UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS
GUÍA DE ACTIVIDAD N°1
Tarea No. 1
Desarrollo de la actividad
___________________________________________________________________________________________________

Facilitador(a): Anna Araba de Ruiz Asignatura: Programación

Equipo de Trabajo: #4 Fecha de entrega:30/8/23 Grupo: 1AA113
Estudiantes: Cinthia Putoy 8-1019-2377
Juan Diego Aguilar 8-1015-384
Jermein Fernández 8-1011-1992
Fernando Williams 8-996-1511
Saul Yap 8-1010-1720
___________________________________________________________________________________________________

G. RESULTADOS:

Elaborar un informe profesional, sobre las principales ideas de los siguientes temas:

1. Actitud vs. Aptitud:

Actitud Aptitud
¿Qué son? Es el comportamiento que emplea un La habilidad que posee una
individuo frente a la vida. En este persona, o cosa, para efectuar una
sentido, se puede decir que es su determinada actividad. O a la
forma de ser o el comportamiento de capacidad o destreza que se tiene
actuar. para el desarrollo y el desempeño
de algo, como un negocio, arte o
deporte.
¿En qué consisten? Consiste en la predisposición Consiste en la capacidad de un
aprendida a responder de forma individuo para desempeñarse de
consistente de una manera favorable o manera eficiente y correcta en una
desfavorable con respecto al objeto actividad y contexto determinados.
determinado.
¿Cuál es la relación entre La actitud hace referencia a la personalidad, al temperamento que muestra
ellas? una persona ante una situación, a la postura que adopta en cada momento.
La aptitud, en cambio, se centra en el talento natural, la destreza o las
habilidades específicas que cada individuo tiene o desarrolla.
¿En qué se diferencian? La actitud define cómo trabajas o procedes hacia tu objetivo. La aptitud, por
otro lado, define cuánto potencial tienes para aprender habilidades
específicas o adquirir conocimientos que te ayudarán a lograr tu objetivo.
Ejemplos • Admirar lo bueno de cada • Resolución de problemas.
cosa. • Competencias digitales.
• Ser agradecido. • Organización.
• Adoptar una actitud alegre. • Formación continua.
1
 • Confiar en uno/a mismo/a, en • Liderazgo.
los demás y en la vida.

2. Ética vs. Valores:

Ética Valores
¿Qué son? Son las decisiones basadas en el Son las cosas que crees que son
carácter individual y la comprensión importantes en tu forma de vivir y
más subjetiva del bien y el mal por trabajar. Determinan las prioridades
parte de los individuos y, en el fondo, son probablemente
las medidas que se utiliza para
saber si la vida está resultando
como quieres.
¿En qué se diferencian? La ética obliga a una persona a Los valores establecen el tono del
seguir un determinado curso de comportamiento, reflejando lo que
acción, la ética guía las decisiones es importante para el individuo. Los
sobre lo que es moralmente correcto valores pueden estar en el nivel
o incorrecto personal o cultural, pero lo que es
más importante, pueden estar en el
nivel de la práctica.

¿Cómo están Los valores y la ética son las bases por las que las personas rigen su
relacionadas? conducta. Son guías de comportamiento, normalmente aceptados de
manera social y ayudan a diferenciar lo que es correcto o incorrecto. Un
individuo tiene ciertos principios éticos y basándose en ellos actúa de una
manera determinada.

Ejemplos Si ganar dinero es un valor apreciado La responsabilidad, la honestidad,

por una sociedad (la mayoría de las la justicia, la paz y la generosidad
sociedades aprecian ese valor), y si son ejemplos de valores que
la sociedad no se preocupa tanto por muchas personas respaldan.
cómo se hace ese dinero, eso puede
llevar a prácticas poco éticas.

3. Identifique el nombre de su carrera. En su opinión, ¿cuál debe ser el perfil de un egresado en su

carrera? ¿Por qué?

