Pae Internado Jessica
Pae Internado Jessica
Pae Internado Jessica
2022
INDICE
RESUMEN………………………………………………………..................................................3
ABSTRACT…………………………………………………………………………………………...3
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………
…………………….4
MATERIALES Y
METODOS……………………………………………………………………………………………………..
5
RESULTADOS…………………………………………………………………………………………………
……………………..5
DISCUSION……………………………………………………………………………………………………
……………………….6
CAPITULO I: VALORACIÓN
CASO CL INTERPRETACION INTERPRETA
INICO………………………………………………,
FISIOPATOLOGIA
TEORISTA DE ENFERMERIA
DATOS SIGNIFICATIVOS.
VALORACIÓN Y AGRUPACIÓN POR PATRONES
CUADROS E INTERPRETACION DE DATOS.
ANÁLISISDE LABORATORIO.
CONFRONTACIÓN CON LA LITERATURA Y ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
CAPITULO II: DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA
Ejecución
CAPITULO V: EVALUACIÓN
Evaluación
Conclusión
Recomendaciónes
Limitaciónes
BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA
ANEXOS
Formato valoración por Patrones Funcionales
Consentimiento informado
Evidencias de trabajo de campo
Resumen
En el caso clínico del presente estudio, se ejecutó una evaluación eficiente del Paciente adulto maduro
de 79 años de edad, de sexo masculino con iniciales P. R. T. Post Operado inmediato con Diagnostico
medico Hernia inguinal unilateral, no especificada, sin obstrucción ni gangrena se encuentra en
posición dorsal en la unidad de recuperación.
En la priorización e identificación de los diagnósticos enfermeros (NANDA), se inició con la valoración
por once patrones funcionales de Marjory Gordon restableciendo los patrones alterados en el paciente
de acuerdo a la valoración, la misma que tiene una relación directa con las nomenclaturas taxonómicas
NIC donde se encuentran las intervenciones y NOC donde se encuentran los resultados.
Posteriormente realizando una valoración física céfalo – caudal y recolección de datos obtenidos del
cuidador, lo que sirvió para determinar los diagnósticos de Enfermería dándole prioridad a cada uno y
procediendo a realizar las intervenciones. Donde se identificaron diagnósticos centrados en el
problema y de riesgo. Por otra parte, los resultados del presente estudio permitieron aplicar un cuidado
holístico y de calidad humana que benefició paciente y familia.
ABSTRACT
In the clinical case of the present study, an efficient evaluation of the mature adult patient of 79
years of age, male with initials P. R. T. Immediate Post Operated with Medical Diagnosis Unilateral
inguinal hernia, unspecified, without obstruction or gangrene, is in position dorsal in the recovery
unit.
In the prioritization and identification of nursing diagnoses (NANDA), it began with the evaluation
of eleven functional patterns by Marjory Gordon, restoring the altered patterns in the patient
according to the evaluation, which has a direct relationship with the NIC taxonomic nomenclatures
where the interventions are located and NOC where the results are located. Subsequently,
performing a cephalo-flow physical assessment and collecting data obtained from the caregiver,
which served to determine the Nursing diagnoses, giving priority to each one and proceeding to
carry out the interventions. Where diagnoses focused on the problem and risk were identified. On
the other hand, the results of this study allowed the application of holistic and human quality care
I MATERIALES Y MÉTODOS
Principio de beneficencia
Se explicó detalladamente al paciente, el cómo se va a
efectuar el presente estudio, al aplicar los cuidados
enfermeros de manera holística y profesional y lo que
garantiza la calidad de atención del paciente.
Principio de no maleficencia
Se aclaró al familiar las interrogantes, dando a conocer
que el estudio no lo perjudicará su salud e integridad del
paciente ni de los miembros de su familia.
Principio de justicia
El trato del paciente adulto fue con respeto, amabilidad,
cordialidad y calidad, sin algún tipo de discriminación y
sin vulnerar sus derechos.
