Actividad 6
Actividad 6
Actividad 6
1. ¿Sabías que existen normas que promueven la conservación ambiental a nivel nacional e
internacional? ¿Qué opinas sobre ello?
2. ¿Por qué los planes de gobierno deben tener propuestas a los problemas ambientales?
3. Selecciona problemas ambientales que enfrenta tu comunidad (C) y país (P) y completa la tabla:
Problema Explica cómo afecta al ¿Cuáles son las causas que lo
Ambiental (local y C P ambiente originan?
nacional)
1.Uso excesivo de X -Deterioro del suelo -Plagas
agroquímicos - Contaminación del agua - Necesidad de tener mayor
cantidad y calidad de productos
2.
3.
4.
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO:
A partir de la información de la Ley General del Ambiente y los objetivos de desarrollo sostenible, elaboro una lista de
conclusiones ( mínimo 6 ) para argumentar con base científica y asumir una posición entre la relación de las actividades
humanas y los problemas ambientales que amenazan de mi comunidad y mi país ( con gráficos).
NOS EVALUAMOS
¿Cómo utilizaras lo
¿Qué te pareció la sesión? ¿Qué aprendiste hoy? aprendido? ¿Como te sentiste?
ACTIVIDAD N° 6
2. Ordena según los pasos mencionados del método científico, numerándolo del 1 al 7:
( ) Comunicación de los resultados ( ) Observación del fenómeno
( ) Establecimiento de Teorías ( ) Análisis de los resultados
( ) Formulación de la Hipótesis ( ) Definición de leyes
( ) Experimentación
[email protected]
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Informe de indagación
Título de la indagación:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Estudiante indagador:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Miembro de la familia de apoyo :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pregunta de indagación científica. ¿------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
Planeamiento de hipótesis. “---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“
Variable independiente: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Variable dependiente: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Variables intervinientes: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fundamento científico.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-------------------------------- Los procedimientos para manipular la variable independiente.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Los procedimientos para medir la variable
dependiente.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
Características observables del crecimiento de la planta de lenteja Maceta 01: con presencia de luz Maceta 02: con ausencia de luz
Número de plantas que crecieron Color de hojas Color del tallo Longitud promedio del tallo Procedimientos para controlar las
variables intervinientes.
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Los
materiales que vas a utilizar. -------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------- Otra pregunta de indagación ¿-------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------? Otra hipótesis “----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------“
RÚBRICA DE EVALUACIÓN QUINTO AÑO
Sesión de clase: “Iniciamos una indagación : formulamos nuestra hipótesis y diseñamos el plan de indagación” Docente: Jesús Aquino Gutarra
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
CAPACIDADES : Problematiza situaciones y diseña estrategias de indagación
DESEMPEÑO Formula preguntas e hipótesis relacionando las variables de causa-efecto. Identifica las variables independientes, dependiente e intervinientes y redacta el
sustento científico de la hipótesis. Además, los procedimientos utilizados permitieron manipular la variable independiente, medir la dependiente y mantener
constantes las intervinientes. Asimismo, registra en su portafolio los materiales utilizados
NIVELES DE LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
DESEMPEÑO CALIF. NUMERAL:18-20 CALIF. CALIF. CALIF. NUMERAL:
CALIF.LITERAL: AD NUMERAL:14-17 NUMERAL:11-13 00-10 CALIF.LITERAL:
CALIF.LITERAL: A CALIF.LITERAL: B C
ASPECTOS A Formula preguntas e hipótesis relacionando Formula preguntas e hipótesis Formula preguntas e hipótesis Formula preguntas e hipótesis, pero relaciona las
EVALUAR las variables de causa-efecto relacionando las variables de causa- relacionando las variables de causa-efecto variables de causa-efecto.
(CRITERIOS) Identifica las variables independiente, efecto Identifica las variables independientes, No logra identificar las variables independientes,
dependiente e intervinientes y redacta el Identifica las variables independiente, dependiente e intervinientes, pero no dependiente e intervinientes y tampoco redacta el
NÚMERO DE ORDEN
sustento científico de la hipótesis. Además, dependiente e intervinientes y redacta el sustento científico de la sustento científico de la hipótesis. Además, los
los procedimientos utilizados permitieron redacta el sustento científico de la hipótesis o lo hace con algún error. procedimientos utilizados no son los correctos, por
manipular la variable independiente, medir hipótesis. Además, los Además, los procedimientos utilizados lo que no permitieron manipular la variable
la dependiente y mantener constantes las procedimientos utilizados permitieron manipular la variable independiente, medir la dependiente, y mantener
intervinientes. Asimismo, registra en su permitieron manipular la variable independiente, medir la dependiente, y constantes las intervinientes, Asimismo, registra
portafolio los materiales utilizados, sin independiente, medir la dependiente mantener constantes las intervinientes. en su portafolio los materiales utilizados, con
ningún error o imprecisión. y mantener constantes las Asimismo, registra en su portafolio los muchos errores e impresiones.
intervinientes. Asimismo, registra en materiales utilizados, pero con muchos
su portafolio los materiales utilizados, errores e
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS con algún error o imprecisión. imprecisiones.
ESTUDIANTES
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