UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA”

AÑO LECTIVO
FUNDADA ABRIL 30 DE 1969 2018 - 2019
BUENA FE- LOS RÍOS

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Técnica Asignatura: Emprendimiento y Gestión
Docente:   Lcda. Jacqueline Avilés Peñafiel
Grado/curso: 1ero. Sistemas PARALELOS: “A” Nivel Educativo:  Superior
1ero. Contabilidad “B”
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
semanal
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e 1. Comprender y explicar el impacto de las variables financieras básicas en el desarrollo
“inversiones” como elementos fundamentales para la toma de del emprendimiento.
decisiones. 2. Reforzar metodologías para que el emprendimiento tenga éxito futuro.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un 3. Dar a conocer las diferentes formas de financiamiento público y privado para un
emprendimiento a partir de la comprensión de las cuentas, libros nuevo emprendimiento.
contables y estados financieros. 4. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento a través
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y de la comprensión de las principales cuentas y libros contables y estados financieros.
sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los
servicios recibidos.
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y
cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.
4. EJES TRANSVERSALES: -La interculturalidad.
 -La formación de una ciudadanía democrática.
-La protección del medio ambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos Contenidos/Destrezas Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en
planificación específicos de la semanas
unidad de
planificación
1. Conocer, EG.5.1.1. Describir y 1. Introducir y motivar: Criterio de evaluación:
comprender y explicar los conceptos aplicación de test para CE.EG.5.1. Utiliza los
utilizar los financieros básicos de determinar la capacidad conceptos básicos
emprendedora.
conceptos un emprendimiento, contables para conocer
Planificación y control 2. Analizar ejemplos de
financieros básicos como “ingresos”, el futuro financiero de
financiero del presupuestos. 5
para conocer el “costos”, “gastos” e un emprendimiento y
emprendimiento: 3. Elaborar glosarios de
futuro financiero “inversión”, “punto de determinar el capital de
Conceptos financieros términos financieros e
de su equilibrio” y sus trabajo necesario.
establecimiento de
emprendimiento proyecciones futuras Indicadores para la
interrelaciones entre los
y determinar como elemento evaluación:
conceptos.
adecuadamente fundamental. I.EG.5.1.1. Determina
4. Explicar de los conceptos del
el capital de EG.5.1.2. Distinguir los proyecciones
glosario.
trabajo necesario diferentes tipos de financieras y el capital
5. Elaborar de un presupuesto
para emprender. costos y gastos que de trabajo de un
familiar mensual.
puede tener un emprendimiento
6. Elaborar de un presupuesto
emprendimiento para basándose en
para iniciar un emprendimiento.
determinar conceptos financieros
detenidamente el básicos (I.1.; I.4.).
capital de trabajo
necesario para un
emprendimiento.
TINI  Desarrollar
CE.EG.5.4. Detecta, por
medio de la Técnica:
 Solicitar que discutan en Prueba escrita
investigación de
habilidades campo, la necesidad de equipo acerca de todo lo Instrumento:
comunicativas y de productos o servicios aprendido en clases anteriores. Cuestionario
buena convivencia en un mercado, para Trabajo grupal
 Identificar soluciones a los
de los estudiantes asegurar un ciclo de problemas ambientales.
gracias al uso de vida duradero.
las TIC, que  Sensibilizar y motivar a los
permitan a los estudiantes, docentes, padres y
estudiantes madres de familia y en general
aprender a la comunidad educativa en el
interactuando. cuidado del ambiente.
 Participar en
proyectos de
análisis de
información del
entorno
inmediato,
mediante la
recolección y
representación de
datos estadísticos
en pictogramas y
expresar
conclusiones
sencillas.
 Aplicar los EG.5.1.3. Identificar la 1. Analizar, sintetizar y Criterio de evaluación:
principios obligatoriedad jurídica relacionar diferentes artículos CE.EG.5.2. Construye
contables en el de llevar contabilidad, sobre: personas naturales, Estados Financieros
de acuerdo a lo Pymes y sociedades para
tratamiento de las (Balance General y
establecido por las establecer la diferencia entre
transacciones Estado de Pérdidas y
normas tributarias, estos contribuyentes e
comerciales de un como elemento identificar quiénes están Ganancias) por medio
negocio y su fundamental para obligados a llevar contabilidad. de los cambios en las
transposición en determinar la forma 2. Realizar una investigación transacciones
2. Planificación y control los libros y de llevar la contabilidad. sobre las funciones principales contables, 19
financiero del balances contables. EG.5.1.4. Deducir la del SRI y las obligaciones basándose en la
emprendimiento: importancia de la tributarias de los normativa contable y
Contabilidad Básica contabilidad como contribuyentes. tributaria vigente.
elemento de control 3. Analizar la estructura de un Indicadores para la
financiero del plan de cuentas contables y evaluación:
emprendimiento. establecer su importancia. I.EG.5.2.1. Ordena las
EG.5.1.5. Explicar las 4. Explicar las implicaciones del cuentas contables de
principales normas principio de partida doble. acuerdo con la
contables, 5. Realizar ejercicios de naturaleza de la función
relacionadas con la clasificación y agrupación de de los asientos
partida doble, para transacciones comerciales con contables en aquellos
establecer los su respectiva cuenta contable. emprendimientos
impactos en las cuentas. 6. Trabajar un caso de una obligados a llevar
EG.5.1.6. Clasificar las empresa donde se manejen: el contabilidad, tomando
principales cuentas Libro Diario, el Libro Mayor, en cuenta las normas
contables con su Balance de Prueba, Balance tributarias establecidas
respectivo nombre para General y Estado de Pérdidas y por la autoridad
personificarlas, Ganancias. competente (I.4.; J.2.)
mediante la I.EG.5.2.2. Registra
determinación de la transacciones en las
naturaleza de su cuentas contables bajo
función en los asientos el principio de partida
contables, tales como doble, según la
caja, bancos, cuentas normativa contable
por cobrar, inventarios, vigente (J.2.; I.4.).
activos fijos, I.EG.5.2.3. Construye
depreciación, cuentas estados financieros
por pagar, préstamos (Balance General y
bancarios, capital. Estado de Pérdidas y
EG.5.1.7. Identificar los Ganancias) aplicando
componentes básicos técnicas contables y la
del activo, pasivo, normativa vigente
patrimonio, ingresos, (I.4.; J.3.).
costos y gastos, de
acuerdo con la
normativa contable,
para clasificar
adecuadamente las
cuentas contables.
EG.5.1.8. Interpretar las
cuentas contables
mediante la
identificación de los
cambios que causan las
transacciones en los
 activos, pasivos y
patrimonios, reflejados
en la cuenta por partida
doble.
EG.5.1.9. Elaborar un
balance general básico
mediante la aplicación
de los principios,
conceptos y técnicas
contables y la
normatividad vigente.
EG.5.1.10. Elaborar un
estado de pérdidas y
ganancias básico
mediante la aplicación
de las cuentas contables
y la ecuación contable
en un caso de estudio.

