Act.6.2 Reporte de Investigación 2AA-2023

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 3

M.A.

Doreidy Melgarejo Galindo

MATERIA: ESTADÍSTICA PARA LA ADMINISTRACIÓN I________________ FECHA: _____________


ACTIVIDAD: 6.2 Reporte de investigación documental____________ VALOR: 40% DE LA UNIDAD_VI__
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ GRUPO: _2AA-2023_

Instrucciones:

Investigar y presentar Reporte de investigación documental de los temas:


˗ Muestreo y estimación aplicado al control estadístico de procesos.
˗ Determinación del tamaño de la muestra.

En la realización de la presente investigación, tener presente que:


La investigación si se clasifica por los medios utilizados para obtener los datos, entonces se
divide en: documental, de campo y experimental.

Investigación documental:
Es la que se realiza, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o
archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de
revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en archivos como cartas
oficios, circulares, expedientes, etc.

Partes del Reporte Escrito de la Investigación Documental:


1. Introducción.
La introducción al ser la primera en leerse, da una idea somera, pero exacta, de los
diversos aspectos que componen el trabajo.
La introducción es un anticipo resumido de aquellos temas que después aparecen
desarrollados en el trabajo a manera de capítulos específicos o secciones
temáticas. En este sentido, sirve como guía y motivación.
Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas:
¿Cuál es el tema del trabajo?
¿Por qué se hace el trabajo?
¿Cómo esta pensado el trabajo?
¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
Se recomienda que la introducción se haga una vez terminado el desarrollo del
trabajo a fin de que no se propongan metas que no se van a alcanzar.
2. Desarrollo.
El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentación lógica,
minuciosa y gradual de la investigación, cuya finalidad es exponer hechos,
analizarlos, valorarlos, y algunas veces, tratar de demostrar determinadas
hipótesis en relación con dichos planteamientos.
Ya se ha visto que en toda investigación documental el investigador necesita
recurrir a diversas fuentes de información (libros, revistas, periódicos,
documentos, etc.), para extraer de ellas las ideas o los datos que habrán de
respaldar o refutar determinada hipótesis, o que servirán de base para el análisis
de un tema especifico.
M.A. Doreidy Melgarejo Galindo

Es evidente que la relación del trabajo no consiste solo en hilar las ideas o datos
tomados de otros autores, sino en combinarlos con el análisis y la reflexión en
torno a su sentido e importancia, para que el resultado sea un texto ameno y al
mismo tiempo bien documentado.
3. La conclusión.
La conclusión, al igual que la introducción y el desarrollo, requiere de una
estructura propia pero semejante a la de las otras secciones.
Dichas ideas deben presentarse mediante una redacción fluida, y no como una
lista de simples conceptos; lo cual quiere decir que no se trate de un resumen de
todo lo expuesto en el trabajo.
Esto significa que la conclusión no debe convertirse en una especie de “cajón de
sastre” donde se incluyan todos los aspectos que por una u otra razón no fueron
tratados.
En otras palabras, es posible que a partir de las conclusiones surjan nuevos temas
para futuras investigaciones
4. Fuentes de información

Al elaborar el del reporte de investigación de la investigación documental, se considerará:

1. La presentación de la investigación documental mediante un Reporte Escrito de la


Investigación, el cual, debe contener las partes de todo reporte investigación
documental escrito:
 Portada: Con datos de la asignatura y del alumno
 Índice
 Introducción: Introducción al tema con sus propias palabras. Mínimo media
cuartilla máximo una cuartilla
 Contenido: Mínimo 6 cuartillas máximo 8
 Conclusión: Conclusión al tema con sus propias palabras. Mínimo media
cuartilla máximo una cuartilla
 Fuentes de información consultadas: Mínimo 4 fuentes de información, de las
cuales, mínimo 2 las fuentes sean libros.
2. Ortografía
3. Técnicas de redacción:
a) Coherencia:
 Es la cohesión o relación entre una cosa y otra.
 Se utiliza para nombrar a algo que resulta lógico y consecuente respecto a un
antecedente.
 Conexión, relación de unas cosas con otras: no hay coherencia entre lo que dices
y lo que haces.
b) Cohesión: Adhesión de las cosas entre sí o entre las materias de que están formadas:
si mostramos cohesión no podrán con nosotros.
c) Concordancia: Correspondencia y ajuste de una cosa con otra: nunca hay
concordancia entre lo que dices y lo que haces.
d) Claridad: Facilidad para percibir, expresar o comprender: lo explicó con claridad.
e) Sencillez: Facilidad, ausencia de dificultad o complicación: la sencillez de un
problema, de una pregunta.
M.A. Doreidy Melgarejo Galindo

f) Precisión: Exactitud
4. Formato del documento:
 Buena presentación
 Justificado o alineado el texto
 Tamaño de letra: 12 texto, títulos 14
 Tipo de letra: Times New Roman
5. Tiempo de entrega.

Con objeto de facilitar la entrega la actividad se realizará de la siguiente manera:


En un documento de texto crear una portada para la actividad e insertar el reporte de
investigación documental y posteriormente convertir el archivo en PDF. Denominar el
documento: Act.6.2_Apellidos_Nombre.

Evaluación:

En la evaluación de la actividad, se considerará:

1. Elemento que contener un reporte de investigación documental.


2. Contenido.
3. Ortografía y Técnicas de redacción
4. Formato del documento.
5. Tiempo de entrega. En la entrega a destiempo se incurrirá en una penalización,
descontando un puntaje a la actividad entregada.

Nota: el plagio parcial o total de cualquier actividad representa una grave falta de respeto,
siendo esto motivo suficiente para NO acreditar la unidad en curso.

También podría gustarte