El documento analiza cómo la publicidad contemporánea promueve una visión idealizada e irreal de la vida humana que contrasta con la realidad. Promueve valores como la juventud, la belleza y el bienestar como si fueran eternos y accesibles a través del consumo, ocultando los aspectos negativos de la existencia como la enfermedad y la muerte. Sin embargo, los ideales publicitarios resultan inalcanzables y dejan a las personas insatisfechas y derrotadas.
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El documento analiza cómo la publicidad contemporánea promueve una visión idealizada e irreal de la vida humana que contrasta con la realidad. Promueve valores como la juventud, la belleza y el bienestar como si fueran eternos y accesibles a través del consumo, ocultando los aspectos negativos de la existencia como la enfermedad y la muerte. Sin embargo, los ideales publicitarios resultan inalcanzables y dejan a las personas insatisfechas y derrotadas.
El documento analiza cómo la publicidad contemporánea promueve una visión idealizada e irreal de la vida humana que contrasta con la realidad. Promueve valores como la juventud, la belleza y el bienestar como si fueran eternos y accesibles a través del consumo, ocultando los aspectos negativos de la existencia como la enfermedad y la muerte. Sin embargo, los ideales publicitarios resultan inalcanzables y dejan a las personas insatisfechas y derrotadas.
El documento analiza cómo la publicidad contemporánea promueve una visión idealizada e irreal de la vida humana que contrasta con la realidad. Promueve valores como la juventud, la belleza y el bienestar como si fueran eternos y accesibles a través del consumo, ocultando los aspectos negativos de la existencia como la enfermedad y la muerte. Sin embargo, los ideales publicitarios resultan inalcanzables y dejan a las personas insatisfechas y derrotadas.
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Examen de admisión UdeA 2023-2 J1
PRUEBA DE COMPETENCIA LECTORA
Texto Uno terminan siendo utilizados como señuelos para inducir a los hombres a un consumo cada vez más artificial e 1. Como el padre de Buda, la sociedad contemporánea injustificado. Vemos a esas hermosas muchachas que parece empeñada en impedir que sus hijos se enteren de vacilan entre el pudor y la ostentación, en la más que existen la enfermedad, la vejez y la muerte. Al menos tentadora de las fronteras; vemos esos jóvenes en Occidente cunde una suerte de religión de la salud, de andróginos que copian los gestos de los mármoles la juventud, de la belleza y de la vida que contrastan con clásicos; vemos esas parejas como sorprendidas en los el carácter cada vez más dañino de la industria, cada vez umbrales del amor y el deseo; todo es allí tentación y más mortífero de la ciencia y la economía. El instrumento sensualidad, todos esos cuerpos están ofrecidos, a la vez principal de este culto es la publicidad, que como promesas y como paradigmas de una vida plena y cotidianamente nos vende una idea del mundo de la cual feliz en la que nunca cesa el ritual, donde la plenitud no tienden a estar excluidos todos los elementos negativos, tiene pausas, donde el amor no vacila, donde la vitalidad peligrosos o inquietantes de la realidad. Bellos jóvenes no fatiga y la belleza no parpadea, en su estudiosa atléticos y felices pueblan ese universo de papel y de luz eternidad de fotografías y películas comerciales, y nos donde nadie sufre tragedias que no pueda resolver el parece que hay una legión de seres trabajando para producto adecuado, donde nadie envejece jamás si usa nuestra felicidad. La magia homeopática funciona. la crema conveniente, donde nadie engorda si toma la Llegamos a sentir que esa bebida gaseosa nos hará bebida que debe, donde nadie está solo si compra los bellos, que esa crema nos hará jóvenes, que esa bicicleta perfumes o cigarrillos o autos que se le recomiendan, estática nos hará perfectos, que ese alimento nos hará donde nadie muere si consume bien. inmortales; y nuestra existencia llena de imperfecciones, 2. Este curioso paraíso de bienestar y belleza y confort, y vacíos, y soledades, parece tocar por un instante el tal vez no