TINI
 Aplicar OG.EG.1. Incentivar el  Retomar el diálogo con los Técnica:
habilidades de espíritu emprendedor estudiantes preguntándoles Prueba escrita
indagación del estudiante desde acerca de la visita y exploración Instrumento:
diferentes perspectivas Cuestionario
científica para que realizaron.
y áreas del Trabajo grupal
relacionar el  Consolidar las Reglas TINI
emprendimiento:
medio físico con comunitario, para una buen trabajo y
los seres vivos y asociativo, empresarial, armonía.
comunicar los cultural, deportivo,
resultados con artístico, social, etc.
honestidad.
 Responsabilidad legal Reconocer cuáles EG.5.2.1. Elaborar un 1. Ver un vídeo y luego Criterio de evaluación: 12
y social del son las obligaciones mapeo de los requisitos establecer la diferencia entre CE.EG.5.3. Justifica la
emprendedor laborales y legales básicos para negocio y empresa. importancia del pago de
iniciar actividades de 2. Realizar un cuadro de las obligaciones legales
tributarias que
emprendimiento que diferencias entre y tributarias de un
tienen los permitan formalizarlo. microempresa, taller artesanal, emprendimiento al
3. emprendedores y EG.5.2.2. Identificar las pequeña, mediana y gran llenar formularios
calcular obligaciones legales que empresa, según la normativa básicos del SRI (RISE,
matemáticamente debe cumplir un ecuatoriana. IVA e Impuesto a la
dichas emprendedor como 3. Elaborar, usando software Renta)
obligaciones. elemento fundamental informáticos libres, un diagrama con el objetivo de crear
para la operación del de flujo de los requisitos legales una cultura tributaria.
emprendimiento. para constituir una empresa en Indicadores para la
EG.5.2.3. Describir y el Ecuador. evaluación:
argumentar la 4. Explicar cuáles son las I.EG.5.3.1. Comprende
importancia del pago de obligaciones laborales que la importancia de
las obligaciones sociales tienen los empleadores en el generar una cultura
y tributarias a la Ecuador y cuáles son las tanto tributaria como
autoridad respectiva, obligaciones tributarias que de responsabilidad legal
como retribución de los tienen los contribuyentes del en cualquier
servicios públicos país. emprendimiento, para
utilizados e incentivos 5. Investigar cómo se calculan validar sus operaciones
fiscales recibidos, para los décimos, horas en el mercado
fomentar una cultura suplementarias y (S.1.; I.1.).
tributaria. extraordinarias, utilidades, pago
EG.5.2.4. Aplicar los de IVA y pago de IR.
conocimientos 6. Realizar ejercicios prácticos
tributarios en el para el cálculo de décimos,
llenado de los horas suplementarias y
formularios básicos del extraordinarias, utilidades, pago
SRI (RISE, IVA e de IVA y pago de IR.
Impuesto a la Renta).
 CE.EG.5.4. Detecta, por

TINI
 Incentivar a los  Ayudar a los estudiantes a
medio de la
estudiantes a emprender diversos formatos, Técnica:
investigación de
emprender nuevos recursos y materiales TINI, Prueba escrita
campo, la necesidad de
retos en proteger entre otras estrategias que Instrumento:
productos o servicios
las áreas verdes apoyen al uso de materia Cuestionario
en un mercado, para Trabajo grupal
con conocimientos orgánica para producir de
asegurar un ciclo de
y valores sobre manera natural.
vida duradero.
sostenibilidad.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 7. OBSERVACIONES

 Ministerio de Educación, Emprendimiento y Gestión, Primer Año de Bachillerato General Unificado 2016 Editorial
MAYA
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. Jacqueline Avilés Peñafiel Director del área: Ing. Italo Toro Merino Vicerrector: Lic. Carlos Cusme Linzan Msc.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: