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PROGRAMA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN – Maestría en administración

MBA

1. IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE ESCUELA: Administración

NOMBRE DEL PROGRAMA: Maestría en administración
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Investigación
NOMBRE ASIGNATURA EN ESPAÑOL: Seminario trabajo de grado
NOMBRE ASIGNATURA EN INGLÉS: Degree work seminary

CÓDIGO: OG1168
SEMESTRE DE UBICACIÓN: 4
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 8 Horas
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL: 24 Horas
CRÉDITOS: 2
CARACTERÍSTICAS: Teórico-práctico

2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:

La Maestría en Administración MBA la Universidad EAFIT se aproxima a contextos

financieros, administrativos y organizacionales en el marco de los más altos valores
de la calidad, fortaleciendo de múltiples maneras la proyección profesional, académica
y práctica de los estudiantes e impulsando ejercicios investigativos aplicados,
reflexivos o empíricos que coadyuvan a la solución de problemas. Estos ejercicios
buscan fortalecer la relación empresa–universidad-estado, promueven capacidades
reflexivas, sistemáticas y metódicas que son relevantes en la solución de problemas
y en el estudio de situaciones propias de la administración y de las organizaciones
privadas, públicas, mixtas y solidarias. Igualmente, permiten incorporar nuevos
conocimientos de realidades socioeconómicas nacionales e internacionales.

El Decreto 1001 del Ministerio de Educación Nacional acerca de los programas

académicos de maestría señala que "las maestrías podrán ser de profundización o de
 2

investigación". […] "Las primeras tienen como propósito profundizar en un área del
conocimiento y el desarrollo de competencias que permitan la solución de problemas
o el análisis de situaciones particulares de carácter disciplinario, interdisciplinario o
profesional, a través de la asimilación o apropiación de conocimientos, metodologías
y desarrollos científicos, tecnológicos o artísticos. El trabajo de grado de estas
maestrías podrá estar dirigido a la investigación aplicada, el estudio de casos, la
solución de un problema concreto o el análisis de una situación particular."1

3. PROPÓSITO U OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Analizar los componentes que definen el diseño de un proyecto de investigación, con
el propósito de elaborar la propuesta de trabajo de grado.

3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Reconocer los contextos y problemáticas de estudio de la administración

y las organizaciones.
• Distinguir los elementos que definen una propuesta de trabajo de grado
de carácter aplicado.
• Relacionar coherentemente los componentes de la propuesta de trabajo
de grado.
• Diseñar un póster que contenga los componentes de la propuesta de
trabajo de grado.

4. COMPETENCIAS BÁSICAS QUE EL ALUMNO ESTARÁ EN CONDICIONES DE

LOGRAR:

• Rastrea información académico científica en bases de datos especializadas.

• Reconoce los componentes constitutivos de una propuesta que conduzca a

un ejercicio de investigación aplicado en el marco del MBA.

• Analiza problemáticas de la administración y de las organizaciones en los

contextos que estos ocurren.

• Articula problemáticas y prácticas con conceptos, teorías y metodologías

propias de los saberes y alcance de la Maestría en administración.

• Argumenta hechos y causas que determinan las situaciones que estudia.

1
Ministerio de Educación. Visitado el: 18 de julio de 2012. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
96961.html
 3

• Organiza sistemáticamente datos relevantes al objeto de estudio que da

sentido a su trabajo de grado.

• Propone soluciones a problemas relevantes de la administración y de las

organizaciones.

5. DESCRIPCION ANALITICA DE CONTENIDOS: TEMAS Y SUBTEMAS:

Tema 1. La investigación – investigación de carácter aplicado
Propósito: Estudiar la naturaleza de la investigación en general y de la
investigación aplicada en particular.
Tema 2. Componentes de una propuesta de investigación
Propósito: Analizar los componentes que definen el diseño de la propuesta de
trabajo de grado.
Tema 3. Diseño de una propuesta de investigación
Propósito: Sintetizar la propuesta de trabajo de grado –en un poster-
considerando estrictamente, los componentes, las normas de referenciación y
el formato que se describen más adelante:

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS:

El curso se desarrolla bajo la modalidad de Seminario. Las intervenciones en clase

tienen como punto de partida las elaboraciones o ideas iniciales que los estudiantes
definan para su trabajo de grado. El seminario consta de seis sesiones durante las
cuales se realizan un conjunto de actividades propias del aprendizaje colaborativo,
que incluyen: trabajo individual, actividad grupal, discusiones, puesta en común,
sentido crítico, escucha, lectura, escritura, revisión constante de bases de datos,
bibliografía especializada, entre otras.

