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    Informe Fisica - Unidad 3

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    Jennyfer Mori
    Este documento presenta los resultados de dos prácticas experimentales sobre energía mecánica. En la primera práctica, se utilizó un simulador para observar la conservación de la energía mecánica de un patinador. Los datos de altura y velocidad se registraron y graficaron para verificar la relación. En la segunda práctica, se construyó un péndulo simple y se tomaron mediciones de tiempo y longitud del péndulo. El análisis de regresión lineal de los datos permitió determinar la gravedad local.

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    Informe Fisica - Unidad 3

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    Este documento presenta los resultados de dos prácticas experimentales sobre energía mecánica. En la primera práctica, se utilizó un simulador para observar la conservación de la energía mecánica de un patinador. Los datos de altura y velocidad se registraron y graficaron para verificar la relación. En la segunda práctica, se construyó un péndulo simple y se tomaron mediciones de tiempo y longitud del péndulo. El análisis de regresión lineal de los datos permitió determinar la gravedad local.

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    Trabajos

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    Informe fisica- unidad 3

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    Este documento presenta los resultados de dos prácticas experimentales sobre energía mecánica. En la primera práctica, se utilizó un simulador para observar la conservación de la energía mecánica de un patinador. Los datos de altura y velocidad se registraron y graficaron para verificar la relación. En la segunda práctica, se construyó un péndulo simple y se tomaron mediciones de tiempo y longitud del péndulo. El análisis de regresión lineal de los datos permitió determinar la gravedad local.

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    Este documento presenta los resultados de dos prácticas experimentales sobre energía mecánica. En la primera práctica, se utilizó un simulador para observar la conservación de la energía mecánica de un patinador. Los datos de altura y velocidad se registraron y graficaron para verificar la relación. En la segunda práctica, se construyó un péndulo simple y se tomaron mediciones de tiempo y longitud del péndulo. El análisis de regresión lineal de los datos permitió determinar la gravedad local.

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    de 10

    UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE

    MENDOZA

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

    Docente: Ing. Huacal Vasquez Ángel

    Materia: Física General

    Alumnas: Chuquizuta Cotrina Yadira

    Guivin Mendoza Lady Kamilita

    Carrera: Tecnología Médica- Terapia Física y Rehabilitación

    Trabajo: Informe

    Ciclo: Primer ciclo

    Año: 2023
    PRACTICA EXPERIMENTAL N° 04: SIMULADOR ENERGÍA MECÁNICA
    INTRODUCCIÓN:
    En el presente informe se tiene como propósito presentar la siguiente Práctica
    Experimental N.º 04 y 05, podremos observar las ventajas del movimiento de ondas L
    para determinar la constante gravitacional.
    OBJETIVOS:

    ● Obtener el exponente para la longitud en la ecuación del péndulo simple.

    ● Realizar un ajuste mediante mínimos cuadrados.

    ● Obtener el valor de la gravedad.

    ● Graduar el velocímetro.

    ● Observar la conservación de la energía mecánica.

    ● Graficar altura vs velocidad y su respectivo ajuste mediante mínimos


    cuadrados.
    FUNDAMENTO TEÓRICO
    a) Para el péndulo simple se ha obtenido la ecuación, con aproximaciones para
    ángulos muy pequeños

    Ajuste lineal.
    Sea la recta ajustar
    𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 Por tanto la expresión a minimizar será: 𝒅 = ∑ (𝒚𝒊 − 𝒎𝒙𝒊 − 𝒃) 𝑵 𝟐 𝒊=𝟏
    Derivando d respecto a m y b, y anulando ambas derivadas, y resolviendo las
    ecuaciones se obtiene:

    Aplicando dicho ajuste lineal al péndulo simple:

    Se tendrá la ecuación 𝑦 = 𝑚𝑥 + b
    b) Para energía mecánica
    Conservación de la energía mecánica. Energía cinética: 𝐸𝐾 = 1/2𝑚𝑣2 Energía
    potencial gravitatoria: 𝐸𝑝𝐺 = 𝑚𝑔ℎ
    MATERIALES:
    Semana N°10:

    ● Un patinador.

    ● Velocímetro.

    ● Cinta Métrica.

    ● Un display indicando el vector resultante su dirección y componentes en x e y.

    Semana N°13:

    ● Un soporte universal.

    ● Un hilo pabilo.

    ● Una esfera

    ● Una tijerita.

    ● Un cronómetro.

    ● Regla.

    PROCEDIMIENTO.
    Semana N°10
    Descargue el simulador phet adición de energía, selecciona laboratorio de la
    simulación
    https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/energy-skate-park
    Seleccionar la opción lento a fin de facilitar cálculos. Verifique conservación de la
    energía.

    Seleccione parábola, utilice registre sus datos en Tabla. Registre velocidad y altura.

