Mrua Fisica

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO
Alumnos:
JUAN CARLOS GARCIA MOLINA
LUIS EDUARDO SANTOS CÁRDENAS
Profesor:
ALEXANDER LEYTON
I.E.T.E. Alberto Castilla

Ibagué- Tolima
2021
INTRODUCCIÓN
En esta experiencia vamos a estudiar el movimiento rectilíneo uniformemente

acelerado (M.R.U.A.) de una canica que desciende rodando por un plano
inclinado. A partir de la variación de la posición con el tiempo determinaremos la
aceleración de la canica y su velocidad final
OBJETIVOS
- Estudiar cómo varía con el tiempo la posición de un cuerpo que tiene un

M.R.U.A.
- Determinar la aceleración del movimiento.
Marco teórico: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

Consiste en un movimiento en línea recta con aceleración constante, lo que
significa que el cuerpo se mueve aumentando su rapidez siempre en la misma
cantidad. Por ejemplo, si un automóvil se mueve con una aceleración de 2 m/s2
implica que su rapidez aumenta en 2 m/s en cada segundo. Una aplicación del
movimiento uniformemente acelerado es el movimiento de CAÍDA LIBRE.
FORMULAS DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
2
Vf −Vi at
a= Vf =Vi−at X =Vit
t t
Vf +Vi
X= . t V f 2 =V i 2 +2 ax
2
MATERIALES
- Una canaleta de uno (1) metros de longitud.

- Canica.
- Cinta métrica.
- Cronómetro (De celular)
PROCEDIMIENTO
Marca la posición inicial (0) y las restantes sobre el perfil de aluminio. Una
distancia adecuada entre ellas es 0.15 m (15 cm). Así, se realizarán marcas en las
siguientes posiciones: 0, 0.15, 0.30, 0.45, 0.60, 0.75, 0.90 cm
• Realiza el montaje que se muestra en la figura 1. La inclinación de la rampa debe
ser pequeña, aunque suficiente para que la canica tenga un M.R.U.A. apreciable.
Para eso la rampa debe tener un ángulo de aproximadamente de 5º
• Para simplificar el estudio vamos a hacer que la posición inicial y la velocidad

inicial sean nulas, es decir, la canica partirá siempre desde el reposo y desde la
misma posición inicial.
• ambos medimos el tiempo que gasta la canica para recorrer cada una de las
distancias en forma ascendente. Primero miden el tiempo para recorrer de 0 cm a
15 cm, luego de 0 a 30 cm y así sucesivamente hasta la última que es medir el
tiempo para recorrer de 0 cm a 90 cm
• Repetimos cada recorrido tres veces cada uno y tomamos como valor del tiempo
el promedio de las tres medidas realizadas.
TABLAS DE VALORES
Tiempo
(seg) 0m 0,15m 0,30 m 0,45 m 0,60 m 0.75 m 0.90m
1.98
1 0 0.56 1.00 1.41 1.68 1.72
1.91
2 0 0.69 0.97 1.47 1.82 1.90
1.95
3 0 0.71 0.97 1.52 1.68 1.81
2.03
4 0 0.77 1.02 1.45 1.52 1.86
1.89
5 0 0.75 0.94 1.3 1.57 1.79
2.00
6 0 0.66 0.92 1.63 1.69 1.76
1,96
Promedio 0 0.69 0.97 1.47 1.66 1.81
2x
Tiempo Aceleración a=
Distancia (m) t2
(seg)
m/seg
0.15 0.69 m
0.63
s2
0.30 0.97 m
0.63 2
s
0.45 1.47 m
0.41 2
s
0.60 1.66 m
0.43 2
s
0.75 1.81 m
0.45 2
s
0.90 1,96 m
0.46 2
s
Promedio 1.42 m
0.50 2
s
GRAFICA
ERRORES
Es esta actividad no obtuvimos los resultados necesarios, pues la aceleración

disminuyo
CONCLUSIONES
 Como conclusión de esta práctica, logre entender que el MRUA está
presente en la vida diaria, ya que se puede encontrar desde cómo nos
transportamos, ya sea por medio de un automóvil, el transporte colectivo,
en bicicleta, o hasta caminando.
 esta práctica deja especificado los roles de la velocidad, la aceleración y
que la variable independiente siempre será el tiempo, ya que siempre va en
aumento y nunca retrocede
 logramos darnos cuenta de los factores que influyen en la velocidad de una

partícula, dándonos cuenta que la aceleración es constante y nuestra
aceleración varia gradualmente dependiendo el ángulo de inclinación
FOTOS
ANEXO
¿Si la luz viaja en línea recta porque vemos el arcoíris en forma de

parábola?
R/ La luz viaja en línea recta y se refleja cuando choca con superficies
reflectantes; Sin embargo, su dirección y velocidad cambia cuando pasa de un
medio a otro (del aire al agua, del agua al aceite). A este fenómeno se le llama
refracción y es la causa de muchos efectos ópticos, como EL ARCOIRIS.
Todas las gota funciona individualmente como un gran prisma que produce la
refracción de la luz y la refleja de nuevo a nuestros ojos.
¿Si nosotros estamos ubicados en el fondo de un mar de aire porque no

sentimos la presión?
R/ Sabemos que el aire tiene peso, por lo tanto, vivimos debajo de ese peso. La
atmósfera ejerce sobre nosotros una fuerza equivalente a su peso, pero no la
sentimos porque ella actúa en todos sentidos y direcciones con la misma
intensidad.
La presión atmosférica es la fuerza que ejerce el aire atmosférico sobre la

superficie terrestre. Cuanto mayor sea la altura de la superficie terrestre respecto
al nivel del mar, menor es la presión del aire.

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MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

I.E.T.E. Alberto Castilla

En esta experiencia vamos a estudiar el movimiento rectilíneo uniformemente

- Estudiar cómo varía con el tiempo la posición de un cuerpo que tiene un

Marco teórico: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

FORMULAS DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

- Una canaleta de uno (1) metros de longitud.

• Para simplificar el estudio vamos a hacer que la posición inicial y la velocidad

Es esta actividad no obtuvimos los resultados necesarios, pues la aceleración

 logramos darnos cuenta de los factores que influyen en la velocidad de una

¿Si la luz viaja en línea recta porque vemos el arcoíris en forma de

¿Si nosotros estamos ubicados en el fondo de un mar de aire porque no

La presión atmosférica es la fuerza que ejerce el aire atmosférico sobre la

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