ANEXO Nº 9

PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" DEL CETPRO 1148576

SECTOR ECONÓMICO
Industrias FAMILIA
Industria textil, confección y del cuero
manufactureras PRODUCTIVA

ACTIVIDAD ECONÓMICA Fabricación de prendas de vestir

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003

MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
***

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Auxiliar Técnico de "Corte y ensamblaje" es capaz de trazar/tizar, tender, cortar, habilitar y unir las piezas de prendas de
vestir, según los criterios de precisión, orden de corte, considerando la optimización del material, especificaciones técnicas del
producto y normativa correspondiente. También, utiliza de manera adecuada las diversas herramientas de las TICs; busca y
analiza la información; se comunica en forma efectiva, emprende nuevas oportunidades de negocios y proyectos sostenible,
establece relaciones de respeto y justicia .

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC1: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte, especificaciones técnicas del producto, de acuerdo
a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
UC2:Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas,
considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
UC3:Cortar las piezas, de acuerdo a las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa
correspondiente.
UC4:Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
UC5:Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

N° 01 Comunicación efectiva: Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos. Hechos y opiniones en forma oral y
escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos
N° 02 Tecnologías de la información: Manejar herramientas informáticas de las TIC., para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su
entorno laboral.
N° 03 Ética; Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personales colectivos e institucional , contribuyendo a
una convivencia democrática , orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas , teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.

CE4 . Emprendimiento ; Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles ,
organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad , liderazgo y ética permanente , articulando
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios , asi como en procesos o productos ya
existentes
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Desde las Areas Funcionales:Direcciòn,organizaciòn,planificaciòn,producciòn.
Àreas de:Diseño
Ârea de :Patronaje
Àrea de trazos
Àrea de cortes
Àrea de habilitaciòn
Àrea de confecciòn
Àrea de producciòn
Area de control de calidad
ORIENTACIONES DE AYUDA:

1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el
CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la
actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo
educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.

* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-
2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

CÓDIGO MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" DEL CETPRO 0710566

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del cuero Fabricación de prendas de vestir
ACTIVIDAD ECONÓMICA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE Corte y ensamblaje CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-003

ESTUDIOS

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

***

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

1. Verifica la tela y materiales para el planteamiento de tizado de piezas de acuerdo con la orden de corte.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):
UC1: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte, especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente. 2. Realiza la distribución de los moldes de las piezas de la prenda de vestir, de manera manual o utilizando un software, en base a los moldes,
cantidad de prendas requeridas, tallas y colores, considerando la optimización del material.

Unidad de Competencia N° 02 (UC2): 1. Organiza el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según ordenes de corte y
UC2:Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente.
especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa
correspondiente. 2. Efectúa el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según ordenes de corte y
especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente.
Unidad de Competencia N° 03 (UC3): 1. Corta las piezas en el tendido y las separa, teniendo en cuenta las normas de seguridad ocupacional, la optimización de los materiales y la orden
UC3:Cortar las piezas, de acuerdo a las especificaciones técnicas, considerando la optimización de corte.
del material y normativa correspondiente.
2. Realiza el informe final del proceso de corte (liquidar) de acuerdo con el material ingresado.

3. Fusiona las piezas, según las especificaciones de la ficha técnica.

1. Numera las piezas cortadas, según la orden de corte y las especificaciones técnicas del producto, considerando los procedimientos establecidos
por la empresa y la normatividad
vigente.

2. Realiza el habilitado de las piezas para su ingreso a la línea de producción, de acuerdo a las especificaciones establecidas en la orden de
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): producción.
UC4:Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa
correspondiente.
3. Requiere los insumos, avíos y los habilitados necesarios para la producción de acuerdo a las especificaciones establecidas en la orden de
producción.

4. Despacha las piezas cortadas, según ordenes de corte y procedimientos establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

CÓDIGO MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" DEL CETPRO 0710566

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del cuero Fabricación de prendas de vestir
ACTIVIDAD ECONÓMICA

1. Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las disposiciones técnicas, estándares de calidad y al mantenimiento básico de la
máquina.

Unidad de Competencia N° 05 (UC5): 2. Opera las máquinas de confección, de acuerdo con los estándares de calidad requeridos en el mercado y teniendo en cuenta las normas de
UC5:Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente. seguridad y salud en el trabajo.

3. Efectúa el ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica, el diagrama de operaciones y tipo de materia prima.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.

Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
N° 01 Comunicación efectiva: Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos. Hechos y
opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios, incluyendo los medios
virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.

1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y
responsable.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2):
N° 02 Tecnologías de la información: Manejar herramientas informáticas de las TIC., para buscar 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área
profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.

1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de
manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y
N° 03 Ética; Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personales colectivos e contables, normas establecidas para la protección de la propiedad.
institucional , contribuyendo a una convivencia democrática , orientada al bien común que
considere la diversidad y dignidad de las personas , teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral. 3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la
sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.

1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente, orientada al bien
común, en contextos sociales y laborales.

Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4): 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones y de
CE4 . Emprendimiento ; Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen las normas que aseguren una convivencia democrática.
valor y sean sostenibles , organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con
creatividad , liderazgo y ética permanente , articulando acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y/o servicios , asi como en procesos o productos ya
existentes
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

CÓDIGO MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" DEL CETPRO 0710566

SECTOR ECONÓMICO
Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4): Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del cuero Fabricación de prendas de vestir
CE4 . Emprendimiento ; Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen ACTIVIDAD ECONÓMICA
valor y sean sostenibles , organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con
creatividad , liderazgo y ética permanente , articulando acciones que permitan desarrollar 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
innovaciones en la creación de bienes y/o servicios , asi como en procesos o productos ya
existentes

ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.

