Proyecto de Comprension Lectora

Guía PROYECTO DE COMPRENSIÓN LECTORA
Institución:
1. Denominación del proyecto:

Esto se hace indicando, de una manera sintética y mediante un título, aquello que se
quiere hacer (creación de un centro social, de un servicio de ayuda a domicilio, de un
taller de artesanía, etc.). Su objeto es identificar el proyecto e indicar el marco
institucional desde el cual se realizará, de forma muy breve.
Digamos que el objetivo principal de la denominación es el de caracterizar, en pocas
palabras, lo que quiere hacerse en el proyecto e indicar el organismo ejecutor y
patrocinante del mismo
2. Descripción del proyecto (qué se quiere hacer):

La denominación identifica al proyecto, pero esto, obviamente, es insuficiente para
tener una idea completa acerca de qué se trata el proyecto. En este punto, hay que
realizar una descripción más amplia del proyecto, definiendo y caracterizando la idea
central de lo que se pretende realizar.
3. Fundamentación o justificación (por qué se hace, razón de ser y origen del proyecto):
En la fundamentación del proyecto hay que presentar los criterios (argumentación
lógica) y las razones que justifican la realización del mismo. Es muy importante
destacar, para tenerlo en cuenta a la hora de elaborar esta parte del proyecto, que en
la fundamentación deben cumplirse dos requisitos para que sea completa y correcta: •
hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución; 3 •
hay que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución
más adecuada o viable para resolver ese problema.
4. Finalidad del proyecto (impacto que se espera lograr):

Conviene aclarar antes de explicar este punto que no en todos los proyectos es
necesario explicitar finalidades últimas. Muchas veces los proyectos son tan pequeños
y concretos que no es necesario formular este tipo de fines. Sin embargo, cuando se
trata de proyectos que se insertan dentro de programas o planes más amplios y
tendentes a lograr el desarrollo de algunas áreas o sectores generales, conviene
aclarar cuáles son esos fines últimos que justifican la existencia del proyecto. Dicho en
otras palabras: cuando un proyecto forma parte de un programa más amplio, los
objetivos de este último constituyen la finalidad de los proyectos que lo integran.
Por todo ello, y para evitar este tipo de problemas, debemos considerar que, para
formular finalidades de un proyecto, es necesario que:
• éstas justifiquen debidamente el proyecto y sus objetivos,
• sea posible verificar cuantitativa o cualitativamente su marcha,
• se constituya preferiblemente un único fin o vaya acompañado de otros fines
compatibles.
5. Objetivos (para qué se hace, qué se espera obtener):
Explicitar los objetivos es responder a la pregunta para qué se hace. Es decir, se trata
de indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su
realización. Conforman el elemento fundamental, ya que expresan los logros definidos
que se busca alcanzar.
A veces conviene hacer una distinción entre el objetivo principal o general, y los
objetivos específicos o complementarios:
• El objetivo principal, llamado también objetivo general, es el propósito central del
proyecto. A veces viene dado por los objetivos generales de un programa.
• Los objetivos específicos, inmediatos o complementarios, son ulteriores
especificaciones o pasos (en determinadas circunstancias, de carácter intermedio) que
hay que dar para alcanzar o consolidar el objetivo general. En algunos casos puede
tratarse de objetivos que se derivan del hecho de alcanzar el objetivo principal
6. Metas (cuánto se quiere hacer, servicios que se prestarán y/o necesidades que se
cubrirán):
Para que los objetivos adquieran un carácter operativo, hay que traducirlos en logros
específicos, es decir, hay que indicar cuánto se quiere lograr con la realización del
proyecto, dentro de un plazo determinado y en un ámbito o espacio también
delimitado. Conforme a lo indicado, las metas operacionalizan los objetivos,
estableciendo cuánto, cuándo y dónde se realizarán éstos, de modo que las
actividades y acciones correspondientes puedan ser claramente establecidas,
permitiendo determinar el nivel y composición de los insumos, las actividades que es
preciso emprender y la modalidad de las operaciones para realizar actividades.
7. Beneficiarios (destinatarios del proyecto, a quién va dirigido):

Se trata de identificar quiénes serán los beneficiarios inmediatos (los directamente
favorecidos por la consecución de los objetivos y metas o efectos del proyecto) y
quiénes serán los beneficiarios finales o indirectos, o sea, aquellos a quienes
favorecerán los impactos del proyecto.
8. Productos (resultado de las actividades):

Los productos son el primer nivel de resultados a los que se llega por el hecho de
haber realizado con éxito las actividades. Y, además, son la condición previa para el
logro de los objetivos y metas (efectos). Si se obtienen los productos programados y se
dan las condiciones o supuestos establecidos, entonces deberán lograrse el/los
objetivo/s y meta/s correspondientes
9. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar (con qué acciones se

generarán los productos, actividades necesarias):
La ejecución de cualquier proyecto presupone la concreción de una serie de
actividades e implica la realización de un conjunto de tareas concretas. En otras
palabras, ningún proyecto puede realizarse sin una sucesión de quehaceres y
aconteceres que tienen el propósito de transformar ciertos insumos en los resultados
previstos (productos) dentro de un período determinado.
Meta Producto Actividades Tareas Técnicas
10. Métodos y técnicas a utilizar:

En el caso de proyectos de trabajo social o de animación, un criterio básico u central
en la selección de métodos, técnicas, es el de dar preferencia a aquellos que facilitan,
promueven o posibilitan la participación de la gente en el desarrollo del proyecto. En
estas circunstancias, desde el punto de vista metodológico, hay que establecer los
mecanismos de inserción e implicación de los beneficiarios en la realización del
proyecto.
11. Determinación de los recursos necesarios (quienes y con que se realizará el proyecto,
insumos):
Todo proyecto requiere para su realización una serie de recursos (bienes, medios,
servicios, etc.) para obtener el producto y lograr el objetivo inmediato. Cuando se
elabora un proyecto suelen distinguirse cuatro tipos de recursos: humanos, materiales,
técnicos y financieros, que constituyen los insumos necesarios para su realización. A
veces puede ser útil rellenar un cuadro como el siguiente, a fin de disponer de un
listado más o menos, completo de los recursos que se requieren para cada una de las
actividades. De este modo, se asegura una mayor precisión y adaptación de los
recursos, a las acciones que conlleva la ejecución del proyecto.
Humanos: para ejecutar cualquier tipo de proyecto, hay que disponer de personas
adecuadas y capacitadas para realizar las tareas previstas.
Materiales: es decir las herramientas, equipos, instrumentos, infraestructura física,
etc., necesarios para llevar a cabo el proyecto.
Técnicos: se establecen, además, las alternativas técnicas elegidas y las tecnologías a
utilizar.
12. Cronograma de Actividades:
Tiempo Julio Agosto Sept. Oct Nov Dic.

Actividades
+
+
+
+
+
Fuente Elaboración: Ander-Egg E.,Aguilar Idáñez M.J. (2005)

“Cómo elaborar un proyecto”. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales.
Editorial: LUMEN/HUMANITAS

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1. Denominación del proyecto:

2. Descripción del proyecto (qué se quiere hacer):

4. Finalidad del proyecto (impacto que se espera lograr):

7. Beneficiarios (destinatarios del proyecto, a quién va dirigido):

8. Productos (resultado de las actividades):

9. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar (con qué acciones se

10. Métodos y técnicas a utilizar:

Tiempo Julio Agosto Sept. Oct Nov Dic.

Fuente Elaboración: Ander-Egg E.,Aguilar Idáñez M.J. (2005)

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