INSTRUCTIVOGRADUACIONAgosto2022 Mayo2023
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PRESENTACIÓN
Estimado egresado:
II. Objetivos 5
V. Sistema de evaluación 10
I. DESCRIPCIÓN
En el presente instructivo encontrará la oferta de las preespecialidades, así como
algunas indicaciones que le orientarán paso a paso para que su proceso de
graduación sea un éxito. Además, contiene los objetivos que se pretenden lograr,
requisitos de inicio del proceso, pasos para inscribirse, la forma de evaluación y el
Calendario de actividades.
Una vez aprobados los ocho (8) módulos y la investigación realizada, el egresado
estará apto para recibir su grado académico.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
6 CONSTRUYAMOS
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El pago de las siguientes cuotas será exigido para realizar las evaluaciones de sus
módulos, ya que estas cubren los servicios educativos de su preespecialidad, así: .
Del 31 de octubre al 6 de
III y IV 4 Octubre
noviembre
8 CONSTRUYAMOS
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V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será independiente en cada uno de los módulos.
El egresado deberá cumplir, por lo menos, con el ochenta por ciento (80 %) de
asistencia para tener derecho a realizar el examen final del módulo.
1. La nota mínima de aprobación es de siete punto cero (7.0) para cada módulo.
10 CONSTRUYAMOS
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4. Para realizar la prueba extraordinaria, deberá estar al día con sus cuotas
y cancelar el arancel establecido; la solicitará por escrito en la unidad de
Egresados, de acuerdo con el calendario respectivo.
Como requisito, para que proceda la solicitud, deberá cumplir por lo menos
con el ochenta por ciento (80 %) de asistencia al módulo reprobado. Si realiza
el examen extraordinario sin pagar el arancel, el resultado no tendrá validez.
5. El estudiante puede reprobar un máximo de dos módulos, en forma extraordinaria,
en el mismo proceso; de reprobar un tercero, deberá realizar el retiro del proceso
por escrito en la Administración Académica, cancelando el arancel respectivo
por retiro.
6. La solicitud de revisión de exámenes debe presentarse en los tres (3) días
hábiles después de que las notas sean dadas a conocer a los estudiantes.
Esto se aplica también a la solitud de corrección de nota. Si usted no
cumple con los tiempos establecidos, el módulo estará reprobado, es decir,
que no se admiten solicitudes después de dicho periodo.
7. El estudiante que, por cualquier motivo, tenga que retirarse del proceso
de graduación, debe presentar solicitud por escrito en la Administración
Académica, cancelando el arancel respectivo por el retiro.
8. Todo estudiante inscrito en el proceso de graduación de la carrera de Licenciatura
en Idioma Inglés, deberá realizar el examen TOEFL y aprobarlo con una nota igual
o mayor a quinientos (500) puntos, como requisito adicional para poder graduarse.
9. Tal como se ha estado informando en el Instructivo Académico, los estudiantes
de las carreras con énfasis en idioma inglés: Licenciatura en Administración
de Empresas, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Comunicaciones
e Ingeniería Industrial, correspondientes al plan 2018, deberán aprobar la
prueba TOEIC con seiscientos cincuenta (650) puntos, como mínimo, para
poder graduarse.
10. El trabajo resultante de la investigación, que se realizará durante la
preespecialidad, deberá ser presentado al finalizar el último módulo, y la nota
mínima de aprobación será de siete punto cero (7.0), tanto para la defensa oral
como para el trabajo escrito. En caso de reprobar el trabajo de investigación,
será necesario que los estudiantes realicen una nueva investigación sobre el
mismo tema u otro de su elección.
En caso de reprobar la defensa, deberá realizarla nuevamente hasta aprobarla,
cubriendo los costos resultantes.
11. Después de finalizar y aprobar los ocho módulos, el estudiante deberá
presentar, en la unidad de Egresados, la documentación que se le solicitará
para el registro de su título en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
(Mineducyt). (Estos son requisitos que el Ministerio exige presentar).
12. Aprobada la investigación y los ocho módulos, y estando solvente con el pago
de las cuotas y entregados los documentos que se le solicitan para la auténtica
del título de la Universidad, el estudiante ha cumplido con todos los requisitos
para graduarse.