*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
 FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA

Programa de estudios: Corte y ensamblaje Observac

RESUMEN
iones de
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad los
facilitado
MÓDULOS Tipo de Código Verbo Objeto Condición Código Verbo Objeto Condición res Capacidades Indicadores
capacidad Capacidad Indicador opcional
UC1 C1 Verificar la tela y materiales organizando el de acuerdo a la orden de corte teniendo en C1 I1 Prepara el área de trabajo laboral
área de trabajo cuenta las especificaciones de calidad, UC1 C1 Verificar la tela y materiales organizando el área de trabajo de acuerdo a la orden de corte teniendo en
C1 I1 Prepara el área de trabajo laboral cuenta las especificaciones de calidad, seguridad laboral y ambiental.
seguridad laboral y ambiental.
dentro del área C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área
C1 I2 Distribuye los equipos y materiales de desempeño. de desempeño.

Capacidad Para determinar la correcta C1 I3 Identifica las caracteristicas de las tela Para determinar la correcta
Módulo I técnica C1 I3 Identifica las caracteristicas de las tela ubicación de los patrones . ubicación de los patrones .

las pruebas de encogimiento de para conocer el rendimiento real C1 I4 Realiza las pruebas de encogimiento de las telas para conocer el
C1 I4 Realiza las telas de la tela rendimiento real de la tela

C1 I5 Identifica los diversos materiales necesarios según orden de corte

C1 I5 Identifica los diversos materiales necesarios según orden de corte

para determinar la correcta C2 I1 Aplica las tecnicas del tizado según orden de corte.
teniendo en cuenta las técnicas y
UC1 C2 Ejecutar el tizado de las piezas especificaciones de corte C2 I1 Identifica las caracteríticas de la tela ubicación de los patrones UC1 C2 Ejecutar el tizado de las piezas teniendo en cuenta las técnicas y especificaciones de corte

C2 I2 Interpreta la orden de corte para realizar un correcto tizado

C2 I2 Realiza distribución de moldes según la ficha tecnica .

#REF!
Módulo I Capacidad
técnica C2 I3 Aplica las tecnicas del tizado según orden de corte.

#REF!
C2 I4 Interpreta la orden de corte para realizar un correcto tizado

el proceso del tizado de las #REF!

C2 I5 Ejecuta . prendas de vestir considerando la orden de corte
C1 I1 Ejecuta el proceso del tendido de la tela manual, mecánico o automático
el proceso del tendido de la tela según el sistema de tendido según el sistema de tendido establecido por la empresa
UC2 C1 Realizar el tendido de la tela según la orden de corte C1 I1 Ejecuta manual, mecánico o automático establecido por la empresa UC2 C1 Realizar el tendido de la tela según la orden de corte
Capacidad C1 I2 Identifica las características de la tela para el tendido según la textura, el
Módulo I técnica
las características de la tela para según la textura, el color y el color y el estampado.
C1 I2 Identifica el tendido estampado.

según la textura, el color y el C2 I1 Realiza el tendido de la tela según la textura, el color y el estampado
UC2 C2 Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido de la tela C2 I1 Realiza el tendido de la tela estampado optimizando el UC2 C2 Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido de la tela optimizando el material.
Capacidad material.
Módulo I técnica C2 I2 Revisa el estado del tendido manual, mecánico o automático de acuerdo
C2 I2 Revisa el estado del tendido manual, de acuerdo a las especificaciones a las especificaciones técnicas.
mecánico o automático técnicas.

C1 I1 Identifica nomenclatura de herramientas de corte Según especificaciones

nomenclatura de herramientas de técnicas
UC3C1 Ejecutar el corte de las piezas en la tela según ficha técnica C1 I1 Identifica corte Según especificaciones técnicas UC3C1 Ejecutar el corte de las piezas en la tela según ficha técnica

C1.I2 Verifica condiciones de herramientas de De acuerdo a la orden de corte.

Capacidad corte
Módulo I técnica
C1 I3 Ejecuta el corte de las piezas y señalizaciones (piquetes) Con precisión y
exactitud teniendo en cuenta las normas de seguridad y protección personal
Con precisión y exactitud
C1 I3 Ejecuta el corte de las piezas y teniendo en cuenta las normas de
señalizaciones (piquetes) seguridad y protección personal

C2 I1 Reporta las fallas técnicas que se presentan en las máquinas de corte según
las fallas técnicas que se según los procedimientos los procedimientos establecidos
UC3 C2 Realizar el informe final del proceso de corte de acuerdo con el material ingresado C2 I1 Reporta presentan en las máquinas de establecidos
corte
UC3 C2 Realizar el informe final del proceso de corte de acuerdo con el material ingresado
C2 I2 Sistematiza la información pertinente del material ingresado según la hoja
de liquidación de corte.
Capacidad la información pertinente del según la hoja de liquidación de
Módulo I técnica C2 I2 Sistematiza material ingresado corte.

C2 I3 Agrupa las piezas cortadas según la orden de corte.

C2 I3 Agrupa las piezas cortadas según la orden de corte.