7. RECURSOS:
7.1. Locativos:
Aula de clase
7.2. Tecnológicos:
Video beam y audio en los equipos
Recursos de la biblioteca, en especial bases de datos bibliográficos.
7.3. Didácticos:
 4

No aplica

8. CRITERIOS Y POLÍTICAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA:

Los participantes son evaluados en función del cumplimiento de los siguientes trabajos
en clase y fuera de ella, que implica realizar una serie de entregas puntuales de
actividades teóricas y prácticas de forma individual o colectiva.

Actividades requeridas para elaborar la entrega

% Nota
final del Seminario

Descripción de la situación en estudio o problemática, los

objetivos, la justificación y la metodología, siguiendo las
normas APA, versión 6. 10 referencias bibliográficas.

Elaboración de un marco conceptual relacionado con las

teorías, conceptos, metodologías y prácticas del campo del
saber de la administración y las organizaciones, en
particular lo relacionado con el tema del trabajo de grado,
siguiendo las normas APA, versión 6. 10 referencias.

Entrega final
Un póster.
Debe contener lo siguiente:
Líneas básicas del marco conceptual con respectivos
autores.
Líneas básicas que describan la situación en estudio, la 80%
justificación con respectivos autores.
Objetivos
método de solución
Productos esperados

Aprobación de los módulos del COIN

20%
 5

9. ENTREGABLE FINAL DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN: PÓSTER

Para la elaboración del póster2 deben seguir los siguientes parámetros:

1. Dimensiones del panel para colgar el poster: 90 cm de ancho x 70 cm de largo

(horizontal).

2. Especificaciones:
 Título en mayúsculas, debe ir en la parte superior y al centro del poster con
letra de 25 a 30 mm visible a 2 metros de distancia.
 Los nombres del autor principal y asesores de trabajo de grado en mayúscula
inicial.
 Para el texto se recomienda el tipo de letra Times New Roman o Arial.
 Los escudos de la universidad debe aparecer en la parte superior del poster.
 Cada ilustración debe tener un título breve con las referencias respectivas
según el caso.
 Los diagramas, tablas, dibujos y elementos similares deben ser claros y
concisos, sin detalles innecesarios, igualmente estos deben ser referenciado si
no son elaboración propia.
 Es importante que haya una buena distribución del espacio, sin elementos
apeñuscados. Es recomendable destacar visualmente algunas partes, de
manera que se cumplan los principios de informar, persuadir y recordar.

3. ¿Qué incluye?
 Título: Debe mostrar de qué se trata la propuesta del trabajo de grado.

 Introducción: Presentar el problema y puntos centrales del marco conceptual

que lo orienta. Recuerde exponer claramente el objetivo de la investigación, su
justificación y las preguntas de investigación.

 Situación en estudio: En este apartado, debe describirse cuál es la situación

que va a estudiar o el problema que va a solucionar.
Para ello debe describir los diferentes contextos en los que la situación o el
problema se presenta: contexto geográfico, social, técnico, organizacional,
administrativo, económico o geopolítico que determinan la situación en estudio.
Para la elaboración de este punto es preciso revisar 10 fuentes bibliográficas.
Normas APA, versión 6. Ver anexo 1

2
Elaborado con base en el INSTRUCTIVO ELABORACIÓN DE POSTERS - TRABAJO DE GRADO 2. Tomado de
http://psicologia.uniandes.edu.co/documentos/tgpdoc/posterstg2.pdf
 6

 Justificación: Debe explicar, por qué, para qué y para quién es importante
abordar la situación de estudio.

 Objetivos, general y específicos: El objetivo general es el que enmarca todo

el trabajo; los específicos permiten lograr el general. Con base en estos
objetivos se miden los resultados y se sabe si se cumplió o no lo que se
propuso, por tanto están relacionados con los entregables o productos finales
del trabajo.

 Marco de referencia conceptual: En este apartado se presentan los

conceptos, teorías, métodos, que servirán para interpretar los datos que se
recojan en el trabajo de campo, sea empírico o de revisión documental.

 Métodos de solución: Incluir los aspectos más relevantes de la metodología

que va a utilizar en el ejercicio investigativo. Describe el método, las
herramientas, instrumentos o técnicas que servirán para recoger los datos, e
incluso para hacer el análisis de los mismos.

 Productos esperados: Identificación de lo que se espera obtener una vez se

termine el trabajo de grado. Están relacionados con los objetivos definidos.

