepto en su aporte a un compañero dentro del foro.
Debe de realizar una propuesta para graficar con alguna herramienta complementaria. Puede sugerir la grafica
de alguna traza y/o función con otro software a la seleccionada por su compañero.
Actividad:
El propósito de esta primera semana de la actividad colaborativa es mostrar la gran variedad de superficies
que se pueden obtener con las ecuaciones paramétricas, tanto en espacios 2D y 3D empleando herramientas
computacionales. Por lo tanto, cada miembro del grupo debe elegir uno de los siguientes ejercicios a desarrollar.
Debe presentar el procedimiento y las graficas asociadas en R2 y R3 .
Nota: Puede utilizar cualquiera de los siguientes softares: Geogebra, Wolfram, RStudio, Python, etc.
1. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = −xy
2. Sea la función f (x) = x2 + 4y 2 . Calcular la sección de la gráfica de la función definida por el plano
sθ = {(x, y, z) ∈ R3 /y = tan(θ) }
p
3. Dibujar las curvas de nivel y las traza de la función f (x) = x2 + y 2
4. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = x2 + xy
5. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = y 2 + z 2 = 4
Semana 4
i Participación individual en el foro.2
”Felicitaciones” o .Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
Actividad:
Una curva es la imagen de una función continua (y generalmente diferenciable) r : I ∈ R2 ó R3 , donde I es un
intervalo. Dichas funciones deben ser continuas en el intervalo y diferenciables.
Para las siguientes funciones vectoriales r̂(t) = {x(t), y(t), z(t) } determine:
2.1 La grafica de la función vectorial en el intervalo dado.
2.2 La derivada de la función vectorial r′ (t)
2.3 El vector tangente unitario T (t)
2
El autor prohı́be la publicación de este documento en medios no institucionales.
2
i r(t) = {t, 3cos(t), 3sen(t)} , -5 ≤ t ≤ 5
3
ii r(t) = {2t, t2 , t3 } , 0 ≤ t ≤ 1
iii r(t) = {cos(t), sen(t), ln[cos(t)] } 0 ≤ t ≤ pi/4
iv r(t) = {t − sen(t), 1 − cos(t), 1 + cos(t) } 0≤ t ≤ 8π
v r(t) = {sen(t), cos(t), log[tan( 2t )] } 0 ≤ t ≤ π
Desarrolle uno de los siguientes puntos como contribución al aporte de un compañero:
a Los vectores normales N (t)y Binormales B(t)
b La ecuación y grafico del plano normal (N x B) en un punto (siempre y cuando pertenezca al intervalo dado)
c La ecuación del plano osculador
Figura 1: Vector Tangente
Semana 5
i Participación individual en el foro.
“Felicitaciones” o “Estoy de acuerdo” no se considera un aporte académico.
iii Consolidado todas las graficas de las funciones vectoriales propuestas para esta semana y la determinación
de la longitud de arco para el intervalo respectivo.
3
Actividad:
Encuentre la longitud de la curva trazada para una de la función vectorial dada en el intervalo que se indica
i r(t) = [cos(t)]î + [sen(t)]ĵ + tk̂ , 0 ≤ t ≤ 2π
ii r(t) = tî + t[cos(t)]ĵ + t[sen(t)]k̂ , 0 ≤ t ≤ π
iii r(t) = et [cos(2t)]î + et [sen(2t)]ĵ + et k̂ , 0 ≤ t ≤ 3π

√
iv r(t) = 3tî + 3t2 ĵ + 23 t3 k̂ , 0 ≤ t ≤ 1
Desarrolle uno de los siguientes puntos como contribución al aporte de un compañero:
a Grafique la función vectorial en 3D
b Determine los vectores normales N (t)y Binormales B(t)
c La ecuación y grafico del plano normal (N x B) en un punto (siempre y cuando pertenezca al intervalo dado)
Entregue un informe grupal: A más tardar el martes finalizando la semana 5 el grupo entregar´a un
informe con las respuestas y justificaciones de las tareas pedidas la semana 5, con portada incluyendo los
integrantes que participaron, referencias en formato APA, el documento se presenta en formato *.pdf o .doc y
se adjunta en un comentario en el foro. No deben incluir estudiantes que no participaron en el foro, si no se
registra participación en el foro no tendrá derecho a estar en los informes semanales
Referencias
[1] Stewart, J. (2008). Cálculo de una Variable, transcendentes tempranas. International Thompson Editores.
[2] Thomas, G. B., & Weir, M. D. (2006). Cálculo: una variable. Pearson Educación: https://
www-ebooks7-24-com.loginbiblio.poligran.edu.co/?il=3421.

Trabajo Colaborativo Calculo 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Colaborativo Calculo 3

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Colaborativo Calculo 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Facultad de Ingenierı́a, Diseño e Innovación

Escuela de Ciencias Básicas

Todo aporte debe quedar directamente registrado en el foro.

Tenga en cuenta las pautas generales de participación y entrega en el foro.

4. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = x2 + xy

5. Identificar, y graficar las curvas de nivel y la grafica de la siguiente función: f (x) = y 2 + z 2 = 4

i Participación individual en el foro.2

2.1 La grafica de la función vectorial en el intervalo dado.

2.2 La derivada de la función vectorial r′ (t)

2.3 El vector tangente unitario T (t)

i r(t) = {t, 3cos(t), 3sen(t)} , -5 ≤ t ≤ 5

iii r(t) = {cos(t), sen(t), ln[cos(t)] } 0 ≤ t ≤ pi/4

iv r(t) = {t − sen(t), 1 − cos(t), 1 + cos(t) } 0≤ t ≤ 8π

v r(t) = {sen(t), cos(t), log[tan( 2t )] } 0 ≤ t ≤ π

Desarrolle uno de los siguientes puntos como contribución al aporte de un compañero:

a Los vectores normales N (t)y Binormales B(t)

c La ecuación del plano osculador

Figura 1: Vector Tangente

i Participación individual en el foro.

i r(t) = [cos(t)]î + [sen(t)]ĵ + tk̂ , 0 ≤ t ≤ 2π

ii r(t) = tî + t[cos(t)]ĵ + t[sen(t)]k̂ , 0 ≤ t ≤ π

iii r(t) = et [cos(2t)]î + et [sen(2t)]ĵ + et k̂ , 0 ≤ t ≤ 3π

Desarrolle uno de los siguientes puntos como contribución al aporte de un compañero:

a Grafique la función vectorial en 3D

b Determine los vectores normales N (t)y Binormales B(t)

También podría gustarte