R. En nuestra opinión un egresado en Ingeniería Aeronáutica debe poseer una base sólida de
conocimientos técnicos abarcando áreas como aerodinámica, sistemas de propulsión y mecánica de
fluidos. Además, debe demostrar habilidades para resolver problemas de manera analítica y creativa,
esenciales en la resolución de desafíos únicos en el diseño y mantenimiento de aeronaves. La capacidad
de colaborar en equipos multidisciplinarios y comunicar ideas técnicas de manera efectiva es vital para
proyectos complejos. Asimismo, la conciencia de la seguridad, la ética profesional y la adaptabilidad son
esenciales en una industria en constante evolución. La consideración ambiental y la búsqueda de
soluciones sostenibles son cada vez más importantes, porque el perfil ideal como egresado combina
conocimientos técnicos, habilidades analíticas, ética y capacidad de adaptación, permitiendo al egresado
afrontar los retos actuales y futuros en el ámbito aeronáutico.
.

2
4. En su opinión, ¿cuáles deben ser los principales valores que deben practicar en su profesión?
¿Por qué?

R. En nuestra opinión la profesión de Ingeniería Aeronáutica se debe practicar los valores

fundamentales en los que se incluyen la integridad, que asegura decisiones éticas y transparentes; la
responsabilidad, para garantizar la seguridad de las personas; la búsqueda de la excelencia técnica, que
se traduce en diseños y operaciones de alta calidad; la colaboración y el trabajo en equipo, esenciales
para enfrentar desafíos multidisciplinarios; la adaptabilidad y el aprendizaje continuo, para mantenerse al
día en un entorno en constante evolución; el respeto por el medio ambiente, considerando el impacto de
las decisiones en la sostenibilidad; la comunicación clara y efectiva, para garantizar una comprensión
común; y la persistencia y paciencia, necesarias para resolver problemas complejos. Estos valores no
solo aseguran la integridad profesional, sino que también promueven la seguridad, la innovación y la
excelencia en la industria aeroespacial.
5. Trabajo en Grupo vs Trabajo en Equipo:

a. ¿Qué es trabajo en grupo?

El trabajo en grupo implica que varias personas trabajen en tareas individuales relacionadas con un
objetivo común, sin una interdependencia fuerte entre los miembros. Las contribuciones individuales
se combinan al final para lograr el objetivo compartido.

¿Cuáles son sus principales características? Describa

Las principales características del trabajo en grupo son:

1. Distribución de Tareas: Cada miembro se enfoca en tareas individuales relacionadas con el

objetivo común.

2. Independencia Relativa: Los miembros trabajan de manera independiente y tienen menos

interdependencia entre ellos.

3. Contribuciones Individuales: Las aportaciones individuales se combinan al final para lograr el

objetivo compartido.

4. Comunicación Limitada: La comunicación puede ser menos activa y constante entre los miembros.

5. Coordinación Menos Intensa: La coordinación puede ser menos intensa en comparación con el
trabajo en equipo.

6. Enfoque en Habilidades Individuales: Se enfatizan las habilidades y conocimientos individuales

en lugar de la colaboración y complementariedad de habilidades.

7. Objetivos Menos Interconectados: Los objetivos individuales pueden estar más separados y
menos interconectados.

b. ¿Qué es trabajo en equipo?

El trabajo en equipo se refiere a la colaboración activa y coordinada de varios individuos que

interactúan y dependen mutuamente para alcanzar un objetivo común. En este enfoque, los miembros
3
 no solo trabajan en tareas individuales, sino que también se comunican de manera continua,
sincronizan esfuerzos y combinan sus habilidades para lograr resultados más efectivos y completos.
La interdependencia y la complementariedad de habilidades son características clave del trabajo en
equipo.

¿Cuáles son sus principales características? Describa

Las principales características del trabajo en equipo son:

1. Interdependencia: Los miembros dependen unos de otros para lograr el objetivo compartido. Las
contribuciones individuales se combinan de manera integral.