 Referencias: Esta lista contiene solamente los trabajos citados en el texto, los
cuales se deben presentar en orden alfabético. Debe seguir las reglas de estilo
de las normas APA, versión 6 para trabajos científicos, última edición; se coloca
al final del trabajo, bajo el nombre de capítulo “Referencias”, sin numeración.

10. BIBLIOGRAFIA GENERAL:

 ICONTEC (2008). NTC – 1486 Normas ICONTEC para Documentación.

Presentación de tesis, trabajo de grado y otros trabajos de investigación.
Colombia.
 American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la
American Psycholo gical Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual
Moderno.
 Létourneau, J. (2007), La caja de herramientas del joven investigador: Guía
de iniciación al trabajo intelectual, Medellín, La Carretera Editores.
 Pacheco, A. y Cruz, M.C, (2010). Metodología Crítica de la Investigación:
lógica, procedimientos y técnica, 3.a reimpresión, México, D.F., Grupo
Editorial Patria.
 Salkind, N. J., (2010), Métodos de Investigación, (6 ed.), México, D.F.,
Prentice Hall.
 7

 Hernández, R. / Fernández C. / Baptista, P., (2012), Metodología de la

Investigación, (5 ed.), México, D.F., McGraw – Hill.

11. NOMBRE DEL PROFESOR COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y NOMBRE DE PROFESORES DE LA
MATERIA QUE PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN.
Participantes: Beatriz Uribe Ochoa y Mónica Henao

12. REQUISITOS DEL PROCESOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

12.1. Versión número: 2
12.2. Fecha elaboración: 10-08-2012
12.3. Fecha actualización: 19-05-2016

12.4. Aprobación: Carlos Mario Betancur

Jefe del Programa

Ricardo Uribe
Jefe del Departamento
 8

ANEXO 1

Citas y Referencias Bibliográficas (APA Style 3)

Citaciones en el texto

Nota: Todas las referencias y las notas que no sean de propia autoría, deben ser
especificados en el texto por el apellido del autor y fecha de publicación. Si es cita
directa se debe citar también las páginas.

-Parafraseo: se referencia apellido del autor y el año.

1. Si el apellido del autor forma parte del texto, se debe colocar el año entre
paréntesis: según indica AA (año), la investigación cualitativa es...

Ej. Según indica Dávila (2001), la investigación cualitativa es...

2. Si el apellido del autor no forma parte del texto, se debe colocar el autor y año
entre paréntesis: la investigación cualitativa es un proceso más inductivo que
deductivo (AA, año).

Ej. La investigación cualitativa es un proceso más inductivo que deductivo

(Dávila, 2001)

-Cita directa: se referencia apellido del autor, el año y la página antecedida por la
letra p.

1. Citas cortas (hasta 40 palabras): se incorporan en el texto “entre comillas y en

cursiva”, seguido de la cita del apellido del autor, el año y la página.

Ej. "Primero se plantea el problema de investigación y luego el objetivo" (Dávila,

2001, p.10)

2. Citas largas (con más de 40 palabras): van en un párrafo aparte, sin sangría en
la primera línea, a espacio sencillo, con letra un punto inferior al del texto (11p)
y no lleva comillas. El párrafo debe llevar sangría de un centímetro de cada
lado.

3
Resumen elaborado con base en la guía APA Reference Style, sexta edición. Para mayor información consultar:
http://www.apastyle.org/.
 9

Ej.

Primero se plantea el problema de investigación y luego el objetivo

que buscará dar respuesta a la problemática en cuestión. Una vez
establecido el objetivo se desarrolla el marco teórico y conceptual
que nos ayudará a establecer el enfoque o lente que se va a tener
como referencia para alcanzar los objetivos planteados y por ende,
dar respuesta a la situación de estudio o problema planteado
(Dávila, 2001, p.10).

Nota: Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.

-Una misma cita tomada de varios textos del mismo autor: si el texto parafraseado
corresponde a diversas publicaciones de un mismo autor, se deben referenciar cada
una de las publicaciones en orden cronológico, separando los años por comas.

Ej. Dávila (2000, 2001) o (Dávila, 2000, 2001)

-Una misma cita tomada de varios autores: las ideas aportadas por múltiples
autores se ordenan en orden alfabético separadas por punto y coma.

Ej. (Becerra, 1986; Blanco, 1990; Romero, 1992; Unge, 1996).

-Citas de tres (3) o más autores: la primera vez se deben nombrar todos los autores
por su apellido según aparecen en el texto citado, seguido del año de publicación. De
la segunda vez en adelante, se escribe sólo el apellido del primer autor seguido de la
expresión: et al.

