PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: AUTOCAD 2D

• Código del programa de formación: 21720039.
• Nombre del proyecto (si es formación titulada): N/A.
• Fase del proyecto (si es formación titulada): N/A
• Actividad de proyecto (si es formación titulada): N/A
• Competencia: 280301037 – Expresar información de proyectos de construcción de
conformidad con especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica.
• Resultado de aprendizaje a alcanzar: 280301037-02 - Manejar herramientas de AutoCAD para el
trazado y edición de objetos.
• Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

El programa de Autocad 2D tiene como objetivo principal el desarrollo de habilidades Durante el desarrollo
de la presente actividad de aprendizaje el aprendiz podrá explorar y aplicar las múltiples posibilidades que
ofrece AutoCAD en el diseño. De esta manera podrá obtener los conocimientos básicos que le permitirán
conocer la interfaz del programa, para poder desenvolverse en la elaboración de dibujos o proyectos de
ingeniería, arquitectura y otras áreas en dos dimensiones.

AutoCAD es la herramienta de diseño asistido por computadora más utilizada en el mundo, por lo que quienes
se encuentran inmersos en este mundo deben conocer la interfaz y la correcta aplicación de los comandos
para además de manejarla con precisión y exactitud, expresar información de proyectos de construcción de
conformidad con las especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las lecturas, desarrollar las actividades de
afianzamiento y entregarlas oportunamente. En caso de presentar informes escritos, es indispensable citar
las referencias bibliográficas acorde con las normas APA.

Nota: tener en cuenta que es indispensable la instalación del programa AutoCAD en el computador, para
realizar las diferentes evidencias que se solicitarán durante el programa de formación

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de reflexión inicial

En esta etapa del proceso formativo es muy importante llevar los aprendizajes a un momento de
reflexión personal que le permita realizar una evaluación consciente y real del aprendizaje obtenido
hasta el momento sobre los temas abordados.

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le sugiere resolver
el siguiente interrogante:
GFPI-F-135 V01
 ¿Qué tipo de herramientas son necesarias para el diseño y edición de objetos 2D en AutoCAD?

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.

3.2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Videoconferencia: Herramientas de diseño y edición de AutoCAD

Para iniciar la comprensión temática del programa de formación es importante reconocer en un espacio de
interacción común lo que se puede saber sobre el tema. Para el caso, la videoconferencia Herramientas de
diseño y edición de AutoCAD pretende el reconocimiento de las principales herramientas para la realización
de trazos de diseño y edición de los mismos a partir de la utilización eficiente de las herramientas ofrecidas
por el software.

El propósito de esta videoconferencia es compartir, con respeto, las ideas, los conceptos y las apreciaciones
que cada uno de los aprendices pueda tener sobre el uso de las herramientas de diseño y edición en los
procesos de creación.

Para ello, es importante tener en cuenta que el tutor orientará el orden de participación motivando a los
aprendices a responder algunas preguntas que permitirán la participación colectiva y la resolución de dudas,
la comprensión de ideas nuevas y la aprehensión de conceptos relacionados con la temática.

Los aprendices deberán tener una disposición adecuada para que su palabra y participación pueda hacerse
visible, sin temor a equivocarse y así, llegar al aprendizaje.

Para acceder y participar de la videoconferencia, se debe tener en cuenta las siguientes condiciones:

● El tutor dará oportunamente las reglas de interacción y participación sujeta a tiempos de duración y
desarrollo de la videoconferencia.
● El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el desacuerdo.
● La participación estará orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que contribuyan a
la generación de mejores aprendizajes.
● En el enlace material de apoyo se encuentra material complementario.
Menos tiempo, más productividad: CADFM consultants
http://latinoamerica.autodesk.com/products/autocad/case-studies
• El software AutoCAD en el Despacho Oval: Hargrove
http://latinoamerica.autodesk.com/products/autocad/case-studies

Para unirse a la videoconferencia, debe ingresar por: Contenidos del curso / Sesiones en línea /
Ingreso a sesiones en línea.

