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    Guia de Musica Segundo El Sonido

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    Irma Bruna Cisternas
    Este documento presenta una guía musical para estudiantes de segundo año básico. Explica conceptos clave como sonido, silencio, altura, duración, intensidad y timbre. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen estas cualidades del sonido a través de imágenes y videos.

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    Guia de Musica Segundo El Sonido

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    Irma Bruna Cisternas
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    Este documento presenta una guía musical para estudiantes de segundo año básico. Explica conceptos clave como sonido, silencio, altura, duración, intensidad y timbre. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen estas cualidades del sonido a través de imágenes y videos.

    Descripción original:

    Elementos y características del del sonido

    Título original

    GUIA DE MUSICA SEGUNDO EL SONIDO

    Derechos de autor

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    GUÍA DE MÚSICA

    SEGUNDO AÑO BÁSICO


    Nombre: Fecha:

    O A 1: Identificar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del
    lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.

    🖊ACTIVIDAD:
    1. Observa las imágenes e identifica sí cada una de ellas representa el silencio o el
    sonido, dibujando en el w los siguientes símbolos.

    🗸El sonido es una sensación que se produce en el cerebro cuando el oído recibe las ondas sonoras producidas
    por la vibración de un cuerpo sonoro.
    🗸El silencio es la ausencia de sonido.
    🗸La música es el conjunto de sonidos ordenados con una intención artística.

    Silencio= S Sonido= J

     
    2. Observa las siguientes imágenes e identifica si es un sonido natural o un sonido
    artificial, pintando según la clave.

    Sonido natural= verde


    Sonido artificial= amarillo
    ACTIVIDAD:
    3. Antes de continuar, pide a un adulto que te ayude a ver el siguiente vídeo. El cual
    tiene como objetivo reforzar la información que encontrarás más adelante.

    Título: ¿Qué es el sonido? | Aprende con Dani Duración: 03:28

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=SCiHXsTYWC4

    Según cómo percibe el oído los sonidos o la música, podemos distinguir


    cuatro cualidades: altura, duración, intensidad y timbre.
    N° 3
    🖊ACTIVIDAD:
    4. Observa las imágenes y pinta de color azul los sonidos graves y de color amarillo
    los sonidos agudos.

    La duración del sonido, corresponde a su longitud. La duración puede ser larga


    (más tiempo) o corta (menos tiempo). Ejemplos:

    Sonido largo Sonido corto

    🖊ACTIVIDAD:
    5. Observa las imágenes e identifica si el sonido que emite es largo o corto,
    encerrando con una cuerda de color el letrero que corresponda.

    Sirena de ambulancia Timbre de colegio Bostezo Ventilador Una gota

    La intensidad es la mayor o menor amplitud de una vibración. La intensidad


    puede ser fuerte o débil.
    Ejemplos:

    Sonido fuerte Sonido débil


    N° 4
    🖊ACTIVIDAD:
    6. Observa las imágenes e identifica si el sonido es fuerte o débil, escribiendo el
    concepto debajo de cada imagen.

    - - - - -

    El timbre es aquella cualidad que nos permite diferenciar el sonido de voces e instrumentos musicales.

    Observa las imágenes y escribe debajo de cada una de ellas, el nombre que está en
    cada letrero.

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