EXAMEN TRIMESTRAL DE

CIENCIAS SOCIALES 2021

APELLIDOS Y
NOMBRES:

1. Sobre las reformas borbónicas se puede afirmar que 6. La consecuencia fundamental de la expulsión de
a) favorecieron a los grandes comerciantes limeños los jesuitas del Perú en el siglo XVIII fue:
b) restablecieron las encomiendas y los repartos a) las sublevaciones de indígenas y criollos
c) dieron participación política y burocrática al b) la desorganización de sus empresas agrícolas
indígena c) las sublevaciones de esclavos y yanaconas
d) incrementaron la presión fiscal colonial d) la entrega de las haciendas jesuitas terratenientes
e) sustituyeron las intendencias por los corregi- e) el abandono de la educación universitaria.
mientos 7. Entre las medidas más importantes de las refor-
2. En el siglo XVIII, la monarquía borbónica, me- mas borbónicas se considera la
diante las reformas aplicadas en sus dominios a) autorización de los “repartos”
americanos, pretendía b) abolición de la mita
c) supresión de la Inquisición
a) Limitar el enriquecimiento de la burocracia es-
d) creación de las reducciones
pañola
e) expulsión de los jesuitas
b) Lograr una mejor distribución del poder en el
virreinato del Perú 8. ¿Cuál fue la causa principal del fracaso de la revo-
c) Transferir totalmente el poder administrativo lución de Túpac Amaru II?
a los criollos a) rivalidad étnica entre los indios.
d) Reforzar las instituciones coloniales todavía b) fallas tácticas y estratégicas.
vigentes c) fidelidad al rey de España.
e) Mejorar la administración política y recauda- d) poderío de la represión colonial.
ción económica e) localización del movimiento.
3. Uno de los objetivos principales de las reformas 9. ¿Quién fue la cacica de Acos, colaboradora de Tú-
borbónicas aplicadas sobre sus colonias, en el pac Amaru II, condenada a la pena del garrote?
transcurso del siglo XVIII, fue a) Cecilia Túpac Amaru
a) el aumento del poder político de la elite criolla. b) Tomasa Tito Condemayta
b) la aplicación de la doctrina económica mer- c) Juana Toribio Ara
cantilista. d) Micaela Bastidas
e) María Parado de Bellido
c) la reducción drástica de los impuestos comerciales.
d) el destierro de las órdenes religiosas. 10. El líder que se sublevó en el Gran Pajonal en 1742
e) la recuperación del poder económico y militar consiguiendo la adhesión de las tribus selváticas
español. en Huánuco, Tarma y Junín, fue:
a) Túpac Amaru II. d) Gabriel Aguilar.
4. Los corregimientos en el Virreinato peruano fue- b) Mateo Pumacahua. e) Juan Santos Atahualpa.
ron reemplazados, a fines del siglo XVIII, por c) Francisco de Zela.
a) los Partidos. d) las Intendencias.
b) las Encomiendas. e) los curatos. 11. La invasión de las tropas de Napoleón a la Penín-
c) las Reales Audiencias. sula Ibérica implico
a) el fin del dominio español en las islas de Cuba
5. La fuerza armada dirigida por Juan Santos Ata- y Puerto Rico
hualpa (1742-1752) contra los españoles fue con- b) la destitución de José de Abascal como virrey
formada por aborígenes del Gran Pajonal en el Perú
a) Perené y Jauja c) el debilitamiento de la Corona española en
b) Alto Huallaga y Cerro de la Sal. Hispanoamérica
c) Panao y Cerro de la Sal. d) la creación del Virreinato de Río de la Plata y
d) Perené y Cerro de la Sal. Nueva Granada
e) la expansión del comercio francés en Hispa-
e) Perené y Panao.
noamérica

