F. Aplicada Gip 1. Bioseguridad - 2023

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

GUÍA DE INVESTIGACIÓN PRÁCTICA - GIP # 1
UNIDAD I: Tema 1
TÍTULO: Bioseguridad
FECHA DE ENTREGA: 1ra semana de clases

PERÍODO DE EVALUACIÓN: 2da semana de clases
OBJETIVO.
Que los estudiantes adquieran conceptos básicos e importancia sobre la bioseguridad y el reglamento
de residuos sólidos en establecimientos de salud.
I. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
La bioseguridad o seguridad biológica es el término utilizado para referirse a los principios, técnicas y
prácticas aplicadas con el fin de evitar la exposición a patógenos o toxinas o su liberación accidental.
II. PRÁCTICA.
MATERIALES.
-Multimedia
-Pizarra
-Marcadores acrílicos de colores
PROCEDIMIENTO.
-Realizar mesa redonda
-Presentación sobre los puntos más importantes de la bioseguridad en el laboratorio:
La Bioseguridad debe entenderse como una doctrina de comportamiento encaminada a lograr

actitudes y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de la salud a adquirir infecciones en el
medio laboral.
¿Por qué consolidar prácticas de bioseguridad en laboratorios?

• Prevenir infecciones adquiridas en el laboratorio
• Prevenir infecciones secundarias en la comunidad
- Transmisión de un trabajador del laboratorio a otros individuos
- Transmisión directa por liberación o “escape” del agente del laboratorio
•Prevenir la contaminación del medio ambiente
U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A
1
Casos notables de Infecciones adquiridas en el laboratorio (IAL)

• Brucella – contaminó al esposo * ropa para lavar *, aire acondicionado, CSB no funcionó,
45 casos (incl. visitantes)
• Ántrax – Liberación de un laboratorio a la comunidad.
• Tuberculosis – autopsias, 4 casos de autoinoculación.
Rutas de Exposición
Ingestión- pipeteo con boca, salpicaduras dentro de la boca, artículos contaminados, dedos,
comidas, bebidas.
Inoculación – agujas, cortadas, mordedura o rasguños de animales.
Contaminación. - de la piel y membranas mucosas – derrames/salpicaduras, superficies y equipos
contaminados
Inhalación - aerosoles
Biocontención: Métodos seguros para manejar materiales infecciosos en el laboratorio donde son
manipulados o conservados.
Objetivo de la biocontención: Reducir o eliminar la exposición a agentes potencialmente infecciosos

de quienes trabajan en el laboratorio, de la comunidad y del medio ambiente
Contención biológica
1.- Contención primaria: Protección del personal del laboratorio a la exposición de agentes
infecciosos, provista a través de:
a.- Buenas técnicas microbiológicas
b.- Equipos de seguridad adecuados
c.- Vacunas
2.- Contención secundaria: Protección del medio ambiente externo al laboratorio de la exposición a
materiales infecciosos: se logra a través de:
* Prácticas operacionales seguras
* Diseño y construcción de laboratorios
a) Buenas técnicas microbiológicas

Elemento más importante de la contención
Cumplimiento estricto de las prácticas y técnicas microbiológicas estándar
Como lograr las buenas prácticas de laboratorio

• Conocimiento de los riesgos potenciales
• Capacitación y experiencia en las prácticas y técnicas requeridas para la manipulación de los
agentes de forma segura
Cada Laboratorio está obligado a:

• Estandarizar Acciones
Desarrollar un manual de procedimientos que incluya normas
de bioseguridad que identifique los riesgos que se encuentran
o que pueden producirse. Todo el personal comprender y
• Especificar prácticas y procedimientos destinados a minimizar
ejecutar de la misma manera una
o eliminar las exposiciones a estos riesgos acción
2
Estos protocolos deben estar escritos de forma clara y completa. Posibilitando la comprensión de todo
el personal.
•Deben ser actualizados regularmente; sus modificaciones, deben ser de conocimiento de
todo el personal.
• Disponibles de fácil acceso
Responsabilidades
• Alertar sobre los riesgos especiales
• Exigir que el personal lea y cumpla las prácticas y procedimientos requeridos
b.- Equipos de seguridad adecuados

Es la primera línea de defensa cuando se manipulan materiales biológicos, químicos, físicos.
• Equipos de protección individual (EPI)
• Cabinas de seguridad biológica
• Esterilización y desinfección de instrumentos, equipos y superficies.
Equipos de protección individual (EPI)

Guardapolvo: Protege a su ropa y piel de de la contaminación
•Confeccionado con tela resistente
•Largo debajo de las rodillas
•Mangas largas
Use siempre cerrado
No use ni lleve el guardapolvo en áreas no contaminadas.
No arremangar las mangas para trabajar en el laboratorio
Anteojos de protección y barbijo.- Barreras para los ojos, nariz, boca y piel contra salpicaduras y
aerosoles de material infectado y de sustancias químicas. Anteojos de protección: Material rígido y
liviano Cubrir completamente el área de los ojos. Deben ser utilizados junto con el barbijo descartable
que deben cubrir el resto del rostro. Los anteojos con lentes graduados NO sustituyen los anteojos de
protección. Después de cada uso deben ser desinfectados.
Guantes: Deben ser utilizados para la manipulación de Materiales potencialmente infectados. Los
guantes nunca son un sustituto de lavado de manos. Las mangas del guardapolvo deben estar
siempre debajo de los guantes. Sáquese los guantes para abrir puertas, tomar el teléfono.
Además del uso de los EPI se debe tomar en cuenta:

 Cabellos. - cortos o sujetados (gorro)
 Vestimenta. -Preferentemente usar pantalón y zapato cerrado.
 Ojos. - No manipular lentes de contacto dentro del laboratorio.
 Manos. - lavase adecuadamente.
 Uñas. - cortas.
 Maquillaje. - Evite el uso de productos de maquillaje.
 Joyas. - Evite el uso de aros anillos y pulseras.
• Comer y beber dentro del laboratorio, expone a riesgos innecesarios.

