FICHA POR COMPETENCIAS N° 09

ÁREA: MATEMÁTICA – SECUNDARIA

Arlita Quiroz Rodas, Jorge Felipe Andrés Saavedra Diaz, Diego Cabrera Calderón – 3er grado

Sesión 01 “Operamos con los números racionales”

Competencia de área RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Propósito Resuelve operaciones con números racionales
Criterios de evaluación Transforma a lenguaje numérico los datos de un problema.
Utiliza diversas estrategias de solución para simplificar las operaciones con números
racionales.
Verifica la validez de sus respuestas usando las propiedades de los números racionales.

Producto Resuelve situaciones problemáticas utilizando las operaciones del conjunto Q

EJERCICIOS
1. En una reunión se observa que 17 caballeros fueron con terno azul, 20 con terno marrón y 13 con
terno negro. ¿Qué fracción del total fue con terno marrón?
A) 3/5 B) 2/5 C) 13/50 D) 17/50 E) 4/5

3 3
2. Después de cortar 5 m de una varilla me quedan todavía m . ¿Cuál era la longitud de la varilla?
8 4
7 5 1 3
A) 6 B) 6 C) 6 D) 6 E) N.A.
8 8 8 8
3 2
3. Ciriaca cortó m de una tela, luego cortó m . ¿Cuántos metros le falta cortarse tenía 1m?
8 5
9 3 7 11 13
A) B) C) D) E)
40 40 40 40 40
4. Policarpio puede hacer una obra en 20 días y Temístocles puede hacer la misma obra en 60 días, si
trabajan juntos, ¿en cuántos días podrán hacer la obra?
 A) 9 B) 10 C) 12 D) 15 E) 18

5. Indalesia puede hacer un trabajo en 4 horas; Genoveva hace el mismo trabajo en 3 horas y Anacleta lo
hace en 12 horas. Si trabajan las tres juntas, ¿en qué tiempo lo harán?
1 1 1 1
A) 1 h B) 1 h C) 2 h D) 1 h E) N.A.
2 8 2 8
6. El señor Condemayta divide una manada de carneros entre sus 4 hijos, de manera que el 1º hijo recibe
la mitad de la manada, el 2º una cuarta parte, el 3º una quinta parte y el cuarto 12 carneros. ¿Cuántos
carneros tenía el señor Condemayta?
A) 200 B) 220 C) 240 D) 260 E) 280

7. Un caño puede llenar un depósito en 4 horas y otro caño puede llenarlo en 5 horas, si se abren ambos
caños a la vez . ¿En qué tiempo lo llenarán?
1 7 3 2
A) 2 B) 2 C) 2 D) 2 E) N.A.
9 9 5 9
8. Un caño puede llenar un depósito en 6 horas y otro caño lo puede vaciar en 9 horas, si se abren ambos
caños a la vez . ¿En qué tiempo se llenará el depósito?
A) 12h B) 14h C) 16h D) 18h E) N.A.

9. Un caño puede llenar un depósito en 8 horas, otro caño puede llenarlo en 6 horas y otro caño puede
desocuparlo en 12 horas, si se abren los 3 caños a la vez . ¿En qué tiempo se llenará en depósito?
1 3 4 2
A) 4 B) 4 C) 4 D) 4 E) N.A.
5 5 5 5
10. Un tanque puede ser llenado por un primer caño en 3 horas, por un segundo caño en 4 hora y un
desagüe puede desalojar todo su contenido en 12 horas. ¿En cuántas horas se llenaría el tanque, si
funcionan a la vez los 2 caños y se abre el desagüe?
A) 3 B) 1 C) 2 D) 1,5 E) 2,5
 EJERCICIOS

8
1. Clodobaldo vende su casa en s/.112 500, ganando en dicha venta los del precio de venta. ¿Cuánto le
15
costó la casa?
A) 62 500 B) 32 500 C) 52 500 D) 67 500 E) 57 500

7
2. Donato pierde tres juegos seguidos, en el primero pierde 2 de su dinero, en el segundo pierde de lo
5 12
que le queda y en el tercero pierde la mitad del resto. ¿Qué fracción le queda de su dinero?
2 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
7 4 12 5 8
3. ¿Cuánto le falta a la mitad del triple de los cuatro séptimos de la octava parte de los nueve un tercio para
ser igual a dos veces las dos quintas partes de la mitad de 35?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) No falta nada

2 5
4. El triple de los dos tercios de de los de un capital es s/.10 400. Hallar la mitad del capital
5 7
A) s/.18 200 B) s/.9 100 C) s/.4 100 D) s/.10 200 E) s/.9000

3 2 1
5. Policarpio debe los de de de s/.200. ¿Cuánto debe?
4 5 3
A) s/.20 B) s/.10 C) s/.40 D) s/.12 E) s/.9

3 5
6. ¿Cuánto pierdo cuando vendo por los de los del costo; lo que compré en s/.1 540?
4 7
A) s/.715 B) s/.615 C) s/.750 D) s/.650 E) s/.540

2 2
7. Si me pagan los de los de s/.150. ¿Cuánto recibiré?
5 3
A) s/.70 B) s/.60 C) s/.50 D) s/.40 E) s/.30

3 3 5
8. Si me debían los de s/.840 y me pagan los de los de s/.840, ¿cuánto me deben aún?
8 4 14
A) s/.75 B) s/.65 C) s/.90 D) s/.60 E) s/.50
 COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en hacer para
Lo logré
proceso de mejorar mi
lograrlo aprendizaje?
Expresa con diversas representaciones y
lenguaje numérico su comprensión sobre las
conexiones entre las operaciones con racionales

Selecciona y combina de manera apropiada

estrategias y procedimientos matemáticos
para resolver operaciones con números
racionales.

METACOGNICIÓN
¿Qué he ¿Cómo lo he ¿Para qué me ha ¿En qué ocasiones puedo usar
aprendido? aprendido? servido? lo que he aprendido?