tiene parangón en la historia de las religiones, incontaminado reino de los arquetipos. Pero pasa el que siempre derivaron parte de su poder de recordarle consumo y la vida sigue su combustión y su desgaste. al hombre sus limitaciones y lo patético de su destino. Renacen los apetitos y no acabamos de entender por qué Pero yo me atrevo a pensar que aun las religiones más hay algo en nosotros cada vez más insatisfecho, algo que despóticas e indeseables se empeñaban en salvar al parece cada vez más indigno y más derrotado. Tal vez hombre, eran sinceras incluso en sus errores y sus nunca seremos tan bellos, aunque compremos todo lo extravíos, y en cambio, esta opulenta religión que nos venden, tal vez nunca seremos tan saludables, contemporánea no es más que la máscara infinitamente tan serenos, tan exitosos, tan admirados, tan ricos. Las seductora de un poder inhumano, que desprecia ilusiones que nos obligan a comprar se revelan ostentosamente al hombre y al mundo, y que ni siquiera inaccesibles, pero finalmente la falla no estará en los lo sabe. Esta extraña potestad ha descubierto lo que opulentos arquetipos sino en nuestra imperfección. descubrió Schopenhauer, que el destino del hombre no Fragmento tomado de: Ospina, William (2009). Es tarde es más que una cadena de apetitos que siempre se para el hombre. El canto de las sirenas. Disponible en: renuevan, un anhelar que no encuentra jamás su https://linguaes.wordpress.com saciedad definitiva, un girar eternamente en la rueda de la necesidad y en la ilusión de satisfacerla. Pero ese descubrimiento, que puede llevar a un filósofo a proponer la valoración absoluta del instante, el gozo de lo efímero, y la exaltación del deseo que “siempre recomienza” como el mar de Valéry, ha llevado a la industria a aprovechar esa condición humana para los atroces designios de una acumulación ciega y sórdida.
3. Los valores que la humanidad exaltó durante siglos
como formas ideales o especialmente gratas de su existencia, la juventud, la salud, la belleza, el vigor, Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 elaborar un dialecto arbitrario, pero a menudo menciona cosas que no pueden ser comprobadas por el consumidor, como ese 99
4. En nada parece estar tan de acuerdo la humanidad
como en la necesidad y la utilidad del dinero: eso hace que los negocios excedan el realismo de las pequeñas transacciones y conviertan a nuestra época en una danza fantástica y casi religiosa alrededor del becerro de oro. Nada hay menos autocrítico que el lucro, por eso la sensibilidad y la imaginación tienen que ser educadas para que, además de actuar como empresarios, negociantes o consumidores, nos comportemos como seres humanos. Para que comprendamos que el poder y el dinero no lo son todo, y que nada vale tanto como una vida tranquila con la gente que amamos, sin espanto y sin derroche […]
5. Los empresarios dirán que a los publicistas no les
Texto Dos compete decidir qué se comunica, sino sólo cómo se comunica. Pero si la publicidad fuera un arte tendría que 1. El arte celebra las cosas porque las ama; la publicidad poder hablar en nombre de la humanidad y no sólo de la celebra las cosas porque te las quiere vender. El agua es industria. Mejor aún: hacer coincidir los intereses de la el mayor tesoro de la humanidad y el arte se ha pasado industria con los intereses de la humanidad. la vida celebrándolo, desde Píndaro y Tales de Mileto hasta Salvador Dalí y James Joyce. La publicidad no le Fragmento tomado de: Ospina, William (2012). ¿Puede canta al agua, le canta al agua embotellada. la publicidad ser un arte? Disponible en: https://www.elespectador.com 2. El arte, para serlo, requiere libertad. La publicidad es una técnica, un instrumento de ventas, y por eso sólo puede hacer lo que le encargan los empresarios. Sus creaciones deben pasar por el filtro altamente pragmático de la necesidad de los clientes, y cada vez que un creativo deja volar demasiado la creatividad, tiene que venir un ejecutivo a moderar sus ímpetus. Cada día hay en las agencias de publicidad un forcejeo entre las posibilidades del arte y las necesidades comerciales, donde triunfa siempre el interés empresarial.