C1 I1 Participa en dialogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas,

planteando sus opiniones, CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a compartiendo saberes y escuchando a los demás.
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, en forma oral en situaciones relacionadas a C1 I1 Participa en dialogos proponiendo ideas, compartiendo su entorno personal y profesional.
sentimientos y hechos su entorno personal y profesional. saberes y escuchando a los CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas
demás. a su entorno social, educativo y laboral.
C2 I1 Explica información de situaciones vinculadas a su entorno personal y
laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
conceptos, ideas, opiniones, en forma escrita en situaciones relacionadas a información de situaciones formulando preguntas frente a
CE1 C2 Comunicar sentimientos y hechos su entorno social, educativo y laboral. C2 I1 Explica vinculadas a su entorno personal aquello que no se entiende. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas
Capacidad y laboral a su entorno social, educativo y laboral.
Módulo I Empleabilida
d
C2 I2 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de
C2 I2 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.
comprensión lectora.
C2 I3 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,
con coherencia, cohesión y considerando las etapas del proceso de producción escrita.
corrección, considerando las
C2 I3 Escribe textos variados etapas del proceso de producción
escrita.

las principales herramientas de un

CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats de manera responsable y técnica. C1 I1 Utiliza navegador para la selección de mediante el coreo electronico
informáticas de las TIC información como medio de comunicación.

documentos con su entorno

C1I2 Elabora utilizando el procesador de textos
MS Word
laboral
CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. C1 I1 Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de
C1I3 CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios. información mediante el coreo electronico como medio de comunicación.
herramientas WEB que permite a C2 I1 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y
en la realización de tareas y requerimientos los usuarios interactuar y facilitando el trabajo colaborativo colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las
Utilizar software C2 I1 Maneja habilidades informáticas.
CE2 C2 vinculados a su programa de estudios. colaborar en la creación de y las habilidades informáticas. CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
contenidos,
C2 I2 Emplea la computación en la nube con fines colaborativos para el trabajo
empresarial

C2 I2 Emplea la computación en la nube con para el trabajo empresarial

fines colaborativos
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d
C2 I3 Sistematiza información utilizando la hoja de calculo vinculándola al
utilizando la hoja de calculo programa de estudios.
C2 I3 Sistematiza información vinculándola al programa de
estudios.
 Capacidad
Módulo I Empleabilida
d

C2 I4 Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,

vinculándola al programa de estudios.
presentaciones que sintetiza la vinculándola al programa de
C2 I4 Realiza información en diapositivas, estudios.

UC4 C1 C1 I1 Prepara la máquina numeradora de estiquer según las especiicaciones

Realizar técnicas del producto
La numeración y codificación de las la máquina numeradora de según las especiicaciones técnicas
UC4 C1 Realizar piezas cortadas según orden de corte y especificaciones C1 I1 Prepara estiquer del producto La numeración y codificación de las piezas cortadas
técnicas del producto
Módulo II Capacidad según orden de corte y especificaciones técnicas del producto
técnica
C1 I2 Codifica las piezas cortadas Según la orden de producción
C1 I2 Codifica las piezas cortadas Según la orden de producción

C2 I1 Realiza el requerimiento de insumos y avios teniendo en cuenta la orden de

según los requerimientos de insumos y produccion.
UC4 C2 Habilitar las piezas cortadas despacho de piezas establecidos en la orden C2 I1 Realiza el requerimiento de insumos y teniendo en cuenta la orden de UC4 C2 Habilitar las piezas cortadas según los requerimientos de insumos y despacho de piezas establecidos en la
de corte avios produccion. orden de corte
Módulo II Capacidad
técnica
C2 12 Ejecuta el despacho de las piezas cortadas según la orden de corte y
C2 12 Ejecuta el despacho de las piezas cortadas según la orden de corte y produccion
produccion

C1 I1 Prepara el área de trabajo teniendo en cuenta las normas de seguridad

UC5 C1 Acondicionar las máquinas de confección en el teniendo en cuenta las especificaciones de C1 I1 Prepara el área de trabajo teniendo en cuenta las normas de UC5 C1 Acondicionar las máquinas de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de laboral y ambiental.
área de trabajo calidad,seguridad laboral y ambiental. seguridad laboral y ambiental. calidad,seguridad laboral y ambiental.

C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área de desempeño

C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área de desempeño

C1 I3 Identifica las máquinas de confección textil según la capacidad instalada del

Módulo II Capacidad C1 I3 Identifica las máquinas de confección textil según la capacidad instalada del taller
técnica taller

C1 I4 Realiza el acondicionamiento de las maquinas de confección textil de

el acondicionamiento de las de acuerdo a la funcion que acuerdo a la funcion que realiza
C1 I4 Realiza maquinas de confección textil realiza

C1 I5 Ejecuta el mantenimeinto preventivo de las maquinas según las normas de

el mantenimeinto preventivo de seguridad
C1 I5 Ejecuta según las normas de seguridad
las maquinas

C2 I1 Realiza operaciones básicas en las maquinas de confeccion teniendo en

de acuerdo a los estandares de calidad cuenta las normas de seguridad y salud en el trabajo
Operar máquinas de confección requerido, normas de seguridad y salud en el C2 I1 Realiza operaciones básicas en las teniendo en cuenta las normas de UC5 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los estandares de calidad requerido, normas de seguridad y
UC5 C2 trabajo maquinas de confeccion seguridad y salud en el trabajo salud en el trabajo

C2 I2 Realiza costuras con las máquinas de confección familiar con exactitud y

presición
C2 I2 Realiza costuras con las máquinas de con exactitud y presición
confección familiar
Capacidad
Módulo II técnica
C2 I3 Ejecuta costuras con la maquina recta semindustrial o industrial Con criterio
costuras con la maquina recta de calidad y seguridad
C2 I3 Ejecuta semindustrial o industrial Con criterio de calidad y seguridad

la maquina remalladora C2 I4 Utiliza la maquina remalladora semiindustrial o industrial según ficha

C2 I4 Utiliza según ficha tecnica. tecnica.
semiindustrial o industrial
la maquina recubridora de acuerdo a la orden de C2 I5 Manipula la maquina recubridora semindustrial o industrial de acuerdo a la
C2 I5 Manipula orden de confeccion.
semindustrial o industrial confeccion.
C3 I1 Interpreta el diagrama de operaciones de acuerdo a la ficha técnica.