2. Comunicación Activa: La comunicación constante y efectiva entre los miembros es esencial para
coordinar esfuerzos y mantenerse alineados.
3. Sincronización: Los miembros trabajan juntos en tiempo real, asegurando que sus acciones estén
coordinadas y en armonía.

4. Complementariedad de Habilidades: Los miembros aportan habilidades únicas y se

complementan entre sí para abordar diferentes aspectos del objetivo.

5. Roles Definidos: Los roles y responsabilidades de cada miembro están claramente definidos, lo
que contribuye a una distribución equitativa de tareas.

6. Confianza y Respeto: Se construye un ambiente de confianza y respeto mutuo, lo que favorece

una colaboración abierta y constructiva.

7. Enfoque en el Objetivo: Todos los esfuerzos se dirigen hacia el logro del objetivo compartido, con
un énfasis en los resultados y la calidad.

8. Sinergia: La combinación de habilidades, ideas y perspectivas genera resultados que son más
valiosos que las contribuciones individuales.

9. Solución de Problemas: Los obstáculos se abordan de manera colectiva, aprovechando la

diversidad de enfoques para encontrar soluciones efectivas.

10. Motivación Compartida: El éxito se celebra como un logro conjunto, lo que aumenta la motivación
y el sentido de pertenencia del equipo.

c. Identifique las semejanzas entre trabajo en grupo y trabajo en equipo

1. Objetivo Común: Tanto en el trabajo en grupo como en el trabajo en equipo, los miembros se
reúnen para lograr un objetivo compartido.

2. Colaboración: En ambos casos, las personas trabajan juntas para completar una tarea o proyecto.

3. Contribuciones Individuales: Tanto en el trabajo en grupo como en el trabajo en equipo, cada

miembro realiza contribuciones específicas hacia el objetivo.

4
 4. Interacción: Los miembros interactúan y se comunican, aunque la frecuencia y profundidad de esta
interacción puede variar.

5. Coordinación: En ambos enfoques, algún nivel de coordinación es necesario para asegurar que
las partes individuales se unan eficazmente.

6. Resultados Compartidos: Los logros son compartidos, y el éxito del proyecto beneficia a todos los
miembros en ambos casos.

7. Sinergia: En ambos contextos, se puede lograr una sinergia entre las habilidades y conocimientos
de los miembros para generar mejores resultados.

8. Uso de Habilidades Individuales: Tanto en trabajo en grupo como en trabajo en equipo, las
habilidades individuales son utilizadas para contribuir al objetivo.

9. Cooperación: Se requiere algún grado de cooperación en ambos enfoques para asegurar que las
partes individuales trabajen juntas sin conflictos.

10. Enfoque en el Logro: Tanto el trabajo en grupo como el trabajo en equipo tienen como objetivo
último la finalización exitosa del proyecto o tarea.

d. Identifique las diferencias entre trabajo en grupo y trabajo en equipo

1. Interdependencia:
- Trabajo en Grupo: Hay menos interdependencia entre los miembros, quienes trabajan en tareas
individuales con contribuciones combinadas al final.
- Trabajo en Equipo: Existe una fuerte interdependencia entre los miembros, quienes colaboran
activamente y dependen mutuamente para lograr el objetivo.

2. Comunicación:
- Trabajo en Grupo: La comunicación puede ser menos activa y constante, ya que los miembros
trabajan principalmente en sus tareas individuales.
- Trabajo en Equipo: La comunicación es constante y efectiva, ya que la coordinación y la
sincronización son esenciales para el éxito.

3. Coordinación:
- Trabajo en Grupo: La coordinación puede ser menos intensa y más focalizada en combinar las
partes individuales hacia el final.
- Trabajo en Equipo: La coordinación es intensa y constante, ya que los miembros trabajan en tiempo
real y deben mantenerse alineados.

