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    GUIA6 Estudiante MATE 2DOS

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    DIEGO XAVIER TANA GUERRA
    Este documento presenta una guía de estudios para la asignatura de Matemática en la modalidad semipresencial para el segundo año de bachillerato. La guía incluye 8 actividades relacionadas con el tema de derivadas de funciones, incluyendo ejercicios para calcular derivadas usando definiciones de límites, reglas básicas y gráficas. El estudiante debe completar las actividades y presentar su trabajo de forma ordenada y puntual.

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    GUIA6.Estudiante.MATE.2DOS

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    Este documento presenta una guía de estudios para la asignatura de Matemática en la modalidad semipresencial para el segundo año de bachillerato. La guía incluye 8 actividades relacionadas con el tema de derivadas de funciones, incluyendo ejercicios para calcular derivadas usando definiciones de límites, reglas básicas y gráficas. El estudiante debe completar las actividades y presentar su trabajo de forma ordenada y puntual.

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    UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”.

    Registro
    MODALIDAD SEMIPRESENCIAL entrega:
    Resolución Ministerial Nº 1284 del 18 de octubre de 1996
    DIRECCIÓN: Sucre y Montúfar N3-34 Teléfono: 2625379
    UEMS Email: [email protected]

    GUÍA DE ESTUDIOS MODALIDAD SEMIPRESENCIAL


    1. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1 ASIGNATURA: MATEMÁTICA 1.2. AÑO: SEGUNDO PARALELO: C
    1.3. NOMBRE DEL DOCENTE: DIEGO XAVIER TANA G. 1.4. OPCIÓN: CIENCIAS ☒ TÉCNICO ☐
    1.5. PERÍODO ACADÉMICO: 2020-2021 1.6. QUIMESTRE: SEGUNDO
    1.7. PROYECTO: 6 1.8. EJE TRANSVERSAL: La emergencia Sanitaria
    1.9. FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: 07-04-2021 1.10. FECHA DE RECEPCIÓN: 28-04-2021
    1.11. APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:

    INSTRUCCIONES
    Lea detenidamente la guía y concéntrese en las actividades a realizar, presente su trabajo con puntualidad, aseo,
    orden y creatividad. Se considerará para la evaluación, su aporte en cuanto a la investigación y criterio personal.
    Trabajos que evidencien plagio parcial o total, serán anulados. Antes de entregar la guía, revise que su trabajo
    cumpla con las normas establecidas.

    5.3. ACTIVIDADES A Guía numero 6


    DISTANCIA 1. Relacione cada respuesta completando a cada enunciado sobre derivada de una función.
    a. Para representar la derivada de una función se utilizan…………………….y’, f’(x),dy/dx
    b. La derivada de la función es una medida de la ………………………con la que cambia el valor de
    una función matemática, según cambie el valor de la variable independiente.
    c. Geométricamente es la pendiente de la recta secante al gráfico, en dos puntos de ese
    gráfico, se le conoce también como:
    d. En los procesos esenciales para obtener la derivada intervienen: productos notables,
    simplificación de expresiones semejantes y: …………………….

    a) sustituciones numéricas b) rapidez c) Cociente incremental d) símbolos

    2. Encontrar el valor del cociente incremental en la siguiente función utilizando a la fórmula


    de la pendiente de una recta.

    3. Encuentre el valor de la velocidad media en los siguientes ejercicios, utilizando la fórmula


    del cociente incremental.
    UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”. Registro
    MODALIDAD SEMIPRESENCIAL entrega:
    Resolución Ministerial Nº 1284 del 18 de octubre de 1996
    DIRECCIÓN: Sucre y Montúfar N3-34 Teléfono: 2625379
    UEMS Email: [email protected]

    a) El movimiento de un cuerpo se interpreta según la ecuación: y = -16t 2, donde


    la distancia se mide en metros, determine la velocidad media considerando Considerando
    que b= 7 y que a= 2
    b) Mediante la siguiente ecuación: y = 12t 2, se expresa el movimiento de un cuerpo que
    recorre una distancia medida en metros, determine la velocidad media considerando que b=
    10 y que a=6 segundos respectivamente.
    4. Resuelva los siguientes ejercicios para encontrar la derivada de una función mediante la
    definición de límites.
    a) Determinemos f'(x) para : x ↦ f(x)= -5x -6
    b) Determinemos f'(x) para : x ↦ f(x)= 2x +7
    c) Encontrar la derivada de la siguiente función f(x)= 3x 2 +2x +4
    d) Encontrar la derivada de la siguiente función f(x)= x2 -x

    5. Realice un organizador gráfico sobre la derivada y algunas de sus reglas básicas en


    funciones polinomiales

    6. Resuelva la derivada de las siguientes funciones aplicando las reglas básicas para funciones
    polinomiales.
    a) f(x)=17x3+2x
    b) f(x)= 45x4+36x2+8x+2
    c) f(x)-4x2-15x
    d) f(x)= -12x2+8x+15

    e)

    f)

    7. Grafique las siguientes funciones, encuentre el cociente incremental y grafique la recta


    secante a la curva de:
    a) f(x)=-5x2, en los puntos (-2;-2) y (-4;-8)
    b) f(x)= 2x2 , en los puntos (1;3 y (2;9)

    8. Escriba las tres reglas básicas para encontrar las derivadas en funciones polinomiales

    BIBLIOGRAFÍA/ • Texto de Matemática del Ministerio de Educación para segundo de Bachillerato,


    WEBGRAFÍA pág. (89,90,91,92,93,94,95,96,97)
    UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”. Registro
    MODALIDAD SEMIPRESENCIAL entrega:
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    1. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADOR POR:

    LIC. DIEGO XAVIER TANA G. DR. CÉSAR NOBOA


    DOCENTE COMISIÓN PEDAGÓGICA COORD. RESPONSABLE
    Firma Estudiante Firma Tutor

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