3.ER Año 161 HISTORIA DEL PERÚ 8

12. La igualdad de americanos y peninsulares, la abo- 16. ¿Cómo se llamó el prócer que dispuso la publica-
lición del tributo, la mita y el servicio personal ción del documento Carta a los Españoles Ame-
fueron las conquistas liberales más importantes ricanos?
que se aprobaron en a) Juan Pablo Viscardo y Guzmán
a) las leyes de Indias b) Francisco de Miranda
b) la Constitución de 1823 c) Pablo de Olavide
c) las Cortes de Cádiz d) Túpac Amaru II
d) las reformas borbónicas e) Manuel Ubalde
e) la Declaración de los Derechos Humanos 17. La expulsión de los jesuitas (1767), trajo como
13. La denominada cortes de Cádiz (1810 y 1812) consecuencia: UNMSM 2013-I
permitió básicamente: a) La libertad de los esclavos
a) La libertad de industria y comercio. b) El auge de la producción agropecuaria
b) La representatividad democrática de los ameri- c) La debilidad de la iglesia
canos. d) El enriquecimiento de la corona
c) La disminución de la soberanía del rey de Es- e) El cierre de universidades y colegios
paña. 18. En el siglo XVIII un grupo de criollos cultos for-
d) La libertad de ideas, culto y comercio. maron “La Sociedad de Amantes del País” y edita-
e) La abolición del tráfico de esclavos. ron el “Mercurio Peruano”. Indique quienes des-
14. “El Nuevo Mundo es nuestra Patria y su historia tacaron entre sus colaboradores. UNI 2010-I
es la nuestra y en ella es que debemos examinar a) Carrión y Pando.
nuestra situación presente.....”. Este concepto fue b) Olavide y Riva Aguero.
difundido por: c) Unanue y Peralta.
a) José Gregorio Paredes. d) Luna Pizarro y Vigil.
b) Toribio Rodríguez de Mendoza. e) Baquíjano y Unanue.
c) Francisco Javier de Luna Pizarro. 19. La igualdad de americanos y peninsulares, la abo-
d) Francisco de Miranda. lición del tributo, la mita y el servicio personal
e) Juan Pablo Viscardo y Guzmán. fueron las conquistas liberales más importantes
15. El documento “Carta a los Españoles America- que se aprobaron en
nos”, es importante porque: a) las leyes de Indias
a) propugna la abolición de los virreyes como go- b) la Constitución de 1823
bernantes. c) Las Cortes de Cádiz
b) hace un análisis social, político, económico y d) las reformas borbónicas
cultural de América. e) la Declaración de los Derechos Humanos
c) critica el sistema económico español en sus co- 20. Durante la invasión napoleónica de España, el
lonias. motín de Aranjuez, significó la abdicación de
d) cuestiona el sistema jurídico español en sus co- Carlos IV a favor de su hijo:
lonias. a) Fernando VII c) Fernando VI e) Felipe IV
e) sostiene el derecho de los mestizos para gober- b) Felipe I d) Felipe II
narse.

Bibliografía
1. GRIMBERG, Carl. Historia Universal. Lima: Editorial GENTE,1983.
2. D. DEL OLMO. Napoleón. Barcelona: Editorial. Ramón Sopena. 1995
3. GUIBOVICH PÉREZ, Pedro. «Alcances y límites de un proyecto ilustrado: la Sociedad de Amantes del País y el Mercurio Pe-
ruano». En: Pontificia Universidad Católica del Perú. Versión revisada de la ponencia presentada en el seminario L´Amérique
en projet (XVIe.-XVIIIe. Siecle): utopies, controverses, réformes, organizado por la Universidad de Pau, Francia. (Pau, 8-10 de
diciembre de 2005). Lima.
4. HUARAJ ACUÑA, Juan Carlos. Zando velas hacia Ítaca. Estatuto del Convictorio de San Carlos de Lima, 1829-1839. Lima: UNMSM
5. SANTAMARÍA, Daniel J. La rebelión de Juan Santos Atahuallpa en la selva central peruana (1742-1756). ¿Movimiento religioso
o insurrección política? Lima: CONICET.
6. SZEMINSKI, Jan. «La insurrección de Túpac Amaru II: ¿Guerra de independencia o revolución?». En: Estudios Latinoameri-
canos 2. 1974, pp.9-60.

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