12 CONSTRUYAMOS
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5. Si usted realizó sus estudios de bachillerato fuera del país, debe presentar el
acuerdo original de la incorporación extendido por el Mineducyt.
Objetivo
Proveer de las competencias necesarias para el diseño e implementación de la
infraestructura necesaria para llevar a cabo el análisis masivo de datos, utilizando
técnicas de ciencia de datos que ayuden a las compañías a generar valor a través de
su información y convertirlas en empresas que toman decisiones basadas en datos,
independientemente de su tamaño. Todo esto aplicando conceptos teóricos y prácticos
de la computación para el procesamiento de altos volúmenes de información.
n.° Módulos
1 Introducción a big data y extracción de información
2 Liderazgo basado en principios
3 Procesamiento de datos
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Visualización de datos
6 Modelos y experimentación de datos
7 Machine learning
8 Analítica de datos con Ciencia de Datos
Competencias
• Analizar, diseñar y construir soluciones de inteligencia de negocios para
problemas de información no centralizada.
• Diseñar y construir herramientas para la extracción, transformación, preparación
y carga de datos.
• Crear estrategias de seguridad de la información de acuerdo con las políticas
establecidas dentro de una compañía.
• Realizar estudios sobre el dimensionamiento de los equipos para el establecimiento
de soluciones de procesamiento de datos.
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• Implementar herramientas de visualización de datos que faciliten el análisis de
información por parte de usuarios finales.
• Establecer entornos de big data para el almacenamiento y consumo masivo de
datos estructurados y no estructurados.
• Diseñar soluciones de análisis de datos que utilicen algoritmos de minería de
datos preestablecidos para el análisis de información.
• Diseñar soluciones de análisis de datos que utilicen algoritmos de ciencia de
datos preestablecidos para el análisis de información.
Objetivo
Proveer de las competencias necesarias para el proceso de gestión de proyectos
de sistemas de información aplicando metodologías ágiles, de forma que los
participantes desarrollen las competencias para implementar éstas técnicas.
n.° Módulos
1 Introducción a los principios de metodologías ágiles
2 Liderazgo basado en principios
3 Desarrollo de entregas orientadas al valor
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Interacciones y comunicación
6 Análisis del desempeño del equipo
7 Planificación y control
8 Calidad y mejora continua
Competencias
• Desarrollar proyectos en el área de tecnologías de la información y de la
comunicación (TI) basados en buenas prácticas.
• Formular la documentación necesaria para validar un proyecto en todas sus
fases de desarrollo.
• Apoyar la planificación y formulación estratégica de proyectos de TI.
• Proveer las herramientas necesarias para la administración y gestión oportuna
de proyectos tecnológicos.
• Brindar a los participantes de los conocimientos en estándares internacionales
para apoyar la gestión de gobiernos de TI.
Objetivo
n.° Módulos
1 Tecnologías de virtualización de infraestructura IT y servicios de nube
2 Liderazgo basado en principios
3 Virtualización de aplicaciones: Dockers y Kubernetes
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 DevOps
6 Metodologías de desarrollo ágil
7 Interoperabilidad de aplicaciones
8 Servicios de datos en nube y gestión
Competencias
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Objetivo
n.° Módulos
1 Desarrollo de base de datos comerciales
2 Liderazgo basado en principios
3 Administración de base de datos
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Administración de base de datos y replica de datos
6 Data warehousing y minería de datos
7 Alta disponibilidad y continuidad del negocio
8 Implementación de infraestructura de big data
Competencias
Objetivo
n.° Módulos
1 Liderazgo basado en principios
2 Desarrollo de base de datos comerciales
3 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
4 Administración de base de datos
5 Administración de base de datos y replica de datos
6 Data warehousing y minería de datos
7 Alta disponibilidad y continuidad del negocio
8 Implementación de infraestructura de big data
Competencias
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Objetivo
n.° Módulos
1 Acceso y seguridad para entornos de teletrabajo
2 Liderazgo basado en principios
3 Detección de vulnerabilidad en la red de datos
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Criterios de seguridad en resguardo de la información
6 Establecimiento de controles de seguridad
7 Gestión de controles de ciberseguridad en la organización
8 Seguridad en soluciones en la nube
Competencias
• INGENIERIA INDUSTRIAL
n.° Módulos
1 Logística portuaria
2 Liderazgo basado en principios
3 Logística portuaria y la administración portuaria
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Operación portuaria
6 Investigación, innovación y competitividad portuaria
7 Indicadores de gestión logística
8 Gestión de aduanas y comercio internacional
Competencias
20 CONSTRUYAMOS
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Opción 2: Sistemas de Gestión de la Calidad
n.° Módulos
1 Sistemas integrados de gestión
2 Liderazgo basado en principios
3 Sistemas de gestión de la calidad
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Métodos y herramientas de gestión
6 Estrategias y desarrollo organizacional
7 Métodos estadísticos para la toma de decisión
8 Auditorias de sistemas de gestión
Competencias
• Desarrollar proyectos de investigación.
