Laboratorio #07. Ley de Inducción de Faraday - Presencial
Laboratorio #07. Ley de Inducción de Faraday - Presencial
Laboratorio #07. Ley de Inducción de Faraday - Presencial
Apellidos y Nombres:
Arrasco López Andrés
Aspíllaga García Luis
Cadena Villanueva Emmanuel
Diaz Heredia Álvaro
Lozada Valiente Andy
N° Grupo: 01
FARADAY
1. Resumen:
En el presente laboratorio se pone en evidencia y a prueba la ley de inducción de Faraday. En
esta ocasión no se ha dispuesto de un laboratorio virtual, sino que, las experimentaciones
fueron llevadas a cabo de manera presencial en el laboratorio de física de la facultad de
ingeniería de la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo (USAT). En esta ocasión, a diferencia
de otros laboratorios del curso, no se tomaron datos ni mucho menos fueron almacenados en
tablas; esta vez, la experimentación fue meramente demostrativa, esto es, demostrar la Lay de
Inducción de Faraday. Asimismo, demostramos nuestro aprendizaje describiendo los procesos
establecidos apoyándonos de un laboratorio virtual de manera complementaria con el fin de
responder las preguntas de cuestionario. Y para concluir, los objetivos establecidos en el
laboratorio son los siguientes:
• Reconocer la ley de Faraday.
• Describir los cambios en el potencial eléctrico.
• Determinar la magnitud del campo magnético.
2. Marco teórico:
LEY DE FARADAY
La ley de Faraday, descubierta por el físico del siglo XIX Michael
Faraday. Relaciona la razón de cambio de flujo magnético que pasa a
través de una espira con la magnitud de la fuerza electromotriz
𝜀 inducida en la espira.
Para entender esto cabalmente, hará falta revisar el experimento de
Faraday: una batería aportaba corriente a una bobina pequeña,
creando un campo magnético a través de las espiras de la bobina
(cables metálicos enrollados sobre su propio eje). Cuando esta
bobina se movía dentro y fuera de una más grande, su campo
magnético (cambiante en el tiempo por el movimiento) generaba un
voltaje en la bobina grande que podía medirse con un
galvanómetro.
Faraday tuvo la intuición de darse cuenta que el cambio en el flujo (𝛷𝐵 ) de inducción magnética para
la bobina de la izquierda y en los otros experimentos realizados era el factor común importante. Este
flujo puede ser producido por un imán recto o por una espira de corriente. La ley de la inducción de
Faraday dice que la fuerza electromotriz inducida (𝜀) en un circuito es igual al valor negativo de la
El signo menos es una indicación del sentido de la Fem inducida. Si la bobina tiene N vueltas, aparece
una Fem en cada vuelta que se pueden sumar, es el caso de los tiroides y solenoides, en estos casos la
Fem inducida será:
“La fuerza electromotriz inducida en un circuito es proporcional a la rapidez con la que varía el flujo magnético
que lo atraviesa y directamente proporcional al número de espiras del inducido”
Motor eléctrico
Freno magnético
Un freno magnético funciona conectando un electroimán a un disco metálico. Para activar el freno,
hacemos circular una corriente por el electroimán y lo activamos. La corriente eléctrica genera un
campo magnético sobre el disco. El campo magnético induce las llamadas corrientes de Foucault por la
ley de Faraday. Las corrientes de Foucault se ven afectadas por el efecto Joule y liberan calor, que es
energía que proviene de la energía cinética del disco. Al reducir la energía cinética, el disco reduce su
velocidad.
Cocinas de inducción
Una cocina de inducción también funciona por la ley de Joule generando corrientes de Foucault. Se
sitúa un imán en espiral debajo de la placa vitrocerámica. Al colocar un recipiente metálico sobre la
placa se activa el imán induciendo las corrientes de Foucault y, por lo tanto, calor.
