Sesión 02 - DPCC - Segundo

SEMANA 3-4 SESION 3-4: 28-03 al 25- 08 del 2022
DOCENTES RESPONSABLES:
DESARROLLO PERSONAL - Rocío Salazar Adauto /964096850.
CIUDADANIA Y CÍVICA. VI CICLO - Beatriz Chanca Llacta /917243492
- Carmen Gladys Palomino Peralta / 999991149
TITULO: “Visión general del área y aplicación de la evaluación diagnóstica”
II. PROPÓSITO
COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Explica sus características
Se valora a sí mismo, Autorregula sus personales, culturales y
emociones, reflexiona y argumenta sociales y sus logros
éticamente
Organizador visual
tomando en cuenta su
CONVIVE Y PARTICIPA Rúbrica
DEMOCRÁTICAMENTE realidad actual. Evaluación diagnóstica
Interactúa con todas las personas, Demuestra actitudes de
Construye normas y asume acuerdos y respeto, defiende sus
leyes, maneja conflictos de manera derechos ante situaciones de
constructiva, Delibera sobre asuntos vulneración, especialmente
públicos, participa en acciones que si ocurre en su entorno
promuevan el bienestar común.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos • Navega en diversos Control de grupo WhatsApp,
virtuales generados por las tic. entornos virtuales. asistencia a clases
Gestiona su aprendizaje de • Administra su tiempo en Espacio de estudio adecuado

manera autónoma forma autónoma para lograr
sus aprendizajes
ENFOQUE TRANSVERSAL Bien común
III. SITUACION SIGNIFICATIVA DPCC VI CICLO- 2022

Estos dos últimos años no nos hemos podido ver
entre todas las estudiantes de la familia mariana,
esto ha provocado angustias, cansancio,
incomodidad y abandono de sus clases escolares,
además un grupo considerable de estudiantes
tuvieron en enero y febrero desarrollar las carpetas
de recuperación y ahora que regresamos a clases en
la nueva normalidad, frente a esta situación
preguntamos a las estudiantes de MI ¿Qué
competencias lograste desarrollar durante la
pandemia? ¿Cómo fortalecemos nuestra
convivencia para conservar la salud y mejorar los
aprendizajes? ¿Estaremos tomando consciencia
para llevar a la práctica nuestras actitudes y
desempeños para lograr nuestro cuidado
personal y familiar promoviendo el cuidado de
nuestro medio ambiente?
RETO: ¿Serás capaz de reconocerte como persona de derechos y con principios éticos,
practicando estilos de vida saludable para promover tu autocuidado a través de la
evaluación diagnóstica del área?
I. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Lee la siguiente información.
ENFOQUES QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO EN EL

ÁREA DE DPCC
El área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica asume los enfoques de desarrollo personal
y de ciudadanía activa. Estos enfoques brindan el marco teórico y metodológico que orientan
la enseñanza y el aprendizaje de esta área.
• El desarrollo personal hace énfasis en el proceso que lleva a los seres humanos a
construirse como personas, y alcanzar el máximo de sus potencialidades en un proceso
continuo de transformaciones biológicas, cognitivas, afectivas, comportamentales y
sociales que se da a lo largo de la vida. Este proceso permite a las personas no
solamente conocerse a sí mismas y a los demás, sino, también, vincularse con el
mundo natural y social de manera más integradora. Igualmente, se enfatiza los
procesos de reflexión y la construcción de un punto de vista crítico y ético para
relacionarse con el mundo.
• La ciudadanía activa promueve que todas las personas asuman responsablemente su
rol como ciudadanos con derechos y deberes para participar activamente en el mundo
social y en las diferentes dimensiones de la ciudadanía, propiciando la vida en
democracia, la disposición para el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje de otras
culturas, así como una relación armónica con el ambiente. Para lograrlo, se promueven
procesos de reflexión crítica acerca de la vida en sociedad y del rol de cada persona en
esta. Asimismo, promueve la deliberación sobre los asuntos que nos involucran como
ciudadanos y la acción sobre el mundo, de modo que este sea, cada vez más, un mejor
lugar de convivencia y respeto de derechos.
Ambos enfoques son

complementarios y resultan
fundamentales para la realización
plena de la persona en una sociedad
cambiante. Así el desarrollo
personal es la base para la
ciudadanía activa. La
autorregulación de las emociones
resulta fundamental para manejar
los conflictos de manera no
violenta, y para elaborar acuerdos y
normas de convivencia. La
valoración de nosotros mismos y la consolidación de nuestra identidad, por su parte, nos
permiten convivir de manera democrática y participar en nuestra comunidad a partir de la
deliberación sobre asuntos públicos que nos involucran.
De igual forma, la ética, entendida como el compromiso con principios morales y como el
cuidado del otro, es indispensable para generar una convivencia armónica que reconozca
y respete a los demás y busquen el bien común. Por otro lado, la ciudadanía activa
enriquece el desarrollo personal a partir del reconocimiento de las personas como sujetos
de derecho y de los principios de libertad y dignidad humana, y a través de las
oportunidades de crecimiento personal que la participación social ofrece. La búsqueda por
fortalecer una sociedad más equitativa en la que los derechos humanos estén n plena
vigencia y el cumplimiento de los deberes ciudadanos permitirán que cada persona se
desarrolle plenamente.
ACTIVIDAD 2: Elabora un organizador visual con el texto anterior

ACTIVIDAD 3: Aplicación de la evaluación diagnóstica

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TITULO: “Visión general del área y aplicación de la evaluación diagnóstica”

Gestiona su aprendizaje de • Administra su tiempo en Espacio de estudio adecuado

III. SITUACION SIGNIFICATIVA DPCC VI CICLO- 2022

ENFOQUES QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO EN EL

Ambos enfoques son

ACTIVIDAD 2: Elabora un organizador visual con el texto anterior

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