Tema

2 Legislación
Legislación que
que protege
protege
4 los
los Derechos
Derechos Humanos
Humanos
Existen diferentes legislaciones que tutelan o protegen los
derechos humanos en el mundo; dentro de ellas, tal y como hemos Declaración de
visto anteriormente, por la influencia que ejercieron en el mundo Derechos de Virginia
occidental, destacan: La Declaración de los Derechos
de Virginia (12 de junio de 1776),
• Acta de Virginia de 1776, considerada como el antecedente de es considerada como el Acta de
la Declaración de Independencia de Las Trece Colonias. Indepepndencia y la Carta de
los Derechos de los Estados
• La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Unidos, también como la primera
declaración de derechos
• La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, que humanos de la historia moderna,
ya hemos estudiado. pues es el fruto de la discusión
de los representantes del pueblo,
La Declaración de los Derechos del quienes se congregaron,
Hombre y el del Ciudadano de 1789 libremente, en la Convención de
Virginia.
Inspirada en la Declaración de Independencia de Las Trece En su primera enmienda (artículo
Colonias de 1776 y en el espíritu filosófico de la Ilustración del 1) literalmente dice: “Que todos
siglo XVIII, la Declaración de Derechos del Hombre y del todos los hombres son por
Ciudadano marca el fin del Antiguo Régimen en Francia y el naturaleza igualmente libres e
principio de una nueva era. independientes, y tienen ciertos
derechos inherentes, de los
La Declaración de Derechos contempla la supresión de los cuales, cuando entran en un
derechos feudales y define las garantías naturales e imprescriptibles estado de sociedad, no pueden
de las personas como la libertad, la propiedad, la seguridad, la ser privados o postergados;
resistencia a la opresión, la igualdad ante la ley, la justicia y el expresamente, el gozo de la vida y
principio de la separación de poderes. la libertad, junto a los medios
para adquirir y poseer
En el preámbulo de la Declaración de 1789, se considera que propiedades, y la búsqueda y
la ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos humanos obtención de la felicidad y la
son las únicas causas de las calamidades públicas y de la corrupción seguridad”.
de los gobiernos.

Esas ideas inspiraron la promulgación de los derechos naturales,

inalienables y sagrados de todos los seres humanos y la
obligatoriedad de las autoridades de promoverlos, respetarlos y
fortalecerlos. La Declaración establece que las personas nacen y
permanecen libres e iguales.

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 Derechos contemplados en la
Declaración de Derechos de 1789

• Libertad, cuyo único límite es la libertad de las otras

personas. La ley solo tiene derecho a prohibir los actos
perjudiciales para la sociedad. Este derecho se refiere a la
Libertad de expresión libertad:
“La libertad de expresión es una
- De tránsito.
piedra angular en la existencia
- De opinión, expresión, pensamiento y prensa
misma de una sociedad
- De culto y de conciencia.
democrática. Es indispensable
para la formación de la opinión
pública. Es también una
• Inviolabilidad de la propiedad privada, salvo en caso de
condición sine qua non para que
necesidad pública, legalmente comprobada y previa
los partidos políticos, los indemnización.
sindicatos, las sociedades
científicas y culturales, y en • Igualdad ante la ley.
general, quienes deseen influir
sobre la colectividad puedan • Derecho a la seguridad.
desarrollarse plenamente. Es, en
fin, condición para que la • Resistencia a la opresión.
comunidad, a la hora de ejercer
sus opciones, esté • Presunción de inocencia; nadie puede ser acusado, arrestado
suficientemente informada. Por o detenido arbitrariamente ni por haber cometido delito
ende, es posible afirmar que una cuando el acto punible no era considerado como tal (la ley
sociedad que no está bien no tiene carácter retroactivo).
informada no es plenamente
libre”. • Soberanía popular; por ello, nadie puede ejercer una autoridad
Corte Interamericana que no emane expresamente de ella.
de Derechos Humanos
(13 de noviembre de 1985). • División de poderes.

• La ley es el fruto de la expresión popular; por ello, todas las

personas tienen derecho a contribuir a su elaboración,
personalmente o por medio de sus representantes.

• Todas las personas tienen derecho de ocupar cargos públicos

según sus capacidades, virtudes y talentos.

• Las personas deben contribuir con los gastos públicos de

manera proporcional a sus capacidades.

• Derecho de vigilar el empleo adecuado de sus contribuciones

y pedir cuentas de su gestión a toda autoridad pública.

74- Educación Civica 9o

 Convención sobre la eliminación de todas las
formas de discriminación contra la mujer

La Carta de las Naciones Unidas reafirma la fe en los derechos humanos fundamentales,

en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y
mujeres, consecuentemente, reafirma el principio de la no discriminación y proclama que

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que
toda persona puede invocar todos los derechos y libertades proclamados en esa
Declaración, sin distinción alguna y, por ende, sin distinción de sexo.”

