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    Guia Los Mayas

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización maya. El objetivo es analizar y comparar las principales características de las civilizaciones mesoamericanas, incluidos los mayas. La guía incluye preguntas sobre la vida cotidiana, la religión, los avances científicos y las obras arquitectónicas de los mayas. También contiene actividades como una sopa de letras y una tabla sobre la sociedad maya.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización maya. El objetivo es analizar y comparar las principales características de las civilizaciones mesoamericanas, incluidos los mayas. La guía incluye preguntas sobre la vida cotidiana, la religión, los avances científicos y las obras arquitectónicas de los mayas. También contiene actividades como una sopa de letras y una tabla sobre la sociedad maya.

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    GUIA LOS MAYAS

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización maya. El objetivo es analizar y comparar las principales características de las civilizaciones mesoamericanas, incluidos los mayas. La guía incluye preguntas sobre la vida cotidiana, la religión, los avances científicos y las obras arquitectónicas de los mayas. También contiene actividades como una sopa de letras y una tabla sobre la sociedad maya.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización maya. El objetivo es analizar y comparar las principales características de las civilizaciones mesoamericanas, incluidos los mayas. La guía incluye preguntas sobre la vida cotidiana, la religión, los avances científicos y las obras arquitectónicas de los mayas. También contiene actividades como una sopa de letras y una tabla sobre la sociedad maya.

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    Escuela Santa Isabel/Chimbarongo

    Profesora Ana María Gamboa

    GUÍA APRENDIZAJE 1° SEMESTRE


    HISTORIA Y GEOGRAFIA 4° BÁSICO
    UNIDAD: “Civilizaciones Mesoamericanas”

    Nombre: Fecha: Curso:

    Habilidades: Contenido: Los


    Objetivo: Analizar y comparar las principales características de las Reconocer, Mayas.
    civilizaciones americanas (Mayas, Aztecas e Incas). OA4. Identificar.
    En general,
    Conocer y comprender loscultural
    el desarrollo mayasy laeran educados
    religión maya. en sus Describir,
    hogares, hasta tener la edad suficiente
    para dedicarse a la agricultura, actividad a Ubicar. la que se dedicaba gran parte de la
    población.

    ¿Cómo crees que era la vida cotidiana y la religión de los mayas?


    Escuela Santa Isabel/Chimbarongo
    Profesora Ana María Gamboa

    1. Lee comprensivamente el contenido de la página 138-139-y 140 del texto escolar


    de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
    Escuela Santa Isabel/Chimbarongo
    Profesora Ana María Gamboa

    II. Profundicemos el conocimiento. Después de leer, completa la información que


    te entrega el texto escolar.

    III. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

     Menciona los principales avances científicos de los mayas.


    _ _ _ _
    _ _ _ _
    _ _ _ _

     ¿Cuáles fueron las principales obras arquitectónicas Mayas?

     ¿Qué signos utilizaban para el desarrollo de las matemáticas?

     ¿Con que curaban enfermedades los Mayas?

     ¿Por qué era importante la Religión Maya?

     ¿Menciona los principales Dioses Maya?


    Escuela Santa Isabel/Chimbarongo
    Profesora Ana María Gamboa

    En esta sopa de letras, encuentra 10 palabras relacionadas


    con el mundo maya.

    Completa la siguiente tabla, según las características sociales


    de los mayas.

    SOCIEDAD
    MAYA

    ¿Cuáles eran los grupos sociales?

    ¿Quién gobernaba? Menciona


    dos atribuciones que poseía.

    Señala una característica de los


    artesanos y una de los
    campesinos.

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