• Establecer los parámetros necesarios para gestionar los procesos orientados
hacia los sistemas de gestión de la calidad.
• Diseñar, implementar y mejorar un sistema de gestión de la calidad en virtud de
los requisitos ISO 9001.
• Establecer las herramientas estadísticas necesarias para implantar un proceso
de mejora continua.
• Desarrollar e implementar un programa de auditoría interna que verifique el
desempeño del sistema de gestión.
n.° Módulos
1 Marketing de Contenidos
2 Liderazgo basado en principios
3 Producción de audio
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Producción de video
6 Publicidad digital
7 Animación I
8 Animación II
Competencias
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VIII. OFERTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS SOCIALES
• LICENCIATURA EN COMUNICACIONES
Prespecialidad: Comunicación Estratégica Corporativa Digital
Objetivos
Identificar los contenidos comunicacionales para stakeholders o grupos de interés
de una organización, definiendo la estrategia comunicativa y alinearla con la filosofía
corporativa.
Esta preespecialidad permitirá que los estudiantes conozcan, diseñen y realicen
proyectos comunicativos a través de diferentes plataformas, especialmente digitales y
virtuales, que respondan a las necesidades de los stakeholders de los nuevos medios.
n.° Módulos
1 Comunicación estratégica corporativa
2 Liderazgo basado en principios
3 Comunicación estratégica para nuevos medios
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Analítica de mensajes
6 Marketing digital
7 Relaciones públicas y publicidad 3.0
8 Proyecto de comunicación estratégica corporativa digital
Competencias
Objetivos
n.° Módulos
1 Definiendo la traducción
2 Liderazgo basado en principios
3 Técnicas de traducción
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto rendimiento
5 Analizando textos
6 Campo laboral y códigos de ética
7 Introducción a la interpretación
8 Técnicas de interpretación
Competencias
• Diseñar, ejecutar y evaluar asignaciones de traducción e interpretación.
• Editar textos.
• Realizar traducciones e interpretaciones como freelancer.
• Realizar traducciones e interpretaciones como traductor o intérprete asociado.
• Realizar consultorías en traducción e interpretación.
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Objetivos
n.° Módulos
1 Fundamentos de la educación basada en competencias
2 Liderazgo basado en principios
3 Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglésen función
de competencias
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto rendimiento
Estrategias de Enseñanza de Macrohabilidades I: Comprensión auditiva y
5
expresión oral
6 Estrategias de Enseñanza de Macrohabilidades II: Lectura y escritura
7 Evaluación de habilidades comunicativas en el idioma inglés
8 Evaluación y adopción de recursos didácticos
Competencias
• Analizar las premisas e implicaciones prácticas del modelo educativo basado en
competencias.
• Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés diseñando
experiencias centradas en el estudiante.
• Orientar el aprendizaje de los estudiantes del idioma inglés, como idioma
extranjero, organizando recursos didácticos y utilizando diversidad de técnicas
de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, procedimientos, herramientas
tecnológicas y materiales didácticos.
• Evaluar el aprendizaje de los estudiantes del idioma inglés, como idioma
extranjero, organizando recursos didácticos y utilizando diversidad de técnicas,
procedimientos y herramientas tecnológicas.
• Evaluar la selección y adopción de recursos didácticos para el aprendizaje del
inglés como idioma extranjero.
• LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Objetivos
n.° Módulos
1 Fundamentos de las técnicas de tratamiento en psicología clínica. Parte I
2 Liderazgo basado en principios
3 Técnicas de tratamiento en psicología clínica. Parte II
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Técnicas y procedimientos de evaluación psicológica del abuso sexual infantil
6 Intervención psicoterapéutica en casos de violencia sexual infantil
7 Terapia familiar y de pareja
8 Intervención a víctimas adultas en casos de violencia sexual
Competencias
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Objetivo
n.° Módulos
1 Iter criminis
2 Liderazgo basado en principios
3 Los actos iniciales de investigación y su audiencia inicial
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 La fase de Instrucción y medidas sustitutivas
6 La prueba en el proceso penal
7 Desarrollo de la Audiencia de sentencia
8 Los recursos en el proceso penal
Competencia
Objetivo
n.° Módulos
1 La administración pública
2 Liderazgo basado en principios
3 La jurisdicción contenciosa
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Actos preparatorios
6 La audiencia inicial
7 Audiencia probatoria
8 Ejecución de las sentencias
Competencia
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• LICENCIATURA EN MERCADEO
Objetivo
n.° Módulos
1 Desarrollo de habilidades gerenciales, personales e interpersonales
2 Liderazgo basado en principios
3 Entorno empresarial y planificación estratégica
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto desempeño
5 Métodos cuantitativos para la toma decisiones gerenciales
6 Gestión de la negociación
7 Gestión y análisis de datos para la gestión gerencial
8 Gestión gerencial responsable
Competencias
30 CONSTRUYAMOS
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Objetivo
n.° Módulos
1 Gestión integral del talento humano
2 Liderazgo basado en principios
3 Planificación de la gestión del talento humano
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto desempeño
5 Reclutamiento, selección e incorporación del talento humano
6 Gestión del desempeño y desarrollo del talento humano
7 Nuevas tendencias gerenciales aplicadas a la gestión del talento humano
8 Marco legal normativo de la gestión del talento humano
Competencias
• Establecer propuestas para la alineación del recurso humano con los objetivos
estratégicos de la empresa.
• Identificar los tipos de plan de talento humano y sus elementos.
• Identificar criterios de diseño de estructura, tipos de organizaciones.
• Realizar un proceso de reclutamiento y de selección de talento.
• Establecer procesos de inducción.
• Identificar los elementos que integran un programa de desarrollo de talento humano.
Objetivos
n.° Módulos
1 Generalidades del comercio internacional
2 Liderazgo basado en principios
3 Integración económica y contratos mercantiles internacionales
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto desempeño
5 Contratos de transporte internacional de carga
6 Sistema legal y operativo de las aduanas en El Salvador
7 Valoración aduanera en el comercio internacional
8 Modernización y tecnología aduanera
Competencias
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Objetivo
Fortalecer en los educandos las bases de las finanzas corporativas, con las cua-
les desarrollen las competencias necesarias para tomar decisiones mediante el
uso sistemático de herramientas financieras.
n.° Módulos
1 Introducción a las finanzas corporativas
2 Liderazgo basado en principios
3 Métodos de análisis financieros corporativos
4 Teambuilding: Creación de equipos de alto desempeño
5 La administración del capital de trabajo en las corporaciones
6 Administración de los pasivos a corto plazo
7 Planeación financiera de corto plazo
8 Planeación financiera de largo plazo
Competencias
Objetivo
Formar contadores públicos con una visión amplia del campo impositivo y demás
entornos legales, de tal manera que les permita asesorar a las empresas en un
mundo globalizado. El estudiante de esta especialidad se formará bajo estructuras
técnicas y legales, las cuales serán aplicables sobre problemas concretos del
quehacer empresarial. Además, se fortalecerán los conocimientos mínimos y
necesarios para preparar, ejercer e informar a las compañías sobre problemáticas
de tipo impositivo-financiero.
