Pensamiento Matematico Fernando Rodriguez

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental ‘Rafael María Baralt’
PNF en Contaduría Publica
Trayecto Inicial
Ciudad Ojeda – Zulia
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Fundamentos Matemático y del Conjunto Numérico
Rodríguez Fernando
C.I: 30.446.554
Profesor: Ing. Luigie Romero
Ciudad Ojeda, Marzo 2022

Unidad de Estudio
1. La Ciencia Matemática
Se define como la ciencia formal y exacta que, basada en los principios de
la lógica, estudia las propiedades y las relaciones que se establecen entre
los entes abstractos. Este concepto de ‘entes abstractos’ incluye a los
números, los símbolos y las figuras geométricas, entre otros.
El campo de estudio de la matemática fue modificándose con el tiempo:
hasta el siglo XIX se limitaba al estudio de las cantidades y de los espacios,
pero con los avances científicos fueron apareciendo campos de la
matemática que excedían esos dos, lo que exigió su redefinición.
2. Clasificación de la Ciencia Matemática
3. Formas en que se Constituyen la Ciencia Matemática

 Conceptos Intuitivos: La intuición es una herramienta fundamental
para adquirir conocimiento, en todos los campos, pero especialmente
en ciencias y matemáticas, la importancia de la intuición es que nos
permite construir hipótesis, que es como se inicia cualquier clase de
conocimiento.
 Definiciones: En matemática, definición, en términos generales, es
delimitar, o sea, indicar, expresar el límite que separa un objeto de
todos los demás. Los pilares estructurales de la matemática son: la
definición, el teorema y la demostración matemática. Las definiciones
señalan con precisión los conceptos de importancia en la teoría.
4. Propiedades y Términos Matemáticos
 Postulados: Los postulados son fórmulas específicas de una teoría
que se aceptan solamente por acuerdo. Razonando acerca de dos
estructuras diferentes, por ejemplo, los números naturales y los
números enteros, pueden comprender los mismos axiomas.
 Teorema: En matemática, un teorema es una proposición teórica,
enunciado o fórmula que incorpora una verdad, axioma o postulado
que es comprobada por otros conjuntos de teorías o fórmulas. Un
teorema también es una regla o ley que se expresa en forma de
ecuaciones y / o fórmulas matemáticas.
 Lema: En matemáticas, un lema es una proposición demostrada,
utilizada para establecer un teorema menor o una premisa auxiliar
que forma parte de un teorema más general.
 Colorario: Es un concepto referido a una proposición tanto en
matemática como en lógica que se utiliza para designar la
consistencia de un teorema ya demostrado, sin necesidad de invertir
esfuerzo adicional en su demostración.
 Reciproco: En matemáticas, el recíproco, también conocido como
inverso multiplicativo, es el inverso de un número x. denotado como 1
/ x o x-1. Esto significa que el producto de un número x y su
recíproco da 1. La inversa de una fracción a / b se denota como (a /
b) -1, que es b / a.
 Escolio: Es una advertencia o nota que se hace a fin de aclarar,
ampliar o restringir proposiciones anteriores.
 Problema: Un problema matemático es una incógnita acerca de una
cierta entidad matemática que debe resolverse a partir de otra
entidad del mismo tipo que hay que descubrir. Para resolver un
problema de esta clase, se deben completar ciertos pasos que
permitan llegar a la respuesta y que sirvan como demostración del
razonamiento.
5. El Conjunto
 La Relatividad de los Términos Conjunto y Elemento: La teoría de
conjuntos es una rama de las matemáticas (y de la lógica) que se dedica
a estudiar las características de los conjuntos y las operaciones que
pueden efectuarse entre ellos.
Es decir, la teoría de conjuntos es un área de estudio enfocada en los
conjuntos. Por tanto, se encarga de analizar tanto los atributos que
poseen, como las relaciones que pueden establecerse entre ellos. Es
decir, su unión, intersección, complemento u otro.
Debemos recordar que un conjunto es una agrupación de elementos, ya
sean números, letras, palabras, funciones, símbolos, figuras geométricas
u otros.
Para determinar un conjunto se suele definir la característica que tienen
en común sus elementos. Por ejemplo, un conjunto A con los números
enteros, positivos y pares menores a 20.
 Clases de Conjunto: A la hora de formar un conjunto, la manera y el
porqué de la agrupación de los elementos que lo conforman puede
variar dando lugar a diferentes tipos de conjuntos, que pueden ser:
1. Conjuntos finitos: Sus elementos pueden contarse o enumerarse en su
totalidad. Por ejemplo: los meses del año, los días de la semana o los
continentes.
2. Conjunto infinito: Sus elementos no se pueden contar o enumerar en
su totalidad, debido a que no tienen fin. Por ejemplo: los números.
3. Conjunto unitario: Está compuesto por un único elemento. Por
ejemplo: La Luna es el único elemento en el conjunto “satélites naturales
de la Tierra”.
4. Conjunto vacío: No presenta ni contiene elementos.
5. Conjunto homogéneo: Sus elementos presentan una misma clase o
categoría.
6. Conjunto heterogéneo: Sus elementos difieren en clase y categoría.
Respecto a la relación entre conjuntos, pueden ser:

