Evaluación N 3 Matemática

Evaluación N°3 Matemática
Nombre: Nota:
Curso:4°básico _____ Fecha: Ponderación: 25% Pje.: ____ / 48 ptos.
Objetivos:
 Demostrar que comprenden la adición y sustracción de números hasta el 1000.
 Usando estrategias personales para realizar estas operaciones.
 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones.
 Creación de problemas.
Observaciones:
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
I.- Selección única.

 Lee las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta.( 2 ptos c/u -20 ptos en total)
1.- ¿Cuál es el resultado de la operación?
a. 211 6 8
b. 215 +253
c. 221
d. 321
2. Analiza la siguiente oración numérica:
________ + 650= 750
¿Cuál es el número que falta para que la operación esté correcta?
a. 3
b. 20
c. 100
d. 50
3.- ¿Cuál es el resultado de 609 + 195?
a.803
b.804
c.904
d.794
4.- Observa la siguiente operación

¿Cuál es el dígito que falta?
a.5
b.4
c.1
d.0
5.- Observa la siguiente operación:

¿Cuál es el resultado de la operación?
a. 111
b. 201
c. 291
d. 49
6.- Analiza la siguiente oración numérica:

900 -_________ =700
¿Cuál es el número que falta para que la operación esté correcta?
a. 100
b. 200
c. 300
d. 400
7.- Lee y resuelve el siguiente problema:

Camila tenía que cocinar 172 bolitas de nuez para su cumpleaños.
Su mamá la ayudó haciendo 64 bolitas.
¿Cuántas bolitas de nuez cocinó Camila?
¿Cuál es la respuesta correcta al problema?
a. Camila cocinó 108 bolitas de nuez
b. Camila cocinó 188 bolitas de nuez
c. Camila cocinó 112 bolitas de nuez
d. Camila cocinó 236 bolitas de nuez
8. Lee la información
En una librería, Juan compró un lápiz y una goma para el colegio.

¿Qué pregunta se responde dada la información?
a. ¿Cuánto dinero le sobró?

b. ¿Cuántas gomas se vendieron?
c. ¿Cuál es el precio de la goma y el lápiz?
d. ¿Cuál es la diferencia entre los productos?
9. Observa la resta que realizó Francisca

¿Cuál fue el error que cometió?
a. Ubicó mal el sustraendo
b. Restó mal las unidades
c. Sumó en vez de restar
d. Lo hizo correcto
10.Lee la siguiente situación:

Luciano perdió 14 láminas de su colección.
Para averiguar cuántas láminas tiene ahora, ¿qué necesita saber?
a. Cuántas láminas tiene repetidas.

b. Cuántas láminas quiere juntar.
c. Cuántas láminas tenía antes.
d. Cuántas láminas perdió.
ii.- Respuesta cerrada.( 2 ptos c/u – 6 ptos en total)

Observa las siguientes operaciones y escribe en el ¿Qué dígito falta?
6 4 5 8 4 9 6 4 1
+ 2 7 -1 5 - 7 8
8 7 2 6 5 4 2 6 3
iii.- Operaciones (( 2 ptos c/u – 6 ptos en total)

 Observa las operaciones, ordena según su posición y resuelve.
 No olvides considerar el signo
a.- 689 + 89 c. 800 - 641 d. 809 + 609
iii.- Resolución de situaciones.

1. Lee, analiza y resuelve los siguiente problemas.( 4 ptos c/u – 12 ptos en total)
a.- La familia de Pedro hizo un viaje al sur por 2 días.
El primer día recorrieron 268 kilómetros.
El segundo día recorrieron 104 kilómetros.
¿Cuántos kilómetros recorrieron en total?
 Datos: Operación:
Respuesta: ________________________________________________________________________________
b.- Lucas compró una bebida que pagó con $500.

Recibió de vuelto $145.
¿Cuánto le costó la bebida a Lucas?
 Datos: Operación :
Respuesta:_____________________________________________________________________________________
c.- Camila está juntando dinero para comprar un regalo a su hermano.

Ella había juntado $350 y su mamá le regaló algunas monedas más.
Ahora tiene $650.
¿Cuánto dinero le regaló su mamá?
 Datos: Operación :
Respuesta:_____________________________________________________________________________________
iv- Creación de problemas .( 4 ptos en total )
 Observa la imagen y crea un problema para la frase numérica y resuélvelo.
500-300
 Enunciado:________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 Pregunta:______________________________________________________________________________
 Operación:
 Respuesta: _________________________________________________________________________

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Curso:4°básico _____ Fecha: Ponderación: 25% Pje.: ____ / 48 ptos.

I.- Selección única.

1.- ¿Cuál es el resultado de la operación?

3.- ¿Cuál es el resultado de 609 + 195?

4.- Observa la siguiente operación

5.- Observa la siguiente operación:

6.- Analiza la siguiente oración numérica:

7.- Lee y resuelve el siguiente problema:

a. ¿Cuánto dinero le sobró?

9. Observa la resta que realizó Francisca

10.Lee la siguiente situación:

a. Cuántas láminas tiene repetidas.

ii.- Respuesta cerrada.( 2 ptos c/u – 6 ptos en total)

iii.- Operaciones (( 2 ptos c/u – 6 ptos en total)

a.- 689 + 89 c. 800 - 641 d. 809 + 609

iii.- Resolución de situaciones.

b.- Lucas compró una bebida que pagó con $500.

c.- Camila está juntando dinero para comprar un regalo a su hermano.

iv- Creación de problemas .( 4 ptos en total )

 Observa la imagen y crea un problema para la frase numérica y resuélvelo.

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