4. Enfoque en Habilidades:
- Trabajo en Grupo: Se enfatizan las habilidades individuales y conocimientos, con menos énfasis en
la colaboración y la complementariedad de habilidades.
- Trabajo en Equipo: La complementariedad de habilidades es esencial, ya que los miembros aportan
sus habilidades únicas para abordar diferentes aspectos del objetivo.

5
 5. Roles y Responsabilidades:
- Trabajo en Grupo: Los roles y responsabilidades pueden ser menos definidos, lo que podría llevar
a una distribución desigual de tareas.
- Trabajo en Equipo: Los roles y responsabilidades están claramente definidos para asegurar una
distribución equitativa de tareas.

6. Énfasis en la Sinergia:
- Trabajo en Grupo: La sinergia entre las contribuciones individuales puede ser menos pronunciada,
ya que la combinación de esfuerzos no es el foco principal.
- Trabajo en Equipo: La sinergia es un aspecto fundamental, ya que la colaboración activa lleva a
resultados más valiosos que las contribuciones individuales.

7. Compartir Resultados:
- Trabajo en Grupo: Los resultados se combinan al final, y el éxito se comparte, aunque la
colaboración puede ser menos profunda.
- Trabajo en Equipo: El éxito se comparte de manera más intensa, ya que cada miembro contribuye
activamente al logro del objetivo.

6. Habilidades blandas vs habilidades sociales:

a. ¿Qué son habilidades blandas?

son atributos personales que no están vinculados directamente a conocimientos técnicos,

pero que son esenciales para interactuar efectivamente con otras personas y tener éxito en
entornos laborales y sociales. Estas habilidades incluyen la comunicación efectiva, el trabajo
en equipo, la empatía, la resolución de conflictos, la adaptabilidad, la creatividad, el liderazgo
y la capacidad para gestionar el estrés y las emociones. Son fundamentales para construir
relaciones sólidas, colaborar eficientemente y afrontar desafíos de manera equilibrada.

b. ¿Qué son habilidades sociales?

Las habilidades sociales son competencias que permiten a las personas interactuar de
manera efectiva con otros, incluyendo la comunicación, la empatía y la resolución de
conflictos, esenciales para relaciones positivas y éxito en la vida personal y profesional.

c. ¿Cuáles son las más buscadas hoy en día por las empresas?

1. Comunicación efectiva: (Habilidad blanda) La capacidad de transmitir ideas de manera

clara y comprensible, tanto verbalmente como por escrito, es esencial para el trabajo en
equipo y la resolución de problemas.

6
2. Trabajo en equipo: (Habilidad blanda) La habilidad para colaborar armoniosamente con
colegas, contribuir con ideas y apoyar los objetivos del equipo.

3. Pensamiento crítico: (Habilidad blanda) La capacidad de analizar situaciones de manera

profunda, tomar decisiones informadas y resolver problemas de manera creativa.

4. Resolución de problemas: (Habilidad blanda) Poder identificar desafíos, encontrar

soluciones efectivas y tomar medidas adecuadas para superar obstáculos.

5. Creatividad: (Habilidad blanda) La habilidad de generar ideas innovadoras y encontrar

enfoques originales para abordar problemas y oportunidades.

6. Adaptabilidad: (Habilidad blanda) Ser capaz de ajustarse y prosperar en entornos

cambiantes, demostrando flexibilidad y disposición para aprender nuevas habilidades.

7. Empatía: (Habilidad social) La capacidad de comprender y sentir empatía por las emociones
y perspectivas de los demás, lo que facilita la colaboración y la resolución de conflictos.

8. Inteligencia emocional: (Habilidad blanda) La habilidad de reconocer y gestionar las

propias emociones, así como comprender y manejar las emociones de los demás de manera
efectiva.

9. Liderazgo: (Habilidad social) Incluso en roles no gerenciales, la habilidad de influir

positivamente en otros, brindar dirección y motivar a un equipo es altamente valorada.