UC5 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las de acuerdo a la ficha técnica , diagrama de C3 I1 Interpreta el diagrama de operaciones de acuerdo a la ficha técnica. UC5 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica , diagrama de
prendas de vestir operaciones y tipo de materia prima operaciones y tipo de materia prima

C3 I2 Ensambla las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica y diagrama de

operaciones
Módulo II Capacidad
técnica

C3 I2 Ensambla las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica y

diagrama de operaciones

CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la innovación a utilizarse
metodologías para identificar tomando en cuenta el programa de estudios y las metodologías del de acuerdo al proceso de estudios y las necesidades del cliente. de acuerdo al proceso de elaboración del plan de negocio.
CE3 C1 Utilizar oportunidades de negocio las necesidades del cliente. C1 I1 Describe emprendimiento y la innovación a elaboración del plan de negocio. CE3 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso
utilizarse
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar oportunidades de negocio
considerando un proceso metodológico que métodos y técnicas para innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.
Formular planes de negocio innovadores genere valor, sea sostenible y preserve el C1 I2 Emplea identificar oportunidades de según el programa de estudios y CE3 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso
CE3 C2 vinculados al programa de estudio las necesidades del cliente.
ambiente. negocio innovadoras metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las
teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocio.
Capacidad C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del expectativas del cliente y la
Módulo II Empleabilida negocio oportunidad de negocio.
d
C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de negocio definida
que genere valor y conserve el ambiente.
de acuerdo a la idea de negocio
C2 I2 Plantea estrategias de marketing definida que genere valor y
conserve el ambiente.

C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en concursos y ferias de

participando en concursos y ferias emprendimiento.
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio de emprendimiento.
C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en cuenta la optimización
de sus relaciones interpersonales.
teniendo en cuenta los principios y valores tomando en cuenta la CE4 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la
CE4 C1 Practicar las relaciones interpersonales éticos, la dignidad de las personas, la C1 I1 Ejerce los principios de la democracia optimización de sus relaciones dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
democráticas, convivencia social y la gestión efectiva de los CE4 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando
conflictos en su contexto social y laboral. interpersonales. el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.

C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones laborales.

una cultura ética, transparente y de fomentando el bien común, la diversidad y la en el marco de sus relaciones CE4 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando
CE4 C2 Promover anticorrupción en su contexto social y dignidad de las personas. C1 I2 Aplica valores éticos laborales. el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
Capacidad laboral
Módulo II Empleabilida
d
desde los múltiples roles que C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que asume en su vida
asume en su vida cotidiana y cotidiana y laboral fomentando una cultura transparente y de anticorrupción,
laboral fomentando una cultura orientada al bien común y a la ética profesional.
C2 I1 Actúa de manera ética transparente y de anticorrupción,
orientada al bien común y a la
ética profesional.
C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral orientado al bien
para su quehacer laboral común y a la dignidad de las personas.
C2 I2 Elabora un código de ética orientado al bien común y a la
dignidad de las personas.
 ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
CETPRO "SAN JUAN" CÓDIGO MODULAR 1148576
INSTITUCIÓN

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
DE ESTUDIOS

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA PERIODO ACADÉMICO

UC1 UC1 C1 Verificar la tela y materiales organizando el área de trabajo de acuerdo a la orden de corte Control de calidad de materiales y
Trazar/tizar las piezas, según los criterios de teniendo en cuenta las especificaciones de calidad, seguridad laboral y ambiental. equipos
precisión, orden de corte y especificaciones I
técnicas del producto, de acuerdo a las
Competencias técnicas (Unidad de competencia)

especificaciones técnicas y normativa

correspondiente. UC1 C2 Ejecutar el tizado de las piezas teniendo en cuenta las técnicas y especificaciones de corte Tizado de piezas
UC2 Tender la tela, según la orden y I
especificaciones técnicas del producto, de
acuerdo con las especificaciones técnicas, UC2 C1 Realizar el tendido de la tela según la orden de corte Tendido de la tela
considerando la optimización del material y
normativa correspondiente. I

UC2 C2 Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido de la tela Especificaciones del tendido de la
tela
MODULO I "TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PIEZAS DE PRENDAS DE VESTIR"

UC3 C1Ejecutar el corte de las piezas en la tela según ficha técnica Corte de piezas de la prenda de vestir
I
UC3 Cortar
las piezas, de acuerdo a las
especificaciones técnicas, considerando la UC3 C2 Realizar el informe final del proceso de corte Informe final del proceso de corte
optimización del material y normativa
correspondiente. I

CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos de forma oral en situaciones Comunicación para el desarrollo I
relacionadas a su entorno personal y profesional personal y profesional
Competencias para la empleabilidad

CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de

manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos.
CE2 Tecnologías de la información.-
Manejar herramientas informáticas de las CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en Herramientas informáticas I
TIC para buscar y analizar información, situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral
comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculadas al área profesional, de
acuerdo a los requerimientos de su entorno
laboral.

CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC

CE2 C2 Utilizae software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de

estudios
 Numeracion y Codificacion de piezas
cortadas
UC4 C1 Realizar la numeración y codificación de las piezas cortadas, según orden de corte y
especificaciones técnicas del producto II

Competencias técnicas (Unidad de competencia)

Requerimientos y despacho de las
UC4 C2 Habilitar las piezas cortadas según los requerimientos de insumos y despacho de piezas piezas cortadas
establecidos en la orden de corte II
UC4 Habilitar las piezas de tela, de acuerdo
con las disposiciones técnicas y normativa
correspondiente. Acondicionamiento de las máquinas
de confección
UC5:Unir piezas de tela, de acuerdo UC5 C1 Acondicionar las máquinas de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las II
con las disposiciones técnicas y normativa especificaciones de calidad,seguridad laboral y ambiental.
correspondiente.
MODULO II "HABILITADO Y ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR"

Operatividad de máquinas
UC5 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los estandares de calidad requerido, normas II
de seguridad y salud en el trabajo

Ensamblaje de piezas de la prenda de

UC5 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica , vestir
II
diagrama de operaciones y tipo de materia prima

Competencia para la empleabilidad N° 03

(CE3):
N° 03 Ética; Establecer relaciones con
respeto y justicia en los ámbitos personales
colectivos e institucional , contribuyendo a
una convivencia democrática , orientada al
bien común que considere la diversidad y
dignidad de las personas , teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su 0 Plan de negocios II
contexto laboral.
Competencias para la empleabilidad

Competencia para la empleabilidad N° 04

(CE4):
CE4 . Emprendimiento ; Identificar nuevas
oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles , CE4 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas teniendo en cuenta los principios y
organizando y distribuyendo los recursos valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos Ética personal II
para su funcionamiento con creatividad , en su contexto social y laboral. CE4 C2 Promover una cultura ética, transparente y de
liderazgo y ética permanente , articulando anticorrupción en su contexto social y laboral
acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y/o
servicios , asi como en procesos o productos
ya existentes
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" INSTITUTO 1148576

Industria textil, confección y del

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA cuero ACTIVIDAD ECONÓMICA Fabricación de prendas de vestir

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC1
Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
UC2 Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
UC3 Cortar las piezas, de acuerdo a las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO I "TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PIEZAS DE PRENDAS DE VESTIR"
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS
UC1 C1 Verificar la tela y materiales organizando el área de C1 I1 Prepara el área de trabajo laboral Organización y Diseño del area de Corte Control de calidad de materiales I 1 1 2 16 32 48
trabajo de acuerdo a la orden de corte teniendo en cuenta Normas de seguridad. y equipos
las especificaciones de calidad, seguridad laboral y Normas de bioseguridad.
ambiental.

C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área Plano de distribución de los equipos, herramientas y
de desempeño. materiales.

C1 I3 Identifica las caracteristicas de las tela Para determinar Caracteristicas de la tela.

la correcta ubicación de los patrones . Tipos de tejido.
Analisis de defectos del tejido.
Espesor de la tela-importancia

C1 I4 Realiza las pruebas de encogimiento de las telas para Encogimiento - Prueba de elasticidad
conocer el rendimiento real de la tela Clases de encogimiento
Rendimiento de la tela

C1 I5 Identifica los diversos materiales necesarios según Clases de materiales en el area de corte.
orden de corte
UC1 C2 Ejecutar el tizado de las piezas teniendo en cuenta C2 I1 Aplica las tecnicas del tizado según orden de corte. Tizado de piezas I 1 1 2 16 32 48
las técnicas y especificaciones de corte Tecnicas de Tizado

C2 I2 Interpreta la orden de corte para realizar un correcto Estructura y elaboracion de una orden de corte
tizado Importancia de la orden de corte

C2 I3 Aplica técnicas de tizado según orden de corte Importancia de un buen tizado

Errores en el Tizado
Consecuencias de un tizado defectuoso

#REF!
#REF!
#REF!
 #REF!
#REF!
#REF!
#REF!
UC2 C1 Realizar el tendido de la tela según la orden de C1 I1 Ejecuta el proceso del tendido de la tela manual, Definicion de tendido Tendido de tela I 1 1 2 16 32 48
corte mecánico o automático según el sistema de tendido Sistemas de tendido
establecido por la empresa Tipos de tendido
Herramientas utilizadas en el tendido de la
tela

C1 I2 Identifica las características de la tela para el tendido Orden de corte - Subprocesos

según la textura, el color y el estampado. Caracteristicas de los tejidos
UC2 C2 Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido C2 I1 Realiza el tendido de la tela según la textura, el color y Recomendaciones para un buen tendido Especificaciones del tendido de I 0 1 1 0 32 32
de la tela el estampado optimizando el material. Optimizacion del material la tela

C2 I2 Revisa el estado del tendido manual, mecánico o Consideraciones para revisar el estado del tendido del
automático de acuerdo a las especificaciones técnicas. material Irregularidades que se presentan en el tendido

