Documento de PPL

Estilos de Afrontamiento en un grupo de hombres recluidos en la Cárcel Municipal de Envigado
Noé Sebastián Prieto Ciro, [email protected]
Ana María Tamayo Bustamante, [email protected]
Laura Isabel Zuluaga Noreña, [email protected]
Trabajo de Grado presentado para optar al título de Psicólogo
Asesor: Sergio Andrés Acosta Tobón, Doctor (PhD) en Psicología,
Magister (MSc) en Psicología. Esp. Psicología Jurídica
Institución Universitaria de Envigado
Facultad de Ciencias Sociales
Psicología
Envigado, Colombia
2020
Estilos de Afrontamiento en un grupo de hombres recluidos en la Cárcel Municipal de Envigado
Noé Sebastián Prieto Ciro
Ana María Tamayo Bustamante
Laura Isabel Zuluaga Noreña
Trabajo de grado presentado para optar al título de Psicólogo
Asesor: Sergio Andrés Acosta Tobón, Doctor (PhD) en Psicología,
Magister (MSc) en Psicología. Esp. Psicología Jurídica
Institución Universitaria de Envigado
Facultad de Ciencias Sociales
Psicología
Envigado
2020
Agradecimientos
Agradecemos a los profesores que acompañaron nuestro proceso de investigación, los cuales nos
brindaron las herramientas necesarias para culminar este estudio y poder tener los resultados
esperados.
También agradecemos a todas las personas involucradas y que participaron de la investigación,
permitiéndonos realizar el trabajo de campo, más específicamente al director de la Cárcel
Municipal de Envigado Hernán De Jesús Arroyave Agudelo, a los guardias y a los internos de la
misma.
Tabla de contenido
Resumen 7
Palabras clave 7
Abstract 8
Keywords 8
Introducción 9
Capítulo 1: Contexto Teórico y Metodológico del estudio 11
Planteamiento del Problema 11
Justificación 15
Objetivos 17
General 17
Específicos 17
Marco Referencial 18
Antecedentes Internacionales 18
Antecedentes Nacionales 23
Marco teórico 26
Conceptos claves y pertinentes acerca de los Estilos de Afrontamiento 26
Diferencia teórica entre estrategia y estilo de afrontamiento 28
El estrés y el estilo de afrontamiento en el contexto carcelario 29
Acercamiento al concepto Privación de la Libertad 31
Marco ético legal 33
Metodología 34
Tipo de estudio 34
Nivel de estudio 34
Diseño de estudio 35
Población y muestra 35
Población 35
Muestra 35
Muestreo 36
Técnicas de recolección de información 36
Encuesta sociodemográfica 36
Inventario de estilos de afrontamiento 36
Análisis estadístico 37
Capítulo 2: Resultados y hallazgos 39
Resultados 39
Resultados de las variables sociodemográficas 39
Resultados Estilos de Afrontamiento 45
Discusión 58
Caracterización sociodemográfica 58
El estilo de afrontamiento en la vida carcelaria 60
El camino de interiorización en la vida carcelaria 60
Solución de problemas y adaptación al entorno carcelario 62
El soporte social en la vida carcelaria 64
Rasgos del Estilo de Afrontamiento en internos de la Cárcel Municipal de Envigado 65
Conclusiones 68
Recomendaciones 70
Referencias 72
Anexos 84
Lista de tablas
Tabla 1. Distribución de los datos de acuerdo con la variable edad| 39

Tabla 2. Distribución de los datos de acuerdo con variable estado civil 40
Tabla 3. Distribución de los datos de acuerdo con situación judicial 40
Tabla 4. Distribución de los datos de acuerdo con variable delito 41
Tabla 5. Distribución de los datos participación en creencia religiosa 42
Tabla 6. Tabla de contingencia situación judicial vs creencia religiosa 42
Tabla 7. Distribución de los datos de acuerdo con variable visita 43
Tabla 8. Distribución de los datos variable familiares que visitan 44
Tabla 9. Puntuaciones directas CEA 46
Tabla 10. Análisis correlación de coeficiente de Pearson de las 5 categorías del CEA 47
Tabla 11. Cálculo de Alpha de Cronbach CEA en adultos 48
Tabla 12. KMO y prueba de Bartlett EAA en personas privadas de la libertad 48
Tabla 13. Varianza total explicada del CEA 53
Tabla 14. Matriz componentes del CEA 56
Lista de Figuras
Figura 1. Estadística población carcelaria y penitenciara INPEC (2020) 13

Figura 2. Gráfico de sedimentación. 49
Estilos de Afrontamiento en un grupo de hombres recluidos… 7
Resumen
El objetivo de la presente investigación es analizar los estilos de afrontamiento en
hombres privados de la libertad en la Cárcel Municipal de Envigado. El diseño metodológico es
cuantitativo de tipo transversal nivel descriptivo, con un diseño no experimental. La muestra
estuvo conformada por 52 hombres reclusos del centro carcelario, con edades entre los 18 y 65
años. Además, se utilizó el inventario de estilos de afrontamiento propuesto por Lazarus y
Folkman (1986), compuesto por 42 ítems y cinco (5) categorías (solución de problemas, soporte
social, autoculpa, fantasía y evitación), el cual se encuentra validado en Colombia por Romero y
Palacio (2009). Con respecto a los resultados obtenidos, se encontró que el estilo de
afrontamiento fantasioso (FA) y el afrontamiento centrado en solución de problemas (SP)
representan los modos distintivos para enfrentar las dinámicas de la vida carcelaria, la
permanencia y la solución de problemas cotidianos.
Palabras clave
Estilos de afrontamiento, Psicología clínica, Psicoterapia, Sanción penal, derechos de los
presos.
Abstract
The objective of the current research is to analyze the coping styles in men deprived of
liberty at the Envigado Municipal Jail. The methodological design is quantitative, and it is a
transversal descriptive level type. It was a Non-Experimental design. The sample consisted of 52
male inmates from the prison center, aged between 18 and 65 years. In addition, it used the
inventory of coping styles proposed by Lazarus and Folkman (1986) which consisted of 42 items
and five (5) categories (problem solving, social support, self-blame, fantasy and avoidance). It
was validated in Colombia by Romero and Palacio (2009). Regarding the results obtained, it was
found that both, the fantasy coping style (AF) and the problem-focused coping (SP), represented
the distinctive ways to deal with the dynamics of prison life during their conviction time and the
solution of their daily problems.
Keywords
Coping styles, Clinical psychology, Psychotherapy, Penal sanction, prisoners’ rights.

Introducción
La circunstancia de privación de la libertad (PL) condiciona los estilos de afrontamiento
dependiendo de la exposición a situaciones de estrés, al entorno y a factores, como: el conflicto
entre internos, el hambre, falta de apoyo social y/o abandono de sus familias (Ruiz, 2004).
Incluso, la experiencia de PL puede detonar problemas de salud mental (Ruiz, 2004). Estos
condicionamientos, motivaron a investigar cómo el interno en PL resiste adversidades, logrando
soportar la estadía, y en algunos casos, edificar un proyecto de vida. Es decir, el presente estudio
busca identificar los estilos de afrontamiento (EA) que dispone el interno en PL para sobrellevar
la condición de vida en un centro carcelario.
En Colombia, la PL y los diferentes EA, se constituyen en un tema central para analizar
el contexto de la resocialización (Arce, Fariña y Novo 2014). En términos de la Penología, el
cómo un interno sobre lleva su condena, permitiría reconocer las condiciones mínimas básicas
para evitar la reincidencia delincuencial (López, 2012). Además, los escenarios límites, como el
confinamiento y demás, exigen la adquisición de herramientas psicológicas en el interno que le
permitan sobrellevar el paso del tiempo, la cotidianidad y la pena (Pereira, Arce, y Novo, 2016).
Es por esto, que entendemos que el interno desarrolla unos EA propios durante su estancia y que
se moldean durante la PL.
El presente documento producto del ejercicio de investigación se divide en dos capítulos,
el primero llamado contexto Teórico y Metodológico del estudio, el cual contiene lo que
concierne al planteamiento y al análisis estadístico, dando cuenta del cuestionamiento inicial por
el cual se da inicio a la investigación, se continúa con el por qué y la importancia que tiene
realizar este estudio en los centros carcelarios, posteriormente se define a qué se quiere llegar
con la investigación, entre lo que se incluye analizar los estilos de afrontamiento en hombres
privados de la libertad en la Cárcel del Municipio de Envigado, más adelante se especifican
conceptos y autores que contribuyen a la investigación, luego se hace alusión a los estudios
internacional y nacionales, que se encontraron previamente, que además sirven como referencia
para la investigación actual, seguidamente se introducen los conceptos claves. Por otro lado, se
contextualiza el tipo de estudio, nivel de estudio, población y muestra, y más adelante se hace
énfasis en las técnicas de recolección de la información.
En el segundo capítulo llamado Resultados y hallazgos, se contemplan los resultados
obtenidos que emergen del Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento (CEA), observando
estilos de afrontamiento más utilizados, los cuales fueron el FA y SP, lo que nos demostró una
correlación entre ambos y adicional a esto observar cómo el SS fue un estilo tan poco utilizado por
los internos del centro carcelario, por otra parte, en la discusión se realizan análisis respecto a la
caracterización sociodemográfica, el estilo de afrontamiento en la vida carcelaria, el camino de
interiorización en la vida carcelaria, solución de problemas y adaptación al entorno carcelario, el
soporte social en la vida carcelaria, Rasgos del Estilo de Afrontamiento en internos de la Cárcel
Municipal de Envigado, las conclusiones obtenidas y las recomendaciones pertinentes a partir de
lo brindado por el actual estudio.