3. Sin embargo, todos los oficios deberían aspirar a la
condición de las artes, así como, según Walter Pater, “todas las artes tienden a la condición de la música”. La publicidad es una técnica poderosa y sutil que a veces informa, a veces seduce, condiciona la voluntad y siempre manipula la conducta. Utiliza el lenguaje para persuadir, las imágenes para cautivar, el teatro para convencer con gestos y voces, la luz y el sonido para seducir, la frecuencia de las exposiciones para imponerse sobre la imaginación. Tiene que medirse día a día con las emociones de su público y no puede permitirse el lujo de Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 Textos Uno Y dos
PRUEBA DE RAZONAMIENTO LÓGICO
41. Considere la siguiente afirmación: "existen
números naturales n que cumplen que la suma de los dígitos de n es divisible por 6 pero n no es necesariamente divisible por 6”. Entre los siguientes valores para n, el único que muestra que la afirmación considerada es verdadera, es: A. 33 B. 42 C. 40 D. 12 42. En una facultad de ciencias hay 90 estudiantes asistiendo a por lo menos uno de los siguientes tres cursos: Matemática I, Física l y Química I. De estos estudiantes 18 asisten a los cursos Matemática I y Física I, 17 asisten a los cursos Física I y Química I, 15 asisten a los cursos de Matemáticas I y Química I, y solamente 10 asisten a los tres cursos. Si se sabe que la cantidad de estudiantes que asisten solamente a uno de estos tres cursos, es igual en cada curso, entonces la cantidad de estudiantes (de los 90) que asisten al curso de Matemática I es: A. 48 B. 42 C. 43 D. 45 Preguntas 43 a 44 Durante un día lluvioso, cinco municipios de un determinado país registraron más cantidad de Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 lluvia que la que comúnmente registraban. Los • Quien estudia química, está al frente de cinco municipios son A, B, C, D y E y están Andrés ubicados en cinco regiones diferentes, cada una • Juliana Y Camilo están sentados uno junto al con relieve diferente: valle, llanura, montaña, otro desierto y costa, no necesariamente en ese • Una mujer está al lado del hombre que orden. Las cantidades de lluvia, sin un orden estudia biología específico fueron: 1100, 800, 675, 300 y 1625 milímetros. Se tiene la siguiente información: Quien estudia física es: ▪ El municipio D registró 1100 mm de lluvia A. Juliana ▪ El municipio B registró más cantidad de lluvia B. Camilo que el municipio E, pero menos que el C. Andrés municipio C D. Luisa ▪ El municipio A registró más cantidad de lluvia que el municipio D Preguntas 47 a 48 ▪ El municipio en el desierto fue el que registró Una empresa transportadora tiene un sistema menos lluvia y el de la llanura fue el que más de clasificación de sus paquetes para calcular su lluvia registró precio de envío. Para ello sus paquetes son ▪ El municipio de la montaña registró 800 mm llevados a través de unos pasillos y marcados y el de la costa 675 mm de lluvia con etiquetas numeradas de 1 a 14 según el 43. El relieve donde está ubicado el municipio C, es: número del pasillo. El diagrama a continuación A. Desierto muestra el camino seguido por los paquetes, a B. Costa través de los pasillos, según su tamaño, peso y C. Valle tipo de entrega. Estos paquetes inician su D. Montaña camino en un punto P y llegan a alguno de los 44. El municipio ubicado en el desierto y la cantidad puntos A, B, C o D. de lluvia que registró, respectivamente, son: A. C, 300 B. D, 800 C. A, 300 D. E, 300 45. La negación de la frase: cada estudiante entregó por lo menos cuatro tareas", es: A. Algún estudiante entregó menos de 4 tareas B. Ningún estudiante entregó más de 4 tareas Los paquetes inician su camino en el punto P y C. Cada estudiante entregó a lo