10. Habilidades interculturales: (Habilidad social) En un mundo globalizado, la capacidad de

trabajar con personas de diversas culturas y antecedentes es esencial para la colaboración y
el éxito empresarial.

7
d. ¿Cuáles consideran ustedes son las más importantes y que debe poseer un egresado
de su carrera?
Para un egresado en Ingeniería Aeronáutica, las habilidades técnicas son sin duda
fundamentales. Sin embargo, las habilidades blandas y sociales también juegan un papel
crítico en su éxito.

1. Comunicación efectiva: (Blanda) La capacidad de transmitir información técnica de manera

clara y comprensible tanto a colegas técnicos como a personas no técnicas es esencial. La
habilidad de presentar resultados, escribir informes claros y explicar conceptos complejos es
valiosa.

2. Trabajo en equipo: (Social) Dado que la mayoría de los proyectos aeroespaciales

involucran equipos multidisciplinarios, la capacidad de colaborar de manera efectiva,
contribuir con ideas y trabajar armoniosamente con otros profesionales es crucial.

3. Resolución de problemas: (Blanda) Los ingenieros aeronáuticos se enfrentan a desafíos

complejos. La habilidad de abordar problemas de manera analítica y creativa es esencial
para encontrar soluciones innovadoras.

4. Pensamiento crítico: (Blanda) Evaluar y analizar detalladamente situaciones técnicas,

tomar decisiones informadas y anticipar posibles consecuencias es vital en la ingeniería
aeronáutica.

5. Adaptabilidad: (Blanda) La industria aeroespacial está en constante cambio debido a

avances tecnológicos y regulaciones. La capacidad de aprender y adaptarse rápidamente es
crucial.

6. Gestión del tiempo: (Blanda) El manejo eficiente del tiempo es importante en proyectos con
plazos ajustados y múltiples tareas.

7. Empatía y colaboración: (Social) Trabajar con colegas de diferentes antecedentes y roles

requiere la habilidad de comprender y respetar las perspectivas de los demás, y colaborar
para lograr objetivos comunes.

8. Integridad y ética profesional: (Blanda) Dado que la seguridad es primordial en la industria

aeroespacial, mantener altos estándares éticos es crucial en la toma de decisiones.

9. Liderazgo y habilidades de influencia: (Social) Aunque no todos los roles requieren

gestión directa, la habilidad de liderar, motivar y guiar a otros en proyectos y desafíos
técnicos es valiosa.

10. Habilidades interculturales: (Social) La industria aeroespacial es internacional. La

capacidad de trabajar con personas de diferentes culturas y antecedentes fortalece la
colaboración global.

8
Test de Habilidades Sociales (habilidadsocial.com)

Resultados de las encuestas por estudiante:

Jermein Fernández:

Juan Diego Aguilar:

9
Saul yap:

Cinthia Putoy

10
 Fernando Williams

7. Inteligencia Emocional (IE):

a. ¿Qué es inteligencia emocional?
R/: La llamada inteligencia emocional es la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de
perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir
las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo y la capacidad de empatizar y
confiar en los demás.

b. ¿Cómo afecta nuestro bienestar psicológico y personalidad?

R/: La inteligencia emocional afecta significativamente nuestro bienestar psicológico y
personalidad. A través de la autoconciencia emocional, la autorregulación y la empatía, mejora
nuestra relación con nuestras propias emociones y con las de los demás, promoviendo un
manejo más saludable del estrés y las interacciones sociales más positivas. Esto conduce a
una mayor flexibilidad emocional, autoestima, autenticidad y resiliencia. La inteligencia
emocional contribuye a una mejor adaptación, relaciones más satisfactorias y una personalidad
más equilibrada y auténtica.

c. ¿Qué relación encuentra entre IE y nuestro desempeño estudiantil y profesional?