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
INTRODUCCION
El presente trabado académico de pregrado, se refiere del fractura de fémur izquierdo, que se
define como las fracturas que se producen en la diáfisis femoral y en la metáfisis distal de éste
hueso largo; el cual fue basado en el
Campo clínico con un instrumento de enfermería llamado Proceso de Cuidado
de enfermería (PAE)enfocado a su tratamiento quirúrgico dicho instrumento cuenta con 5
etapas: Enla primera esta que es la valoración, donde se recolecta información del caso clínico
mediante datos subjetivos y objetivos , en la segunda etapa que es el diagnostico
se plasma problemas de acuerdo al NANDA con los datos más relevantes o problemas
específicos encontrados en la valoración; en la tercera etapa que el planeamiento de acuerdo al
NOC Y NIC se prioriza los diagnósticos de enfermería de acuerdo a la valoración, el estado del
paciente en que se encuentra y el problema que deteriora o
complica su salud seguidamente se planifica las intervenciones (actividades) que tenemos que
aplicar para disminuir, aliviar, eliminar los problemas; en el cuarto etapa que es la ejecución, se
aplica directamente e indirectamente al paciente u usuario para mejorar su salud o disminuir
complicaciones; y en el quinto etapa que es la evaluación, se evalúa todas la intervenciones
ejecutadas para conocer la efectividad y la eficacia mediante utilización de escalas, equipos
biomédicos, exámenes auxiliares, etc-
Por ende, este caso clínico se realizó netamente por interés académico y profesional para
profundizar la indagación clínica, teórica y práctica; ya que este trabajo se realizó directamente
con la paciente y los profesionales de la salud (equipo multidisciplinario
"mediante la entrevista con los médicos enfermeras y técnicos en enfermería y anestesiólogo
En la parte uno del estudio clínico encontraremos el marco teórico y todo relevante a la fractura
transcervical de fémur izquierdo, su clasificación, características, tratamiento y el caso clínico
del usuario.
En la parte dos del estudio clínico encontraremos datos generales del paciente y el proceso de
atención de enfermería netamente plasmado según el NANDA NIC Y NOC.
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
CAPITULO I:
VALORACION
CASO CLINICO
Paciente adulto maduro de 56 años de edad, de sexo masculino con iniciales J. C. T. Post
Operado de segundo día de fractura de fémur izquierdo; se encuentra en posición semi fowler en
el servicio de hospitalización en la cama No 02.
A la valoración: paciente despierto, lucido orientado en tiempo , espacio y persona con Glasgow
15/15, ventilando espontáneamente fiO2 21% ambiental, normo céfalo, sin presencia de lesiones,
cara simétrica, con facies de preocupación, pupilas foto reactivas a la luz, movimientos oculares
conservados, mucosas orales hidratadas, cuello cilíndrico con movilidad conservada, murmullo
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vesicular pasa bien en ambos campos pulmonar, ruidos cardiacos rítmico y audibles, abdomen
blando depresible no doloroso a la palpación, presencia de catéter periférico permeable en
miembro superior derecho, genitales con características normales acorde a su edad, en buen
estado de higiene, micción espontanea, miembro inferior derecho simétrico con movilidad
conservada , miembro inferior izquierdo inmovilizado, herida operatoria cubierta con gasas y
vendaje limpios y secos.
Paciente refiere “me duele un poco mi operación” “¿En cuánto tiempo me voy a recuperar?”.
ANTECEDENTES
Niega
EXAMEN FÍSICO:
TRATAMIENTO:
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- Dieta blanda
- Ketoprofeno 100mg ev c/8 horas
- Omeprazol 50 mg ev c/24 horas
- Tramadol 50 mg ev PRN a dolor
- Ceftriaxona 1g ev c/12 horas
EXÁMENES DE LABORATORIO
Hemograma completa Valores normales
Basófilos 00% 0 – 1%
Abastonados 00% 2 – 5%
Densidad 1.030
PH 5.0
Micción espontanea
Familia católica
FISIOPATOLOGIA
TEORISTA DE ENFERMERIA
TEORIA DE ENFERMERIA
Por lo tanto en este estudio se va a establecer las intervenciones de enfermería en pacientes con
fractura de cuello de fémur según la teoría de Virginia Henderson, a través de revisión
bibliográfica realizando plan de cuidados aplicando el proceso de atención de enfermería (PAE),
para que los pacientes tengan una pronta recuperación de su lesión
Necesidades básicas. Las 14 necesidades básicas son indispensables para mantener la armonía
e integridad de la persona. Cada necesidad está influenciada por los componentes biológicos,
psicológicos, socioculturales y espirituales. Las necesidades interactúan entre ellas, por lo que no
pueden entenderse aisladas. Las necesidades son universales para todos los seres humanos,
pero cada persona las satisface y manifiesta de una manera. Son:
1. Respirar normalmente.
5. Dormir y descansar.
10. Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones.
12. Ocuparse en algo de tal forma que su labor tenga un sentido de realización personal.
14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal y a usar los
recursos disponibles.