UC3C1 Ejecutar el corte de las piezas en la tela según ficha C1 I1 Identifica nomenclatura de herramientas de corte Clases de herramientas de corte Corte de piezas de la prenda de I 1 1 2 16 32 48
técnica Según especificaciones técnicas Funciones de las herramientas en el proceso de corte vestir
Mantenimiento preventivo de las herramientas
de corte
C1 I3 Ejecuta el corte de las piezas y señalizaciones (piquetes) Definicion de Corte
Con precisión y exactitud teniendo en cuenta las normas de Caracteristicas y restricciones del corte
seguridad y protección personal
Elementos de proteccion personal
Normas de seguridad en el area de corte
UC3 C2 Realizar el informe final del proceso de corte de C2 I1 Reporta las fallas técnicas que se presentan en las Fallas tecnicas en las maquinas de corte Informe final del proceso de I 1 0 1 16 0 16
acuerdo con el material ingresado máquinas de corte según los procedimientos establecidos Precausiones en el uso de las maquinas de corte corte
C2 I2 Sistematiza la información pertinente del material Elaboracion de informes finales para el area de corte
ingresado según la hoja de liquidación de corte.
C2 I3 Agrupa las piezas cortadas según la orden de corte. Formas de agrupar las piezas cortadas

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.

Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1 I1 Participa en dialogos planteando sus opiniones, ● Asertividad en la comunicación Comunicación para el desarrollo I 1 1 2 16 32 48
sentimientos y hechos en forma oral en situaciones proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los ● Inferencias e interpretación del discurso oral personal y profesional
relacionadas a su entorno personal y profesional. demás. ● Estrategias de escucha activa
CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, ● Comunicación paralingüística y no verbal
sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones C2 I1 Explica información de situaciones vinculadas a su
relacionadas a su entorno social, educativo y laboral. entorno personal y laboral formulando preguntas frente a ● Propiedades de las presentaciones orales académicas
aquello que no se entiende. ● Comunicación persuasiva al cliente
● Técnicas de presentación

C2 I2 Identifica las ideas principales del texto utilizando ● Lectura y estrategias de comprensión escrita
estrategias de comprensión lectora.
C2 I3 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y
corrección, considerando las etapas del proceso de producción ● Elementos de la comunicación
escrita. ● Etapas de la producción escrita.
● Tipos de documentos: Currículo, informes, instructivos.
● Cualidades del texto escrito

CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas de C1 I1 Utiliza las principales herramientas de un navegador HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS I 1 1 2 16 32 48
las TIC de manera responsable y técnica. para la selección de información mediante el coreo
CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y electronico como medio de comunicación. Internet
requerimientos vinculados a su programa de estudios. - Navegadores - Aplicaciones
- Derechos intelectuales
CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas de
las TIC de manera responsable y técnica.
CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y
requerimientos vinculados a su programa de estudios.

C2 I1 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios

interactuar y colaborar en la creación de contenidos, Herramientas WEB
facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades -Redes sociales
informáticas. - Correos electrónicos
- Chat
- Comunidades de aprendizaje

C2 I2 Emplea la computación en la nube con fines

colaborativos para el trabajo empresarial Procesador de texto
- Configuración
- Herramientas
- Formatos
- Impresión

C2 I3 Sistematiza información utilizando la hoja de calculo

vinculándola al programa de estudios.
Hojas de cálculo
- Configuración
- Herramientas
- Formatos

C2 I4 Realiza presentaciones que sintetiza la información en

diapositivas, vinculándola al programa de estudios. Presentador de diapositivas
- Configuración
- Herramientas
- Animación y transición

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
UC1 C1 Verificar la tela y materiales organizando el área de trabajo de acuerdo a la orden de corte teniendo en cuenta las
especificaciones de calidad, seguridad laboral y ambiental.
UC1 C2 Ejecutar el tizado de las piezas teniendo en cuenta las técnicas y especificaciones de corte
UC2 C1 Realizar el tendido de la tela según la orden de corte
UC2 C2 Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido de la tela
UC3C1 Ejecutar el corte de las piezas en la tela según ficha técnica
UC3 C2 Realizar el informe final del proceso de corte de acuerdo con el material ingresado
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su
entorno personal y profesional.
CE2
CE1 C1
C2 Utilizar
Comunicar aplicaciones
conceptos,y herramienats informáticas
ideas, opiniones, de lasyTIC
sentimientos de manera
hechos responsable
en forma y técnica.
escrita en situaciones relacionadas a su
CE2 C2 Utilizar
entorno social, software
educativoen la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
y laboral.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS

(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" 1148576
INSTITUTO

Industria textil, confección y del

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA Fabricación de prendas de vestir
cuero

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC4 Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente. UC5:Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa
correspondiente.

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO II "HABILITADO Y ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR"

Period CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica
UC4 C1 C1 I1 Prepara la máquina numeradora de estiquer según las Ficha tecnica de numeracion Codificacion de las piezas II 1 1 2 16 32 48
Realizar especiicaciones técnicas del producto Partes de la ficha tecnica de numeracion cortadas
La numeración y codificación de las piezas cortadas
C1 I2 Codifica las piezas cortadas Según la orden de Ficha tecnica de ingreso al area de produccion
según orden de corte y especificaciones técnicas del producción Formas de habilitado de piezas
producto
UC4 C2 Habilitar las piezas cortadas según los C2 I1 Realiza el requerimiento de insumos y avios teniendo en Insumos y avios Requerimientos y despacho de II 1 1 2 16 32 48
requerimientos de insumos y despacho de piezas cuenta la orden de produccion. Ficha tecnica de requerimientos de insumos y avios piezas cortadas
establecidos en la orden de corte
C2 12 Ejecuta el despacho de las piezas cortadas según la Orden de Produccion
orden de corte y produccion Proceso de despacho de piezas
UC5 C1 Acondicionar las máquinas de confección en el área C1 I1 Prepara el área de trabajo teniendo en cuenta las Definición del area de trabajo. Acondicionamiento de las II 1 1 2 16 32 48
de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de normas de seguridad laboral y ambiental. Distribución de puestos de trabajo. máquinas de confección
calidad,seguridad laboral y ambiental. Normas de seguridad.
Normas ISO