• Nunca guardar alimentos en estantes, armarios, refrigeradores del laboratorio.
• No utilizar recipientes del laboratorio para comer ni para preparar alimentos.
• No fumar.
• Utilice equipamiento auxiliar para pipetear
• Descarte material cortopunzante en recipientes adecuados.
3
Cabinas de seguridad: Son recintos ventilados, diseñados para limitar al máximo el riesgo del
personal de laboratorio expuesto a agentes infecciosos.
Objetivo: Proporcionar un área de trabajo que reduzca la probabilidad de que una partícula
transportada por el aire pueda escapar hacia el exterior de la cabina y contaminar al operario y a la
zona que lo rodea
Se clasifican según el tipo de nivel y el grado de protección
CSB CLASE I
CSB CLASE II
CSB CLASE III
c) Vacunas: Hepatitis B, Tétanos, Rubéola, Sarampión
Niveles de Bioseguridad
Niveles de contención
• 4 niveles de bioseguridad son utilizados.
• Combinación de:
Prácticas y técnicas de laboratorio.
Equipo de seguridad (barrera primaria).
Facilidades de laboratorios (barreras secundarias).
• LB1: No se conoce que produzca enfermedad (Ej. levadura de cerveza)
• LB2: Enfermedad de variada severidad (Ej. Salmonella)
• LB3: Transmisión por aerosoles,
infección grave, potencialmente letal. (tuberculosis, SANS, Ántrax)
• LB4: Agente de alto riesgo peligroso y
exótico enfermedad que amenaza la vida (Ébola)
Elección del nivel de biocontención
Basado en la evaluación de riesgo

Laboratorio básico LB1
Laboratorio LB2
Laboratorio LB3
Laboratorio LB4
Responsabilidad: Todo el personal de salud debe cumplir e implementar las normas de

bioseguridad, desinfección y limpieza en sus respectivas áreas de trabajo.
Residuos sólidos: material o sub- productos sólidos generado durante la prestación de servicios
asistenciales, de laboratorio, investigación, producción.
CLASE SUBCLASE TIPO DE RESIDUO

CLASE ‘A’ A-1 Biológico
RESIDUOS INFECCIOSOS A-2 Sangre, hemoderivados y fluidos corporales
A-3 Quirúrgicos anatomopatológicos
A-4 Corto Punzantes
A-5 Cadáveres o partes de animales contaminados
A-6 Asistencia a pacientes Aislamiento
4
CLASE ‘B’ B-1 Residuos Radiactivos

RESIDUOS ESPECIALES B-2 Residuos Farmacéuticos
B-3 Residuos Químico peligrosos
CLASE ‘C’ Residuos comunes
RESIDUOS COMUNES
RESULTADOS.
CONCLUSIONES.
EVALUACIÓN.
1. Describa 10 normas de bioseguridad

2. ¿Qué entiende por bioseguridad desde el punto de vista como futuro(a) trabajador(a) en
salud?
3. Cuál es el protocolo a dentro de una institución de salud a seguir frente a un accidente
como por Ej. Un pinchazo
4. Indique el esquema de vacunación de un funcionario en salud
5. En el laboratorio de farmacología aplicada ¿qué tipo de desechos se genera?
BIBLIOGRAFÍA.
- Organización Mundial de la Salud (OMS). Manual de Bioseguridad. 3ra. Ed.

- Reglamento municipal. Reglamento de residuos sólidos de establecimientos de salud.
2012.
- Swisscontact. Manual para el manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud.
2003.
5

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FECHA DE ENTREGA: 1ra semana de clases

La Bioseguridad debe entenderse como una doctrina de comportamiento encaminada a lograr

¿Por qué consolidar prácticas de bioseguridad en laboratorios?

Casos notables de Infecciones adquiridas en el laboratorio (IAL)

Objetivo de la biocontención: Reducir o eliminar la exposición a agentes potencialmente infecciosos

a) Buenas técnicas microbiológicas

Cumplimiento estricto de las prácticas y técnicas microbiológicas estándar

Como lograr las buenas prácticas de laboratorio

Cada Laboratorio está obligado a:

b.- Equipos de seguridad adecuados

Equipos de protección individual (EPI)

Además del uso de los EPI se debe tomar en cuenta:

• Comer y beber dentro del laboratorio, expone a riesgos innecesarios.

c) Vacunas: Hepatitis B, Tétanos, Rubéola, Sarampión

Basado en la evaluación de riesgo

Responsabilidad: Todo el personal de salud debe cumplir e implementar las normas de

CLASE SUBCLASE TIPO DE RESIDUO

CLASE ‘B’ B-1 Residuos Radiactivos

1. Describa 10 normas de bioseguridad

- Organización Mundial de la Salud (OMS). Manual de Bioseguridad. 3ra. Ed.

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