Acta de Socialización de Criterios e Insumos de Evaluación

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“LUIS ALFREDO NOBOA ICAZA”

Bastión Popular Bloque 10D. Mz. 1254
Telf. 2 144 - 199
Correo: [email protected]
ACTA DE SOCIALIZACIÓN DE CRITERIOS E INSUMOS DE EVALUACIÓN
2023 – 2024
El artículo 18 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural: “La evaluación
estudiantil es un proceso continuo de observación, valoración y registro de información que
evidencia el avance hacia los objetivos de aprendizaje.
Los procesos de evaluación dirigidos a los estudiantes no siempre deben incluir la emisión de notas o
calificaciones. Lo esencial de la evaluación es proveer retroalimentación al estudiante para que este pueda
alcanzar al menos los mínimos establecidos para el desarrollo de los aprendizajes, destrezas, habilidades
y competencias establecidas en el currículo.
Que, el artículo 21 RGLOEI define los tipos de evaluación según su respectivo propósito: 1. Diagnóstica;
2. Formativa: y, 3. Sumativa.
El artículo 26 RGLOEI establece: “Calificación de los estudiantes de Educación General Básica Media,
Superior y Bachillerato, se entiende por “aprobación” serán evaluadas a escala cuantitativa.
El artículo 27 RGLOEI determina: “Calificación y promoción de estudiantes de Educación Inicial,

Preparatoria y Elemental serán evaluadas con la escala cualitativa.
Art. 31 RLOEI Difusión del proceso y de los criterios de evaluación. - Los docentes obligatoriamente
notificarán a cada estudiante y a sus representantes, al inicio del año escolar, cómo serán evaluados las y
los estudiantes hasta el término del año escolar.
El artículo 38 RGLOEI en referencia a la evaluación supletoria, establece que: “Si un estudiante, de

Educación Básica Media, Superior o Bachillerato no hubiere cumplido con los requisitos de promoción,
podrá rendir una evaluación supletoria.
ACUERDO Nro. MINEDUC-2023-00012-A
Art. 3.- De la organización de períodos académicos. - Las instituciones educativas fiscales del Sistema
Nacional de Educación organizarán los periodos académicos por trimestres en todos los niveles,
subniveles y modalidades, con el objetivo de promover mayores oportunidades de evaluación formativa.
Art. 7.- Mecanismos de Evaluación. - Se contemplan los siguientes: Aportes, Evaluación Trimestral y
Proyecto Integrador o Interdisciplinar.
Detalle de las actividades a realizar durante el año lectivo
TIPOS DE APORTES
Actividades disciplinares o interdisciplinares individuales
Lecciones de revisión o retroalimentación orales y/o escritas
Pruebas de base estructurada integrales abiertas y/o cerradas
Tareas en clase (texto o planteado por el docente)
Proyectos y/o investigaciones
Refuerzo pedagógico (puede reemplazar a cualquier insumo en el promedio)
Actividades disciplinares o interdiscipinares grupales
Aportes Proyectos y/o investigaciones dentro o fuera de la institución educativa
Exposiciones, foros, debates, mesas redondas
Talleres (texto o planteado por el docente)
Desarrollo de productos como maquetas, dioramas, presentaciones artísticas y/o científicas y/o culturales
Evaluación Sumativa
Proyecto Se aplica la metodología de aprendizaje basado en proyectos y/o problemas, se debe sistematizar cada fase del
Interdisciplinar proyecto con un portafolio y/o bitácora de avances
Evaluación de
periodo Evaluación de base estructurada
académico
PROYECTOS INDIVIDUALES Y EXPOSICIONES INSUMOS GRUPALES

15% del promedio total
Orden 0,50 TAREAS GRUPALES - 20% del promedio total
Aseo 0,50 Presentación 1,50
Presentación (uso adecuado de materiales) 1,00 Planteamiento del ejercicio 1,00
Funcionalidad 5,00 Procedimiento de resolución 5,00
Defensa del proyecto 2,00 Planteamiento de las respuestas de ejercicios 1,00
Trabajo escrito del proceso de elaboración 1,00 Trabajo en equipo 1,50
TOTAL 10,00
TOTAL 10,00
PROYECTOS GRUPALES Y EXPOSICIONES
INSUMOS INDIVIDUALES 25 % del promedio total
Orden 0,50
TAREA EN CASA - 10% del promedio total Aseo 0,50
Aseo 1,00 Presentación (uso adecuado de materiales) 1,00
Orden 1,00 Funcionalidad 5,00
Enunciado del ejercicio Cada ejercicio debe 0,20 Defensa del proyecto 2,00
tener estos
Procedimiento parámetros 0,60 Trabajo escrito del proceso de elaboración 0,50
valorados de esta Trabajo en equipo 0,50
manera. Se aplicará 7,00 TOTAL 10,00
regla de tres para la
cantidad de
ejercicios enviados
EVALUACIÓN SUMATIVA
como tarea
Respuesta 0,20 EVALUACIONES ORALES O ESCRITAS
Firma del representante 1,00 Conocimientos 7,50
TOTAL 10,00 Metacognición 2,50
Nota: Toda tarea incumplida tiene la calificación de 0,10/10 TOTAL 10,00
(CERO COMA DIEZ SOBRE DIEZ PUNTOS) y solo se receptará
EVALUACIONES ESCRITAS
atrasada con una justificación coherente del representante sobre
la calificación de 7/10 (Se enviará la notificación respectiva) De acuerdo al Art. 34.- - Evaluaciones de período
académico. - Se refieren a las evaluaciones sumativas
que se realizan al finalizar cada período académico por
TAREAS EN CLASE 10% - 10% del promedio total asignatura o área del conocimiento
Aseo 1,00
Orden 1,00 Las evaluaciones sumativas representan el 5% de la nota
Sello del Docente 8,00 total del trimestre
TOTAL 10,00
Nota: El aporte tareas en clase será considerada en regla de tres
determinando la cantidad de tareas realizadas. Ejemplo: se tuvo 3
tareas al parcial, si el estudiante tiene 3 sellos tendrá 10, si tiene 2 PROYECTO INTEGRADOR
equivale a 6,66, etc
CONSULTAS INDIVIDUALES - 10% del promedio total

Aseo 0,50
Orden 0,50
Presentación (cumplimiento de parámetros entregados) 1,50
Contenido 6,00
Bibliografía 1,00
Firma del representante 0,50
TOTAL 10,00
PROYECTO INTEGRADOR
Se calificará de acuerdo a las rúbricas de evaluación establecidas para el caso
RECEPCIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN y que serán socializadas a los estudiantes
El proyecto integrador representa el 5% del peso de la calificación en cada
Yo, ……………………………………………………………………………..…… trimestre y la presentación final
con C.I ………………………………….. representante de tendrá un peso del 1% para el cálculo del promedio final
…………......................................................................... del
TOTAL 10,00
9no “A”, he recibido los parámetros y criterios de
evaluación de mi representado por parte de CPA Rebeca Mora Salazar, Tutor del Año Básico.
………………………… ………………………… ………………………… ……………………

C.I. …………………… C.I. …………………… C.I. …………………… C.I. ……………………
Representante legal Estudiante Docente Autoridad

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El artículo 27 RGLOEI determina: “Calificación y promoción de estudiantes de Educación Inicial,

El artículo 38 RGLOEI en referencia a la evaluación supletoria, establece que: “Si un estudiante, de

PROYECTOS INDIVIDUALES Y EXPOSICIONES INSUMOS GRUPALES

CONSULTAS INDIVIDUALES - 10% del promedio total

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