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    Leemos Sobre La Historia.4° B Sema 06 - Mayo 2021.

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    Sisu Cahuantico
    Este documento presenta un plan lector para el cuento "Amor Fraternal" para estudiantes de 4to grado. Incluye instrucciones para realizar actividades de comprensión lectora como leer el cuento, responder preguntas, subrayar palabras desconocidas y dibujar la escena favorita. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia sobre dos hermanos y su abuelo Amilcar, y reflexionen sobre las enseñanzas del relato sobre la fraternidad.

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    Este documento presenta un plan lector para el cuento "Amor Fraternal" para estudiantes de 4to grado. Incluye instrucciones para realizar actividades de comprensión lectora como leer el cuento, responder preguntas, subrayar palabras desconocidas y dibujar la escena favorita. El objetivo es que los estudiantes comprendan la historia sobre dos hermanos y su abuelo Amilcar, y reflexionen sobre las enseñanzas del relato sobre la fraternidad.

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    LEEMOS SOBRE LA HISTORIA.4° B SEMA 06 -MAYO 2021.

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    C.14-05-2021 FICHA DE PLAN LECTOR DE APRENDO EN CASA.

    4° GRADO
    AyB
    TEMA: LEEMOS EL CUENTO “AMOR FRATERNAL” PRIMARIA.

    PROPOSITO: Hoy aprenderás a comprender la historia del abuelo Amilcar y escribirás las
    palabras y frases que más te importaron de la lectura.
    APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    1.-MATERIALES PARA EL DESARROLLO:
    * Ficha Informativa Anexo 01. (CUENTO)
    * Portafolio de Plan Lector (Aparte).
    * Lapiceros negro y azul y lápices de colores.
    * O1 hoja de papel bon y cuaderno de comunicación.
    * Diccionario.
    2.- DESARROLLAMOS LA ACTIVIDAD DE COMPRENSION LECTORA:
     Así como escuchado la Historia del abuelo Amilcar hoy dia en TV-PERU, ahora seguiremos reforzando la
    comprensión lectora para un mejor aprendizaje y en casa desarrollaremos la lectura con ayuda de un familiar.
    ANTES DE LA LECTURA:
     Observa el texto, título é imágenes de la ficha anexo 01. “HISTORIA DEL ABUELO AMILCAR”
    Responde a las siguientes preguntas antes de leer oralmente.
    ¿Qué está pasando en los imágenes? ¿Quién será el que está dentro de la habitación? ¿Qué estarán
    haciendo? ¿Para qué habrá sido escrito el texto o cuento?
    ¿De qué crees que tratará el texto? ¿Cuántos párrafos tiene? ¿Crees que puedes leer el texto que has
    observado?
    DURANTE LA LECTURA:
     Ahora es momento de leer con acompañamiento de un familiar. El anexo 01.
     Subraya las palabras que no entiendes en el cuento leído con otro color de lápiz.
     Puedes recurrir aún diccionario para poder saber el significado de las palabras subrayadas y luego
    contextualizarlo según el contenido é intención del texto.
     DESPUES DE LA LECTURA:
     Responde las siguientes preguntas escribiendo en tu cuaderno con buena letra, ortografía y sin
    cambiar el sentido de las palabras y preguntas.
    1.- ¿ Quiénes vivían casi juntos al morir el Padre?
    2.- ¿Qué hicieron en el campo los dos hermanos?
    3.- Cuándo el trigo estaba maduro: ¿Cómo se lo repartieron?
    4.- ¿ Por qué el hermano mayor no pudo dormir esa noche? Y por qué aumentó la parte de su trigo que le
    correspondía a su hermano menor?
    5.- El hermano menor tan poco pudo dormir: ¿Qué se preguntaban?
    6.- ¿Por qué al día siguiente se miraron sorprendidos?
    7.- ¿Qué hicieron la noche siguiente? Y por qué tan poco pudieron verse?
    8.- ¿Después de algún tiempo que sucedió cierta noche? ¿Qué llegaron a comprender?
    9.- ¿ Por qué se abrazaron? ¿Cómo vivieron siempre?
    10.- ¿Qué enseñanza nos ha dejado este relato?
     Dibuja y colorea la escena que más te ha agradado del texto leído en tu cuaderno.
    3.- REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES: C. 14 -05-2021. APRENDO EN
    TEMA: LEEMOS EL CUENTO “AMOR FRATERNAL” CASA. 4° GRADO A y B.

     Me autoevalúo marcando con una aspa (X) el criterio de evaluación planteada.


    CRITERIO DE EVALUACION LO LOGRE LO ESTOY QUE PUEDO
    INTENTANDO HACER PARA
    MEJORAR?
    Realicé la lectura del texto con fluidez y entonación
    Adecuada.

    Inferí el contenido a partir del título o imágenes que


    Le acompañan.

    Identifiqué información explícita y relevante que se necuentra


    en distintas partes del texto.

    Respondí las preguntas planteadas

    Opiné sobre el contenido del texto a partir de su experiencia y


    contexto.
    ANEXO 01.
    1.- LEER EL SIGUIENTE CUENTO “AMOR FRATERNAL”

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