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    Silabo Comportamiento Etico PROD. AGROP 1

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    Milagros velasquez taipe

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    “Año del dialogo y la reconciliación Nacional”

    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE


    HUALLAGA

    SILABO COMPORTAMIENTO ETICO

    I.- INFORMACIÓN GENERAL


    Carrera Profesional : PRODUCCION AGROPECUARIA
    Modulo Transversal : Relaciones en el entorno del Trabajo
    Unidad Didáctica : Comportamiento Ético
    Crédito : 1.5
    Semestre Académico : V - 2018
    Horario : Viernes de 07.30 am – 09.00 a.m..
    Docente : ING. Harry Aquiles Huarcaya Coello

    II.- COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

    Planificar ,organizar , ejecutar evaluar e innovar las actividades enmarcadas en el que hacer
    Agropecuario dentro de la Ética, la personalidad, Autoestima , Inteligencia y Valores.

    III.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Capacidades terminales Criterios de evaluación


    1.- Conocer y promover, los conceptos de la 1.-Analiza y valora conceptos de la ética
    Ética, Desarrollo de la personalidad,
    autoestima, Inteligencia y valores. 2.- Conoce y promueve el desarrollo de la
    personalidad

    3.- Determina mecanismos para desarrollar la


    inteligencia y valores.
    IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

    Semana /fecha Elementos de Actividades de Contenidos Tareas previas


    capacidad aprendizaje básicos
    Semana del 1°- 1.1 Conocer y N°1: Explica Ética: definición, Lluvia de ideas y
    5° del 03/04- al analizar las interpretar los diferencia entre lectura
    01/05/18 diferencias fundamentos de ética y moral, motivadora
    entre ética y la declaración principios éticos
    moral de los DH. del trabajador, el
    honor.
    Semana del 6°- 1.2 Conocer y N°2: . La honradez,el Lluvia de ideas y
    9°del 08/05 al difundir las Sistematizar e reconocimiento, lectura
    05/06/18 ventajas de la interpretar el entusiasmo y motivadora
    ética y el amor frases célebres el amor al
    al trabajo de destacados trabajo.
    personajes.
    Semana del 2.1 Identifica Nº 3 : . La Lluvia de ideas y
    10°- 13° del las Explicación e personalidad: lectura
    12/06 al características interpretación definición, motivadora
    03/07/18 de la conducta de la clasificación,
    humana, para personalidad formas y tipos.
    examinar su
    conducta.
    Semana del 2.2 Conocer y Nº 4: La autoestima: Lluvia de ideas y
    14°-15° del promover el Explicación e Definición, lectura
    10/07 al desarrollo de la interpretación indicadores y motivadora
    17/07/18 autoestima en el de ideas acerca tipos.
    contexto social de la
    y laboral. autoestima.
    Semana 16° 3.1. Reconocer Nº 5: . La Lluvia de ideas y
    24/07/18 y promover el Explicación e inteligencia: lectura
    desarrollo de la interpretación Definición, motivadora
    inteligencia de los aportes clases,
    como bibliográficos inteligencia
    instrumento de acerca de las emocional e
    realización inteligencias inteligencia
    profesional. múltiples. racional.
    Semana 17° 3.2. Enfatizar e Nº 6: Las Lluvia de ideas y
    01/08/18 incidir las Explicación e inteligencias lectura
    inteligencias interpretación múltiples: motivadora
    múltiples en el de los aportes concepto,
    proceso de bibliográficos importancia y
    formación. acerca de los tipos.
    valores.
    Semana 18° Del Proceso de
    30/0718/al Recuperación
    03/08/18

    V.- METODOLOGÍA
    Para las capacidades terminales se aplicara diferentes métodos y técnicas de
    aprendizaje, prácticas dirigidas, grupales visitas a centros de producción, etc. Todas
    estas actividades estarán asesoradas por el docente de la actividad didáctica

    VI.- EVALUACION

    a. Requisitos:
    En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, se utilizará el sistema vigesimal. El
    calificativo mínimo es trece (13). Si el estudiante obtuviera nota menor que (10), repite
    la unidad.
    Si el estudiante acumula asistencias injustificadas en número igual al 30% del total de
    horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática
    anotándose en el registro de evaluación la nota de cero (00) y en observaciones se
    colocará: desaprobado por inasistencia.
    - Debe tener evaluaciones en todas las capacidades terminales
    - La unidad didáctica se evaluará teniendo en cuenta el nivel de progreso del alumno.

    b. Evaluación Regular:
    Por cada una de las capacidades terminales, se llevarán a cabo evaluaciones
    conceptuales, procedimentales y actitudinales.
    El promedio de cada capacidad terminal se calculará teniendo en cuenta sus criterios de
    evaluación que mencionan en el cuadro de capacidades terminales y criterios de
    evaluación de la siguiente manera:
    PCT = PCE + EeCt/2
    Donde:
    -PCT = Promedio de la capacidad terminal.
    -PCE= Promedio de los criterios de evaluación.
    -EeCt= Examen escrito de la capacidad terminal.
    Promedio UD = Promedio de la última capacidad terminal.
    Si al finalizar la UD , el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12 se organizará y
    ejecutará un programa de actividades de recuperación en la siguiente semana , luego de
    la cual el estudiante será evaluado , por un jurado integrado por el jefe del área
    académica , quien lo presidirá y dos docentes de la parte agrícola.
    VII.- RECURSOS.
     Pizarra Acrílica
     Plumones
     Libros
     Calculadora, etc.

    VIII.- BIBLIOGRAFIA

    1. La Personalidad.Mg Demetrio de la Puente R.


    2. La Autoestima .Dra.Karla Bustamante P.
    3. Compromiso con los Valores. Antrop.Luis Castro L.
    4. Comunicación empresarial.Lic.Eleovina Rodríguez S .

    Saposoa, Abril del 2018

    _________________________________________ _______________________________________________
    C.P.C. ROSA PANDURO RIOS ING. HARRY A.HUARCAYA COELLO
    Jefatura de Unidad Académica Docente Responsable

    ______________________________________________
    CPC. NOBEL CARDENAZ VALDERRAMA
    Director General

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