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DOMINIO 4: Actividad/reposo Como la limitación del movimiento independiente, La limitación del movimiento
intencionado, que padece la persona en el conjunto de su independiente, intencionado,
CLASE 2: concepto: Movilidad cuerpo o de una o más extremidades. Factores Relacionados: que padece la persona en el
Prescripción de restricción de movimientos. Falta de conjunto de su cuerpo o de
(00085) Deterioro de la movilidad conocimientos respecto a la actividad física. una o más extremidades.
física relacionado con disminución
del control muscular evidenciado
por alteración en la marcha
DOMINIO 12. Confort Es una experiencia, normalmente, de inicio repentino, duración El dolor es una experiencia
breve en el tiempo y con remisión paralela a la causa que lo sensorial y emocional
CLASE 1: concepto: dolor produce. Existe una relación estrecha temporal y causal con la desagradable asociada con
lesión tisular o la estimulación nociceptiva provocada por una una lesión mística real o
(00132) Dolor agudo relacionado enfermedad. De manera menos frecuente, puede asociarse potencial, o que se describe
con lesión por agentes físicos etiológicamente con un proceso neuropático, por ejemplo la como ocasionada por dicha
evidenciado por expresión facial neuralgia del trigémino. Su duración se extiende desde pocos lesión”.
de dolor minutos a varias semanas
tolerancia al estrés acompañada de una respuesta autónoma (el origen de la cual de miedo, temor e inquietud.
con frecuencia es inespecífico o desconocido para la persona); Puede hacer que sude, se
CLASE 2: Respuesta de sentimiento de aprensión causado por la anticipación de un sienta inquieto y tenso, y tener
afrontamiento peligro. palpitaciones. Puede ser una
reacción normal al estrés.
DOMINIO 11: Seguridad/ La Organización Mundial de la Salud define la caída como la Aumento de la susceptibilidad
protección consecuencia de cualquier acontecimiento que precipita al a las caídas que pueden
paciente al suelo en contra de su voluntad. Esta precipitación causar daño físico
CLASE 2: concepto caídas suele ser repentina e involuntaria. Puede ser referida por el
paciente o por un testigo.
(00155) Riesgo de caída como se
evidencia disminución de la fuerza
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CAPITULO II:
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA
DOMINIO 4: Actividad/reposo
CLASE 2: concepto: Movilidad
(00085) Deterioro de la movilidad física relacionado con disminución del control muscular evidenciado por alteración en la marcha
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
(00162) Disposición para mejorar la gestión de la salud manifestado por: manifiesta deseos de manejar el tratamiento de la
enfermedad (p. ej., tratamiento, prevención de secuelas)
PRIORIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
DIAGNOSTICO FOCALIZADO
DOMINIO 4: Actividad/reposo
CLASE 2: concepto: Movilidad
(00085) Deterioro de la movilidad física relacionado con disminución del control muscular evidenciado por alteración en la marcha
(00162) Disposición para mejorar la gestión de la salud manifestado por: manifiesta deseos de manejar el tratamiento de la
enfermedad (p. ej., tratamiento, prevención de secuelas)
DIAGNÓSTICO DE VULNERABILIDAD
DOMINIO 11: seguridad y protección
CLASE 1: Concepto: Infección
(00004) Riesgo de infección como se evidencia alteración en la integridad cutánea
I. RESULTADOS
3.1. Intervención de Enfermería
Tabla 6. diagnóstico de Enfermería:
1100
1009 Manejo de la nutrición 1. Para evitar la deficiencia 1009
Desequilibrio nutricional: ingesta Estado energética, proteica y otros Estado
inferior a las necesidades, ACTIVIDADES: nutrientes que son esenciales
nutricional: nutricional:
relacionado con ingesta Ingestión para el funcionamiento del Ingestión de
insuficiente de alimentos, 1. Instruir al paciente sobre las organismo.
de nutrientes
evidenciado por mucosas necesidades nutricionales
nutrientes
pálidas, hemoglobina 9 g/dl, requeridas. 2. Para ayudar a revertir los INDICADORES:
pérdida de peso en los últimos 6 INDICADORES: niveles inferiores de
meses y falta de piezas 2. Ajustar la dieta proporcionando 100902
hemoglobina además de
dentarias. 100902 alimentos con alto contenido favorecer un óptimo Ingestión proteica (4)
proteico, vitaminas y fibra. funcionamiento del
Ingestión SA
proteica (2) LA organismo 100907
3. asegurar que la comida se sirva de
100907 manera atractiva y con la
3. De tal manera el paciente no Ingestión de hierro
Ingestión de temperatura adecuada. (5) CA
rechace los alimentos, y los
hierro ingiera sin problema.