Ej. Según indican Becerra (1986), Blanco (1990), y Dávila (2001),… o,

(Becerra, 1986; Blanco, 1990; Dávila, 2001).

-Cita de un autor referenciado en otro texto: la cita o las ideas de un autor

referenciadas en otro texto se deben especificar de la siguiente manera: si la cita es
de Dávila pero se encuentra citado en el libro de Romero, entonces debo citar a Dávila
pero indicando que estaba citado en Romero.
Ej. (Dávila, citado en Romero, 1992); o Dávila (en Romero, 1992).
Nota: En el listado de referencias al final del documento se debe referenciar a
Romero.

-Figuras, tablas, gráficos, fotos, ecuaciones, cuadros e ilustraciones: deben estar

debidamente insertados en el texto.
 10

Deben ser numerados secuencialmente con números arábigos. Pueden utilizarse

colores según sea necesario. El título debe ser corto, así como las notas explicativas
o leyendas que expliquen los símbolos utilizados y aclaren aspectos necesarios para
el entendimiento del lector. La palabra “Figura”, el número y el punto van en negrilla.
En las tablas, el título debe ubicarse en la parte superior; los demás elementos tendrán
su título en la parte inferior. Se recomienda centrar los elementos y sus títulos, excepto
las tablas, que se justificarán a la izquierda. La Tabla 1 muestra los márgenes que
deben emplearse en el trabajo completo. Observar que la palabra “Tabla”, el número
y el punto van en negrilla.
Se debe indicar la fuente de la tabla: si fue 100% elaboración propia; si fue
elaboración propia con base en lo que dijo otro autor; si se citó literal de otro autor.
Ej.

Tabla 1. Márgenes para trabajos completos

Márgenes Tamaño
Derecha 2,5
Izquierda 3,0
Arriba 2,5
Abajo 2,5
Fuente: elaboración propia; o elaboración propia con base en Dávila (2001); o Dávila
(2001).

-Ecuaciones y expresiones matemáticas: deben enumerarse al igual que los demás

elementos, tal y como se aprecia en la Ecuación 1. Observar que la palabra
“Ecuación”, el número y el punto van en negrilla.

Ecuación 1. De segundo grado o cuadrática

ax 2 + bx + c = 0 (1)

Referencias (Al final del documento)

Nota: La lista de referencias siempre se realiza en orden alfabético.

-Artículos:

Apellido del autor, inicial(es) de su nombre (año de publicación). Título del artículo.
Nombre de la revista, número del volumen (número de la revista), página inicial-página
final.

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (AÑO). Título de artículo. Nombre de revista,
vol. nº. p. xx–xx.
 11

Ej. Vélez, J. (2002). Uso de metodologías de intervención: una forma de organización

donde se desconoce el poder. Ad-Miníster, 1(1), 10-21.

Nota: sobre la indicación de los números de página: utilizar pp. Únicamente para
indicar la paginación de los documentos provenientes de enciclopedias, artículos
periodísticos con ubicación dispar (es decir, no continua) y capítulos de libros. Para la
paginación de artículos de revistas científicas o de cualquier otro tipo de publicación
periódica cuya paginación sea continua, utilizar solo los números, sin inclusión de la
mención “pp.”.

-Libro:

1. Un autor: Apellido del autor, inicial(es) del nombre del autor y (año de
publicación). Título del libro. Lugar (de preferencia: ciudad) de publicación:
Editorial.

Autor, A. A. (AÑO). Título de artículo. Ciudad: Editorial.

Ej. Dávila L. de Guevara, C. (2001). Teorías organizacionales y administración.

Bogotá: McGraw-Hill.

2. Dos o más autores: Apellido del autor, inicial(es) de su nombre y apellido del
coautor o coautores; inicial(es) de su(s) nombre(s) y (año de publicación). Título
del libro. Lugar de publicación (de preferencia: ciudad): Editorial.

Autor, A. A. (AÑO). Título de artículo. Ciudad: Editorial.

Ej. Etkin, J. y Schvarstein, L. (1997). Identidad de las organizaciones.

Invarianza y cambio. Buenos Aires: Paidós.

Nota: Si la obra referida está escrita en español, los nombres de los dos autores van
separados por la letra ´y´ (eventualmente; por ‘e’). Si la obra está escrita en inglés, se
deben separar por el signo ´&´. Para otros idiomas se acatará la escritura en el
respectivo idioma.