Esta actividad no es calificable, pero es fundamental para fortalecer el desarrollo de las actividades
del curso.
.

GFPI-F-135 V01
 3.3. Actividad de apropiación del conocimiento

Evidencia 2.1 Trazado de polígono

Esta etapa del proceso de aprendizaje propone participar en el desarrollo de una actividad que pretende
reconocer y aplicar los conceptos fundamentales para el diseño en AutoCAD, por tanto, estos conceptos
deberá apropiar y practicar directamente con la herramienta y el dibujo propuesto, dando lugar a la creación
de objetos.

Lo anterior busca que el aprendiz aplique la orden LINEA para el dibujo de la figura propuesta usando el
método de coordenadas polares mediante el uso del formato @distancia<aángulo y edite estas por medio de
la realización de un dibujo propuesto para la demostración de sus capacidades.

Ilustración 1. Póligono por el método de coordenadas polares

Para la construcción de esta figura, siga la siguiente secuencia con el comando POLILINEA:
(Después de indicar el primer punto, escriba los comandos que aparecen en la última columna sin incluir las
comillas)

Para enviar el archivo:

GFPI-F-135 V01
 ● Clic en el botón: Actividad 2.
● Clic sobre el enlace: Evidencia 2.1: Trazado de polígono
● Comprima el archivo de AutoCAD con una herramienta como WINZIP o WINRAR
● Adjunta el archivo comprimido.
● Añadir un comentario.
● Clic en el botón: Enviar.

3.4. Actividad de transferencia de conocimiento

Evidencia de producto 2.2 Trazado de piezas mecánicas

En esta actividad, se propone que usted realice las siguientes figuras, en la cual podrá aplicar los
conceptos estudiados en las unidades 1 y 2.

FIGURA 1

GFPI-F-135 V01
 FIGURA 2

Para enviar el archivo:

● Clic en el botón: Actividad 2.

● Clic sobre el enlace: Evidencia 2.2: Trazado de figuras mecánicas
● Adjunta el archivo de AutoCAD con extensión .dwg.
● Añadir un comentario.
● Clic en el botón: Enviar.

3.5. Ambiente requerido:

• Ambiente Virtual de Aprendizaje.

3.6. Materiales:

Material de formación:
• Trazado y edición de objetos.

Total horas actividad de aprendizaje: 10 horas; 2 directas (D), 8 independientes (I).

GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e instrumentos de
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
evaluación