LEY DE LENZ
La ley de Lenz es una consecuencia del principio de conservación de la energía aplicado a la inducción
electromagnética. Fue formulada por Heinrich Lenz en 1833. Mientras que la ley de Faraday nos dice la
magnitud de la FEM producida, la ley de Lenz nos dice en qué dirección fluye la corriente, y establece
que la dirección siempre es tal que se opone al cambio de flujo que la produce. Esto significa que cada
campo magnético generado por una corriente inducida va en la dirección opuesta al cambio en el
campo original.
Cuando se genera una FEM por cambio en el flujo magnético, de acuerdo con la ley de Faraday, la
polaridad de la FEM inducida es tal que produce una corriente cuyo campo magnético, se opone al
cambio que lo produjo. El campo magnético inducido en el interior de cualquier bucle de cable,
siempre actúa para mantener constante el flujo magnético del bucle. En el ejemplo de abajo, si el
campo B aumenta, el campo inducido actúa en oposición. Si está disminuyendo, el campo magnético
actúa en la dirección del campo aplicado, para tratar de mantenerlo constante.
El campo eléctrico inducido tiene las mismas propiedades que un campo eléctrico producido por cargas
estáticas, en consecuencia, ejercer una fuerza sobre una carga de prueba q0, dada por F= q0E, podemos
asegurar entonces que: Un campo magnético que cambia produce un campo eléctrico, expresión que
podríamos considerar como otra manera de expresar la ley de Faraday.
Suponemos un campo uniforme de inducción magnética 𝐵 ⃗ , perpendicular al plano, supongamos que 𝐵
⃗
𝑑𝐵
va aumentando de magnitud con una rapidez constante en todos los puntos.
𝑑𝑡
El circulo de radio (r) encierra en un instante cualquiera un flujo 𝛷𝐵 . Debido a que este flujo está
cambiando aparecerá alrededor de la espira una FEM inducida.
Los campos eléctricos 𝐸⃗ inducidos en diversos puntos de la espira, por simetría deben ser tangentes a
la espira. Si consideramos una carga de prueba q0 que se mueve alrededor del círculo el trabajo hecho
sobre ella W, por cada vuelta será:
∧
Si combinamos la última expresión con Se podrá escribir la Ley de Faraday en su forma general
Procedimiento
2.1. Ingresar al laboratorio virtual.
https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_es_PE.html
2.8. Invierta la polaridad del imán y repita los dos pasos anteriores y registre sus
observaciones.
El resultado da una reacción igual e inversa en polaridad que en los pasos anteriores
2.10. Active las líneas de campo y observe la polaridad del voltaje con las líneas de
campo saliente y las líneas de campo entrante.
3. Preguntas
3.1. Explique por qué se produce corriente eléctrica al mover el conductor de un campo
magnético perpendicular a él.
Se produce porque el imán se mueve perpendicularmente a la bobina generando que al
entrar y salir de este genere un campo cargado de electrones que hacen que el foco se
encienda.
3.2. ¿Por qué cuando el imán está quieto o se mueve en el interior de una bobina, no se
presenta corriente eléctrica inducida?
Esto se debe a que el imán al quedarse estático no genera ningún tipo de campo
electromagnético y en consecuencia de este no se prende el foco
3.3. ¿Qué sucede al aumentar la velocidad con que se mueve el imán en el interior de una
bobina?
Al aumentar la velocidad, observamos un incremento en el Voltaje máximo medido, esto se
debe a que la fórmula matemática depende del tiempo.
3.4. ¿Qué sucede con el voltaje inducido cuando disminuye el número de espiras de la bobina?
La FEM es proporcional al número de vueltas en la espira de tal manera de que si el número se
vueltas es mayor o menor la FEM será inducida, donde esto es igual a menos el número de
vueltas del embobinado por la razón de cambio del flujo magnético en el tiempo.
3.5. ¿Qué relación hay entre un campo magnético y un bobinado? ¿Cuál es el modelo
matemático que expresa esta relación?
