Secretaría Académica

Dirección de Formación Académica

Coordinación de Desarrollo de Programas de Formación Académica

FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Periodo Escolar 1.2223

DATOS GENERALES

Nombre del plantel Conalep 159 Nombre del docente José Adrián Castillo Ortiz

Analizar los fenómenos y problemas

sociales, políticos y económicos a través
Contextualización de fenómenos
Nombre del módulo Propósito del módulo del tiempo con el propósito de
sociales, políticos y económicos enfrentarse a los desafíos de la época
actual.

Competencia del
Disciplinar x Profesional Semestre Quinto
módulo

 Distingue las particularidades de las

Número y nombre 2.3Reconoce como se presenta la
Propósito de la ciencias naturales, formales y
de la unidad de estratificación económica y la
unidad sociales y los puntos de encuentro de
aprendizaje desigualdad en la sociedad.
estas ramas del conocimiento.

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Participa con una conciencia cívica y Actúa de manera propositiva frente a

Competencia
ética en la vida de su comunidad, región, Atributos fenómenos de la sociedad y se mantiene
Genérica México y el mundo informado.

Reconoce como se presenta la Actividad  Realizar un exposición en el que

Resultado de 9 se presenten las características
estratificación económica y la Duración horas
de
aprendizaje de un país desarrollado y de un
desigualdad en la sociedad. evaluación país en vías de desarrollo.

Dimensión Toma Número y 2.3 Reconoce como se Duración

presenta la estratificación
Socioemocional/Habilidad responsable de nombre de (en 45 min.
económica y la desigualdad
Socioemocional decisiones. la lección en la sociedad. minutos)

DATOS ESPECÍFICOS

Analizar los fenómenos y problemas sociales, políticos

Número de
Propósito de aprendizaje y económicos a través del tiempo con el propósito 1 Duración
de enfrentarse a los desafíos de la época actual sesión

 Realizar un exposición en el que

Aprendizaje  Distinguirá la migración interna y Producto
se presenten las características
esperado externa y analizará las distintas causas esperado/Evidencia
de un país desarrollado y de un

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que las generan y sus consecuencias. a recopilar país en vías de desarrollo.

Modalidad de
Presencial ( x ) Virtual ( ) Híbrido ( ) En línea ( ) A distancia ( )
aprendizaje

APERTURA

Estrategias
Recursos y
Contenido Específico materiales
Ambiente de
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
aprendizaje

 Identificará los El docente: El alumno: Cuaderno,

elementos que  Distinguirá  Participa internet ,
 Realiza un
implican la las con una plumas y
 Mantiene mapa mental
transformación particularid concienci lápices
una actitud en el que se a cívica y
de sociedades ades de las presenten las
respetuosa ética en la
rurales a urbanas ciencias
características vida de su
hacia la naturales, comunida
interculturali formales y
de un país
d, región,
dad y la desarrollado y
sociales y México y
diversidad un país en vías
los puntos el mundo
de de desarrollo.
de
creencias, encuentro
de estas
valores, ideas ramas del
y prácticas conocimien

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APERTURA

Estrategias
Recursos y
Contenido Específico materiales
Ambiente de
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
aprendizaje

sociales to

DESARROLLO

Estrategias
Recursos y
Contenido Específico materiales
Ambiente de
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
aprendizaje

El docente: El alumno: Cuaderno,

 Identificará los
elementos que  Mantiene una  Distinguirá
internet ,
 Particip
implican la actitud las a con
plumas y
 Recuerda lápices
transformación respetuosa particularid una
identificar la
de sociedades hacia la ades de las palabra o frase concien
rurales a interculturalid ciencias clave al centro, cia
urbanas naturales, para después cívica y
ad y la
formales y derivar las ideas ética en
diversidad sociales y mediante líneas, la vida
de los puntos de su
creencias, las cuales deben
de comuni

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DESARROLLO

Estrategias
Recursos y
Contenido Específico materiales
Ambiente de
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
aprendizaje

valores, encuentro estar conectadas. dad,

ideas y de estas región,
prácticas ramas del México
sociales conocimien y el
to mundo

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CIERRE

Estrategias
Recursos y
Contenido Específico materiales
Ambiente de
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
aprendizaje

El docente: El alumno:  Mantiene

 Distinguirá una
 Realizar un
las actitud
exposición en
 Mantiene particularidad respetuos
el que se
 Identificarálos una actitud es de las a hacia la
presenten las
respetuosa ciencias intercultur
elementos que características
hacia la naturales, alidad y la
implican la intercultural formales y
de un país Hojas ,
diversidad
transformació sociales y los desarrollado y internet ,
idad y la de
n de puntos de de un país en plumas y
diversidad creencias,
sociedades encuentro de vías de lápices
de valores,
rurales a estas ramas desarrollo.
creencias, ideas y
del
urbanas conocimiento prácticas
valores, sociales.
ideas y
prácticas
sociales

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