Ansiedad Estado y Autoconfianza en Gimnastas 2011
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Ansiedad Estado y Autoconfianza en Gimnastas 2011
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Resumen
Se describen las diferencias en los niveles de ansiedad y sus interpretaciones en gimnastas de dife-
rente edad, género y niveles competitivos ante una competición importante y se analizan las diferen-
cias ante competiciones de diferente importancia en las gimnastas de bajo nivel. El grupo (G1) estu-
vo formado por 8 gimnastas de la Selección Nacional de Gimnasia Artística Masculina y el grupo (G2)
por 8 gimnastas de nivel nacional de Gimnasia Artística Femenina. Se administró una versión reduci-
da del Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2) en tres competiciones, dos importantes para
cada grupo (G1 y G2a) y la tercera de menor importancia para el grupo 2 (G2b). Los gimnastas del
G1 tuvieron mayores niveles de autoconfianza, interpretaron dichos síntomas como muy facilitadores
para su rendimiento competitivo y comentaron los síntomas de ansiedad cognitiva más intensamente
que los del G2. No encontramos diferencias significativas entre niveles e interpretación de ansiedad y
autoconfianza en G2 cuando se evalúan en dos competiciones de diferente importancia.
Abstract
The purpose was to describe the intensity and directional interpretation of anxiety and self-confidence in
gymnasts of different ages, gender and competitive level in a major competition, and analyze their diffe-
rences in two meeting of very different importance in minor-level gymnasts. Were evaluated eight elite
men gymnasts (G1; International level) and 8 national level female gymnasts (G2; National level). We
administered a shortened version of the Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2) in three compe-
titions, among which two were most important in the season for each group (G1 and G2a) and the minor
third for the group minor-level (G2b). The G1 have higher levels of self-confidence that G2. Moreover their
interpretation of symptoms of anxiety as facilitators for their competitive performance was very high. The
G1 had interpretations of the cognitive symptoms of anxiety higher than G2. No significant differences bet-
ween intensity and directional interpretation of anxiety and self-confidence in G2 when evaluated in two
competitions of different importance.
Introducción
parece tener una relación lineal negativa, la ansiedad somática una relación curvilínea y
la autoconfianza una relación positiva (Chamberlain y Hale, 2007). Otros realizados en
diferentes deportes como el tenis (Santos-Rosa, 2003), la maratón (Jaenes y Caracuel,
2005), el fútbol (Rodrigo; Lusiardo, y Pereira, 1990) el baloncesto o el voleibol (Kais y
Raudsepp, 2005), concluyen que altos niveles de ansiedad cognitiva no tienen
necesariamente efectos negativos sobre el rendimiento, sino que dicho efecto vienen
determinado por el efecto diferenciador de la percepción direccional de los síntomas.
En esta línea, estudios realizados con jugadores de bádminton (Eubank; Smith, y
Smethurst, 1995) y gimnastas (Jones, et al., 1993) aseveran que mantener bajos niveles
de ansiedad con una percepción direccional facilitadora podría ser la respuesta más
adecuada para predecir un óptimo rendimiento en competición. No obstante,
publicaciones recientes indican que la interpretación facilitadora de los síntomas de
ansiedad son consecuencia de unos niveles bajos de los mismos y posiblemente
combinado con altos niveles de autoconfianza (Lundqvist, et al., 2010; Mullen; Lane, y
Hanton, 2009; O´Brien, et al., 2005).
Jones et al. (1993) constataron que la direccionalidad de las percepciones de los
síntomas de ansiedad proporcionaba una mayor comprensión de la respuesta de la
ansiedad estado precompetitiva, de manera que los niveles de ansiedad somática fueron
percibidos como facilitadores del rendimiento frente a la ansiedad cognitiva, la cual
resultó serlo sólo en el grupo de gimnastas de alto nivel competitivo. Por otro lado se
constató en el mismo estudio la importancia de la autoconfianza percibida como
variable predictora de rendimiento. Similares resultados se obtuvieron en un estudio
posterior (Jones y Swain, 1995) en el que se evaluó la direccionalidad de los síntomas
de ansiedad en deporte para normalizar y determinar un patrón de un modelo
psicológico precompetitivo, y que determinó que los atletas de élite percibían sus
síntomas de ansiedad somática y cognitiva como facilitadores de su rendimiento en
competición.