más 4 tareas allí son enviados a los pasillos 1,2, o 3 según son D. Algún estudiante entregó más de 4 tareas considerados pequeños, medianos o grandes, 46. Luisa, Juliana, Andrés y Camilo, están sentados respectivamente y etiquetados con el número alrededor de una mesa, ellos son estudiantes de del pasillo. Los paquetes en el pasillo 1 son matemática, física, química y biología, no enviados al pasillo 4 o 5 y etiquetados con estos necesariamente en ese orden. Respecto a su números según son considerados livianos o distribución en la mesa, se sabe que: pesados, respectivamente; los paquetes del • Quien estudia matemáticas, está a la pasillo 2 son enviados al pasillo 6 o 7 y izquierda de Luisa etiquetados con estos números según son considerados livianos o pesados, Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 respectivamente. Los paquetes del pasillo 4 son • Al sumar las estaturas de los dos hombres, enviados al pasillo 9 o 10 y etiquetados con estos se obtiene la misma cantidad que al sumar números según son considerados para entrega las estaturas de las dos mujeres prioritaria o no prioritaria respectivamente; los Entre las siguientes afirmaciones, la única falsa del pasillo 6 al pasillo 11 o 12 y etiquetados es: según son considerados para entrega no prioritaria o prioritaria respectivamente, y los A. Camila es la más alta del grupo del pasillo 8 al pasillo 13 o 14 y etiquetados, B. Daniel es el más bajo del grupo según son considerados para entrega prioritaria C. La estatura de Camila es el promedio entre o no prioritaria respectivamente. Así, un las estaturas de Elena y Fernando paquete que termina de hacer su recorrido de D. La diferencia entre las estaturas de Fernando clasificación, tenga las etiquetas 2. 7, 8, 13, es un y Elena, es igual a la diferencia entre las paquete mediano, pesado y con entrega estaturas de Camila y Daniel prioritaria, mientras que uno con las etiquetas 1, 50. Sobre un cierto objeto se tiene certeza de que: 4, 10, es un paquete pequeño, liviano y con • Si es negro, entonces es un marcador entrega no prioritaria. • Si es un lapicero, entonces es azul 47. Si un paquete sale del punto P y llega al punto C, • Es negro o es rojo entonces de las siguientes afirmaciones, la única • Si es rojo, entonces es un lapicero que no es posible, es: • Es un lapicero o es un marcador A. Es un paquete grande de entrega prioritaria De la información anterior, se puede concluir B. Es un paquete pequeño, liviano de entrega que el objeto es un: prioritaria C. Es un paquete mediano, pesado, de entrega A. Marcador azul prioritaria B. Lapicero rojo D. Es un paquete mediano, liviano de entrega C. Lapicero negro prioritaria D. Marcador negro 48. De las siguientes afirmaciones de la única que no Preguntas 51 a 52 se tiene certeza de que es verdadera, es: A. Si un paquete tiene las etiquetas 5 y 12, En una escuela de iniciación artística, los niños entonces es pequeño y de entrega prioritaria pueden matricularse en uno, o dos, o los tres B. Si un paquete tiene las etiquetas 2 y 13, cursos que ofrecen: Canto, percusión y danza. entonces no es grande y es pesado Entre los 28 niños que hay matriculados, se tiene C. Si un paquete tiene las etiquetas 7 y 14, la siguiente información: entonces es mediano y no es liviano ▪ La cantidad de niños que están en canto y D. Si un paquete tiene las etiquetas 8 y 13, danza, pero no en percusión, es igual a la entonces es grande y de entrega prioritaria cantidad de niños que solamente están en 49. Cuatro amigos, Camila, Daniel, Elena y canto Fernando, hacen las siguientes observaciones ▪ Hay 6 niños que están en percusión y canto, acerca de sus estaturas: pero no en danza • Fernando es más alto que Elena ▪ La cantidad de niños que están