(2) LA 100908
4. Enseñar al paciente sobre las Ingestión de calcio (5) CA
necesidades dietéticas especificas 4. Para facilitar la adopción
100908
en función al requerimiento de voluntaria de conductas
alimentarias, la misma que
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
tabla 1: Evaluación de porcentajes de los resultados obtenidos del Diagnóstico de Enfermería: Desequilibrio nutricional: ingesta
CAPITULO III:
PLANEAMIENTO
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
CLASE: C control de inmovilidad DOMINIO: 1 fisiológico: básico CLASE :A control de actividad y ejercicio
DOMINIO : 1 fisiológico: básico
CODIGO: 1C - 0740 CODIGO: 1A - 0910
INTERVENCION CODIFICADA:0740 Cuidados del paciente encamado INTERVENCION CODIFICADA: 0910 inmovilización
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Colocar al paciente en una alineación corporal adecuada. -Vestir al paciente con prendas cómodas
-Mantener la ropa de cama limpia, seca y sin arrugas. - Monitorizar la circulación ( pulso , relleno capilar y sensibilidad) en la parte
-Vigilar la aparición de complicaciones del reposo en cama (disminución del tono lesionada
muscular, dolor de espalda, estreñimiento, aumento del estrés, depresión, cambio del -Minimizar el movimiento del paciente, sobre todo en la parte corporal lesionada
ciclo del sueño, infecciones del tracto urinario y dificultad para la micción. -Observar si se producen complicaciones por la inmovilidad
- Movilizar al paciente al menos cada 2 horas, de acuerdo con un programa -Enseñar la importancia de una correcta alimentación para la cicatrización ósea
especifico -Brindar comodidad y confort
- Ayuda con las medidas de higiene(baño y cambio de ropa)
-Subir las barandillas, según corresponda
-Colocar la luz de llamado al alcance de la mano
EVALUACION RESULTADO NOC
CLASE E: Fomento de la comodidad física DOMINIO: Fisiológico básico CLASE H: Control de fármacos DOMINIO: Fisiológico complejo
CODIGO: 1E- 1400 CODIGO:2H-2210
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
- Control de funciones vitales -Determinar la ubicación, características, calidad y gravedad del dolor antes de
-Realizar una valoración exhaustiva del dolor que incluya localización, aparición, medicar al paciente.
duración, frecuencia, e intensidad, así como los factores que lo alivian y agudizan. -Comprobar las órdenes médicas en cuanto al medicamento, dosis y frecuencia
-Proporcionar información acerca del dolor, como causas del dolor, el tiempo que durará
del analgésico prescrito.
y las incomodidades que se esperan debido a los procedimientos.
-Comprobar el historial de alergias a medicamentos.
-Proporcionar a la persona un alivio del dolor óptimo mediante analgésicos prescritos.
-Administrar los analgésicos a la hora adecuada para evitar picos y valles de la
-Evaluar la eficacia de las medidas de alivio del dolor a través de una valoración continua
analgesia, especialmente con el dolor intenso.
de la experiencia dolorosa.
-Documentar la respuesta al analgésico y cualquier efecto adverso.
-Notificar al médico si las medidas no tienen éxito.
-Atender a las necesidades de comodidad y otras actividades que ayuden en la
relajación para facilitar la respuesta a la analgesia.
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Datos subjetivos:
Datos objetivos: PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Valorar el estado y inquietud del paciente -Comentar la experiencia emocional con el paciente
-Explicar todos los procedimientos al paciente, objetivos y como lo ayudan en su -Ayudar al paciente a reconocer sentimientos tales como la ira o tristeza
recuperación con un lenguaje claro y sencillo sobre su patología y cuidados. -Animar al paciente a que exprese los sentimientos de ira o tristeza
-Escuchar con atención y crear ambiente que facilite confianza. -Escuchar las expresiones de sentimiento y creencias
-Instruir al paciente sobre técnicas de relajación -Proporcionar ayuda en toma de decisiones
-Acercamiento e información a la familia la patología del paciente y cuidados.
Datos objetivos:
(00162) Disposición para mejorar la gestión de la salud 1813 Conocimiento: 5602 Enseñanza: proceso de 5602 (3) MANTENER AUMENTAR
manifestado por: manifiesta deseos de manejar el régimen terapéutico. enfermedad. 4 5
tratamiento de la enfermedad (p. ej., tratamiento, 5616 (3)
prevención de secuelas) 5616 Enseñanza: 4 5
medicamentos prescritos.