Capítulo 1: Contexto Teórico y Metodológico del estudio
Planteamiento del Problema
La población carcelaria en privación de libertad (PL) debido a su entorno y a diferentes
factores dentro del centro penitenciario comienza a padecer estrés y distintos trastornos (Flores y
Sandoval, 2018), lo que da cuenta a su vez de diversas alteraciones en la salud mental (Velandia,
2018). Un estudio realizado en Bogotá por la Universidad de Harvard y la Universidad de los
Andes (2004), identificó un aumento de estados depresivos en los internos en un centro
penitenciario, el 24 % con alerta de síntomas de estrés y problemas de adaptación al entorno. Es
decir, la PL se constituye en una condición que afecta directamente la salud mental (Asiri, Díaz,
y Ramírez, 2017), y los estados emocionales que pueden producir ideación y/o conducta suicida
(Larrotta, Vargas, Luzardo, & Rangel, 2014); y, estadísticamente, según la Organización
Mundial de la Salud (OMS, 2007, p.10), los internos detenidos en espera de juicio tienen un alto
índice de intentos suicidas de alrededor de 7.5 veces, y los presos sentenciados tienen una tasa
casi seis veces más alta que la de los hombres fuera de prisión de la población general.
A su vez, las consecuencias psicosociales en los internos PL pueden desencadenar la
pérdida de pareja y/o familiar (Delgado, 2006), abandono del trabajo y/o el estudio, deterioro en
otras relaciones vinculares y afectivas (Chiclana, Castillo, Paniagua & Rodríguez, 2019),
aislamiento y desgaste emocional (Escaff, Estévez, Feliú & Torrealba, 2013). La problemática
que genera la PL implica estudiar las estrategias que se desarrollan para afrontarla. Por ende, es
así como los estilos de afrontamiento operan como el modo de respuesta ante los factores de
riesgo y protección, pueden favorecer el proceso de adaptación y asimilación de la vida cotidiana
en esta nueva vida en un centro carcelario.

El estrés y desadaptación de los internos en PL puede generar dificultades en el uso
inadecuado de las estrategias de afrontamiento (Aguilar, 2017, p.32). Puesto, que si no se
identifican las estrategias adecuadas se hace más complicado el enfrentarse a estas situaciones y
encontrar la manera de solucionarlas. En otras palabras, los estilos de afrontamiento (EA)
inadecuados producen malestar psicológico y mayores probabilidades de desencadenar
problemas de salud mental, como: depresión, ansiedad y/o estrés (Sanjuán y Magallares, 2007).
Según Abaunza, Paredes, Bustos y Mendoza (2016), la familia compone una parte
primordial en el afrontamiento de la PL, pues aporta resistencia y estabilidad emocional (Martí y
Cid, 2015). Por el contrario, las crisis familiares pueden producir malestar y la imposibilidad de
solucionar problemas o conflictos (Garibotto, Techera, & Urreta, 2012). Asimismo, frente a
pérdidas afectivas prefieren optar por evitar todo tipo de contacto y aislarse (Chiliquinga, 2020).
Los EA aluden a predisposiciones individuales para enfrentar sucesos o situaciones
percibidas como amenazadoras y son los encargados de la elección sobre qué tipo de estrategia
de afrontamiento se usará, para mantener la estabilidad situacional o temporal (Fernández-
Abascal, Martín y Jiménez, 1997).
Como antecedente investigativo relevante, Arrieta y Fernández (2018) realizaron un
estudio en un centro carcelario y penitenciario (Caucasia, Antioquia) donde observaron cómo los
internos logran desarrollar EA para hacer frente a la permanencia en el centro. Especialmente
cómo el interno desarrollo el estilo fantasioso y la religión como estrategia para sobrellevar la
reclusión.
Por otra parte, según el INPEC (2020), en la información intramural a junio 2020 en
Colombia indican que las cárceles cuentan con una capacidad del 80,928, dentro de lo cual se
encuentra superada con una sobrepoblación del 31,487 y un hacinamiento del 38,91%. En
Antioquia, el reporte indica que el hacinamiento en las cárceles es del 69.48%, con una
población total del 13,226 de los cuales 11,872 corresponden a población masculina y el 1,354 a
población femenina entre sindicados y condenados (ver figura 1).
Figura 1. Estadística población carcelaria y penitenciaria INPEC (2020).
Fuente: www.inpec.gov.co
De acuerdo a lo anterior, la presente investigación se realizó con población masculina de
la Cárcel Municipal de Envigado, pues representa un dato significativo de la población carcelaria
actual y dentro de lo cual, se hace relevante estudiar los EA en las personas reclusas expuestas a
condiciones como el hacinamiento, ya que estos permitirán afrontar la PL y las demandas del
medio a través de las predisposiciones del individuo de emplear diversas estrategias que le
posibiliten sentirse seguro frente a la situación percibida.
La metodología fue un enfoque cuantitativo de investigación donde se llevará a cabo un
procedimiento sistémico y ordenado (Monje, 2011), a partir de un tipo de investigación
transversal descriptiva donde se buscará estudiar las características de la población PL de la

Cárcel Municipal de Envigado, a través de un conjunto de variables que permitan dar cuenta de
sus EA (Cortés e Iglesias, 2004).
Y se, reconoció consideraciones éticas acorde la ley 1090 (2006), la cual reglamenta el
ejercicio de la profesión de Psicología. Con base en lo anterior, es válido mencionar a Richaud
(2007), quien asegura que “el saber realizar investigación en una forma ética conduce a la
habilidad para obtener resultados válidos, la cooperación necesaria de los participantes y el
apoyo social necesario para sustentar la ciencia” (p.6). Es pertinente que, respecto de la
normatividad mencionada, la información obtenida fue tratada con cautela, no se utilizó para
fines diferentes a la investigación, respetando de creencias, religiones y estándares morales de las
comunidades o individuos con que se trabaje; la no discriminación por motivo alguno de sujetos
o comunidades.
Por lo ya mencionado, la presente investigación se plantea la siguiente pregunta
investigativa:
● ¿Cuáles son los estilos de afrontamiento en hombres internos privados de la
libertad en la Cárcel Municipal de Envigado?

Justificación
El Municipio de Envigado se encuentra ubicado al sur del Valle de Aburrá, cuenta con la
Cárcel Municipal de Envigado, la cual está ubicada en el pasaje de la Alcaldía, donde alberga
personas con una pena privativa de la libertad o condenados y con medida de aseguramiento o
indiciados.
Los seres humanos, en medio de sus diferencias y subjetividades, desarrollan diversos
estilos de afrontamiento (EA) para enfrentarse a situaciones de malestar y angustia (Lazarus y
Folkman, 1986), como sucede en los centros penitenciarios, donde por distintos factores los
internos se enfrentan a conflictos, hambre, falta de apoyo social y/o abandono de sus familias
(Restrepo y Moreno, 2010).
A partir de lo anterior, se ha generado controversia por el hecho de cómo los internos
logran soportar su estadía en estos lugares y en algunos casos planificar un proyecto de vida
(Crespi y Mikulic, 2004), lo cual permite identificar que a través de los EA de los que dispone
cada interno este logra sobrellevar su vida en estos espacios.
Igualmente, esta investigación sirve para conocer cuáles son los EA de los internos
privados de la libertad (PL), de la Cárcel Municipal de Envigado y lograr implementar en un
futuro estrategias que brinden acompañamiento y apoyo psicosocial en los centros penitenciarios,
donde el rol del psicólogo es fundamental en el proceso de reintegración y resocialización.
Para el campo de la psicología en Colombia y en específico, en Antioquia, es relevante
realizar este tipo de estudio, puesto que contribuye al psicólogo social y/o jurídico la oportunidad
de utilizar este estudio para trabajos futuros con relación a contextos carcelarios y propuestas de
promoción, prevención e intervención , en pro de reconocer e identificar acerca de la capacidad

que tiene el ser humano de afrontar la vida frente a situaciones de estupor, como lo es el estar
recluido en una cárcel y bajo condiciones desfavorables.
Para la Institución Universitaria de Envigado, esta investigación significa demostrar el
interés social inculcado en cada uno de sus estudiantes, que además reconocen la responsabilidad
social que tienen, aportando así desde su campo de conocimiento. En este caso desde el
reconocimiento de la importancia de mecanismos psíquicos como los EA en todos los seres
humanos, y más específicamente en los que se encuentran PL. Además, se debe aclarar que dicho
trabajo también busca velar por la dignidad humana, lo cual hace parte de la misión de la IUE.
Objetivos
General
Describir los estilos de afrontamiento en hombres privados de la libertad en la Cárcel
Municipal de Envigado.
Específicos
● Identificar el estilo de afrontamiento centrado en solución de problemas en
hombres privados de la libertad.
● Estimar el estilo de afrontamiento centrado en la búsqueda de soporte social en
hombres privados de la libertad.
● Estimar el estilo de afrontamiento de evitación en hombres privados de la libertad.
● Identificar el estilo de afrontamiento de autoculpabilización en hombres privados
de la libertad.
● Identificar el estilo de afrontamiento fantasioso en hombres privados de la
libertad.
Marco Referencial
Con la finalidad de conocer y abordar de manera amplia el problema planteado, se realizó
un estudio de las investigaciones anteriormente trabajadas a nivel internacional y nacional sobre
los EA en personas PL, y posteriormente se analizó cómo es la estrategia adaptativa de éstos en
la cárcel del Municipio de Envigado. Desde lo anterior, se expondrán algunos antecedentes
teóricos, que servirán de base para la finalidad del estudio presentado:
Antecedentes Internacionales
Como antecedente investigativo internacional relevante, Crespi y Mikulic (2004)
realizaron en Buenos Aires (Argentina) un estudio titulado “contexto carcelario: un estudio de
los estresores y las respuestas de afrontamiento en detenidos primarios y reincidentes”, donde se
evaluó los EA en internos PL en acontecimientos que son percibidos como estresantes por los
mismos, desde un enfoque de factores de riesgo y protección. Mediante un diseño exploratorio-
descriptivo y comparando dos muestras de 35 detenidos primarios y 35 reincidentes en cárceles,
se identificó el EA evitativo como respuesta mayoritaria frente a situaciones de estrés como la
pérdida de pareja y la lejanía familiar; concluyendo así, que este tipo de afrontamiento dificulta
al sujeto el alcanzar el bienestar y tener un proyecto de vida con características de resiliencia.
Dentro de esta investigación, se encontró que los individuos que habitan entornos más
estresantes suelen a aumentar los niveles estresores con los que ya se encontraban y disminuir los
recursos con los que cuenta para enfrentarse a dichas situaciones percibidas como estresantes.
Por otro lado, en la investigación de Novo, Pereira, Vázquez y Amado (2017), titulada
“adaptación a la prisión y ajuste psicológico en una muestra de internos en centros
penitenciarios”, en España, evidenciaron en un grupo de 112 internos hombres (entre 23 y 74