Para referir una obra de tres o más autores, estos se enumeran separados por comas,
en el orden en el que se encuentren en la fuente, salvo el último, que se asocia a los
demás por la letra ´y´ (si el libro es en español; eventualmente: por ‘e’) o por ´&´ (si es
en inglés); para otros idiomas se acatará la escritura en el respectivo idioma.

3. Sin autor: Título del libro. (Año de publicación). Lugar de publicación (de
preferencia: ciudad): Editorial.
 12

Ejemplo: Teorías de la organización y de la administración (1997). Bogotá:

McGraw-Hill.

4. Autor corporativo: Nombre de la entidad que se atribuye la obra (año de

publicación). Título del libro. Lugar de publicación (de preferencia: ciudad):
Entidad responsable de la edición.

Ejemplo: Fundación Mexicana para la Calidad Total –Fundameca– (1988).

Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total. México,
D. C: Fundameca.

-Capítulo de libro: Apellido del autor del artículo, inicial(es) de su nombre (año de
publicación). Título del artículo o capítulo. En forma abreviada: nombre del editor o
compilador del libro, apellido (Ed. o Comp., según corresponda), Título de la obra (pp.
números de las páginas entre las cuales se encuentra el artículo citado). Lugar de
publicación (de preferencia: ciudad): Editorial.

Autor, A. A. (AÑO). Título de capítulo. En A. Autor (Ed.), Título de libro (pp. xxx–xxx).
Ciudad: Editorial.

Ej. Hernández, R. (1998). Recolección de los datos. En J. Rodríguez (Ed.)

Metodologías de la Investigación (pp. 32-56). México, D. C.: Paidós.

Nota: Si el libro en el cual se encuentra el artículo tiene dos o más editores o

compiladores, se anotan en el lugar correspondiente con las iniciales de sus nombres
y sus apellidos, en el orden en el cual se presentan en la fuente, seguidos de las
abreviaturas Eds. O Comps. Entre paréntesis, según el caso.

-Traducción:
Apellido del autor, inicial(es) de su nombre (año de publicación del original/año de
traducción). Título del texto (Trad.: Inicial(es) del nombre y apellido completo del
traductor). Ciudad: Editorial, número de páginas totales seguido por pp.
Ej. Malhotra, N. (1995/1996). Investigación de mercados. Un enfoque práctico. (Trad.
V. De Parres). México: Prentice-Hall, 350 pp.

-Diccionarios y enciclopedias:
Nombre del diccionario (año de publicación). Ciudad: Editorial.
Ej. Nuevo Espasa Ilustrado. (2002). Madrid: Espasa-Calpe.
 13

-Recursos electrónicos (Website):

Apellido del autor, inicial(es) de su nombre (año). Título del documento. Consultado el
(día) de (mes, en letras) de (año), de: dirección electrónica; en estos casos debe
evitarse todo tipo de subrayado y se debe escribir siempre en negro. Es necesario
abstenerse de escribir punto final para evitar imprecisiones en las direcciones
electrónicas.
Autor, A. A. (AÑO). Título del artículo online. Nombre de revista online o website.
Consultado el X de XXXX de XXXX, de http://xxxx.xxxx.xx.xx/xxxx/xxxxxx/
Ej. Falcón, J. (1964). Organización de una empresa comercial. Consultado el 5 de
agosto de 2007, de: http://bdigital.ulpgc.es/digital/visualizar.htm

Notas:
-Si no es posible identificar la fecha en la que el documento fue publicado, utilizar la
abreviatura n.d. (no date), si el documento está escrito en inglés, o la abreviatura s.f.
(sin fecha), si el documento está escrito en español; algo análogo para documentos
en otros idiomas.
-Si no es posible identificar al autor del documento, comenzar la referencia con el título
del mismo.
-Si el documento se ubica en una página institucional, primero citar el nombre de la
organización o de la entidad en cuestión, antes de anotar la dirección electrónica.

Notas Importantes:
El documento debe seguir en la medida de lo posible las normas de la APA
(Publication Manual, American Psychological Association, 6th ed; Washington, D. C.
2010), que definen aspectos relacionados con la redacción y estilo de trabajos
enmarcados con las ciencias sociales. Para más especificaciones ver las normas de
la APA, disponibles en la biblioteca de la Universidad EAFIT o en la dirección
www.apastyle.org/
Las notas de pie de página deben ser colocadas en la misma página donde son
indicadas y numeradas secuencialmente con números arábigos4.
Todas las páginas deben numerarse en la margen inferior derecha.

4 Las notas de pie de página se deben utilizar únicamente cuando sea estrictamente necesario para introducir aclaraciones al
texto y se evitará su uso para introducir citas de trabajos consultados.