7. Conjuntos equivalentes: La cantidad de elementos entre dos o más
conjuntos es la misma.
8. Conjuntos iguales: Dos o más conjuntos están compuestos por
elementos idénticos.
 Correspondencia entre Elementos: Dados dos conjuntos: X e Y, y una

función f, que determina alguna relación binaria entre algún elemento de
X con algún elemento de Y, diremos que esa función: f, define una
correspondencia entre X e Y, que representaremos:
cuando al menos un elemento de X está relacionado con al menos un

elemento de Y.
 Conjuntos no Coordinables: Cuando entre dos conjuntos no puede

establecerse una correspondencia perfecta, porque sobran elementos
de uno de los conjuntos.
Ejemplo: Si al entrar el público a un teatro quedan personas paradas,
porque no obtuvieron asiento, entonces, el conjunto de personas no es
coordinable con el conjunto de asientos.
 Caracteres de la Coordinación de Conjuntos: Dos conjuntos, A y B,
son coordinables cuando a cada elemento del conjunto A le corresponda
uno y solo un elemento del conjunto B y, a cada elemento del conjunto B
le corresponda uno y solo un elemento del conjunto A. A estos conjuntos
también se les conoce como conjuntos equivalentes.
Cuando dos conjuntos son coordinables se dice que existe una
correspondencia biunívoca o perfecta.
Ejemplo 1:
Sea el conjunto V= {a, e, i, o, u} y el conjunto N= {1, 2, 3, 4, 5}
Los conjuntos V y N son coordinables de muchas maneras posibles
porque a cada elemento del conjunto V le podemos asociar uno y solo
un elemento del conjunto N y, viceversa.
 Sucesión Fundamental de Conjuntos: una sucesión es una aplicación

cuyo dominio es el conjunto de los números naturales y su codominio es
cualquier otro conjunto, generalmente de números de diferente
naturaleza, también pueden ser figuras geométricas o funciones. Cada
uno de ellos es denominado término (también elemento o miembro) de
la sucesión y al número de elementos ordenados (posiblemente infinitos)
se le denomina la longitud de la sucesión.
6. El Conjunto Numérico
 Números Naturales: Los números naturales son un conjunto de
números discreto que pertenece a la recta real y puede o no incluir el
número cero (0).
 Números Enteros: Los números enteros son cualquier número que

corresponda al conjunto de los números naturales más sus opuestos
incluyendo el número cero (0).
En otras palabras, los números enteros son los números que
empleamos para contar, incluyendo el cero (0), más todos los números
opuestos.
Una vez introducidos los números naturales, el conjunto entero es el
primer conjunto de números que incorpora números negativos.
 Números Racionales: Los números racionales son las fracciones que

pueden formarse a partir de números enteros y pertenecen a la recta
real. En otras palabras, los números racionales son números reales que
pueden reescribirse como la fracción de dos números enteros porque se
conocen tanto el numerador como el denominador.
 Números Irracionales: Los números irracionales son números reales
que no pueden expresarse ni de manera exacta ni de manera periódica.
En otras palabras, los números irracionales son números reales que no
somos capaces de expresarlos en forma de fracción porque
desconocemos tanto el numerador como el denominador.
 Números Reales: Los números reales son todos los números que
encontramos más frecuentemente dado que los números complejos no
se encuentran de manera accidental, sino que tienen que buscarse
expresamente. Los números reales se representan mediante la letra R.
 Números Complejos: Los números complejos son combinaciones de

números reales y números imaginarios. En otras palabras, los números
complejos son números que tienen una parte real y una parte imaginaria.

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2. Clasificación de la Ciencia Matemática

3. Formas en que se Constituyen la Ciencia Matemática

Respecto a la relación entre conjuntos, pueden ser:

 Correspondencia entre Elementos: Dados dos conjuntos: X e Y, y una

cuando al menos un elemento de X está relacionado con al menos un

 Conjuntos no Coordinables: Cuando entre dos conjuntos no puede

 Sucesión Fundamental de Conjuntos: una sucesión es una aplicación

 Números Enteros: Los números enteros son cualquier número que

 Números Racionales: Los números racionales son las fracciones que

 Números Complejos: Los números complejos son combinaciones de

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