años) que los niveles más bajos de adaptación a la vida carcelaria están asociados a problemas
familiares, con respecto a la reclusión y a malestares psicológicos, como: la adaptación, el
estatus social y habilidades cognitivas. Con respecto a este estudio, se encontró la evitación
como EA y adaptación al ambiente carcelario en la escala de resolución de problemas.
Asimismo, Pereira, Arce y Novo (2016), en “evaluación del papel de la prisionización en
la adaptación y afrontamiento en penados” (España) evaluaron la relación entre las EA y la
adaptación, a través del proceso de introducción en el entorno carcelario y la modificación de
hábitos del pensar, sentir y actuar con respecto a cambios y nuevas reglas que surgen en la
prisión, igualmente, teniendo en cuenta que la dinámica y la convivencia cambian bastante al
ingresar en un contexto como este. Para ello se seleccionó 112 internos en la prisión de Pacos de
Ferreira- Portugal, con edades entre 23 y 74 años. Y, se llegó a la conclusión de que la mayoría
empleó EA evitativas; que el estatus y los problemas en las relaciones familiares y personales
tienen una relación directa con la inadecuada adaptación, y, por ende, en su mayoría tienen penas
más largas por problemas conductuales.
Del mismo modo, Arce, Fariña y Novo (2014) “competencia cognitiva en penados
primarios y reincidentes implicaciones para la reeducación” realizó un estudio en la
Universidad de Murcia, España y mediante una metodología cuasiexperimental, con una muestra
de 104 internos, 54 primarios y 50 reincidentes, que no habían sido previamente objeto de un
tratamiento penitenciario, evaluaron la atribución de la responsabilidad, autoconcepto, EA e
inteligencia emocional. Los resultados indicaron que los reincidentes tienen niveles más bajos de
autoconcepto e inteligencia emocional, además presentan una inclinación hacia EA a través de
estrategias poco adaptativas.

Carrasco y Sandoval (2019), en su estudio “estrategias de afrontamiento e ideación
suicida de un centro penitenciario en la ciudad de Trujillo” (Perú), con una muestra de 300
internos del centro penitenciario El Milagro, entre los 18 y 40 años y utilizando el Inventario de
Respuestas de Afrontamiento de Rudolf Moos y la escala de ideación suicida de Aaron Beck,
concluyen que hay una relación entre la ideación suicida y los EA, donde los EA como la
solución de problemas mostró una aproximación cognoscitiva y conductual frente a la actitud
sobre la vida y la muerte.
Igualmente, Kirchner (2003), en un estudio realizado en Barcelona, acerca de las
“estrategias de afrontamiento y el nivel de psicopatología en jóvenes presidiarios: Relación con
el tiempo de reclusión y situación penitenciaria”, en el cual, se buscó analizar el afrontamiento
como una variable que regula las consecuencias desestabilizadoras del estrés. Como finalidad la
investigación se centró en examinar el tipo de estrategias que predominan en los jóvenes
recluidos, con base en el nivel de desajuste psicológico y emocional, el tiempo de reclusión y la
situación penitenciaria. La muestra estuvo compuesta por 107 hombres internos, con edades
promedio entre los 20 años. Además, los instrumentos que se utilizaron fueron el Coping,
Responses Inventory-AdultFrom y el MMPI-2. Los resultados mostraron que los jóvenes
reclusos utilizan con más frecuencia el afrontamiento evitativo y en particular, la descarga
emocional.
En Portugal, Vilariño, Amado, Fernández y Arce, (2017), en su trabajo titulado “ajuste
psicológico y habilidades para la resolución de problemas en condenados por homicidio o
tentativa de homicidio”, con una muestra de 27 condenados por homicidio o tentativa de
homicidio del Centro Penitenciario de Oporto, buscaron conocer el ajuste psicológico
(sintomatología y diagnóstico clínico) y las destrezas para la resolución de problemas

(afrontamiento). Para esto, se implementó los instrumentos SCL-90-R (Symptom Check List-90-
R) de Derogatis, para la evaluación de la sintomatología clínica, y el CRI-A (Coping Responses
Inventory Adult Form) de Moos, para la medición de las estrategias de afrontamiento.
Concluyeron que la apreciación en las dimensiones clínicas del SCL- 90-R como una muestra
caracterizada por el uso de EA evitativos (formas desadaptativas o improductivas); en la mayoría
tenían un grado de relación con la víctima, además, la muestra homicida se caracterizó por
versatilidad delictiva y tendencia a la reincidencia. Se evidenció elevada sintomatología clínica
en la muestra.
De acuerdo a Torres (2015), en el “estudio correlacional entre el tipo de personalidad y
el estilo de afrontamiento de personas adultas en conflicto con la ley según el género por el
delito de sentencia más alta de tenencia ilegal de sustancias estupefacientes y psicotrópicas en
la Ciudad de Lonja”, en el centro de privación de libertad de La ciudad de Lonja (Ecuador), con
una muestra de 45 internos, se buscó identificar los tipos de personalidad y EA del estrés según
el género a través de la aplicación del Inventario Clínico Multiaxial Millon II (MCMI-II),
Cuestionario de Personalidad SEAPsI y el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés CAE de
Sandín y Chorot. Se concluyó que, dentro de los EA del estrés, el estilo focalizado en la solución
del problema tiene una media mayor en hombres; mientras en las mujeres, la religión.
Según Gonçalves, Martins, Braga, Ferreira, Lindegaard y Dirkzwager (2010), en
“Prisoners' coping strategies in Portugal”, estudiaron los EA en 25 prisioneros, en un rango de
edades entre los 23 a 67 años. Por medio de la recopilación de datos, demostraron que el ajuste a
la prisión es un proceso complejo que requiere esfuerzos constantes, una mezcla de diferentes
EA y una gran flexibilidad; confirmaron así, la importancia del trabajo, la escuela, los programas
de intervención y otras actividades para que los prisioneros pasen el tiempo. En este estudio, se
concluyó que la estrategia más usada fue inicialmente la evitación, pero al adherirse al sistema
penitenciario comenzaron a adoptar la resolución de problemas como EA para tener vínculos
sociales positivos con los demás internos. Esta investigación logra plantear la importancia de los
EA como medidores de los sucesos estresores relacionados a la adaptación y aparición de
trastornos los cuales se originan dentro de un estado de privación de la libertad.
Otro estudio que resultó pertinente fue ejecutado por Rocheleau (2014), titulado
“Prisoners Coping Skills and Involvement in Serious Prison Misconduct”, en Estados Unidos
donde se examinaron las formas de afrontamiento de 312 internos y su afectación en la
participación con una mala conducta en Rhode Island Department of Correction (RIDOC).
Mediante encuesta de autoinformes y la base de datos, se concluyó algunas formas de
afrontamiento estudiadas, entre ellas, obtener apoyo, expresar emociones y confiar en la creencia
religiosa, y las cuales estaban directamente relacionadas con varios de los predictores
tradicionales.
Un estudio interesante fue el realizado por Del Castillo, Flores y Jiménez (2018), el cual
titularon “soporte social y estrategias de afrontamiento en internos e internas del
establecimiento penitenciario de Quillabamba”, trabajo realizado en Perú con una población de
332 internos de los cuales 51 fueron mujeres y 281 varones, donde se observó que las mujeres
son más propensas a utilizar la estrategia de afrontamiento de soporte social que los hombres,
adicional a esto tanto internos como internas de la institución penitenciaria utilizan la religión
como la estrategia de afrontamiento mayormente utilizada.
Según Cortez (2017), en el estudio “estilos de afrontamiento en adolescentes en conflicto
con la ley penal del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima, 2017”, se buscó
realizar una comparación de los estilos de afrontamiento al estrés que presentan los adolescentes
en problemas con la ley penal del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima, y
teniendo en cuenta el tipo de programa al cual pertenecen. El estudio tuvo un enfoque
cuantitativo, con diseño no experimental, de nivel descriptivo comparativo y seleccionado
mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. En la investigación participaron 216
jóvenes hombres, con edades entre los 14 a 18 años. Además, se usó la Escala de afrontamiento
para adolescentes de Frydenberg y Lewis, el análisis estadístico e inferencial y las
comparaciones entre los diferentes grupos y las variables sociodemográficas. Los resultados
mostraron que los estilos más predominantes en los adolescentes fueron la búsqueda de apoyo
social y emocional y el afrontamiento en solución de problemas.
A partir de lo anterior, estas investigaciones sirven de referencia para realizar el estudio
aquí planteado, profundizando en la vida carcelaria, lo que trae consigo y las diferentes maneras
de afrontarla por medio de los EA planteados por Lazarus y Folkman.
Antecedentes Nacionales
Como antecedente investigativo nacional relevante, Becerra, Torres y Ruiz (2008) en “un
Estudio Longitudinal y Comparativo sobre la Adaptación Psicosocial a Contextos Carcelarios”,
en Bogotá (Colombia), cuyo objetivo fue determinar factores relevantes a través del tiempo en la
adaptación psicosocial al ambiente carcelario y la relación existente entre está y algunas
variables del encarcelamiento, como: edad, experiencia delincuencial, tipo de delito, familia y
nivel educativo para identificar los factores de riesgo. La muestra fue de 29 mujeres y 13
hombres que llevaban dos meses en prisión, y 152 personas en su primer día de ingreso. Se
concluyó con la adquisición de la jerga carcelaria a los dos meses de ingreso, mayor
sintomatología emocional y cognitiva en las mujeres, y el papel del apoyo social como factor
protector de los efectos nocivos. La adopción de modos y costumbres propias del ambiente
carcelario como forma de adaptación al mismo, así como el impacto cognitivo y emocional del
encarcelamiento constituye el proceso de prisionización, el cual puede dificultar la posterior vida
en libertad del individuo.
Con base en, Larrota, Sánchez y Sánchez (2016), acerca de “niveles de autoestima y uso
de estrategias de afrontamiento en un grupo de personas privadas de la libertad en un centro de
reclusión de la ciudad de Bucaramanga / Colombia”, reconocieron las formas de afrontar
algunos sucesos observados como fuente de estrés en el ambiente carcelario, desde una
metodología exploratoria-descriptiva en relación con la autoestima y sus relaciones sociales y
familiares tomada de una muestra de un grupo de 41 hombres con edades entre los 20 y 60 años,
y a partir de allí, se logró observar algunas estrategias de afrontamiento tales como, la solución
de problemas, la religión (fantasioso) y la reevaluación positiva. Desde lo anterior, se demostró
un estudio pertinente de los EA evidenciados en ciertos acontecimientos que generan estrés en
los hombres recluidos en una cárcel y que sirve de base para la investigación propuesta.
Asimismo, Ruiz (2004) en “estrés en prisión y factores psicosociales”, en Bogotá,
observó el malestar psicológico y el estrés que generó estar expuesto a condiciones de reclusión
y aislamiento en una cárcel, mediante metodología clínica, con una población de 60 hombres
entre los 18 y 62 años, demostraron la relevancia del grupo familiar en constante contacto con el
interno y el alivio que causó acudir frecuentemente al médico o al psicólogo.
Por otro lado, Ruiz (2007), en el estudio sobre “síntomas psicológicos, clima emocional,
cultura y factores psicosociales en el medio penitenciario”, en Bogotá, Colombia consiguió

