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    EVALUACIÓN - Semestre I Logico

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    Abraham ticlla olivera
    Este documento presenta varias formas de expresar relaciones matemáticas entre cantidades de manera verbal y simbólica. En la primera parte, se muestran ejemplos como "la suma de tres números consecutivos" y su forma simbólica como "x + x + 1 + x + 2". En la segunda parte, se piden gráficas de funciones como f(x) = 20 y f(x) = 2x – 3, así como resolver ecuaciones como 5x + 50 = 4x + 56.

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    EVALUACIÓN - Semestre I Logico

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    Abraham ticlla olivera
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    Este documento presenta varias formas de expresar relaciones matemáticas entre cantidades de manera verbal y simbólica. En la primera parte, se muestran ejemplos como "la suma de tres números consecutivos" y su forma simbólica como "x + x + 1 + x + 2". En la segunda parte, se piden gráficas de funciones como f(x) = 20 y f(x) = 2x – 3, así como resolver ecuaciones como 5x + 50 = 4x + 56.

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    Este documento presenta varias formas de expresar relaciones matemáticas entre cantidades de manera verbal y simbólica. En la primera parte, se muestran ejemplos como "la suma de tres números consecutivos" y su forma simbólica como "x + x + 1 + x + 2". En la segunda parte, se piden gráficas de funciones como f(x) = 20 y f(x) = 2x – 3, así como resolver ecuaciones como 5x + 50 = 4x + 56.

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    La suma de tres números

    x + x + 1 + x +2
    EVALUACIÓN consecutivos
    PARTE 1 El exceso A sobre B a–b
    Un número excede en 7 a otro
    Forma X–y=7
    Forma escrita(verbal) número
    simbólica
    Un número es mayor en 8,
    La edad de Timo x X=y+8
    con respecto a otro
    El número de libros L=x Un número es menor en 12
    X-12
    El dinero de Gladis x con respecto a otro
    El cuadrado de la diferencia
    El precio de un lápiz x (x – y)2
    de dos números
    El doble de un número 2X El cuadrado de un número,
    (x2 – 7)
    El cuádruplo de tu edad 4X disminuido en 7
    La mitad de un número X/2 Un número excede a 18 x>18
    Los 3/4 de tu dinero 3/4x Mi edad dentro de 6 años X+6
    El cuadrado de un número X2
    Mi edad hace 4 años X-4
    “a” veces de tu edad X.a
    La inversa de un número 1/x
    El triple del recíproco de A 3*1/a
    Mi edad disminuida en 12
    X - 12
    años
    6x aumentado en 7 6x + 7
    Un número disminuido en 5 X-5
    La suma de dos números X+Y
    EL producto de dos números X*Y
    El triple de la mitad de un
    3. x/2
    número
    Un número es a 4 X= 4
    8 es x como 5 es 7 8/x = 5/7
    El 20 por 7 de un número es 3 20/7X = 3
    Los 3/5 de un número es 6 3/5 X = 6
    A es dos veces b a= 2b
    A es tres veces más que B a = b + 3b
    El triple de un número
    3X – 6
    disminuido en 6
    A 8 le resto un número 8-X
    Se resta un número a 10 10 - X
    Se resta de un número 10 X - 10
    El doble de un número más
    2X + Y
    otro
    El doble de un número
    2X - Y
    restado de otro
    El número de manzanas
    M=p+8
    excede al de plátanos en 8
    Cuatro menos tres veces un
    4 – 3X
    número cualquiera
    El producto de dos pares
    2n ( 2n +2)
    consecutivos
    PARTE 2

     GRAFICA Y ENCUENTRA SU DOMINIO Y RANGO

    1. Graficar la función
    f(x) = 20

    2. Graficar la función
    f(x) = 2x – 3
    3. Graficar la función
    y= √ x−2

    4. Graficar la función
    2
    y=x + x +2
    PARTE 3

     Resolver las siguientes ecuaciones:


    5 x+50=4 x +56
    a)
    5x – 4x = 56 – 50
    x=6

    x 3x 5x
    + − =15
    2 4 6
    b)
    6x + 9x + 10x = 15 x 12

    25x = 180 x= 36/5

    Apellidos y Nombres: NOEMI CRUZADO B.

    Carrera Profesional: ENFERMERIA TECNICA

    Número de Celular: 997218910

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