CLASE: S Educación de los pacientes DOMINIO: 3 conductual CLASE: S Educación de los pacientes DOMINIO: 3 conductual
CODIGO: 5616 CODIGO:5602
INTERVENCION CODIFICADA:5616 Enseñanza: medicamentos prescritos INTERVENCION CODIFICADA: 5602 Enseñanza : proceso de enfermedad
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Informar al paciente acerca del propósito y acción de cada medicamento -Evaluar el nivel actual de conocimiento del paciente relacionado con el
-Instruir al paciente acerca de los dosis, via y duración de los efectos de cada proceso de enfermedad especifico
medicamento -Describir los signos y síntomas comunes de la enfermedad, si procede
-Evaluar la capacidad del paciente para administrarse los medicamentos el -Proporcionar información a la familia
mismo
-Enseñar al paciente las precauciones específicas que debe observar al tomar la -Comentar los cambios en el estilo de vida que pueden ser necesarias
medicación para evitar futuras complicaciones o controlar el proceso de la
-Instruir al paciente acerca de los posibles efectos secundarios adversos de cada enfermedad
medicamento
-Enseñar al paciente a almacenar correctamente los medicamentos
EVALUACION RESULTADO NOC
Datos subjetivos:
Datos objetivos:
PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO
DOMINIO 11: seguridad y protección RESULTADOS INDICADOR ESCALA DE MEDICION PUNTUACION DIANA
CLASE 1: infección NOC
CODIGO : 00004
Riesgo de infección como se evidencia 1908 Detección de 190801 Reconoce los signos y síntomas 190801 PD(2) MANTENER AUMENTAR
alteración en la integridad cutánea riesgo que indican riesgo 4 5
190802 Identifica los posibles riesgos para 190802 PD(2)
la salud 4 5
CLASE : V Control de riesgo DOMINIO:4 seguridad CLASE : V Control de riesgo DOMINIO : 4 Seguridad
CODIGO: 4 V-6550 CODIGO: 4 V - 6540
INTERVENCION CODIFICADA:6550 protección contra la infección INTERVENCION CODIFICADA: 6540 Control de infecciones
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Observar los signos y síntomas de infección sistémica y localizada - Lavarse las manos antes y después de cada actividad de cuidado del paciente
-Mantener la asepsia para el paciente en riesgo -Llevar ropas de protección o bata durante la manipulación de material infeccioso
-Observar la vulnerabilidad del paciente a las infecciones - Poner en práctica precauciones universales
-Inspeccionar el estado de cualquier incisión /herida quirúrgica -Usar guantes estériles según corresponda
-Evitar el contacto estrecho entre las mascotas y los huéspedes -Limpiar la piel del paciente con un agente antibacteriano apropiado.
inmunodeprimido
-Cambiar los sitios de las vías IV periférica,
- Enseñar al paciente a evitar infecciones
-Instruir al paciente y a la familia acerca de los signos y síntomas de infección -Garantizar una manipulación aséptica de todas las vías IV
y cuando debe informar de ellos al personal sanitario. -Instruir al paciente acerca de las técnicas correctas de lavado de manos
Datos subjetivos:
Datos objetivos:
PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO
DOMINIO 11: Seguridad/ protección RESULTADOS INDICADOR ESCALA DE MEDICION PUNTUACION DIANA
CLASE 2: concepto caídas NOC
CODIGO : 00155
Riesgo de caída como se evidencia 1009 100903 100903 a veces MANTENER AUMENTAR
disminución de la fuerza en las Conducta de prevención de caídas Coloca barreras para demostrado 3 4 5
extremidades inferiores prevenir caídas
4 5
190901 190901 a veces
Utiliza dispositivos de
ayuda correctamente demostrado 3
CLASE : V control de riesgo DOMINIO :4 seguridad CLASE : V Controles de riesgo DOMINIO: 4 seguridad
CODIGO:4V 6490 CODIGO: 4V 6610
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
- Identificar las características del ambiente que pueden aumentar las posibilidades de caída -Revisar los antecedentes médicos y los documentos previos para
-Identificar conductas y factores que afectan al riesgo de caídas determinar las evidencias de los diagnósticos médicos y de cuidados
-proporcionar dispositivo de ayuda (baston o andador para caminar) para conseguir una marcha actuales o anteriores
estable -identificar los recursos del centro para ayudar a disminuir los factores de
-Enseñar al paciente a utilizar un baston o un andador según corresponda riesgo
-Mantener los dispositivos de ayuda en buen estado de uso -identificar los riesgos biológicos , ambientales y conductuales
-disponer una iluminación adecuada para aumentar la visibilidad - determinar el cumplimiento de los tratamientos médicos y de enfermería
-Colocar barandillas en escaleras y zonas de paso. -Instruir sobre los factores de riesgo y planificar la reducción del riesgo
-Uso de calzado cerrado, ajustado y con suela antideslizante.