C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área de Definicion de equipos y materiales.
desempeño Equipos y materiales del area de confeccion
Planos de distribucion de equipos, herramientas y materiales del
area de trabajo

C1 I3 Identifica las máquinas de confección textil según la Máquinas de confección textil: partes y funciones .
capacidad instalada del taller

C1 I4 Realiza el acondicionamiento de las maquinas de Acondicionamiento de maquinas de confeccion textil

confección textil de acuerdo a la funcion que realiza

C1 I5 Ejecuta el mantenimeinto preventivo de las maquinas Concepto de mantenimiento Clases

según las normas de seguridad de mantenimiento

Operatividad de máquinas de confección. Operatividad de máquinas II 1 1 2 16 32 48

UC5 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los
estandares de calidad requerido, normas de seguridad y
salud en el trabajo

C2 I2 Realiza costuras con las máquinas de confección familiar Tipos de costuras y puntada
con exactitud y presición Tipos de costura para acabados.

UC5 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas C3 I1 Interpreta el diagrama de operaciones de acuerdo a la Ficha tecnica. Ensamblaje de las piezas de la II 1 1 2 16 32 48
de vestir de acuerdo a la ficha técnica , diagrama de ficha técnica. Diagrama de Operaciones prenda de vestir
operaciones y tipo de materia prima

C3 I2 Ensambla las prendas de vestir de acuerdo a la ficha Definición de ensamblaje

técnica y diagrama de operaciones Tipos de tela según prenda de vestir.
Calidad de costuras
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3):

N° 03 Ética; Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personales colectivos e institucional , contribuyendo a una convivencia democrática , orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas , teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.

Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica
CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la PLANES DE NEGOCIO II 1 1 2 16 32 48
de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración Definición de emprendimiento e innovación
las necesidades del cliente. del plan de negocio. Metodologías
CE3 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados Plan de negocio
al programa de estudio considerando un proceso - Definición
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el - Características
ambiente. - Criterios del negocio:
económico, social y ambiental
- Proceso de elaboración
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el
ambiente.

C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar

oportunidades de negocio innovadoras según el programa de Identificación de la oportunidad
estudios y las necesidades del cliente. - Observación
- Exploración:
Entrevistas, casos de éxito
- Análisis del cliente
- Análisis de oportunidades de negocio:
o Mapa de empatía
o Matriz: Problema, solución del problema, idea de negocio
o Prototipo y testeo

C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio

teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la Estructura de un plan de negocios.
oportunidad de negocio. Definición de los objetivos
- Visión y Misión del negocio
- Objetivos del Negocio.
- FODA
C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de
negocio definida que genere valor y conserve el ambiente. Estrategias marketing
(Análisis de demanda y oferta de mercado)
-Producto y/o servicio
-Precio
-Localización para la venta
-Estrategias de venta
Estrategias para el cuidado del ambiente

C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en

concursos y ferias de emprendimiento. Plan de acción del negocio
- Acciones para lograr los objetivos del negocio.
- Financiamiento
- Planificación en el tiempo
- Recursos humanos, físicos y materiales.
Organización y oportunidades
-Feria de emprendimiento
-Concursos interno /externo

CE4 C1 Practicar las relaciones interpersonales C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en Relaciones interpersonales en democracia: Ética personal II 1 1 2 16 32 48
democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales. - Vivir en democracia para el desarrollo personal y profesional.
éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la - Normas de convivencia y relaciones laborales.
gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y
laboral. CE4 C2 Promover una cultura ética, transparente y - Respeto y valoración de la opinión de sus compañeros y con los
de anticorrupción en su contexto social y laboral demás.
fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de - Resolución de conflictos
las personas.
éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la
gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y
laboral. CE4 C2 Promover una cultura ética, transparente y
de anticorrupción en su contexto social y laboral
fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de
las personas.
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones
laborales. Valores para el desarrollo profesional:
-Puntualidad
-Honestidad
-Solidaridad y bien común
-Lealtad
-Responsabilidad
-Perseverancia
-Tolerancia
-Proactividad
Casos aplicativos

C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que

asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura Corrupción:
transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a - Concepto
la ética profesional. - Formas
- Niveles
Cultura de transparencia
Relación con los principios éticos Causas y consecuencias de la
corrupción.
Casos aplicativos

C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral Código de ética

orientado al bien común y a la dignidad de las personas. Casos aplicativos
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
0

0
0

CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

UC4 C1 0
Realizar
UC4 C2 Habilitar
La numeración las piezas cortadas
y codificación segúncortadas
de las piezas los requerimientos de insumos y despacho de piezas establecidos en la orden
de corte
UC5 C1 Acondicionar las máquinas de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de
según orden de corte
calidad,seguridad y especificaciones
laboral y ambiental. técnicas del producto
UC5 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los estandares de calidad requerido, normas de seguridad y salud en
UC5 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica , diagrama de operaciones
el trabajo
y tipo de materia prima

CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las
necesidades del cliente.
CE4
CE3 C1C2Practicar
Formularlas planes
relaciones
de interpersonales democráticas,
negocio innovadores teniendo
vinculados en cuenta de
al programa los principios
estudio yconsiderando
valores éticos,un
la dignidad
proceso
de las personas,
metodológico quela genere
convivencia
valor,social y la gestión
sea sostenible efectiva de
y preserve los conflictos en su contexto social y laboral. CE4 C2 Promover
el ambiente.
una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad
y la dignidad de las personas.