reconocer las escalas de sintomatología con relación a la ansiedad, la depresión y el estrés post
traumático, en una muestra de 416 internas a través de varias encuestas donde se logró conocer
los EA desde el reconocimiento emocional, cognitivo y social percibido, con respecto al tiempo
de reclusión de los hombres en prisión y a su tipo de afrontamiento. En conclusión, se encontró
que la mayoría de los sujetos era su primera vez encarcelados, por un lado, las mujeres
evidenciaron tener más hijos a su cargo, mientras los hombres no tenían ninguno y con respecto
al análisis psicológico se encontró una mayor sintomatología emocional con predominio de la
depresión.
Del mismo modo, Medina, Cardona y Arcila (2011), en su investigación sobre el “riesgo
suicida y depresión en un grupo de internos de una cárcel del Quindío”, utilizando la
metodología descriptivo-relacional con un diseño experimental, con una muestra de 34 internos
hombres de un pabellón seleccionado por las características de población habitante de calle,
reincidentes con alto consumo de sustancias y altas condenas, con edades entre los 18 y 51 años.
Obtuvieron como resultado la relación entre la ideación suicida y la depresión, la primera con
75% de riesgo medio y alto y la segunda con un 56% grave y moderado, concluyendo así, el
afrontamiento como factor protector y adaptador en el ingreso y estadía en la prisión.
Por último, Arrieta y Fernández (2018), en su estudio “estrés percibido, estrategias de
afrontamiento y las molestias en la prisión en un grupo de reclusos del establecimiento
penitenciario de mediana seguridad y carcelario del municipio de Caucasia, Antioquia”
realizaron una investigación con enfoque cuantitativo no experimental con un grupo de 45
reclusos, 36 hombres y 9 mujeres, con el objetivo de relacionar los niveles de estrés percibido
con las EA y las molestias en un establecimiento carcelario y penitenciario. Como herramienta
metodológica se empleó la Escala de Estrés Percibido (EEP-14), el Inventario de Estrategias de

Afrontamiento (CSI) y el Cuestionario de Molestias en Prisión de Altamirano (2013).
Concluyeron que la percepción de molestias de la muestra no tiene diferencias significativas en
comparación con la percepción de la población colombiana; se encontró que las estrategias de
afrontamiento más utilizadas fueron: Religión por encima de todas (solución de Problemas,
Búsqueda de Apoyo Social, Espera y Evitación Emocional); la mayor molestia fue la
convivencia principalmente y posterior a ella, la normativa y las relaciones cercanas.
Marco teórico
La presente investigación considera como eje central identificar los diferentes EA en
personas PL, los cuales se reconocen como herramientas psicológicas que favorecen a los
individuos afrontar situaciones que el entorno, en este caso carcelario, les presenta. De ahí que,
se comenzará con un recorrido por los conceptos claves y pertinentes con relación al tema
propuesto.
Conceptos claves y pertinentes acerca de los Estilos de Afrontamiento
Según Lazarus y Folkman (1986), el afrontamiento son aquellos esfuerzos mentales y
comportamentales que se encuentran en constante modificación y se desarrollan como factor
esencial en el desenvolvimiento del individuo frente a las demandas internas y del medio, y que
son evaluados como estímulos que sobrepasan o exceden las herramientas o los recursos con los
que cuenta el sujeto. Además, el afrontamiento se encuentra en relación con la construcción de
pensamientos y conductas que el individuo utiliza para adaptarse a sucesos inesperados o
percibidos como amenazadores.
Teniendo en cuenta que hay diferentes Estilos de afrontamiento (EA), los seres
humanos a lo largo de la vida desarrollan unas estrategias que les posibilita afrontar las
situaciones cambiantes, amenazantes o difíciles de la vida. En algunos, existen maneras de
enfrentarse a esto sin mayor complicación. Por el contrario, en otros individuos se hace
complicado y se aumentan los niveles de estrés por cambios radicales en su vida, como la
pérdida de trabajo, de familia, y en este caso, la privación de la libertad. Por ende, los EA harán
parte de los recursos o las herramientas con las que cuenta el sujeto para sobrellevar dichos
cambios (Lazarus y Folkman, 1986).
Lazarus y Folkman (1986 citados en Arrieta y Fernández,2018), plantean dos clases
generales de estrategias, la primera es la resolución de conflictos donde se buscó que el individuo
encontrará la manera de emplear sus recursos para resolver el problema que le ocasiona malestar,
a través de mecanismos como la confrontación, la búsqueda de soluciones y el apoyo social. La
segunda estrategia que utilizaron fue la regulación emocional como un método para moderar la
respuesta frente al suceso percibido como estresor, en este caso, implementaron herramientas
como el autocontrol, el distanciamiento, la reevaluación positiva, y la auto inculcación, logrando
así, la estabilidad emocional y una buena respuesta adaptativa. En conclusión, estas estrategias
harán parte de los EA y de la conducta a tomar de cada individuo. Por lo cual, se establece que
los EA están relacionados con la predisposición del individuo de utilizar diversas estrategias
frente a sucesos diferentes, empleando aquellos que le permitan sentirse más tranquilo y seguro,
con relación a la situación percibida. Algunos de estos estilos son, individuos con estilo evitativo
o estilo fantasioso. Es importante mencionar que no existe uno más eficiente que otro, sino que
todo dependerá de la respuesta del individuo frente a la dificultad. A continuación, se expondrá
más detalladamente cada categoría de los EA (Fernández-Abascal, Martín y Jiménez, 1997).
El estilo centrado en solución de problemas está enfocado en encontrar alternativas
para darle solución a las dificultades. Son competencias que le permiten al individuo obtener
información, estudiar las circunstancias, reconocer oportunidades, pronosticar posibilidades
convenientes para alcanzar los resultados esperados y escoger el objetivo apropiado (Lazarus y
Folkman. 1986). Por otra parte, el estilo centrado en la búsqueda de soporte social es por el
cual, el sujeto realiza una búsqueda para encontrar quien le pueda prestar apoyo emocional,
informativo o concreto durante dificultades que se le están presentando. (Lazarus y Folkman,
1986). Con respecto al estilo de evitación, el individuo afronta los inconvenientes mediante la
evasión o la imposibilitación para que no suceda la situación estresante, constantemente procura
no realizar algunas cosas, o en ocasiones impide el relacionamiento y se aferra a las tradiciones.
La negación es muy común entre este tipo de personas (Lazarus & Folkman, 1986). Otro Tipo de
afrontamiento es el estilo de Auto Culpabilización, en el que el individuo se encarga de darle
otro significado a las situaciones en las que el significado es propio, es decir se realiza un juicio
y se responsabiliza a él mismo de la situación. (Lazarus y Folkman, 1986). Y, por último, en el
Estilo fantasioso el individuo esquiva las situaciones poco agradables o llega a pensar en una
alternativa, en donde es común sentir ansiedad, y hay poco manejo de dicha circunstancia,
prefiriendo retenerse en el pasado, esperando a que suceda algo, un milagro. (Lazarus y
Folkman. 1986).
Diferencia teórica entre estrategia y estilo de afrontamiento
Para que no se presente una confusión entre estrategias y estilos de afrontamiento, se
clarificara cual es el papel que juegan estas estrategias en los estilos de afrontamiento, y se
procederá a realizar algunas diferencias:
La estrategia se entiende como la forma en que las personas afrontan sus problemas.
Algunas de estas son: obtener, analizar y organizar la información, comunicación de ideas,