en danza y • Al restar la estatura de Elena de la estatura percusión, pero no en canto es 5 veces la de Camila, da la misma cantidad que al restar cantidad de niños que están en los tres la estatura de Camila de a la estatura de cursos a la vez. Fernando Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 ▪ Ningún niño está solamente en percusión o • Al sumar los puntajes, al final del proceso, de solamente en danza. los cinco candidatos, se obtienen 36 puntos 51. Si se supone que no hay niños matriculados en De las siguientes afirmaciones, de la única que los tres cursos, entonces se puede concluir que se tiene certeza, que es verdadera, es: el número de niños que solamente están en el curso de canto es: A. El candidato que ocupó el segundo lugar en A. 8 el proceso, obtuvo 9 puntos. B. 9 B. El candidato que ocupó el cuarto lugar en el C. 10 proceso, obtuvo 5 puntos. D. 11 C. El candidato que ocupó el tercer lugar en el 52. Si se sabe que la cantidad de niños que están proceso obtuvo 7 puntos. matriculados en los tres cursos a la vez es un D. El candidato que ocupó el segundo lugar en número par, entonces, el número de niños que el proceso, obtuvo 8 puntos solamente están matriculados en canto es: 55. Para realizar un experimento, se marcan tres A. 5 bolas con los números 1, 2 y 3 y se colocan en B. 8 una caja. Se saca una de estas bolas, al azar, se C. 7 anota su número y se vuelve a colocar en la caja. D. 6 Este proceso se repite otras dos veces, para 53. En un centro cultural ofrecen distintos cursos obtener tres números. Si se sabe que la suma de artísticos para niños, dos de estos cursos son de los tres números anotados es 6, entonces, la música y teatro. De los 90 niños que asisten al probabilidad de que, al realizar este centro 20 pertenecen al curso de música, 30 experimento, la bola marcada con el número 2 pertenecen al curso de teatro y 8 pertenecen a haya sido sacada las tres veces es: ambos cursos. Si se escoge al azar uno de los 1 A. 7 niños del centro, entonces la probabilidad de 4 B. que este niño no pertenezca al grupo de teatro 27 1 ni pertenezca al grupo de música es: C. 2 4 1 A. D. 9 8 16 B. 56. A un empleado de una empresa de confecciones 45 7 le encargaron la tarea de contar el número de C. 15 imperfecciones visibles en cada una de las 8 D. prendas de un conjunto de prendas del mismo 15 54. Cinco aspirantes a un empleo fueron calificados tipo. Al finalizar su jornada, el empleado entregó durante un proceso de selección con puntajes su informe en una tabla como la mostrada a enteros entre 0 y 15. Del puntaje obtenido por continuación, donde presenta el porcentaje de los candidatos, al final del proceso de selección, prendas con exactamente 1, 2, 3, y 4 se sabe que: imperfecciones visibles, pero no informó el • El que ocupó el primer lugar en el proceso, número total, N, de prendas revisadas obtuvo 12 puntos • El que ocupó el último lugar (quinto lugar) en el proceso obtuvo 4 puntos • Los cinco candidatos obtuvieron puntajes diferentes, al finalizar el proceso Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 B. 14 C. 18 D. 12 59. Luisa, Juliana y Ana, al realizar un mismo cálculo matemático mental, dan a su profesor, los siguientes resultados, respectivamente: 33, 37 y 49. El profesor les dice que el resultado correcto difiere del de ellas en 5, 7 y 9 unidades, no necesariamente en ese orden. De las siguientes El menor valor posible que puede tomar N es: afirmaciones, la única verdadera es: A. 8 A. Juliana se equivocó por 9 unidades B. 4 B. Ana se equivocó por 9 unidades C. 16 C. Ana se equivocó por 5 unidades D. 20 D. Juliana se equivocó por 5 unidades Preguntas 57 a 58 60. Desde el tiempo t = 0 horas hasta el tiempo t = 1 Se tiene una cuadrícula de 2x2 