Otros estudios con gimnastas encuentran relaciones negativas entre niveles de
nerviosismo y rendimiento (Jokela y Hanin, 1999; Cottyn; De Clercq, Pannier,
Crombez, y Lenoir, 2006), describiendo cómo el aumento de la ansiedad somática y la
ansiedad cognitiva coinciden con una disminución de la autoconfianza a medida que se
aproxima la competición (Matheson y Mathes, 1991; Thomas; Maynard, y Hanton,
2004). Estas posturas sugieren que, además de la intensidad de la ansiedad
experimentada, la percepción direccional de la misma podría estar condicionada por el
nivel de la competición y por las características de cada disciplina deportiva (Kais y
Raudsepp, 2004; Mellalieu, et al., 2004).
En un estudio reciente con golfistas coreanos de diferente nivel se constató que a pesar
de que ambos grupos tenían elevados niveles de ansiedad somática antes y durante la
competición, los jugadores de élite tenían niveles inferiores de ansiedad cognitiva y
niveles superiores de autoconfianza respecto a los de menor nivel competitivo antes y
durante la competición (Kim; Chung, Park, y Shin, 2009). Por último, se ha
comprobado que los gimnastas de mayor nivel se recuperan antes de sus errores y
poseen mayor nivel de autoconfianza (Spink, 1990).
Al analizar la relación entre la intensidad y la interpretación de los síntomas percibidos
de ansiedad en deportistas de diferentes niveles competitivos, encontramos estudios que
establecen comparaciones referentes al comportamiento de la ansiedad y el modelo
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Método
Participantes
Con el fin de valorar las diferencias respecto a la intensidad e interpretación de la
ansiedad y autoconfianza precompetitiva en gimnastas de diferentes edades, sexos y
niveles competitivos se ha elegido un diseño descriptivo y transversal. Tras su
consentimiento informado, participaron voluntariamente 16 gimnastas (Tabla 1)
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pertenecientes a dos grupos cada uno. El primer grupo (G1) estaba formado por 8
componentes de la Selección Nacional masculinaÆMasculina de Gimnasia Artística,
con una experiencia mínima en competiciones de nivel internacional de al menos dos
años. El segundo grupo (G2) estaba formado por 8 gimnastas pertenecientes a los
programas de tecnificación de la Federación Andaluza de Gimnasia Artística Femenina
que llevaban al menos tres años competiendo en competiciones nacionales. Los
registros fueron tomados en tres competiciones, de entre las cuales dos eran catalogadas
como competiciones principales en la temporada para cada grupo y la tercera tuvo una
importancia relativa para el grupo de menor nivel.
Tabla 1. Media (M), Desviación típica (DT) y coeficiente de variación (CV) de los datos más
representativos de la muestra.
Instrumentos
Con el fin de determinar la intensidad y direccionalidad de la ansiedad y la
autoconfianza percibida en cada una de las tres competiciones, se administró la versión
reducida a 9 ítems del cuestionario Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2) de
Martens et al. (1990), junto con una escala de direccionalidad de la ansiedad que
evaluaba la interpretación de los síntomas de ansiedad, validada y traducida al
castellano por Cervelló et al. (2002), en cuyos estudios reflejó niveles de consistencia
interna superiores a 0,7 (
Figura 1).
Las respuestas a los ítems quedaron reflejadas en una escala tipo Likert con un rango de
respuesta de 0 a 100, en la que el 0 corresponde a totalmente en desacuerdo y el 100 a
totalmente de acuerdo con la formulación de la pregunta. Los valores finales de cada
dimensión de la ansiedad y la autoconfianza, así como de su direccionalidad, se
calcularon sumando los valores de las tres preguntas o ítems relacionados con cada una
de ellas.
