Segunda Semana Junio 22-1
Segunda Semana Junio 22-1
Segunda Semana Junio 22-1
Ejercicio 1. (3 puntos)
1. Sean △{A, B, P } y △{A, B, P ′ } con la misma circunferencia circunscrita.
¿Qué se puede afirmar sobre ]△{A,B,P } P y ]△{A,B,P ′ } P ′ ? (1 punto)
2. Definir inversión respecto a una circunferencia del plano euclidiano. (1
punto)
3. Sea r una recta del plano y sean ιC , ιC ′ las inversiones respecto a dos
circunferencias distintas C y C ′ cuyos centros son O y O′ , con O ∈/ r. Si ιC ′ ◦ ιC (r)
′
es una recta. ¿Qué información se puede afirmar sobre O ? (1 punto)
Ejercicio 3. (3 puntos)
1. ¿Existen poliedros no convexos donde se verifique la fórmula: número de
caras, menos número de aristas, más número de vértices es igual a 2?
2. Dado un poliedro convexo cuyas caras son cuadriláteros y de modo que en
cada vértice confluyan exactamente tres caras ¿qué se puede decir del número de
vértices?¿se puede afirmar que es un cubo?
3. En un poliedro no convexo con caras que son cuadriláteros y cada vérti-
ce perteneciente exactamente a cuatro cuadriláteros ¿el número de vértices está
acotado superiormente?
Soluciones:
Ejercicio 1. (3 puntos)
OP · OιC (P ) = ρ2 .
Error frecuente: Hay que dar todas las condiciones: O, P y ιC (P ), están alinea-
dos y O ∈
/ [P, ιC (P )] (dicho de otro modo P y ιC (P ) están en la misma semirrecta
de rOP con vértice en O), no basta sólo con que OP · OιC (P ) = ρ2 .
Ejercicio 2. (4 puntos)
2. Sea r = rP P ′ . Sea a una recta que pasa por P de modo que la semirrecta ā
con vértice P forma un ángulo (con la semirrecta contenida en rP P ′ , con vértice
P y que contiene a P ) que mide α/2, y ρP,α = σa ◦ σr . De modo análogo tomamos
la recta b y la semirrecta b̄, tal que: ρP ′ ,β = σr ◦ σb y de modo que la semirrecta b̄
con vértice P ′ forma un ángulo que mide β/2 con la semirrecta contenida en rP P ′
con vértice P ′ y que contiene a P . Dado que ρP,α (M ) y ρP ′ ,β (M ) pertenecen a dos
semiplanos distintos, entonces ā y b̄ están en el mismo semiplano que contiene a
ā (de los dos determinados por rP P ′ ) y b̄ forma un ángulo de β/2.
Los ángulos α/2 y β/2 son agudos, pues α y β son menores que un ángulo
llano, de la definición de ángulo de rotación. Por tanto ā y b̄ se cortan en un
punto P ′′ y forman un ángulo que mide π − α/2 − β/2. Como ρP,α ◦ ρP ′ ,β =
σa ◦ σr ◦ σr ◦ σb = σa ◦ σb , entonces ρP,α ◦ ρP ′ ,β es una rotación con centro P ′′ y
ángulo 2(π − α/2 − β/2) = 2π − (α + β) (obsérvese que como α + β ≥ π entonces
el ángulo es 2π − (α + β) y no α + β).
Ejercicio 3. (3 puntos)
1. Sí: Ejemplos de la figuras 13-10 o 14-34. Otro poliedro no convexo que han
utilizado muchos compañeros consiste en ”hundirüna cara de un cubo añadiendo
una pirámide cuadrangular: se obtiene un poliedro no convexo que verifica la
fórmula de Euler-Descartes.
v = 8.
El poliedro no es necesariamente un cubo pues, por ejemplo, las caras podrían
ser rectángulos, paralelogramos, trapecios o cuadriláteros en general. Por ejemplo
un prisma con caras laterales rectangulares pero no cuadrados y dos bases también
rectangulares. Ha habido multitud de respuestas correctas.
3. En el poliedro de la figura 13-4 se pueden añadir tantos cuadriláteros como
se desee manteniendo las condiciones de que las caras son cuadriláteros y que
cada vértice está en cuatro caras. Por tanto no hay cota superior: el número de
vértices puede ser tan elevado como se desee.
Otra solución viene dada por la siguiente figura, donde los hexágonos que
sirven para construir este poliedro, pueden ser sustituidos por polígonos regulares
de n lados. Al aumentar n el número de vértices se puede hacer tan grande como
se desee.
Hay otras muchas soluciones sugeridas en los exámenes de estudiantes: algunos
lo han hecho por módulos, otros subdividiendo los cuadriláteros por cuadrículas
cuyos vértices no coinciden con los vértices originales.