Cine y Fotografia

Objetivos
Objetivo general:
Potenciar las capacidades y aptitudes de los jóvenes del municipio en temas de
lenguaje audiovisual y fotográfico durante un mes para crear nuevos proyectos
audiovisuales y fotográficos en el municipio.
Objetivos específicos:
Formar a los estudiantes en temas teórico-prácticos para comprender las tres
etapas de la realización de un proyecto audiovisual: la preproducción, producción y post
producción.
Producir contenidos audiovisuales y fotográficos aplicando los temas aprendidos
en cada sección, para crear un banco de productos multimedia de los acontecimientos
más relevantes del municipio desde la perspectiva cultural, folclórica acontecimientos o
creación colectiva
Articular esfuerzos con el tic del municipio, para trabajar de una manera conjunta
y así poder tener la oportunidad de compartir y apoyar los procesos educativos que se
plantean
Conformar un grupo de estudiantes con diferentes capacidades para consolidar
y darle continuidad al proceso de producción audiovisual y fotografía con equipos móviles
en el municipio y seguir promoviendo las buenas prácticas y destacando los buenos
hechos.
1. Alcances del orden formativo para un proceso de formación en cine y fotografía
haciendo uso del teléfono celular.
El alcance del taller es potencializar las capacidades y aptitudes de los jóvenes y
población en general en temas de lenguaje audiovisual. Allí los participantes tendrán las
herramientas necesarias para crear nuevos proyectos audiovisuales en el municipio y
poder realizar propuestas audiovisuales de marketing, crear contenido para redes
sociales, emprendimientos, comercio, cortometraje, documentales.
2. Alcances cualitativos.
resaltar los aspectos negativos de estos a la hora de usarlos, ya que no solo se utilizan para
recibir y realizar llamadas, sino también a la hora de escuchar música, enviar mensajes de
texto, entrar a internet, grabar, tomar fotos.
Consiste en saber que tan buenos son estos beneficios nombrados, que nos brinda el
teléfono móvil, que nos otorga la tecnología y que tan buen uso dan los jóvenes a este
moderno aparato que se convirtió en medio masivo de comunicación.
Se realizará por medio de una investigación cualitativa donde se seguirá algunos jóvenes
escogidos por ser objetivo de dicha investigación se aplicará el método de la observación
durante un tiempo determinado, por el método de la entrevista y en el proceso de formación
Para llegar a conclusiones y validación de hipótesis, se realizará por medio de un ensayo

donde se determinará todos los pasos de la investigación y su final.
3. Destrezas o habilidades que adquirirá el estudiante y productos generados

culminado el proceso formativo.
Al terminar el taller, los participantes, obtendrán aprendizajes que les permita
adquirir herramientas para grabar un video de cualquier género, sea cortometraje,
documental o reportaje. Comprenderán e interiorizaran conceptos valiosos como:
preproducción producción y postproducción, los cuales aplicaran en la realización del
producto final. Además, ampliaran su léxico, pues incorporaran conceptos propios del
lenguaje audiovisual como, por ejemplo: planos, ángulos, movimientos de cámara e
iluminación.
4. Proceso de seguimiento del proceso formativo.
Cada en cada clase los estudiantes serán monitoreados, asesorados, no
obstante, en la práctica, los estudiantes también adquirirán aprendizajes técnicos la
composición de la fotografía (que sea un plano que trasmita la intencionalidad de la
escena), el uso del celular, la estructuración de guiones, la capacidad de llevar unaidea
abstracta a un cortometraje y en general, la capacidad de tomar decisiones y buscar
soluciones frente a cada uno de los inconvenientes presentados.
5. Mecanismos de evaluación del proceso formativo que permitan establecer su

alcance en correspondencia con los propósitos de la formación.
Los participantes realizaran trabajos de campo donde aplicaran todo lo aprendido con
la asesoría del docente y al finalizar sus trabajos se realizará un proceso evaluativo
teniendo en cuenta los parámetros, métodos y técnicas, lenguaje y empleado en el
proceso de creación
6. Criterios de evaluación para medir las competencias adquiridas por los

estudiantes.
Producto a entregar.
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores:

1. Indicadores Técnicos
2. Indicadores educativos
3. Indicadores de la expresividad audiovisual y fotográfica
7. Producto a entregar
Al culminar el proceso de formación en cine y fotografía se procederá a realizar un a

muestra de cine al parque donde cada grupo constituido en clases hará muestra de
sus trabajos audiovisuales en los cuales aplicaron las técnicas aprendidas durante los
talleres los trabajos audiovisuales son de temáticas libres
En esta muestra artística se presentarán:
Cortometrajes: los cuales se realizan en creación colectiva
Documentales los cuales nacen de procesos investigativos siguiendo los parámetros
Exposición Fotográfica donde las temáticas serán libres