Los ítems 1, 3 y 6 sirvieron para el cálculo de la ansiedad cognitiva (AC) y su
direccionalidad (dAC), los ítems 2, 4 y 7 correspondían a la ansiedad somática (AS) y
su direccionalidad (dAS), y finalmente los ítems 5, 8 y 9 manifestaban el nivel de
autoconfianza (SC) y su direccionalidad (dSC). El cálculo de la puntuación del ítem 5 y
8 se calculó restando a 100 el valor indicado. El análisis de consistencia interna arrojó
un valor alpha de Cronbach de 0,69, 0,62 y 0,65 para cada una de los registros tomados
en las competiciones del G1, G2a y G2b respectivamente.
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Con el fin de valorar las diferencias de magnitud entre los niveles registrados en la
escala del instrumento, se catalogan los registros de intensidad e interpretación de los
síntomas como Muy Bajos cuando los valores promedio oscilan entre 0 y 50; Bajos
entre 50 y 100; Moderados entre 100 y 200; Altos entre 200 y 250 y Muy Altos entre
250 y 300.
Procedimiento
El G1 completó los cuestionarios en la última competición de su periodo de preparación
durante el mes de julio antes de asistir a unos Juegos Olímpicos.
A pesar del escaso soporte empírico del recuerdo tras más de 2 días desde la
competición como método para estimar la ansiedad, ha sido utilizado en otros estudios
de ansiedad, que consideran que los deportistas que cumplimentan este tipo de
cuestionarios hasta 2 días después de la competición recuerdan con precisión su
percepción de ansiedad, con valores semejantes a los anotados inmediatamente antes de
la competición, existiendo estabilidad en la persistencia del recuerdo de dichas
sensaciones (Raglin y Turner, 1992; Raglin y Morris, 1994; Jones, et al., 1994).
Dadas las dificultades que conlleva la autoadministración de este tipo de cuestionarios
en deportistas de élite inmediatamente antes de un evento importante, y con el fin de
disminuir la imprecisión en el recuerdo de la ansiedad, se decidió que estos gimnastas
(G1) rellenasen sus cuestionarios entre 2 y 6 horas después de la competición.
En el caso del G2, los gimnastas completaron el cuestionario en dos competiciones de
diferente importancia dentro de una misma temporada (en ambos casos una hora antes
de la competición); la competición más importante del año para el G2 (Campeonato de
España de Gimnasia Artística Individual; G2a) y una competición Control (Trofeo
Autonómico; G2b). La competición autonómica se celebró en el mes de febrero y el
Campeonato Nacional en el mes de julio.
Análisis estadístico
Se realizaron los análisis descriptivos más representativos, un estudio de consistencia
interna de las medidas y se valoraron las diferencias entre medias de los diferentes
grupos. Se utilizó el estadístico Shapiro-Wilk para comprobar la distribución de las
medidas. Para comparar las diferencias entre los valores promedio de un mismo grupo
se utilizó la T de Student para muestras relacionadas o prueba de Wilcoxon atendiendo a
si presentaban o no una distribución normal respectivamente. Para comparar las medias
en grupos diferentes, se utilizó la T de Student para muestras independientes o la U de
Mann-Whitney según presentasen una distribución normal o no respectivamente.
Finalmente, se utilizó un nivel de significación estadística de alpha 0,05 y se utilizó el
programa estadístico SPSS v.16.
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Figura 1. Versión reducida del CSAI-2, junto con una escala de direccionalidad de la ansiedad, validada y traducida de Martens et al. (1990) por Cervelló et al. (2002)
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Resultados
La Tabla 2 muestra los valores registrados de ansiedad y autoconfianza registrados en
cada grupo y competición. La Figura 2 representa los valores promedio y el intervalo de
confianza al 95% de los niveles y percepción direccional de los componentes cognitivo
y somático de la ansiedad, así como de la autoconfianza percibida. También se indican
las diferencias significativas que se establecen a) entre gimnastas de diferente sexo,
edad y nivel competitivo ante una competición de la misma importancia para cada
grupo (diferencias intergrupos; G1 vs G2a), y b) dentro del grupo de menor nivel, las
establecidas en dos competiciones diferentes respecto a su nivel de importancia
(diferencias intragrupo; G2a vs G2b).