Evidencia de Contextualización:
Comprende los conceptos y
2.1. Trazado de polígono utiliza correctamente las Rubrica de evaluación de
herramientas del tema 2 de evidencias.
AutoCAD, para el trazado y
edición de dibujos.
Evidencia de producto: Utiliza correctamente las
herramientas de trazado y
2.2. Trazado de piezas Rúbrica de evaluación de
edición para realizar las
mecánicas producto.
figuras propuestas.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Desplazar: (D) Comando que permite mover uno o varios objetos de un lugar a otro del
espacio de trabajo del Autocad.
Recortar: (RR) Comando que permite quitar una parte de un objeto por medio de otro objeto
cortante, el cual define el límite de la acción.
Alargar: (AL) Comando con el cual se puede extender la longitud de una línea o arco hasta
otro objeto el cual funciona como límite determinado, el cual debe estar en la trayectoria del
objeto a alargar.
Copiar: (CP) Comando con el cual se puede duplicar uno o varios objetos tomando como
punto base cualquiera punto geométrico de los objetos, facilitando la precisión en la
operación.
Empalmar: (MP) Comando con el cual permite conectar dos líneas no paralelas bien sea
generando un nuevo vértice en caso de no usar empalme con radio, o generar un arco de
empalme en caso de definir un arco de empalme.
Girar: (GI) Comando que permite girar uno o varios objetos a partir de un punto geometrico
el cual funcionará como centro de giro.
Simetría: (SI) Comando que permite generar una imagen igual e invertida de uno o varios
objetos usando una línea de eje a partir de la cual la figura se duplicará.
Equidistancia: (EQ) Comando que permite copiar una línea, polilínea o arco a una distancia
determinada.
Capa: agrupamiento lógico de datos, similar a las transparencias, sobre un dibujo. Puede
visualizar las capas de forma individual o combinarlas con otras. (CAPA)
Dibujo actual: archivo de dibujo que se abre en el programa y recibe todos los comandos o
acciones que se introduzcan.
Grosor de línea: valor de anchura que puede asignarse a todos los objetos gráficos, excepto
GFPI-F-135 V01
 a los tipos de letra TrueType ® y a las imágenes ráster.
Modelo: una representación 2D o 3D de una pieza mecánica, una casa o un edificio, un
sistema de tuberías, circuitos eléctricos, un esquema o un diagrama, o cualquier otra entidad.
Modo orto: parámetro que fuerza la introducción de datos mediante el dispositivo señalador
sólo en horizontal o en vertical (relativo al ángulo de referencia y al sistema de coordenadas
personales). Véase también ángulo de referencia y sistema de coordenadas personales
(SCP).
Objeto: uno o varios elementos gráficos, como pueden ser el texto, las cotas, las líneas, los
círculos o las polilíneas, tratados como un solo elemento para tareas de creación,
manipulación y modificación. Anteriormente, recibía el nombre de entidad.
Origen: punto de intersección de los ejes de coordenadas. Por ejemplo, el origen del sistema
de coordenadas cartesiano es el punto donde los ejes X, Y y Z se encuentran en 0, 0, 0.
Ortogonal: la orientación de dos objetos que tienen inclinaciones perpendiculares o
tangentes en el punto de su intersección.
Polilínea: objeto compuesto por uno o varios segmentos de línea o de arcos circulares
conectados tratados como si fueran un solo objeto. También denominado POL.
Rastreo Polar: Herramienta de la barra de estado que permite alargar, trazar líneas con
ángulos definidos.
Puntero: cursor que se muestra en una pantalla y que puede desplazarse de un lugar a otro
con el fin de emplazar información gráfica o textual. Véase también cursor en cruz.
Punto: posición en el espacio 3D definida por los valores de las coordenadas X, Y y Z. 2.
Objeto que consiste en una sola posición de coordenadas. (PUNTO)
Tipo de línea: modo en el que se visualiza una línea o curva. Porv ejemplo, una línea
continua utiliza un tipo de línea distinto a una línea de trazos. También denominado estilo de
línea. (TIPOLIN)
Zoom: función que permite reducir o aumentar el área de dibujo. (ZOOM)

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

• AutoCAD de Autodesk Shortcuts. (Sin fecha).Guía de accesos directos. Consultado el 19 de

septiembre de 2016 http://static-ww.autodesk.net/content/dam/estore/customer-
service/AutoCAD_Shortcuts_11x8.5_MECH-REV.pdf.
• Autodesk. (Sin fecha). Help. Consultado 17 noviembre 2016, en
http://help.autodesk.com/view/ARCHDESK/2016/ENU/?guid=GUID-B060BED0-B506-4148-
9EAE-5CCE0CC2F633.

• Duarte Camacho, M. E. (2012).Programas de Diseño. Consultado 06 marzo 2014, en

http://cobachsonora.edu.mx:8086/portalcobach/pdf/modulosaprendizaje/semestre5-
2012/FCPT5S_Prog_Diseno.pdf.

GFPI-F-135 V01
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de Comercioy
Experto
Edward Ferney Lozano Turismo. Regional
Flechas temático
Quindío.
Autor (es) Diciembre de 2016
Centro de Comercioy
Nelson Iván Giraldo Asesores
Servicios.
Juliana García Cardona Pedagógicos
Regional Tolima.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
cambio

Autor (es) Duván Beltran Instructor Actualización

Febrero de 2022.
Hernandez Virtual formato guía.

GFPI-F-135 V01