sentido de pertenencia, relaciones con los demás, busca de apoyo social, aceptación., etc. En
conclusión, las estrategias hacen parte de los estilos de afrontamiento, y los estilos realizan la
acción de las estrategias, por ejemplo, un estilo es la solución de problemas y la estrategia podría
ser: analizar la situación para hallar la posible solución (Romero, 2007).
Con lo anterior, y para una mejor diferenciación de estas dos variables, Arjona y
Manzano (2004), hacen referencia a los estilos de afrontamiento como variables disposicionales
que influyen en la elección de las estrategias de afrontamiento, y las estrategias de afrontamiento
son acciones concretas y específicas puestas en marcha para enfrentarse a la situación. El
comportamiento de los individuos en el uso de las estrategias de afrontamiento en situaciones
específicas puede llegar hacer permanente, debido a un aprendizaje previo, que al repetirlo
continuamente da resultados satisfactorios para el individuo y este entonces se vuelve constante
en el comportamiento del sujeto.
El estrés y el estilo de afrontamiento en el contexto carcelario
Debido a lo anterior también se tendrá en cuenta el concepto de estrés, siendo este
necesario ya que la investigación que se realizará de los estilos de afrontamiento en el contexto
carcelario evidencia su relación con las situaciones de estrés percibidas por los reclusos, se
procederá a definir el estrés desde el modelo cognitivo conductual de Lazarus y Folkman (1986).
Lo anterior, no es una variable de estudio en la presente investigación, pero es pertinente
describir su definición debido a que se abordarán las situaciones estresantes que tienen los
reclusos con relación a sus estilos de afrontamiento.
El estrés desde una concepción psicológica es planteado como el resultado de una
“agrupación de relaciones”, entre el hombre y el medio, y donde su respuesta estará mediada por
la construcción y los procesos cognitivos que cada sujeto desarrolla para enfrentar y realizar una
evaluación de la situación que percibe (Lazarus y Folkman, 1984). Desde allí, el sujeto
comenzará a identificar cuáles son los recursos y/o las estrategias con las que cuenta para
responder de manera adecuada en pro de su bienestar y su salud mental.
Lazarus y Folkman (1986), según el modelo planteado sobre el estrés, exponen unas fases
por las que atraviesa el individuo para establecer el nivel de estrés por el cual pasa, en primera
instancia se efectúa una evaluación cognitiva donde se construye lo percibido, para después
determinar las maneras de afrontar el suceso que aparece como estresante. El sujeto, con base en
sus antecedentes, su historia, sus relaciones familiares y el contexto en el cual se desarrolla,
decide qué importancia y afectación le da a cada situación; mostrando así, que cada sujeto tiene
una respuesta diferente y no existe un hecho universal y específico para el estrés, sino que en
cada persona son múltiples y diferenciales.
Por otro lado, Lazarus (2000), en Estrés y emoción, denominó este concepto como una
perturbación que se desencadena en el cuerpo al recibir una serie de estímulos percibidos por la
persona como negativos y afirmó que el estrés se relaciona con las situaciones insatisfactorias de
la vida y con problemas o circunstancias del entorno que son percibidos como amenazadores,
mientras la emoción aparece en respuesta inmediata e innata a estos sucesos desfavorables.
Por otra parte, Altamirano (2013), planteó que estar expuesto a altos niveles de estrés,
intensifica las probabilidades de que el individuo sufra detrimento cognitivo, físico y social, y,
por consiguiente, le impida en el futuro el afrontamiento adecuado a otros sucesos que pueda
percibir como estresantes o amenazadores.

Teniendo en cuenta esto, el sujeto puede desencadenar otros deterioros en su salud mental
como trastornos o patologías con relación al consumo de drogas, alcohol, o conductas
autolesivas que le impidan la vinculación personal o el desarrollo de estrategias para enfrentar
situaciones de reclusión.
Acercamiento al concepto Privación de la Libertad
Entiéndase privación de la libertad (PL), la interpretación del código penal, como
aquella medida que se toma con la finalidad de la restricción de la libertad descrita en el artículo
296: “la libertad se podrá perder en cuanto se haga imprescindible para impedir la obstrucción
de la justicia, o para garantizar la comparecencia del acusado al proceso, resguardar la
seguridad de la comunidad y las víctimas, o para el cumplimiento de la pena”. (Código y
procedimiento penales, 2019). Asimismo, el INPEC (2016), precisa que es la restricción penal
que se da a la persona que ha cometido un delito y durante un tiempo establecido que dicta la
sentencia.
Con respecto a los nombres que se le dan a la persona que se encuentra PL, estos pueden
ser interno(a), preso(a), recluso(a), reo(a), precisando así que es aquel individuo privado de la
libertad, por obligación de una medida de aseguramiento o una pena privativa de la libertad.
(INPEC, 2016). Según Beccaria (como se citó en Garavito, 2016) afirma que no se puede llamar
a una persona reo hasta que se dé la sentencia de condena dictada por un Juez. Con respecto a la
medida de aseguramiento nombrada anteriormente se puede afirmar que es una imposición de
carácter rogado y judicial, que, a pesar de no tener un carácter de pena, permite garantizar el
cumplimiento de una obligación o de una condena privativa de la libertad, son de carácter rogado
pues como lo manifiesta la ley 906 del 2004 en su artículo 306 es el fiscal quien debe solicitar
esta medida y según el artículo 154 de esta misma ley se pronunciaran sobre este tema solo en
audiencias preliminares.
Al mismo tiempo se debe puntualizar el término centro penitenciario, siendo ésta
aquella instalación destinada a la reclusión de individuos condenados y en las cuales se efectúa la
PL, a través un sistema para la reclusión de los internos. (INPEC, 2016). Incluso se puede aclarar
qué es el centro en el cual se priva de la libertad a quien se crea que haya atentado contra la ley o
haya sido condenado (RAE, 2019).
Con respecto al centro carcelario, se considera como aquel establecimiento de privación
preventivo o provisional, en donde el objetivo es principalmente retener, custodiar y vigilar al
individuo sindicado (INPEC, 2016). Asimismo, Según Bayona, (2016), la retención transitoria
del centro carcelario como institución, actúa con la facultad dentro del proceso penal mientras se
condena a prisión a la persona imputada bajo la norma contemplada.
A propósito de centros carcelarios es importante hacer especial énfasis en el lugar donde
se llevará a cabo la investigación: La Cárcel Municipal de Envigado, fue establecida con el
acuerdo del 26 de febrero de 1856, situada en el barrio Centro cerca de las instalaciones del
edificio administrativo municipal, cuenta con capacidad para 55 internos. Las instalaciones
poseen sala para indagatorias, biblioteca, taller, billar y patios; las celdas tienen baños y
lavamanos (Sánchez y Mejía, 2002).
Según Hernán Agudelo, actual director de la Cárcel Municipal de Envigado describe, hoy
en día alberga 107 internos entre condenados y con medida preventiva; con un acompañamiento
de un director y 20 guardias. Además, estos presos, realizan trabajos dentro de la cárcel como
manufactura, bordados o funciones en la cocina que permite que se reduzca la pena establecida.
Marco ético legal
Según el informe de derechos humanos del sistema penitenciario de Colombia
(Aristizábal, Biceño, Congote, Diaz, Flechas, Marroquín, Vanegas, Álvarez y González, 2019),
las personas PL son protegidas por unas entidades que rigen y velan por el cumplimiento del
derecho a la vida, a la integridad personal, atención médica y el trato digno en los centros
penitenciarios en el contexto colombiano. Algunos de estos reguladores son, el INPEC, con el
cumplimiento a la atención oportuna en el mismo centro de reclusión por riñas o altercados entre
internos y los traslados médicos y entre instalaciones. Asimismo, la Constitución política de
Colombia de 1991, vela por el derecho a la dignidad humana, bajo cualquier situación y/o
condición y la corte constitucional T- 388 de 2013, rige el cumplimiento de los artículos del
código penitenciario y carcelario (2014).
Por otro lado, Hernández y Mejía (2010) en un estudio sobre “Accesibilidad a los
servicios de salud de la población reclusa: un reto para la salud pública”, la OMS como entidad
que busca preservar la salud a nivel mundial fomentar parámetros de prevención y promoción,
dando cabida a la importancia de la salud física y mental en las personas privadas de la libertad
recluidas, además de la envergadura que trae consigo llevar a cabo las políticas estipuladas por
dicha organización a pesar del estado de privación de libertad.

Metodología
Tipo de estudio
La presente investigación se realizará con un tipo de estudio transversal nivel descriptivo
(Sampieri y Mendoza, 2018, p.105), donde se busca describir los estilos de afrontamiento con la
perspectiva de conocer cuáles son y cómo se manifiestan dentro del contexto carcelario con
personas privadas de la libertad en situación de condena en la cárcel municipal de Envigado, sin
manipular las variables o modificarlas (Tamayo, 2002).
En los estudios descriptivos se investiga el detalle de las características y propiedades de
las personas, grupos o comunidades, los cuales se desean analizar, siendo de utilidad para dar a
conocer que sucede en un fenómeno en particular, obteniendo información de modo
independiente y sin importar cómo se relacionan las variables (Sampieri, Fernández y Baptista,
2014).
Nivel de estudio
El estudio por realizar cuenta con un enfoque cuantitativo de investigación, donde se
describen variables y se analizan estadísticamente (Monje, 2011). Con este tipo de enfoque se
busca analizar un conjunto de procesos cognitivos a partir de los estilos de afrontamiento de cada
interno participante, a través de la comprobación por etapas y el análisis riguroso, utilizando el
método de recolección de datos, para luego probar las hipótesis y los datos estadísticos, con la
finalidad de implantar nuevos aportes o teorías (Sampieri, Fernández y Baptista, 2014).