    ALTURA 1 2 v :> ¿ v2
    h: gt h:
    2 2g
    (m)
    (s) (m)
    (m/s)
    6 √ ❑ =1.10 = t V = 9.8(1.10) = (10.78)2
    10.78 h= =5.9=6
    2(9.8)

    5 √ ❑= 1.01 = t V = 9.8(1.01) = (9.89)


    2

    9.89 h= =4.9=5
    2(9.8)

    4 √ ❑ = 0.9 = t V = 9.8(0.9) = 8.82 (8.82)


    2
    h= =3.9=4
    2(9.8)

    3 √ ❑= 0.78 = t V = 9.8(0.78) = (7.64)2


    7.64 h= =2.9=3
    2(9.8)

    2 √ ❑= 0.63 = t V = 9.8(0.63) = (6.17)


    2

    6.17 h= =1.9=2
    2(9.8)
    2
    1 √ ❑= 0.45= t V = 9.8(0.45) = 4.41 (4.41)
    h= =0.9=1
    2(9.8)

    VELOCIDAD RESPECTO A LA MASA Y FRICCIÓN

    ALTURA (m) MASA (kg) VELOCIDAD FRICCIÓN


    (m/s)
    6 60 10.1 Regular
    5 50 9.3 Regular
    4 40 8.0 Regular
    3 30 7.1 Regular
    2 20 5.8 Regular
    1 10 3.9 Regular

    TRAYECTORIA

    ALTURA (m) ALTURA EN X ALTURA EN Y


    6 1 6
    5 1.4 5
    4 1.9 4
    3 2.4 3
    2 2.9 2
    1 3.4 1

    Semana N°13
    Observe el link adjuntado y arme un péndulo simple con los materiales adjuntados.
    Ingrese al link:
    https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-
    lab/latest/pendulum-lab_es.html
    N° T(s) L(cm) L(m)

    1 0.76 10 0.1

    2 1.07 20 0.2

    3 1.3 30 0.3

    4 1.51 40 0.4

    5 1.69 50 0.5

    6 1.82 60 0.6

    7 1.96 70 0.7

    8 2.13 80 0.8

    9 2.24 90 0.9

    10 2.38 100 1

    N° X(InL) y(InT) XY X^2

    1 10 0.76 7.6 100

    2 20 1.07 21.4 400

    3 30 1.3 39 900

    4 40 1.51 60.4 1600

    5 50 1.69 84.5 2500

    6 60 1.82 109.2 3600

    7 70 1.96 137.2 4900

    8 80 2.13 170.4 6400

    9 90 2.24 201.6 8100


    10 100 2.38 238 10000

    ∑ 550 16.86 1069.3 38500

    REMPLAZANDO:

    10 ( 1069.3 )−( 550 ) ( 16.86 )


    m= 2
    10 ( 38500 ) −( 550 )
    10693−9273
    m=
    385000−302500
    m=0.017

    ( 38500 )( 16.86 )−(550)(1069.3)


    b= 2
    10 ( 38500 )−(550)
    649110−588115
    b=
    385000−302500
    b=0.739
    REMPLAZANDO:

    2π
    a=
    √❑
    a=2.007
    1
    b= =0.5
    2

    CONCLUSIONES:
    En este experimento de péndulo simple, se recopilaron datos de tiempo y longitud para
    diferentes longitudes de cuerda. Luego, se realizaron cálculos para encontrar las
    constantes relevantes para el péndulo. La gráfica muestra la relación entre el período
    (T) y la longitud (L) de la cuerda, donde se puede apreciar una tendencia clara: a
    medida que aumenta la longitud de la cuerda, el período del péndulo también
    aumenta.
    Al realizar un análisis de regresión lineal a partir de los datos, se obtuvieron los
    siguientes valores:
    La pendiente (m) de la línea es aproximadamente 0.017 y la intersección (b) en el eje
    vertical es aproximadamente 0.739. Esto significa que la relación entre el período y la
    longitud del péndulo se puede expresar mediante la ecuación T = 0.017L + 0.739.
    Además, se aumentó la fórmula para el período de un péndulo simple, que es T =
    2π√(L/g), donde 'g' es la aceleración debida a la gravedad. Al comparar esta fórmula
    con la fórmula obtenida anteriormente, se llegó a la conclusión de que 'g' en el
    laboratorio es aproximadamente 2.007 m/s².
    Para obtener conclusiones confiables, se deben realizar múltiples mediciones y
    calcular promedios. Además, se deben considerar posibles fuentes de error, como la
    resistencia del aire, el rozamiento en el eje de suspensión o errores en el
    cronometraje. Realizar mediciones precisas y repetibles ayudará a obtener
    conclusiones más confiables sobre el comportamiento del péndulo.
    Del experimento sobresalió que el período de un péndulo simple está directamente
    relacionado con la longitud de la cuerda y, por ende, la aceleración debida a la
    gravedad. Estos resultados muestran cómo se puede utilizar el péndulo simple para
    medir la gravedad local y cómo se puede aplicar el análisis de regresión lineal para
    obtener una relación matemática entre las variables involucradas.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    ● Marcel A. –Edward Finn(1976), Física Vol I, Mecánica, Fondo Educativo


    Interamericano, México, págs. 45,49. Disponible en
    https://fisicainfo.org/cbcfisica/archivos/Alonso_Finn_Fisica_Vol_I.pdf
    ● Espinoza,E(2002). Vectores y matrices, segunda edición, Lima, pág.1-192.

    ● Rubio, F.(2012).Física, Editorial Interinsular Canaria,S.A, España, pág.4-10.

    ● https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/energy-skate-park

    ● Paul,T., Mosca,G.(2008). Physics For Scientists and Engineers, sisth Edition


    W.h. Freeman en Company New York, United States of America, págs. 458-
    477.
    ● https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_es.html

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