R/: La inteligencia emocional (IE) tiene una influencia importante en el desempeño estudiantil
y profesional. En el ámbito estudiantil, la IE contribuye a la autogestión, la empatía, la resolución
de problemas y la motivación, lo que se convierte en un mejor rendimiento académico y
relaciones positivas. En el entorno laboral, la IE es crucial para el liderazgo efectivo, la
comunicación, la resiliencia ante el estrés y la capacidad de resolver conflictos. En conclusión,
la IE promueve habilidades esenciales para el éxito en la educación y la carrera.

11
Test de Inteligencia Emocional ▷ Revela todo tu potencial
(psicoactiva.com)

Resultados de las encuestas por estudiante:

Jermein Fernández:

Juan Diego Aguilar:

12
Cinthia Putoy

Saul yap:

Fernando Williams:

13
 8. Estilo de Liderazgo:

a. ¿Qué es el Liderazgo?
El liderazgo es aquella capacidad que tiene una persona para, influir, organizar y motivar a otras personas.
Estas acciones las llevara a cabo para involucrar a otros individuos y así conseguir unos determinados
objetivos

b. Mencione al menos 5 características de un buen liderazgo. Describa.

• Comunicación efectiva: Un líder efectivo debe ser capaz de comunicarse de manera clara y concisa
con su equipo. La habilidad para transmitir ideas, expectativas y objetivos de manera comprensible.

• Empatía: Un líder empático demuestra interés genuino por las preocupaciones y necesidades de sus
miembros de equipo. La capacidad de entender y mostrar empatía hacia los demás fomenta un
ambiente de trabajo positivo y ayuda a resolver conflictos de manera constructiva.

• El aprendizaje: Un buen líder siempre debe estar aprendiendo, porque el aprendizaje no tiene límite.
Algo que le permitirá crecer, tanto personal como laboralmente.

• Habilidades sociales: Ser optimista, el trato personal, ser flexible o mostrar empatía serán algunas de
las habilidades sociales fundamentales para ejercer el liderazgo de una empresa. Saber manejar
estas habilidades con otras capacidades como ser asertivos, escuchar de forma activa, tener actitud
negociadora.

• Carisma: El carisma le permitirá al líder ganarse al equipo, que se sentirá atraído por él. Hay que
tener en cuenta que se trata de una habilidad natural. Interesarse por la gente y por sus inquietudes,
facilitará el trabajo del líder y le ayudará a crear un equipo comprometido con los objetivos
establecidos.

c. ¿Cuántos tipos de liderazgo existen?

• Liderazgo autocrático
• Liderazgo burocrático
• Liderazgo carismático
• Liderazgo democrático
• Liderazgo orientado en las personas

d. Mencione 5 cualidades de un buen liderazgo. Describa.

• Visión y dirección: Un líder efectivo debe tener una visión clara del objetivo y el rumbo que debe
tomar el equipo u organización. Esta visión proporciona un propósito compartido y motiva a los
miembros del equipo a trabajar juntos hacia metas comunes.

14
 • Capacidad para delegar: Delegar tareas y responsabilidades de manera efectiva es esencial para un
líder. Esto implica confiar en los miembros del equipo y asignarles tareas que se ajusten a sus
fortalezas y habilidades individuales.

• Respeto
Los grandes líderes tratan a sus equipos con respeto, ganando respeto a cambio. Valoran la
retroalimentación y quieren escuchar las opiniones de sus compañeros de equipo.

• Confianza
• El liderazgo requiere delegación. Cuando los líderes confían en su equipo para completar lo que se
les asigna, fomenta la moral positiva y el respeto mutuo.