CAPITULO IV:
EJECUCION
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
DIAGNÓSTICO
CRITERIOS DE INTERVENCION DE ENFERMERIA(NIC) COLOCA ASPA (X) SEGÚN CORRESPONDA
DE
ENFERMERIA RESULTADO SE EJECUTO NO SE EJECUTO EN
PROCESO
00214 Disconfort
Paciente
evidenciado falta
de control de la mejorará su nivel
situación,
de comodidad
irritabilidad
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
X
-Valorar el estado y inquietud del paciente
agentes
farmacológico.
estancia en
URPA -Observar la vulnerabilidad del paciente a las infecciones X
-Inspeccionar el estado de cualquier incisión /herida quirúrgica
CAPITULO V:
EVALUACIÓN
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
DISCUSION
CONCLUSIONES
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
RECOMENDACIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAFIA
Guía de cuidados de enfermería, en una paciente con fractura de fémur. Caso clínico
AUTOR Girbés, I. Diplomada en Enfermería. Supervisora Unidad de Traumatología y
Cirugía Ortopédica. Consorcio Hospital General Universitario de Valencia. González, E.
Diplomada en Enfermería. Consorcio Hospital General Universitario de Valencia. Pla,
A. Diplomado en Enfermería. Enfermero Servicio de Urgencias. Consorcio Hospital
General Universitario de Valencia. Martínez, E. Diplomada en Enfermería. Subdirectora
Hospital de Sagunto de Valencia. Enfermería integral diciembre 2006.
ANEXOS
ANEXO A. Formato valoración por Patrones Funcionales
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA “UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA “
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.- DATOS GENERALES
Fecha: procedencia:
Apellidos y nombres:
Grado de instrucción:
Con quienes vive: solo () Madre () Padre () Hermanos () Tíos ( ) Primos ( ) Abuelos ( )
Numero de hospitalización:
Motivo de hospitalización:
Atención en domicilio
Acepta su enfermedad: si ( ) no ( )
Como ha sido traído al hospital: voluntad propia (x) forzado ( ) con engaños ( )
con policía ( ) con familiar ( ) Otro Especifique :
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V. ESTADO FISICO:
1) LENGUAJE
Claridad: comprensible () incomprensible ( )
Velocidad: normal () lentificado ( ) acelerado ( )
Volumen: normal () alto ( ) bajo ( )
Curso: fluido ( ) neologismo ( ) ecolalia ( ) coprolalia ( ) verborrea ( ) mutismo ( )
disartria ( ) ninguno
2) ORIENTACION
Tiempo: si ( ) no ( )
Espacio: si () no ( )
Persona: si () no ( )
3) PENSAMIENTO
Curso: fuga de ideas ( ) bloqueo de pensamiento ( ) disgregación del pensamiento ( )
pensamiento lentificado ( ) pensamiento suicida ( )
Contenido – delusiones: de persecución ( ) de grandeza ( ) de poder ( ) de
referencia ( ) místicas ( ) de daño ( ) ideas fóbicas ( ) ideas obsesivas ( ) ninguna
4) AFECTO
Ansiedad () temores – fobia ( ) tristeza ( ) apatía ( ) labilidad emocional ( )
euforia ( ) ambivalencia afectiva ( ) crisis de pánico ( ) anhedonia ( )
5) VOLUNTAD
Cuantitativo: abulia ( ) hipoabulia ( ) hiperabulia ( )
Cualitativo: impulsos irresistibles ( ) manías ( ) estereotipos ( )
Negativismo: pasivo () activo ( )
6) PERCEPCION
Alucinaciones: auditivas ( ) visuales () táctiles ( ) olfativas ( ) gustativas ( )
7) MEMORIA
Remota () mediata ( ) inmediata ( )
8) NIVEL DE CONCIENCIA
Lucido () sin conciencia de enfermedad ( ) parcial ( ) total ( )
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