Pese al compromiso asumido por gran parte de los países del mundo para establecer,
aplicar, promover y hacer respetar los derechos establecidos en la Declaración, aún hoy,
muchos sectores de la sociedad, incluidas las mujeres, y grupos minoritarios siguen
sufriendo discriminación por parte de los gobiernos y la sociedad.

La discriminación contra la mujer viola los principios de la igualdad de derechos y del

respeto de la dignidad humana y dificulta su participación, en igualdad de condiciones, en
la vida política, social, económica y cultural de su país, lo que constituye un obstáculo para
su bienestar, el de la familia y la sociedad. Además, en situaciones de pobreza tiene un
acceso mínimo a la alimentación, la salud, la enseñanza, la capacitación y las oportunidades
de empleo, entre otros; ignorando, además, el gran aporte de la mujer al bienestar de la
familia y al desarrollo de la sociedad.

Considerando la realidad anterior, la Organización de las Naciones Unidas, mediante la

Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer,
propone un orden económico internacional basado en la equidad y la justicia que contribuya
a la promoción de la igualdad social.

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 Principales derechos
propuestos por la Convención

• Eliminar la discriminación y • Disfrutar los mismos

exclusión basada en el sexo derechos patrimoniales de su
que menoscabe o anule el cónyuge en relación con la
ejercicio de los derechos de nacionalidad de sus hijas e
las mujeres; y los prejuicios hijos y asegurar el acceso a
y las prácticas sociales y las prestaciones familiares;
culturales; incluso los que préstamos bancarios,
aparecen en los texto. hipotecas y otras formas de
La maternidad es un derecho crédito.
fundamental de las mujeres que está • Proteger y garantizar a las
protegido por la Constitución Política mujeres el ejercicio de los • Asegurar el acceso a los
y las leyes. derechos y las libertades servicios de salud,
civiles, políticas, especialmente durante la
económicas, sociales y maternidad, y a la educación
culturales y su participación en todos los niveles y
en la política nacional: modalidades, becas y otros
sufragio, elegir y ser elegida beneficios que garanticen su
y ocupar cargos de elección permanencia en el sistema.
popular y de representación
nacional. • Eliminar la discriminación
en el trabajo: jornada laboral,
• Garantizar que la educación elección, salario o por
incluya una comprensión de razones de matrimonio o
la maternidad, como función maternidad y alentar la
social, y reconozca que la creación de servicios
educación, el desarrollo y el necesarios para que
bienestar de la prole es combinen las obligaciones
responsabilidad de la pareja. familiares con las laborales
y la participación en la vida
• Suprimir la trata de mujeres pública.
y su explotación sexual.
• Asegurar la participación de
• Circular libremente. las mujeres en actividades
de esparcimiento, deportivas
• Libertad para elegir, y culturales y en la
conservas o cambiar su elaboración y ejecución de
Los derechos humanos y las leyes nacionalidad y residencia. los planes de desarrollo
nacionales aseguran a las mujeres un comunales y nacionales.
trabajo digno, honesto e igualitario.

La convención también establece los mecanismos de supervisión

para asegurar su fiel cumplimiento en los diferentes Estados que la
firmaron y aprobaron.

76- Educación Civica 9o

 Ley General de la Persona Joven

La Ley General de la Persona Joven (N° 8261, de mayo de

2002), reconoce a la y al joven como actor individual
(particular) y social de importancia estratégica para el
desarrollo nacional y con derechos y obligaciones para con
su persona, la familia, la sociedad y la Patria.

Las personas jóvenes son aquellas con edades comprendidas

entre los doce y treinta y cinco años (adolescentes, jóvenes y
adultos jóvenes); sin embargo, de acuerdo con el Artículo 2
del Capítulo I, la Ley de la Persona Joven se refiere,
principalmente, a quienes sean mayores de doce años y La juventud puede constituirse en
menores de dieciocho. precursora de la paz y la prosperidad;
de un mundo igualitario, justo y
En el mismo artículo se establece la creación de los democrático.
Comités Cantonales de la Persona Joven, dependientes de los
Gobiernos Locales, encargados de:

• Propiciar el respeto por los derechos de la juventud.

• Garantizar el acceso democrático a las oportunidades que

el Estado le brinda por medio de sus instituciones.

• Contribuir con su adecuado desarrollo espiritual, social,

afectivo, ético, cognoscitivo, físico, moral y material.

• Garantizar su activa participación en la vida nacional.

• Identificarse con los problemas que le afectan a la juventud

y a la sociedad en general y proponer soluciones.

También, se crea el Sistema Nacional de Juventud

constituido por instituciones públicas y privadas,
organizaciones no gubernamentales y entidades civiles para:

• Propiciar el cumplimiento de los derechos.

• Otorgar mayores oportunidades para las personas jóvenes.

