Sesión 03 - Arte y Cultura - Eda 4

I.E.
N° 80407 – “GONZALO UGAS SALCEDO”

PRIMARIA – SECUNDARIA
PRESP. ADMIN. N° 1961 (22/05/1961)
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Elaboramos una manualidad con reciclaje (letras 3D)
GRADO Y SECCION: 3° “B”
DOCENTE: Gaby Eliana Soto Chicoma
FECHA: Miércoles, 23 de agosto del 2023.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA Arte y Cultura

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIO EVIDENCIA INS. EV.
Crea proyectos -Explora y experimenta los lenguajes Realiza su manualidad con material de Elabora su -Lista de
desde los del arte. reciclaje utilizando el dibujo, pintura y manualidad con cotejo
lenguajes
artísticos. -Aplica procesos creativos. técnicas grafico plásticas. material reciclable.
-Evalúa y socializa sus procesos y Reconoce la importancia de rehusar distintos
proyectos. materiales que encontramos en nuestra
localidad (plásticos, cartón, chapitas, etc.)
MATERIALES - Imágenes, pizarra, cuadernos, ficha de autoevaluación.

Se da la bienvenida a los estudiantes.
MOTIVACIÓN:
Mostramos una letra en 3D elaborado con material reciclaje.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

INICIO: ¿Qué observamos? ¿Qué materiales habrán utilizado?
CONFLICTO COGNITIVO:
¿Cómo habrán elaborado la letra en 3D de reciclaje?
PROPÓSITO:
Hoy elaboraremos una manualidad con material de reciclaje (letra en 3D)
ACUERDOS DE CONVIVENCIA:
- Acuerdan las normas de convivencia que se deben tener en cuenta durante la sesión:
 Escuchar con atención las indicaciones
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
-Se conversa con los estudiantes las indicaciones antes de comenzar a trabajar.
-Ordenan los materiales que van a utilizar.
- Materiales necesarios
 Conos de p. higiénico.
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 Cartón.
 Silicona o pegamento.
 Goma.
 Cinta de masking.
 Papel periódico.
 Tijeras, brocha o pincel, deposito con agua.
 Decoraciones.
- Pasos a seguir
Paso 1 Sacar el molde de la letra.
Paso 2 Cortar los conos de papel y pegarlo en uno de los moldes.
Paso 3 Unir los moldes con ayuda de cinta masking.
Paso 4 Cortar el papel periódico y con ayuda de la goma y agua pegar en la letra.
Paso 5 Dejar secar y pasar otra capa de papel periódico.
Paso 6. Decorar a su gusto utilizando los materiales necesarios.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRASFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

 La docente va motivando a los estudiantes por cada avance del trabajo realizado mencionando palabras
motivadoras a los estudiantes:
 Felicitamos a todos por el trabajo realizado.
 Socializan presentando sus trabajos a través de la técnica del museo.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Criterios Lo logre Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Elaboré mi manualidad utilizando material de

reciclaje.
Reconocí la importancia de rehusar distintos

materiales que encontramos en nuestra
localidad (plásticos, cartón, chapitas, etc.)
CIERRE: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué podemos hacer para seguir
mejorando?
- ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Cómo supere esas dificultades?
………………………………………………… …………………………………………………
DOCENTE DEL ÁREA SUB DIRECTORA
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PRESP. ADMIN. N° 1961 (22/05/1961)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

-Explora y experimenta los lenguajes del arte.
-Aplica procesos creativos.
-Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
Elabora su Reconoce la
manualidad importancia de
utilizando rehusar distintos
material de materiales que
encontramos en
reciclaje. nuestra localidad
(plásticos, cartón,
chapitas, etc.)
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hac hace hace hace hace
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II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

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MATERIALES - Imágenes, pizarra, cuadernos, ficha de autoevaluación.

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, TRASFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

Elaboré mi manualidad utilizando material de

Reconocí la importancia de rehusar distintos

CIERRE: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

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