casillas, en la cual hora, el tamaño de una población de bacterias se van a escribir únicamente los dígitos 1, 0, -1, se incrementa en a%. Desde el tiempo t = 1 hora de modo tal que cumpla la siguiente condición: hasta el tiempo t = 2 horas, esa misma población “Al sumar los números de cada fila y cada se incrementa en b%. El incremento del tamaño columna. cada resultado es diferente de cero”. de esta población entre t = 0 horas y t = 2 horas Por ejemplo, en la figura 1, 2 y 3 se muestran tres es del: formas de llenar la cuadrícula, en las cuales las A. (𝑎 + 𝑎𝑏)% 𝑎𝑏 dos primeras no cumplen la condición, mientras B. (𝑎 + 𝑏 + )% 100 que la tercera si cumple la condición. 𝑎+𝑏 C. (𝑎 + 𝑏 + )% 100 D. (𝑎 + 𝑏)% 61. Se tiene una cuadrícula de 3x3 casillas iguales. Si se desea sombrear tres casillas de la cuadrícula, de modo tal que en cada fila y en cada columna haya solamente una casilla sombreada, entonces el número de formas diferentes en que 57. Si en la cuadrícula se deben incluir dos dígitos puede hacerse, es: cero, entonces la cantidad de formas diferentes en que se puede terminar de llenar la cuadrícula para que cumpla la condición es: A. 4 A. 4 B. 8 B. 6 C. 12 C. 8 D. 6 D. 3 58. Si no hay restricciones con respecto a los dígitos Preguntas 62 a 63 1, -1, 0, entonces, la cantidad de formas En una empaquetadora se tienen tres máquinas diferentes en que puede llenarse la cuadrícula, para el proceso de empacado, cada una de ellas para cumplir la condición es: empaca una cierta cantidad de cajas por hora, A. 16 de las cuales hay una cierta cantidad que son Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 descartadas por considerar que su empaque fue defectuoso. En la tabla a continuación, se muestra la cantidad de cajas empacadas por cada máquina en una hora, la cantidad de cajas descartadas y el costo de funcionamiento de cada máquina por hora. Si se quieren colocar los números 4, 5, 6, 7 y 8 una vez cada uno, de manera que la suma de los números en cada fila y en cada columna sea la misma, entonces de las siguientes afirmaciones sobre los números que deben ir en las casillas marcadas con X y Y, la única correcta es: A. A la casilla marcada con X le corresponde el 62. Si la empaquetadora debe entregar a un cliente 7 28 mil cajas; sin empaque defectuoso, y va a B. A la casilla marcada con Y le corresponde el utilizar únicamente la máquina número 2, 5 entonces el tiempo empleado y el costo de C. A la casilla marcada con Y le corresponde el funcionamiento de la máquina serán, 8 respectivamente: D. A la casilla marcada con X le corresponde el A. 3 horas -1500 dólares 8 B. 6 horas - 1200 dólares 65. Una modista tiene una caja con botones y C. 4 horas - 1600 dólares broches, los cuales son dorados o plateados. El D. 5 horas - 2000 dólares 20% de los objetos en la caja son broches. El 10% 63. La empaquetadora debe entregar a un cliente 30 de los botones de la caja son plateados y la mil cajas sin empaque defectuoso y para ello va mitad de los broches son dorados. El porcentaje a utilizar uno de los dos siguientes sistemas de de objetos dorados en la caja es: empaque: Sistema A: utiliza la máquina # 1 A. 50% durante una hora, la máquina #2 durante 2 B. 10% horas y la máquina # 3 durante 2 horas. Las tres C. 58% máquinas iniciarán al mismo tiempo. Sistema B: D. 42% utilizará solamente la máquina # 3 durante 4 66. Un grupo de estudiantes está conformado por horas De las afirmaciones siguientes, la única niñas y niños. Si una niña sale del grupo, verdadera es: entonces 1/7 del resto del grupo son niñas. Si A. El costo por unidad de caja empacada sin dos niños salen del grupo, en vez de que salga defecto es menor con el sistema A una niña, entonces 1/5 del resto del grupo son B. El costo por unidad