Diseño de estudio
Esta investigación es de diseño no experimental, donde se busca estudiar las variables en
un tiempo determinado y con ello su incidencia (Cortés e Iglesias, 2004). El presente diseño se
considera pertinente pues permite analizar cuáles son los estilos de afrontamiento, que desarrolla
cada uno de los internos del Centro Carcelario del Municipio de Envigado.
Población y muestra
Población
La población de esta investigación fue conformada por 87 internos condenados e
indiciados, privados de la libertad en la Cárcel Municipal de Envigado, con edades entre los 18 y
65 años, por delitos como abuso sexual, concierto para delinquir, tentativa u homicidio, hurto y/o
tráfico de estupefacientes.
Muestra
La muestra está constituida por 52 hombres privados de la libertad en la Cárcel Municipal
de Envigado que accedieron a participar realizando el CEA y la encuesta sociodemográfica
utilizados para el estudio.
Criterios de inclusión:
● Población masculina.
● Situación jurídica, hombres condenados y privados de la libertad.
● Participación voluntaria en el estudio

Criterios de exclusión:
● Que tengan alguna discapacidad cognitiva
● Que sea una persona analfabeta
● Situación jurídica, hombres con medida de aseguramiento preventiva
Muestreo
En este estudio, el muestreo es no probabilístico, a conveniencia con la disponibilidad y
participación de los sujetos que cumplan con los criterios de inclusión.
Técnicas de recolección de información
Encuesta sociodemográfica
Para determinar los datos que permitan establecer una caracterización de la población y
obtener esta información, se tomó en la presente investigación los siguientes datos
sociodemográficos: Edad, estado civil, condición judicial, delito, la práctica de alguna creencia
religiosa, el contar con visita al centro carcelario y quien lo visita con mayor regularidad.
Inventario de estilos de afrontamiento
Adaptado por Flórez (1993), este cuestionario sirve para evaluar cómo se siente, que hace
y qué piensa cuando se enfrenta a situaciones problemáticas que le producen estrés o ansiedad.
La teoría y versión original que respalda el inventario se sustenta en lo propuesto por Lazarus y
Folkman (1986), quienes presentaron un cuestionario de “coping” publicado en el Journal of
Behavioral Medicine, 10(1), 1-18. Luego se realizó una reducción de los estilos de afrontamiento
por Vitalino, Maiuro, Russo y Becker (1987). Se tradujo al español por Flórez, (1993) y
finalmente validado para población colombiana por Romero & Palacio (2009).
La forma de responder es una escala tipo Likert de 4 puntos que son: O = en absoluto; 1
en alguna medida; 2 = bastante y 3 = en gran medida. Este inventario consta de 42 ítems. El
sujeto debe responder en qué medida actúa él en determinadas situaciones. Para la calificación de
este inventario debe obtener el promedio correspondiente a cada una de las cinco categorías de
estilos (solución de problemas, soporte social, autoculpa, fantasías y evitación), sumándose los
puntajes de cada categoría y obtenerse el respectivo promedio.
Según Romero y Palacio (2009), el promedio corresponde a cada una de las cinco
categorías de estilo, tomando en cuenta la siguiente distribución de ítems: (1) Estilo centrado en
solución de problemas (SP): 1,3,6,10,15,17,18,20,23,24,30,31,33,34,37 (n=15), (2) Estilo
centrado en búsqueda de soporte social (SS): 4,13,14,21,27,29 (n=6), (3) Estilo de
Evitación(EV): 2,8,9,11,12,22,25,26,28,32 (n=10), (4) Estilo de Autoculpabilización (AC):
5,16,19 (n=3), y (5)Estilo Fantasioso (FA): 7,35,36,38,39,40,41,42 (n=8).
Vitalino y et al (1987; 1990) proponen que se haga un análisis de los puntajes relativos,
en lugar de los absolutos, de la siguiente manera: 1) Se obtiene el promedio de los puntajes en
cada una de las cinco escalas (Msp, Mss, Mev, Mac, Mfa); 2) Se obtiene el puntaje relativo para
cada escala dividiendo su promedio por la suma de los cinco promedios. (Flórez, 1993).
Ejemplo: El puntaje relativo para solución de problemas se obtiene mediante la división: SP%=
Msp / (Msp+Mss+Mev+Mac+Mfa) (Romero y Palacio, 2009).
Análisis estadístico
El presente trabajo de grado realizará el análisis de los datos mediante pruebas y técnicas
de la estadística descriptiva. A su vez, la estructura general del análisis estadístico será diseñada
de acuerdo a las características de los datos. En primer lugar, los resultados de la encuesta
sociodemográfica, las variables serán expuestas a pruebas paramétricas o no paramétricas según
el caso. En los casos, donde los datos tengan una distribución normal, se ejecutará una prueba T
de muestra independientes o ANOVA.
Con respecto a los datos del Inventario de Estilos de Afrontamiento, el análisis estadístico
se subdividirá en dos momentos. En el primero, se realiza análisis factorial de los datos (rotación
Promax, componentes principales y gráfico de sedimentación) y Alpha de Cronbach. Y, en el
segundo momento, se realizó una exploración de análisis de correlaciones con las muestras
extraídas, comparación de medias y regresión lineal múltiple.
Y, para el análisis del presente trabajo emplearemos el Statistical Package for the Social
Sciences (SPSS) en su versión 21.0.

Capítulo 2: Resultados y hallazgos
Resultados
El presente título corresponde a la presentación de los resultados obtenidos de las
variables sociodemográficas y el cuestionario de estilos de afrontamiento.
Resultados de las variables sociodemográficas
La presente investigación se realizó en la Cárcel Municipal de Envigado y el tratamiento
de los datos se direccionó al análisis de las variables sociodemográficas. Esto posibilitó la
construcción de una breve caracterización de los participantes. En primer lugar, la población es
adulta (mayor de 18 años), masculina, en privación de la libertad. Es decir, respecto a la edad, un
50,0% en adultos participantes corresponde a edades entre 30-50 años (N=26), un 42,3% en
jóvenes de 18-29 años (N=22) y a un 7,7% en adultos mayores de más de 50 años (N=4) (Ver
tabla 1). En otras palabras, los participantes incluidos en la presente investigación en un
porcentaje acumulado corresponden a individuos entre 18 y 50 años (92,3%).
Tabla 2.
Distribución de los datos de acuerdo con la variable edad
Frecuenci Porcentaje
Edad Porcentaje Porcentaje válido
a acumulado
18-29 años 22 42,3 42,3 42,3
30-50 años 26 50,0 50,0 92,3
Válidos
+ de 50 años 4 7,7 7,7 100,0
Total 52 100,0 100,0
Nota: Análisis estadístico variable edad mediante medida de tendencia central
Fuente: Elaboración propia (extraído del SPSS V21.0).
La condición del estado civil se agrupó en tres ítems: soltero, con pareja y separado. El
análisis de esta variable favoreció el entendido sobre los lazos afectivos y la estabilidad
emocional de los participantes. Como dato relevante, el 55,8% manifestaron condición de
solteros (N=29), mientras el 36,5% cuentan con pareja (N=19) y el 7,7% estaban separados
(N=4) (Ver tabla 2).
Tabla 2.
Distribución de los datos de acuerdo con variable estado civil.
Estado civil Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Soltero 29 55,8 55,8 55,8
Con pareja 19 36,5 36,5 92,3
Válidos
Separado 4 7,7 7,7 100,0
Total 52 100,0 100,0
Nota: Análisis estadístico variable estado civil mediante medida de tendencia central
Fuente: Elaboración propia (extraído del SPSS V21.0)
La caracterización de la población implica identificar la situación judicial de los
participantes, ya que la misma puede condicionar los diferentes estilos y/o estrategias de
afrontamiento. El análisis de los datos indica que respecto la situación judicial, el 69,2% de los
participantes manifestaron tener una condición de indiciado o en proceso de judicialización en el
centro carcelario. Mientras, el 30,8% manifestaron que se encontraban en condición de
condenado (Ver tabla 3).
Tabla 3.
Distribución de los datos de acuerdo con situación judicial
Situación judicial Frecuencia % % válido % acumulado

Indiciado 36 69,2 69,2 69,2
Válidos Condenado 16 30,8 30,8 100,0
Total 52 100,0 100,0
Nota: Análisis estadístico variable situación judicial mediante medida de tendencia central

Independiente de la situación judicial, se consideró establecer el delito por el cual se
encuentra el interno en la Cárcel Municipal de Envigado. De la totalidad de la muestra, la
frecuencia de delitos fue: hurto, venta de estupefacientes, extorsión, homicidio y abuso sexual.
Como dato relevante se encuentran que el 42,4% están por hurto (N=22), el 19,2% por venta de
estupefacientes (N=10), el 17,3% por extorsión (N=9) (Ver tabla 4).
Tabla 4.
Distribución de los datos de acuerdo con variable delito
Delito Frecuencia % % válido % acumulado

Hurto 22 42,3 42,3 42,3
Venta de estupefacientes 10 19,2 19,2 61,5
Extorsión 9 17,3 17,3 78,8
Válidos
Homicidio 6 11,5 11,5 90,3
Abuso sexual 5 9,6 9,6 100,0
Total 52 100,0 100,0

Nota: Análisis estadístico variable delito mediante medida de tendencia central
Para la presente investigación fue pertinente explorar en la muestra la participación en
algún sistema de creencias. Es importante aclarar que no se indago sobre la participación
específica a un culto y/o sistema religioso. Pero, entendiendo que existe un EA fantasioso
altamente vinculado a las personas en condición de PL. Por lo anterior, se buscó reconocer la
vinculación durante la permanencia en el centro carcelario a un sistema de creencias. Como dato
relevante, el 73,1% (n=38) manifiestan tener alguna creencia religiosa, mientras que un 26,9%
(n=14) dicen no tener ninguna (ver tabla 5).

Tabla 5.
Distribución de los datos participación en creencia religiosa
Frecuencia % % válido % acumulado
Si 38 73,1 73,1 73,1

Válidos No 14 26,9 26,9 100,0
Total 52 100,0 100,0
Nota: Análisis estadístico de la variable participación en creencia religiosa
En este orden de ideas, en la recolección de los datos se indago sobre la correlación
existente entre la situación judicial y la participación en algún sistema de creencias. Entonces,
mediante la realización de tablas de contingencia se exploró la correlación existente entre estas
dos (2) variables. Los datos indican que el 76,5% de la población indiciada mostró tener alguna
creencia religiosa, como el 57,1% que son condenados también afirmaron tener creencia
religiosa (ver tabla 6).
Tabla 6.
Tabla de contingencia situación judicial vs creencia religiosa
Creencia religiosa Total
Si No
Indiciado 76,5% 23,5% 100,0%

Situación Judicial
Condenado 57,1% 42,9% 100,0%
Total 70,8% 29,2% 100,0%
Nota: Análisis estadístico variable situación judicial vs participación en creencias religiosas

Mediante el análisis estadístico de las variables sociodemográficas, se exploró acerca de
la red vinculante con la que cuentan los participantes. Resulta fundamental para estudiar los EA
reconocer si el individuo cuenta con personas en su entorno social y/o familiar externo. Los
resultados de los datos recolectados indican que el 73,1% (n=38) cuenta con visitas frecuentes
por personas con las que tienen vínculos afectivos y cercanos. Mientras que, el 26,9% (n=14) no
lo hace (ver tabla 7).
Tabla 7.
Distribución de los datos de acuerdo con variable visita.
Visitas Frecuencia % % válido % acumulado
Si 38 73,1 73,1 73,1
Válidos No 14 26,9 26,9 100,0
Total 52 100,0 100,0

Nota: Análisis estadístico mediante medida de tendencia central de la variable visita
A su vez, se consideró pertinente identificar en el 73,1% que manifestaron tener visitas
regulares familiares y/o cercanas quienes eran los que acudían a estos encuentros. La pregunta
incluida en la encuesta era abierta. Como dato relevante, los participaron indicaron que el 28,8%
(n=15) reciben visitas por parte de su cónyuge, el 26,9% (n=14) de los padres, el 19,2% (n=10)
por otro familiar y al 5,8% (n=3) de los hijos. (Ver tabla 8). De acuerdo con los resultados, los
padres y cónyuge (55,8%) constituyen las figuras familiares más significativas, en términos de
acompañarlos y visitarlos durante la permanencia en el centro carcelario.