n.° Módulos
1 Seminario sobre leyes mercantiles salvadoreñas
2 Liderazgo basado en principios
3 Leyes tributarias salvadoreñas (renta e IVA)
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Estudio del Código Tributario y su respectivo reglamento
6 Contabilidad Financiera I (NIC/NIIF)
7 Contabilidad Financiera II (NIC/NIIF)
8 Métodos de análisis financieros para la toma de decisiones
Competencias:
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Objetivo
n.° Módulos
1 Dirección estratégica de marketing
2 Liderazgo basado en principios
3 Dirección estratégica de ventas
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Medición estratégica de marketing y ventas
6 Métodos de pricing
7 Marketing internacional
8 Branding
Competencias:
Objetivo
n.° Módulos
1 Comercio electrónico a través de landing page y plataformas de pago
2 Liderazgo basado en principios
3 Servicio al cliente en tiendas en línea
4 Teambuilding: Creando equipos de alto rendimiento
5 Estrategia SEO y SEM para landing page
6 Estrategia de marketing digital
7 Estrategia social media
8 Campañas digitales y Google Adwords
Competencias:
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XII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
3 28 29 30 31
SEPTIEMBRE
3 1 2 3 Segunda
4 4 5 6 7 8 9 10
5 11 12 13 14 15 16 17
6 18 19 20 21 22 23 24 Finaliza módulo I (Liderazgo) y módulo II Examen ordinario
1 25 26 27 28 29 30 Inicia módulo III (Trabajo en Equipo) y IV
OCTUBRE
1 1 Tercera
M Ó D U LO I I I y I V
2 2 3 4 5 6 7 8
3 9 10 11 12 13 14 15
4 16 17 18 19 20 21 22
5 23 24 25 26 27 28 29
6 30 31 Finaliza módulo III (Trabajo en equipo) y módulo IV
NOVIEMBRE
6 1 2 3 4 5 Cuarta
1 6 7 8 9 10 11 12 Inicia módulo V
2 13 14 15 16 17 18 19
3 20 21 22 23 24 25 26
M Ó D U LO V
4 27 28 29 30
DICIEMBRE
4 1 2 3 Quinta
5 4 5 6 7 8 9 10
6 11 12 13 14 15 16 17 Finaliza módulo V Examen ordinario
4 22 13 24 25 26 27 28
5 29 30 31
FEBRERO
5 1 2 3 4 Séptima
6 5 6 7 8 9 10 11 Finaliza módulo VI Examen ordinario
1 12 13 14 15 16 17 18 Inicia módulo VII
2 19 20 21 22 23 24 25
M Ó D U LO V I I
3 26 27 28
MARZO
3 1 2 3 4 Octava
4 5 6 7 8 9 10 11
5 12 13 14 15 16 17 18
6 19 20 21 22 23 24 25 Finaliza módulo VII Examen ordinario
1 26 27 28 29 30 31 Inicia módulo VIII
ABRIL
1 1 Novena
2 3 4 5 6 7 8 Vacaciones de Semana Santa
M Ó D U LO V I I I
2 9 10 11 12 13 14 15
3 16 17 18 19 20 21 22
4 23 24 25 26 27 28 29
5 30
M AYO
5 1 2 3 4 5 6 Décima
7 8 9 10 11 12 13 Socialización de la investigación
6 14 15 16 17 18 19 20 Finaliza módulo VIII Examen ordinario
Nota: las revisiones de exámenes deben solicitarse en los tres días hábiles después de notificada la nota obtenida en el módulo.
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CREDO DEL
ESTUDIANTE
CREO EN UN DIOS OMNIPOTENTE,
principio de la vida y creador del universo.
AMO LA LIBERTAD,
por que ella es el fundamento necesario
para la realización humana.
/ CRLN
VISIÓN
Ser reconocida como una de las mejores universidades privadas de
la región, a través de sus egresados y de sus esmerados procesos
institucionales de construcción y aplicación del conocimiento,
proponiendo soluciones pertinentes a las necesidades de amplios
sectores de la sociedad.
MISIÓN
La Universidad Tecnológica de El Salvador existe para brindar a amplios
sectores poblacionales, innovadores servicios educativos, promoviendo
su capacidad crítica y su responsabilidad social, utilizando metodologías
y recursos académicos apropiados, desarrollando institucionalmente:
investigación pertinente y proyección social, todos consecuente con su
filosofía y legado cultural.
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