• Resiliencia
Los líderes tienen la responsabilidad de mejorar las áreas del negocio o del equipo que poseen.

https://www.psicoactiva.com/test/cual-es-su-estilo-de-
liderazgo.htm?r=1a4a2a9a3a0

Resultados de las encuestas por estudiante:

Jermein Fernández:

15
Juan Diego Aguilar:

Saul yap:

16
Cinthia Putoy:

Fernando Williams:

H. CONSIDERACIONES FINALES:

• Opinión Individual:

Jermein Fernández: Durante la investigación y respuesta a las preguntas y encuestas planteadas, he tenido la
oportunidad de explorar y analizar diversos conceptos y temas relacionados con actitudes, aptitudes, ética, valores,
trabajo en grupo y equipo, habilidades blandas y sociales, inteligencia emocional, liderazgo y descubrí la diferencia
que había en conceptos los cuales yo consideraba sinónimos (Trabajo en grupo y equipo, por ejemplo). A través
de este proceso, he aprendido valiosas lecciones y he enfrentado algunas dificultades que me gustaría resaltar.

17
Juan Diego Aguilar: En mi opinión, en este trabajo investigativo lo que me llamo mucho la atención fue la
capacidad de diferenciar entre trabajo en grupo y trabajo en equipo es crucial para lograr un alto nivel de eficiencia
y productividad en cualquier entorno colaborativo. Aunque estos términos a menudo se usan indistintamente,
comprender las sutilezas que los distinguen puede marcar la diferencia en la consecución de objetivos. Mientras
que el trabajo en grupo podría referirse simplemente a la cooperación de individuos en una tarea común, el trabajo
en equipo implica una sinergia más profunda, donde las habilidades individuales se combinan de manera
armoniosa para lograr un objetivo compartido. Reconocer esta diferencia puede permitir una mejor distribución de
roles, una comunicación más efectiva y un mayor sentido de responsabilidad colectiva. También aprendí acerca
varios conceptos como aptitud y actitud, sus diferencias y similitudes. Siento que esta investigación contiene temas
que podemos aplicar en nuestra carrera y vida diaria.

Cinthia Putoy: Con el desarrollo de este trabajo pude concluir que, dentro de la sociedad, estos atributos
desempeñan un papel crucial. Una buena ética y valores contribuyen a la cohesión social y al respeto mutuo. El
liderazgo efectivo fomenta la dirección positiva y la toma de decisiones éticas en grupos y organizaciones. La
inteligencia emocional mejora las interacciones interpersonales y la empatía. Una actitud positiva puede influir en
el ambiente social y en la resolución constructiva de conflictos. Y la aptitud, respaldada por el esfuerzo y la
educación, impulsa el progreso y la innovación en la sociedad. En conjunto, estos aspectos contribuyen a una
comunidad más armoniosa y progresista.

Fernando Williams: En conclusión, el liderazgo es un elemento importante en cualquier ámbito de la vida, ya sea
en los negocios, la política o las relaciones personales. Un buen líder no solo guía y motiva a su equipo hacia
metas comunes, sino que también es capaz de adaptarse a diferentes situaciones, inspirar confianza y fomentar
el crecimiento tanto individual como colectivo. La combinación de habilidades interpersonales, visión estratégica y
empatía son fundamentales para forjar un liderazgo efectivo y duradero.

Saul Yap: En este trabajo pude concluir cual puede ser las diferencias entre actitud, aptitud, la ética y los valores,
a parte a la hora de hacer los test las personas pueden tener varios papeles a la hora de socializar, liderar y
desempeñarse a la hora de trabajar, también este trabajo me ayudo a saber un poco más sobre como soy gracias
los test, aparte nos aporta hacer más organizados con las personas, con nosotros mismos y sobre todo en el
trabajo. Esto nos motiva a ser lideres en nuestra vida y sobre todo en los propositos que vayamos a tomar en
nuestra vida.

Dificultades y Cómo las Resolví:

• Profundidad de Conceptos: Al abordar temas como "Actitud vs. Aptitud" y "Ética vs. Valores", me enfrenté
a la dificultad de comprender y explicar las diferencias sutiles entre estos conceptos. Para superar esto,
realicé una investigación exhaustiva utilizando múltiples fuentes confiables para garantizar que mis
respuestas fueran precisas y bien fundamentadas.