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS

(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.

En el IES Actividades productivas de bienes en el IES

Centros laborales (empresas, organizaciones u otras insActividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
 ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

EDUCATIVA CETPRO "SAN JUAN" CETPRO 1148576

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA Industria textil, confección y del cuero ACTIVIDAD ECONÓMICA Fabricación de prendas de vestir

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE Corte y ensamblaje

ESTUDIOS

CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-003 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: 1056

N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas

Competencias técnicas o específicas 10 10 20 160 320 480

% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 4 4 8 64 128 192

EFSRT 12 12 384 384

% de créditos prácticos respecto del total

de créditos: 65.00% TOTALES 14 26 40 224 832 1056

Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32

Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
UC1
Trazar/tizar las piezas, según los
Competencias técnicas (Unidad de competencia)

criterios de precisión, orden de corte y Control de calidad de materiales y equipos 2 48 1 1 2 16 32 48

especificaciones técnicas del producto,
de acuerdo a las especificaciones
técnicas y normativa correspondiente. Tizado de piezas 2 48 1 1 2 16 32 48
UC2 Tender la tela, según la orden y
especificaciones técnicas del producto,
de acuerdo con las especificaciones
técnicas, considerando la optimización Tendido de la tela 2 48 1 1 2 16 32 48
ULO I "TIZADO, TENDIDO Y CORTE DE PIEZAS DE PRENDAS DE VESTIR"

del material y normativa

correspondiente.
Especificaciones del tendido de la tela 1 32 0 1 1 0 32 32

Corte de piezas de la prenda de vestir 2 48 1 1 2 16 32 48

UC3 Cortar las

piezas, de acuerdo a las Informe final del proceso de corte 1 32 1 0 1 16 0 16
especificaciones técnicas, considerando
la optimización del material y
normativa correspondiente.
para la empleabilidad

Comunicación para el desarrollo personal y profesional 2 48 1 1 2 16 32 48

CE1 Comunicación efectiva.- Expresar

de manera clara los conceptos, ideas, Herramientas informáticas 2 48 1 1 2 16 32 48
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
CE2 Tecnologías de la información.-
Manejar herramientas informáticas de
 MODULO I "TIZADO, TENDI

Competencias para la empleabili

CE1 Comunicación efectiva.- Expresar
de manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
CE2 Tecnologías de la información.-
Manejar herramientas informáticas de
las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar 0 0 0 0 0 0 0
procedimientos o tareas vinculadas al
área profesional, de acuerdo a los
requerimientos de su entorno laboral.

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192

Competencias técnicas (Unidad de

Numeracion y Codificacion de piezas cortadas 2 48 1 1 2 16 32 48

UC4 Habilitar las piezas de tela, de Requerimientos y despacho de las piezas cortadas 2 48 1 1 2 16 32 48
MODULO II "HABILITADO Y ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR"

competencia)
acuerdo con las disposiciones técnicas y
normativa correspondiente.
Acondicionamiento de las máquinas de confección 2 48 1 1 2 16 32 48
UC5:Unir
piezas de tela, de acuerdo con las
disposiciones técnicas y normativa
correspondiente. Operatividad de máquinas 2 48 1 1 2 16 32 48

Ensamblaje de piezas de la prenda de vestir 2 48 1 1 2 16 32 48

0 0 0 0 0 0 0
Plan de negocios 2 48 1 1 2 16 32 48
Competencia para la empleabilidad N°
Competencias para la

03 (CE3):
N° 03 Ética; Establecer relaciones con
empleabilidad

respeto y justicia en los ámbitos

personales colectivos e institucional ,
contribuyendo a una convivencia
democrática , orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad Ética personal 2 48 1 1 2 16 32 48
de las personas , teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192

Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
 AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" INSTITUTO 1148576

Industria textil, confección y Fabricación de prendas de

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
del cuero vestir

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO

Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características

Aula pedagógica

Aula de cómputo

Laboratorio de idiomas

Ambiente 4
Ambiente 4

Ambiente 5

Ambiente 6

Ambiente 7

Ambiente 8

Ambiente 9

Ambiente 10

Ambiente 11

Ambiente 12
 Ambiente 13

Ambiente 14

Ambiente 15

*Se considera el código de la carrera del CNOF

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
 REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO "SAN JUAN" INSTITUTO 1148576

Industria textil, confección y Fabricación de prendas de

SECTOR ECONÓMICO Industrias manufactureras FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
del cuero vestir

DENOMINACIÓN DEL Corte y ensamblaje CÓDIGO * C0714-1-003 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO PRESENCIAL

Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
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MODULO I "TIZADO,
TENDIDO Y CORTE DE 0 0 #N/A
PIEZAS DE PRENDAS DE 0 0 #N/A
VESTIR"
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MODULO II "HABILITADO Y 0 0 #N/A
ENSAMBLAJE DE PRENDAS
DE VESTIR" 0 0 #N/A
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Aula pedagógica 0 0 #N/A
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*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.