La educación de calidad y el acceso al
Asimismo, la Ley N° 8261 garantiza el respeto de los conocimiento y al desarrollo científico
derechos humanos que la Constitución Política, las leyes y es un derecho fundamental de las
los Convenios Internacionales ofrecen a la humanidad y personas jóvenes.
resalta de manera especial, los que corresponden a las
personas jóvenes.

Educación Civica 90 - 77
 Derechos de las personas jóvenes

El Artículo 4 del Capítulo II, asegura que la persona joven

es sujeto de derechos y goza de todos los inherentes a la
persona humana garantizados en la Constitución Política, los
instrumentos internacionales y la legislación especial sobre el
tema. Además, establece los siguientes

• Desarrollo humano de manera integral y la participación

efectiva cuando se cuente con alguna discapacidad.

• Participación, formulación y aplicación de políticas

El Consejo Nacional de la Política Pública nacionales vitales para su desarrollo humano.
de la Persona Joven, dependiente del
Ministerio de Cultura y Juventud, es el • Trabajo, capacitación y remuneración justa.
ente encargado de coordinar y supervisar
las acciones que se realicen para la • Recreación, deporte, historia y cultura necesarias para una
juventud. vida sana y feliz.

• Educación de calidad y acceso al desarrollo científico y

tecnológico.

• Identidad nacional y respeto por la diversidad cultural,

religiosa y otras formas de sentir, pensar y actuar en los
distintos grupos sociales, culturales, políticos, económicos,
étnicos...

• A la atención integral por parte de las instituciones públicas

y privadas; incluida la salud.

• Al ambiente sano y acciones que contribuyan a mejorar su

calidad de vida.

De acuerdo con el Artículo 5 del Capítulo III, el Estado debe

garantizar a las personas jóvenes las condiciones óptimas de
salud, trabajo, educación y desarrollo integral y asegurarles las
condiciones que establece esta Ley; tarea en la que tienen que
participar plenamente los organismos de la sociedad civil que
trabajen en favor de la juventud, así como los representantes de
los jóvenes que participan en las organizaciones que se señalan
La recreación y el deporte, derechos en esta Ley.
fundamentales de las personas jóvenes,
contribuyen a una vida saludable. El Artículo 6 del Capítulo III , define los deberes del Estado
costarricense con las personas jóvenes.

78- Educación Civica 9o

 Deberes del Estado con las personas
jóvenes

• Campo de la salud: brindar atención integral en salud:

promoción, prevención, tratamiento, rehabilitación, dotación
de medicamentos, nutrición y psicología; fomentar su
permanencia en el núcleo familiar y comunitario y promover
medidas de apoyo para las personas jóvenes con discapacidad,
sus familiares y quienes los atienden.

• Campo laboral: organizar a las personas jóvenes en grupos

productivos; desarrollar programas de capacitación para que
adquieran conocimientos y destrezas en la formulación y
Para asegurar el desarrollo integral de
ejecución de proyectos productivos y para que accedan a
las personas jóvenes, el Estado debe
fuentes blandas de financiamiento; organizar una bolsa de garantizar su real acceso y permanencia
trabajo para ellas, orientarlas para que presenten ofertas de a la salud y la educación, principales
trabajo e impulsar campañas para promover su inserción medios de movilidad social y poder
laboral en los sectores público y privado. contribuir con una exitosa incursión a la
sociedad como ciudadanas y ciudadanos
• Campo educativo: ofrecer una educación de calidad; exitosos.
promover su permanencia en el sistema educativo; incluidas
las universidades; crear cursos libres en la educación superior
para la persona joven; formular programas educativos para la
prevención, el tratamiento y la rehabilitación de las personas
con adicciones; estimular la expansión del desarrollo científico
y tecnológico; realizar campañas para impulsar el conocimiento
y la promoción de la cultura, los valores y las actitudes
positivas para el desarrollo nacional. Asimismo, crear
programas educativos que se adecuen a las necesidades de la
oferta laboral y las necesidades de desarrollo integral del país.

Para asegurar a las personas jóvenes el pleno disfrute de sus

derechos, el artículo 7 del Capítulo III, se refiere a la organización
del Consejo Nacional de la Política Pública de la Persona Joven
y la obligación de todas las instituciones públicas de coordinar
con este Consejo la ejecución de los deberes establecidos para
con la juventud.

El Artículo 8 del Capítulo III, crea el Viceministerio de la

Juventud, adscrito al Ministerio de Cultura y Juventud y el
Artículo 9 del mismo capítulo, establece la obligación del Estado
de coordinar con la sociedad civil una política integral y La juventud necesita y merece una
educación de calidad que la faculte para
permanente, planes y programas que contribuyan a la plena
asumir una ciudadanía crítica, honesta
integración socioeconómica, cultural y política de la juventud.
y responsable.

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