de caja empacada sin niñas. El tamaño del grupo original es: defecto es igual en ambos sistemas A. 57 C. El desperdicio de cajas (cajas con empaque B. 36 defectuoso) es mayor con el sistema A C. 71 D. El costo por unidad de caja empacada sin D. 22 defecto es menor con el sistema B 67. Un botánico está comparando la altura de 100 64. Se tiene una cuadricula donde aparecen los árboles de cierta especie, en los que usó dos números 1, 2, 3, y 9 como se muestra en la tipos de abono y registró la siguiente figura: información al finalizar su estudio: Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 • La altura promedio alcanzada por los 100 árboles fue 100cm • El número de árboles a los que se les aplicó el abono de tipo I fue 50 % más que el número de árboles a los que se les aplicó el abono tipo II • La altura promedio alcanzada por los árboles a los que se les aplicó al abono de tipo I fue Si se continúa con la construcción, la suma de los 90cm números que conforman la fila 9 es: A. 90 Entonces, la altura promedio alcanzada por los B. 72 árboles a los que se les aplicó el abono de tipo II C. 45 fue: D. 81 A. 115cm 71. Un programa de computadora fue diseñado B. 117,5cm para imprimir cierto valor de x después de C. 112,5cm realizar las siguientes instrucciones: D. 110cm 1. Comience con x = 2 y s =0 2. Cambie el valor de x por 2x Preguntas 68 a 69 3. Cambie el valor de s por el valor de s En los números naturales, se define la operación incrementado en x A para un natural n por 𝛥(𝑛) =1 x 2 × … x n, es 4. Si s es mayor o igual a 100 entonces pase a la decir, el producto de todos los naturales instrucción 5, en otro caso regrese a la menores o iguales que él. Así por ejemplo 𝛥(𝑛) instrucción 2, y siga el procedimiento desde (4) = 1 x 2 x 3 x 4 = 24. 6 ahí. 68. La expresión 𝛥(21) - 𝛥(20) equivale a: 5. Imprima el valor de x A. 21𝛥(21) 6. Pare B. 20𝛥(20) El valor que se imprime cuando el programa C. 20𝛥(21) realiza estas instrucciones es: D. 21𝛥(20) 69. Para un natural 𝑛 mayor a 1, la expresión: A. 64 𝛥(𝑛)−𝛥(𝑛−1) equivale a: B. 96 𝛥(𝑛) 𝑛 C. 124 A. 𝛥(𝑛) D. 60 B. −𝛥(𝑛 − 1) 72. Para incentivar el ahorro de Juliana, su mamá le 1 C. 𝑛 regala una alcancía con 6 monedas. El primer 𝑛−1 día, Juliana deposita en su alcancía una D. 𝑛 determinada cantidad de monedas y decide que 70. Se está construyendo un arreglo de números cada día continuará depositando en su alcancía, naturales, siguiendo el patrón que se muestra en la misma cantidad de monedas depositadas por el esquema, donde se puede observar que el ella el primer día. Si al cabo del sexto día, la número central en cada fila corresponde al cantidad de monedas en la alcancía es el doble número asignado de la fila. de la cantidad de monedas que había en la alcancía al cabo del segundo día, entonces, la Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 cantidad de monedas que había en la alcancía al cabo de cuatro días, es: A. 18 B. 10 C. 22 D. 14 73. Para dos números naturales a y b con a menor que b se define la operación △ entre a y b como la suma de todos los naturales entre a y b incluyéndolos. Por ejemplo: 2 △ 8 = 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8. El valor de la expresión (1 △ 12) - (2 △ 11) + (3 △ 10) - (4 △ 9) +(5 △ 8) - (6 △ 7) es: 75. Un granjero quiere construir un corral usando A. 39 malla para encerrar en él a tres tipos de B. 13 animales, de manera tal que tenga un área C. 42 común para los tres, como se muestra en la D. 0 figura: 74. Manuel copió la figura que se muestra abajo, pero cambió los fondos de cada sector. Donde había negro puso puntos, donde había puntos puso rayas, y donde había rayas puso negro, y después sobre la figura obtenida aplicó de nuevo los mismos cambios de fondo de cada sector.