TEMA METODOLOGIA DURACION
TALLER DE FOTOGRAFIA Cada clase tendrá su CADA CLASE TENDRA

parte teórica y luego te
 Introducción propondré ejercicios UNA DURACION DE DOS
prácticos para ir
 Fuentes de luz
incorporando lo HORAS POR SEMANA
 Elección del motivo
aprendido para que así
puedas evaluar cómo
principal vas avanzando y
mejorando semana a
 Encuadre de la escena y semana tus fotografías
de manera progresiva.
orientación de la figura Los estudiantes serán
guiados para que
 Ángulo de toma puedan lograr fotos que
impacten y gusten tanto
 Uso del zoom
al hacerlas como al
 Lenguaje del color
mostrarlas, para estar
orgulloso de ellas.
 Principales leyes de
Este Curso es apto para
composición
todo público: está
 Recomendaciones de dirigido a todo aquel
interesado en mejorar
programas de edición para sus fotografías. Y para
quien desee participar
celular de talleres creativos.
 Utilización de app para
fotografías
TALLER DE CORTOMETRAGE Montaje y edición de las

imágenes capturadas
CON CELULAR con los dispositivos a
través de las
Bases del lenguaje audiovisual: aplicaciones más
– La imagen y sus elementos. adecuadas, de acuerdo
– El sonido y sus elementos. a cada historia y
retroalimentación de los
– El diálogo. trabajos. A través de la
práctica los
– La escena. participantes conocerán
las posibilidades que el
– ¿Qué y cómo es un guion? teléfono o la tableta
brindan para realizar un
– Desarrollo del guion. producto audiovisual de
calidad.
2.El guion Smart Films:
– El concepto de un guion. ¿Quiénes pueden
participar?
– La estructura de un guion. Personas interesadas
en aprender el lenguaje
– La primera página de un cinematográfico y en
guion. descubrir cómo realizar
contenidos
– El diálogo de un guion. audiovisuales con
dispositivos móviles
– La escena en un contexto. inteligentes (teléfonos o
tabletas), donde los
realizadores de las
– El montaje.
piezas audiovisuales
(cortometrajes) sean
3.Articulación del equipo de miembros de las
trabajo: comunidades o pueblos
– Funciones de cada étnicos de Colombia,
integrante. mayores de edad
(mayor de 18 años) y
4.Desarrollo de la historia: residentes en cualquier
– Planimetría. parte del mundo.
– Uso de la cámara del

dispositivo.
– Tips y herramientas para

grabar.
DESCRIPCION VIDEO Y FOTOGRAFIA

Cine y Fotografia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cine y Fotografia

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cine y Fotografia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Objetivos

Potenciar las capacidades y aptitudes de los jóvenes del municipio en temas de

lenguaje audiovisual y fotográfico durante un mes para crear nuevos proyectos

audiovisuales y fotográficos en el municipio.

Formar a los estudiantes en temas teórico-prácticos para comprender las tres

etapas de la realización de un proyecto audiovisual: la preproducción, producción y post

Producir contenidos audiovisuales y fotográficos aplicando los temas aprendidos

en cada sección, para crear un banco de productos multimedia de los acontecimientos

más relevantes del municipio desde la perspectiva cultural, folclórica acontecimientos o

Conformar un grupo de estudiantes con diferentes capacidades para consolidar

y darle continuidad al proceso de producción audiovisual y fotografía con equipos móviles

en el municipio y seguir promoviendo las buenas prácticas y destacando los buenos

El alcance del taller es potencializar las capacidades y aptitudes de los jóvenes y

herramientas necesarias para crear nuevos proyectos audiovisuales en el municipio y

poder realizar propuestas audiovisuales de marketing, crear contenido para redes

sociales, emprendimientos, comercio, cortometraje, documentales.

Para llegar a conclusiones y validación de hipótesis, se realizará por medio de un ensayo

3. Destrezas o habilidades que adquirirá el estudiante y productos generados

Al terminar el taller, los participantes, obtendrán aprendizajes que les permita

adquirir herramientas para grabar un video de cualquier género, sea cortometraje,

documental o reportaje. Comprenderán e interiorizaran conceptos valiosos como:

preproducción producción y postproducción, los cuales aplicaran en la realización del

lenguaje audiovisual como, por ejemplo: planos, ángulos, movimientos de cámara e

Cada en cada clase los estudiantes serán monitoreados, asesorados, no

obstante, en la práctica, los estudiantes también adquirirán aprendizajes técnicos la

composición de la fotografía (que sea un plano que trasmita la intencionalidad de la

escena), el uso del celular, la estructuración de guiones, la capacidad de llevar unaidea

abstracta a un cortometraje y en general, la capacidad de tomar decisiones y buscar

soluciones frente a cada uno de los inconvenientes presentados.

5. Mecanismos de evaluación del proceso formativo que permitan establecer su

6. Criterios de evaluación para medir las competencias adquiridas por los

Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores:

Al culminar el proceso de formación en cine y fotografía se procederá a realizar un a

Documentales los cuales nacen de procesos investigativos siguiendo los parámetros

Exposición Fotográfica donde las temáticas serán libres

TALLER DE FOTOGRAFIA Cada clase tendrá su CADA CLASE TENDRA

 Utilización de app para

TALLER DE CORTOMETRAGE Montaje y edición de las

– Uso de la cámara del

– Tips y herramientas para

También podría gustarte