Mediante campos magnéticos generados por bobinas se transforma energía eléctrica en
movimiento rotatorio de un eje. Y a la inversa, el movimiento rotatorio de un eje genera energía
eléctrica en las bobinas al hacer pasar un campo magnético a través de estas.
El campo magnético de una bobina es similar al de un imán y sus extremos, dependiendo del sentido
de la corriente, equivalen a un polo norte o un polo sur. El extremo en el que la corriente gira en
sentido contrario a las agujas de un reloj tiene un flujo saliente (polo norte) y el extremo en el que la
corriente gira en el sentido de las agujas del reloj tiene un flujo entrante (polo sur). Una forma simple
de determinar los polos en la bobina consiste en escribir sobre las caras de las espiras situadas en los
extremos las iniciales N y S. El polo es aquel en el que las flechas en los extremos de la letra coinciden
con el sentido de la corriente.
3.6. Explique el significado físico del signo menos (-) que aparece en el multímetro.
Esto se debe que, a la hora de medir el voltaje o corriente en cierto lugar, las puntas del multímetro
están mal colocadas y en consecuencia de esto suele salir un signo negativo en la pantalla del
multímetro
3.7. Explica la importancia que tuvo la inducción electromagnética en el desarrollo físico y
tecnológico de la humanidad.
La importancia fundamental del fenómeno de la inducción electromagnética reside en la posibilidad de
transformar la energía mecánica en energía eléctrica. El funcionamiento de muchos aparatos de uso
muy frecuente, como reproductores de vídeo, casetes de música o micrófonos, se basa en este
fenómeno.
Aplicaciones:
• Electroválvula
Una bobina de tipo solenoide abre o cierra mediante atracción magnética una válvula que
controla el paso de un fluido. Típicamente la válvula se mantiene cerrada por la acción de un
muelle, al aplicar corriente al solenoide la abre venciendo la fuerza del muelle y dejando pasar
el fluido.
• Rele / Contactór
Interruptor controlado eléctricamente. Una bobina por la que circula una corriente genera un campo
magnético que mueve un elemento ferromagnético que a su vez abre o cierra un interruptor
eléctrico. Relés y contactores están presentes en todos los automatismos eléctricos.
• Motor lineal
Bajo el mismo principio de funcionamiento que un motor convencional generan un movimiento lineal
mediante el campo magnético producido por bobinas colocadas linealmente.
• Interruptor Diferencial
Dos bobinas colocadas en serie producen un campo magnético opuesto, si la corriente que circula por
las bobinas no es igual (lo cual detecta una fuga de corriente en el circuito) las fuerzas se
descompensan y se abre el interruptor.
4. CONCLUSIONES:
• El voltaje está directamente relacionado con la velocidad con la cual el imán pasa por las líneas,
esto hace que haya un mayor flujo de campo magnético.
• La intensidad de voltaje, esto es, la cantidad de energía que se produce depende de el número de
líneas por el cual pasa el imán en cuestión.
• El laboratorio de forma presencial es mucho más dinámico y orgánico que uno de manera virtual,
ya que se interactúa de manera directa con los artefactos a trabajar.
• Si creamos un circuito como el del laboratorio complementario, y dejamos el imán dentro de las
líneas, si movimiento, no habrá voltaje ni flujo de campo magnético. Por ende, no se encenderá la
bombilla.
6. Bibliografía
[1] «Khan Academy,» 2015. [En línea]. Available:
https://es.khanacademy.org/science/physics/magnetic-forces-and-magnetic-fields/magnetic-flux-
faradays-law/a/what-is-faradays-law. [Último acceso: 19 junio 2022].
[4] O. Planas, «Energía Solar,» 16 octubre 2021. [En línea]. Available: https://solar-
energia.net/electricidad/leyes/ley-de-faraday. [Último acceso: 19 junio 2022].