Tabla 8.
Distribución de los datos variable familiares que visitan.
Familiar Frecuencia % % válido % acumulado
Cónyuge 15 28,8 28,8 28,8
Padre 14 26,9 26,9 55,8
Hijo 3 5,8 5,8 61,5

Válidos
Otro 10 19,2 19,2 80,8
Ninguno 10 19,2 19,2 100,0
Total 52 100,0 100,0

Nota: Análisis estadístico variable familiares que visitan mediante medida de tendencia central
Resultados Estilos de Afrontamiento
En la presente investigación se incluyó el Cuestionario Estilos de Afrontamiento (CEA),
ya que este sirve para evaluar cómo se siente, qué hace y qué piensa una persona cuando se
enfrenta a situaciones problemáticas. En otras palabras, se buscaba identificar en hombres
privados de la libertad en la Cárcel Municipal de Envigado los estilos de afrontamiento (N=52).
A continuación, se procederá a presentar los resultados obtenidos acorde al plan de análisis
estadístico implementado para el análisis del CEA:
En primer lugar, se realizó un análisis estadístico de las puntuaciones directas, respetando
las cinco (5) categorías establecidas en CEA: Estilo centrado en solución de problemas (SP),
Estilo centrado en búsqueda de soporte social (SS), Estilo de Evitación (EV), Estilo de Auto
Culpabilización (AC) y Estilo Fantasioso (FA).
● SP: Los datos indican que los participantes tienden afrontar los problemas
mediante este EA (1,75 %). Es decir, el interno realiza un análisis a las posibles
soluciones a situaciones estresantes que se les puedan presentar (ver tabla 9).
● SS: Los datos revelan puntuación general baja (1,49 %) lo que representa que los
internos en la Cárcel Municipal de Envigado no utilizan con frecuencia el apoyo
social de familia o amigos, ni las relaciones de afecto como estilo de
afrontamiento frente a la privación de la libertad, pese a que cuenten con visitas
familiares (ver tabla 9).
● EV: Los datos proyectan índices bajos (1,31 %). Es decir, la mayoría de los
sujetos no afronta las dificultades mediante la evasión o la imposibilitación, según
esto es posible afirmar que las personas PL que residen en la Cárcel Municipal de
Envigado pocas veces utilizan un estilo de afrontamiento evitativo para las
situaciones estresantes que se les presentan (ver tabla 9).
● AC: Los resultados indican una puntuación general baja con 1,51 % en el estilo de
afrontamiento de Auto Culpabilización, dándonos a entender que la población
carcelaria no suele tener una crítica propia y puede que no se reconozcan como el
problema de la situación que se encuentran presentes (ver tabla 9).
● FA: El estilo de afrontamiento Fantasioso obtuvo una puntuación normal alta
(1,90 %) dándonos a entender que la mayoría de los sujetos suelen aferrarse a sus
creencias religiosas para lograr afrontar su situación carcelaria, podríamos
percatarnos que mediante la espiritualidad es una de las maneras en que se puede
tolerar de una forma el estrés y la ansiedad generada por el encierro (ver tabla 9).
En conclusión, de acuerdo con el análisis de las puntuaciones directas y respetando la
estructura factorial propuesta por Romero y Palacio donde se distribuyen cinco (5) categorías
(SP, SS, EV, AC y FA), se encontró que en la muestra de la Cárcel del municipio de Envigado
los EA más utilizados son el SP y FA.
Tabla 9.
Puntuaciones directas CEA
Categoría SP SS EV AC FA
Puntuación 1,75 % 1,49 % 1,31 % 1,51 % 1,90 %
Nota: Análisis estadístico puntuaciones directas categorías mediante medida de tendencia central
En segundo lugar, se calculó el coeficiente de correlación de Pearson para verificar la
existencia de una relación lineal entre las puntuaciones directas obtenidas del CEA. De ahí que,
según los datos del coeficiente de correlación de Pearson, indican que si existe una relación
lineal entre el SP y FA indicando un valor de 0,7. Es decir, de acuerdo al coeficiente de
correlación de Pearson, existe una relación significativa entre el SP con FA. Cuanto más alto sea
FA será mayor SP (ver tabla 10).
El análisis estadístico incluyó revisar todas las correlaciones existentes entre las
diferentes categorías. Y, adicional a la correlación SP y FA, se encontraron tres (3) correlaciones
significativas. La primera corresponde a la correlación entre SP-SS (0,5), la cual indica que hay
un vínculo positivo entre SP y SS, cuánto es más alto el SP será mayor la probabilidad de que SS
sea mayor. La segunda, de acuerdo con el coeficiente de correlación de Pearson corresponde a
SP (valor obtenido 0,5). Y, la última, concierne a la relación entre SS y FA (valor de 0,5),
indicando que a más alto SS, existe mayor posibilidad de relacionarse con FA (ver tabla 10).
Tabla 10.
Análisis correlación de coeficiente de Pearson de las 5 categorías del CEA
Correlación SP – SS 0,5 Correlación SS-AC 0,4

Correlación SP – EV 0,5 Correlación SS-FA 0,5
Correlación SP -AC 0,3 Correlación EV-AC 0,1
Correlación SP – FA 0,7 Correlación EV-FA 0,4
Correlación SS-EV 0,2 Correlación AC-FA 0,4
Nota: En el análisis del coeficiente de correlación de Pearson, el valor varía en el intervalo -1, 1. Si 0 < r < 1, existe
correlación positiva.
Finalmente, se realizó un análisis factorial a los datos obtenidos en la población adulta PL
(N=52). Por lo que, inicialmente se calculó el coeficiente de Alpha de Cronbach para medir el
grado de correlación entre los 42 ítems que forman parte de CEA. Es decir, determinar los grados
de consistencia y estabilidad de las puntuaciones en la escala. De acuerdo con los resultados

obtenidos, el Alfa de Cronbach corresponde a 0,908, que significa que el estadístico de fiabilidad
es bueno (ver tabla 11).
Tabla 11.
Cálculo de Alpha de Cronbach CEA en adultos
Alfa de Cronbach N de elementos

,908 42
Nota: El Alpha de Cronbach cuanto más se aproxime al valor 1, indica mayor fiabilidad de escala.
Antes de realizar el análisis factorial, se realizó la medida de adecuación muestral KMO
para determinar la relación de los coeficientes de correlación, r, observados entre diferentes
variables. El coeficiente de la medida de adecuación muestral KMO es de 0,424 lo que indica la
validez de las correlaciones y la relación entre variables es mediano. Y en la prueba de
esfericidad de Bartlett con un nivel de significancia igual a 0,05, dado que el valor P obtenido
(Sig. 0,000,) es menor, se rechaza la hipótesis nula por lo que se puede aplicar análisis factorial.
Es decir, los criterios para medir los EA muestran correlaciones entre sí y los datos son
consistentes para la aplicación de análisis factorial (ver tabla 12).
Tabla 12.
KMO y prueba de Bartlett EAA en personas privadas de la libertad.
Medida de adecuación muestral de Kaiser-Meyer-Olkin. 0,424
Chi-cuadrado aproximado 1442,798

Prueba de esfericidad de Bartlett Gl 861
Sig. 0,000
Nota: Al constatar la matriz de correlación mediante la prueba de esfericidad de Bartlett, el valor p indica que es
apropiado para realizar análisis factorial.
El Análisis Factorial se realizó con una modalidad de rotación Promax y componentes
principales, ya que esta técnica facilita el análisis multivariante de reducción de datos. De
acuerdo con la estructura original, el gráfico de sedimentación y el criterio de Kaiser (como se
citó en Pérez y Medrano 2010) se extrajeron cuatro factores (4) principales de 13 Atendiendo a
las saturaciones (Xi≥0,30) y al contenido de los ítems se seleccionó una estructura de cuatro (4)
factores (ver figura 2).
Figura 2. Gráfico de sedimentación.