Observando los coeficientes de variación y el intervalo de confianza al 95% de las
medidas, se aprecia una gran homogeneidad en los valores registrados en el G1,
especialmente en los que a SC, AC, dAS y dSC se refiere. No obstante, no existe esa
misma homogeneidad en la intensidad de la AS percibida, de manera que podemos ver
que independientemente de los niveles de AS que posean estos gimnastas, son
percibidos como facilitadores en una magnitud similar. También es de destacar que a
pesar de tener un parecido nivel de AC no todos los gimnastas coinciden en la misma
medida respecto a su interpretación.
Respecto al G2, en general los registros de ansiedad y autoconfianza son bastante más
heterogéneos que en los sujetos de mayor nivel competitivo y diferente sexo. Se observa
que el nivel de SC percibida en la competición autonómica es muy dispar y se
homogeneíza bastante en el Campeonato Nacional (CV del 65,1 al 19,2%
respectivamente). La heterogeneidad manifestada en los registros de SC en la
competición autonómica refleja una media relativamente irreal, y condiciona la no
existencia de diferencias significativas en los valores de SC obtenidos entre ambas
competiciones. En menor medida pero en el mismo sentido ocurre respecto a la dAC,
los valores de percepción facilitadora de la AC aumentan y se homogeneízan en mayor
medida dentro del grupo desde la Competición Autonómica a la Nacional. No tenemos
datos para afirmar que la homogeneización de los niveles de SC en la Competición
Nacional se deba a un tratamiento orientado a tal efecto en el proceso de entrenamiento,
pero entendemos que podría resultar positivo para la disposición de las gimnastas para
competir.
No obstante, las percepciones de AS evolucionan de manera diferente, de modo que tras
obtener registros parecidos en la Competición Autonómica, éstos resultan muy dispares
en la Competición Nacional (CV de 10,7 a 45,4% respectivamente), por lo que parece
que cuando se enfrentan a una competición más importante, los síntomas de ansiedad
somática que perciben varían sensiblemente en cada una de estas chicas. Lógicamente
son necesarios nuevos estudios que confirmen estas hipótesis.
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Tabla 2. Media (M), Desviación típica (DT) y coeficiente de variación (CV) de los valores de intensidad y
percepción direccional de Ansiedad Cognitiva, Ansiedad Somática y Autoconfianza en cada grupo y
competición.
G1 (hombres; n=8) G2 (mujeres; n=8)
Competición Importante (G1) Competición Importante (G2a) Competición Control (G2b)
M DT CV M DT CV M DT CV
AC 146,3 19,2 13,1% 107,5 65,0 60,4% 157,5 97,4 61,8%
AS 106,3 62,8 59,1% 138,8 61,7 44,5% 161,3 60,3 37,4%
SC 227,5 24,3 10,7% 182,5 34,9 19,2% 118,8 77,4 65,1%
dAC 218,8 54,1 24,7% 171,3 53,6 31,3% 137,5 70,5 51,2%
dAS 231,3 30,4 13,2% 176,3 80,0 45,4% 180,0 19,3 10,7%
dSC 281,3 18,9 6,7% 223,8 77,1 34,4% 262,5 46,2 17,6%
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Conclusiones
Los gimnastas de alto nivel poseen mayores niveles de autoconfianza que las gimnastas
de nivel inferior. Además su interpretación de dichos síntomas como facilitadores para
su rendimiento competitivo es muy alta.
Los gimnastas de alto nivel poseen interpretaciones de los síntomas de ansiedad
cognitiva más altos que los gimnastas de menos nivel.
No encontramos diferencias significativas entre los niveles e interpretación de la
ansiedad y autoconfianza en gimnastas de nivel inferior cuando se evalúan en dos
competiciones de diferente importancia.
Dado el tamaño de la muestra y los valores de consistencia interna encontrada en las
diferentes administraciones del instrumento, son necesarios nuevos estudios que
refuercen estas conclusiones.
Referencias bibliográficas
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León-Prados, J.A.; Fuentes, I.; Calvo., A. (2011) Ansiedad estado y autoconfianza precompetitiva en
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