• Interconexión de Temas: En varias preguntas, se requería identificar las relaciones y diferencias entre
conceptos aparentemente similares, como "Trabajo en Grupo vs. Trabajo en Equipo" y "Habilidades
Blandas vs. Habilidades Sociales". Aquí, tuve que realizar análisis detallados para captar las distinciones
y similitudes clave, lo que me llevó a una comprensión más profunda de los temas.

• Subjetividad en Opiniones: Al discutir temas como "Perfil de un Egresado en mi Carrera" y "Principales

Valores en la
• Profesión", me encontré con opiniones variadas y subjetivas. Para abordar esto, traté de presentar una
perspectiva equilibrada y respaldé mis puntos de vista con razones lógicas y ejemplos relevantes.
18
 • Opinión grupal:
• El equipo, expresara su opinión sobre la experiencia.

I. BIBLIOGRAFIA:

1) Uvirtual. (2022, December 19). Habilidades blandas y duras: diferencias y cómo desarrollarlas. Uvirtual.org;
Tecla 10 SA. https://blog.uvirtual.org/diferencias-entre-habilidades-blandas-y-
duras#:~:text=Contrario%20a%20las%20habilidades%20duras,%2C%20trabajar%20en%20equipo%2C
%20etc.

2) Lee, R. (2021, October 8). Conocé las 10 habilidades blandas que buscan los empleadores en Costa Rica.
U Fidélitas. https://ufidelitas.ac.cr/blog/universidad/conoce-las-10-habilidades-blandas-que-buscan-los-
empleadores-en-costa-rica/

3) Team Asana. (2023, February 9). ¿Cuál es la diferencia entre grupo y equipo? [2023] • Asana. Asana;
Asana. https://asana.com/es/resources/group-vs-team

4) La diferencia entre trabajar en grupo y trabajar en equipo - Función Pública. (2021). Funcionpublica.gov.co.
https://www.funcionpublica.gov.co/preguntas-frecuentes/-/asset_publisher/sqxafjubsrEu/content/la-
diferencia-entre-trabajar-en-grupo-y-trabajar-en-equipo/28585938

5) prepaUP Varonil. (2023). 10 habilidades sociales básicas en los jóvenes. Up.edu.mx.

https://blog.up.edu.mx/prepaup/10-habilidades-sociales-basicas-en-los-jovenes

6) Ayscue, O. (2022, November 22). 5 habilidades blandas entrenables para ingenieros. Global Partners
Training. https://globalpartnerstraining.com/es/soft-skills-for-engineers/
7)
Ariza-Hernández, M. L. (2017). Influencia de la inteligencia emocional. Org.co.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
12942017000200193#:~:text=Los%20resultados%20muestran%20que%20la,se%20tienen%20en%20la
%20vid a.
8) (¿Cuál es la diferencia entre ética y valores?, 2019)
¿Cuál es la diferencia entre ética y valores? (2019, marzo). Angolatransparency.blog.
https://angolatransparency.blog/es/cual-es-la-diferencia-entre-etica-y-valores/
9) (Gestión, 2023)
Gestión. (2023, julio 19). ¿Qué es la inteligencia emocional y cuáles son sus características? Gestión.
https://gestion.pe/tendencias/inteligencia-emocional-caracteristicas-tipos-ejemplos-test-medicion-nnda-
nnlt-249127-noticia/?ref=gesr

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J. RÚBRICAS:
Asistencia: 5%
Seguir indicaciones 10%
Resultados de la búsqueda: 30%
Análisis de la Información: 30%
Consideraciones Finales: 10%
Compartir con el resto de la clase 10%
Entrega en la fecha programada en Teams 5%
Total 100%

Fecha de asignación: semana del 14 al 18 de agosto de 2023

Fecha de entrega del documento en Teams y su discusión: miércoles 23 de agosto de 2023

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