El corral está compuesto por rectángulos todos
diferentes entre sí. El granjero ha definido como área común a un rectángulo XYWZ de 40 metros de perímetro. Los otros tres rectángulos están dispuestos de manera que sus centros son los puntos X, Y, W donde se encerrarán a los tres tipos de animales. Si la suma de los perímetros De las siguientes, la que obtuvo Manuel es: de los tres rectángulos pequeños es 30 metros, entonces la cantidad de malla externa (línea continua en la figura) en metros, que requiere el granjero para construir su corral es: A. 60 B. 45 C. 50 D. 55 76. Alejo construyó un cubo a partir de 8 cubitos donde algunos cubitos eran totalmente negros y otros totalmente blancos. Alejo le toma cinco fotos a cinco diferentes caras del cubo y les envía Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 a sus amigos la imagen de dichas caras del cubo En las dos regiones denotadas por R (que son como se muestra a B C A D continuación: iguales), sembrará rosas, en la región denotada por G sembrará girasoles, en la región denotada por M, margaritas y en la región denotada por C, claveles. Si la región de los claveles de 8m De las siguientes opciones, la única que cuadrados tiene la mitad del largo de la región corresponde a la imagen de la cara faltante del de margaritas y la mitad del ancho de la región cubo construido por Alejo es: de los girasoles, entonces el área sembrada de rosas, girasoles y margaritas, en metros cuadrados, es: A. 42 B. 45 C. 39 77. El área sombreada de la figura a continuación es D. 34 la formada al quitarle al triángulo equilátero 79. Un bebedero para caballos tiene la forma de un exterior el rectángulo no sombreado: prisma como se muestra en la figura.
El valor del área sombreada, en unidades El prisma es formado por 2 triángulos
cuadradas, es: equiláteros, cuyos lados correspondientes A. 2√3 tienen igual longitud, y 3 rectángulos todos ellos 25√3 también con lados correspondientes de la B. 4 misma longitud. Si el valor de (la altura) h es de 3√3 C. 3 unidades entonces el volumen, en unidades 2 17√3 cúbicas de este bebedero es: D. 4 A. 18√3 78. Un jardinero tiene un terreno de 10x10 metros B. 48 para sembrar varios tipos de flores y antes de C. 24√3 sembrar lo segmenta en regiones como se D. 36 muestra en la figura, donde el punto O es el 80. Luis quiere construir una caja de cartón de forma centro del cuadrado. cúbica sin tapa, para lo cual ha recortado una pieza de cartón como la que se muestra en la figura: Examen de admisión UdeA 2023-2 J1 Luis ha dibujado líneas punteadas por donde doblará la pieza de cartón y números a los distintos cuadrados que conformarán los lados de la caja abierta. Si Luis luego de construir la caja, coloca ésta con la parte abierta hacia arriba, entonces el número correspondiente a la cara de la caja que queda apoyada sobre la mesa es: A. 3 B. 2 C. 4 D. 1