De acuerdo con la varianza total explicada, para el factor 1, los autovalores finales y el
porcentaje de varianza explicada fueron, respectivamente, 9,713 y 23,127%. Este primer factor
incluye los ítems asociados al deseo de cambiar lo ocurrido y afrontar la situación, en nuestro
caso se denominará «Confianza en hechos externos», este factor refiere a la percepción que tiene
el sujeto de sí mismo y de las situaciones que ocurren en su vida (ver tabla 13).
El segundo factor incluye ítems que coinciden con el deseo de aislarse de los demás,
evitando confrontar al otro cuenta con preguntas que dieron un valor positivo como P9 ¿intenté
guardar para mi mis sentimientos? y preguntas con un valor negativo como P29 ¿le conté a
alguien como me sentía? Este factor se le denominara como «Aislamiento». Su autovalor es de
22,580 y el porcentaje de varianza explicada de 8,537% (ver tabla 13).
El tercer factor obtuvo un autovalor de 2,981 y un porcentaje de varianza de 7,098%. Este
factor agrupa ítems asociados a reconocer las acciones por sí mismo, y a buscar acciones para
llevar a cabo y se denominará «Responsabilización», dado a que incluye ítems que hacen
referencia a: P.16. Me eche la culpa de lo ocurrido; P.17. Elabore un plan de acción (ver tabla
13).
El cuarto factor corresponde a «Resignación» y obtuvo un autovalor de 2,580 y un
porcentaje de varianza de 6,143 %. Este factor agrupa ítems que se pueden definir como una
conformidad con la adversidad, con no buscar alternativas, por esta razón lo denominamos
«Resignación», ya que incluye ítems como: P.22. Intenté sentirme mejor comiendo, bebiendo,
fumando, tomando drogas medicamentos; P.25. Evite estar con la gente en general; P.28.Oculte a
los demás lo mal que estaban las cosas para mí (ver tabla 13).
El quinto factor nombrado «Autocrítica» con relación a los ítems concurrentes al juicio
de cada sujeto sobre sí mismo, tuvo un autovalor de 2,165 y un porcentaje de varianza de
5,156%. Este factor agrupa categorías que muestran un reproche hacia sí mismo ya que incluye
un ítem como P.5. Me critique, me sermonee a mí mismo (ver tabla 13).
El sexto factor se denominó como «Control de emociones» obtuvo un autovalor de 1,963
y un porcentaje de varianza de 4,673%, este factor se centra en ítems que permiten al sujeto tener
un dominio de su estado emocional, dentro de los cuales se encuentran preguntas como, P.34.
Intenté que mis sentimientos no interfirieran demasiado en la toma de decisiones y P.9. Intenté
guardar para mí mis sentimientos (ver tabla 13).
El séptimo factor alcanzó un autovalor de 1,816 y un porcentaje de varianza de 4,324%,
de acuerdo con los ítems que trata se decidió nombrarla como: «Resolución de conflictos». Ya
que tiene en cuenta preguntas como: P.7.Confíe en que ocurriera un milagro; P.33.Propuse un
par de soluciones diferentes para ese problema (ver tabla 13).
El octavo factor tiene ítems relacionado a la toma de decisiones del sujeto el cual
denominamos «Decisiones asertivas» logró obtener un autovalor de 1,683 y un porcentaje de
varianza de 4,008%, ya que incluye preguntas como: P.19. Me di cuenta de que yo fui la causa
del problema; P.25. Evite estar con la gente en general; P.20. Salí de esa experiencia mejor que
lo que entre (ver tabla 13).
El noveno factor consiguió un autovalor de 1,496 y un porcentaje de varianza de 3,562 %,
frente a las categorías relacionadas a la culpa que siente el sujeto frente a las situaciones a las
cuales se enfrenta en su vida y a la cual se llamó «Sentimiento de Culpa». Pues este factor marca
un puntaje alto en categorías que hacían referencia a la autoculpabilización de los sujetos cuenta
con preguntas como P 16. Me eche la culpa de lo ocurrido (ver tabla 13).
El décimo factor se nombró «Planeación» teniendo en cuenta que su autovalor fue de
1,327 y el porcentaje de varianza es de 3,161%, fue llamado así porque sus ítems se relacionan
con los objetivos que se tienen. Este factor agrupó ítems que permitían observar un
comportamiento de programar y organizar como medio de afrontamiento cuenta con preguntas
como P. 1 me concentre exclusivamente en pensar que sería lo más apropiado que debía hacer a
continuación (ver tabla 13).
El factor once tiene como autovalor el 1,212 y su porcentaje de varianza es de 2,885%,
este fue designado como «Autorreflexión» teniendo en cuenta que se relaciona con la capacidad
de reconocer en sí mismo y de realizar introspección. Ya que incluye cuestionamientos como:
P.1. Me concentre exclusivamente en pensar que sería lo más apropiado que debía hacer a
continuación; P3. Me propuse encontrar algo positivo que remediara la situación (ver tabla 13).
El doceavo factor denominado «Resiliencia» obtuvo un autovalor de 1,119 y un
porcentaje de varianza de 2,665%, este factor se relaciona con la habilidad del sujeto para
superar situaciones difíciles, a lo cual hace referencia la pregunta P.30 me mantuve firme y peleé
por lo que quería (ver tabla 13).
El factor trece se definió como «Motivación para el cambio» ya que las preguntas se
relacionan como la necesidad de sentirse con ganas de modificar algo a partir de una
concientización (p 24: cambiar algo para que las cosas salieran bien; p 30: me mantuve firme y
pelee por lo que quería); el autovalor que este factor obtuvo fue de 1,036 y la varianza de 2,466%
(ver tabla 13).

La varianza total explicada por los trece (13) primeros componentes corresponden a
77,806% de la varianza total explicada (ver tabla 13).
Tabla 13.
Varianza total explicada del CEA
Sumas de las saturaciones al cuadrado de la

Autovalores iniciales
extracción
Componente
Total % de la varianza % acumulado Total % de la varianza % acumulado
1 9,713 23,127 23,127 9,713 23,127 23,127

2 3,586 8,537 31,664 3,586 8,537 31,664
3 2,981 7,098 38,762 2,981 7,098 38,762
4 2,580 6,143 44,905 2,580 6,143 44,905
5 2,165 5,156 50,061 2,165 5,156 50,061
6 1,963 4,673 54,734 1,963 4,673 54,734
7 1,816 4,324 59,059 1,816 4,324 59,059
8 1,683 4,008 63,067 1,683 4,008 63,067
9 1,496 3,562 66,628 1,496 3,562 66,628
10 1,327 3,161 69,789 1,327 3,161 69,789
11 1,212 2,885 72,674 1,212 2,885 72,674
12 1,119 2,665 75,340 1,119 2,665 75,340
13 1,036 2,466 77,806 1,036 2,466 77,806
14 ,991 2,360 80,166
15 ,837 1,992 82,158
16 ,772 1,839 83,997
17 ,732 1,742 85,739
18 ,644 1,535 87,273
19 ,570 1,358 88,631
20 ,549 1,308 89,939
21 ,499 1,187 91,127
22 ,476 1,133 92,259

23 ,418 ,996 93,255
24 ,390 ,929 94,185
25 ,354 ,842 95,027
26 ,325 ,775 95,802
27 ,252 ,600 96,402
28 ,219 ,522 96,924

29 ,216 ,514 97,438
30 ,168 ,401 97,838
31 ,166 ,396 98,234

32 ,145 ,345 98,579
33 ,128 ,305 98,885
34 ,111 ,263 99,148
35 ,092 ,219 99,366
36 ,079 ,188 99,554
37 ,073 ,174 99,728
38 ,043 ,103 99,831

39 ,026 ,063 99,894
40 ,021 ,050 99,943
41 ,015 ,035 99,979
42 ,009 ,021 100,000
Fuente: Elaboración propia (SPSS V21.0)
De acuerdo con el Análisis de Componentes Principales, el primer factor o componente
fue aquel que explico una mayor parte de la varianza total, el segundo, el tercero y el cuarto
explicaron la mayor parte de la varianza restante. De acuerdo con la tabla anterior, los
componentes que aparecen en la tabla anterior son, el factor 1 referido al control de las
situaciones que se le presentan y experimentar de alguna manera tranquilidad ante las
circunstancias (denominado «Confianza en hechos externos»), el factor 2 (denominado
«Aislamiento») relacionado con el evitar el contacto con otros, el factor 3 relacionado con la
capacidad del sujetos para hacerse responsable de sus actos (denominado «Responsabilización»)
y el cuarto factor (nombrado «Resignación»), donde los sujetos aceptan la situación que genera
estrés y se conforman con el resultado, son los factores que han alcanzado una mayor correlación
con los Estilos de afrontamiento. La varianza total explicada por los cuatro (4) primeros
componentes corresponden a 44,905% de la varianza total explicada.

El principal factor (factor 1) incluye la necesidad del sujeto de poder controlar y mejorar
su medio ambiente «Confianza en hechos externos», corresponde a un deseo que se manifiesta
en lograr que las cosas salgan de la mejor manera para ello se apoya en sí mismo o en un tercero,
(P4 ¿hable con alguien para saber más de la situación?) se observa que los sujetos para lograr
adecuarse mejor al ambiente pueden tener rituales que les permitan soportar la situación
estresante (P7 confíe en que ocurriera un milagro) es decir cada acción desarrollada busca como
finalidad crear un orden entre él y su entorno (P 15 ¿cambié maduré como persona).
El segundo factor significativo (Factor 2) incluye principalmente los elementos referidos
a la tendencia del sujeto a apartarse y/o evitar compartir sus sentimientos con otras personas, el
cual se denominó «Aislamiento». Este factor cuenta con una secuencia de ideas como (P.9.
¿Intente guardar para mí mis sentimientos?), lo cual llevaba a que los sujetos buscaran aislarse
para no conversar con otros de sus sentimientos. Además, en relación con esto, otras preguntas
de enlace que nos muestra dicho factor son, (P.29. ¿No le conté a alguien como me sentía? y
(P.21. ¿No Hablé con alguien que podía hacer algo concreto por mi problema?), mostrando así,
una incapacidad en los sujetos para expresar sus situaciones y problemas, optando por retraerse
del resto del mundo.
El tercer factor en importancia (factor 3) contiene ítems que hacen referencia a la
necesidad de aislar a los demás y encargarse de sus acciones (P.25. Evite estar con la gente en
general), refiriéndose así a la necesidad de focalizarse en sí mismo (P.6. No intente quemar de
inmediato todos mis cartuchos, sino que deje alguna posibilidad abierta), determinando que
necesita realizar las acciones en orden de prioridad, (P.14. Busque la ayuda de un profesional)
rastrear diferentes posibilidades, demuestra interés por resolver las situaciones, a su vez hace
alusión a la denominación que se le dio, la cual fue: «Responsabilización».

El cuarto factor (4) denominado como «Resignación» se observa que el sujeto se rinde
ante la situación estresor, no encuentra un modo positivo de solucionar el problema y adopta
conductas autodestructivas (P 22 intenté sentirme mejor comiendo, bebiendo, fumando, tomando
drogas medicamentos), el sujeto no pide ayudas externas que le permitan enfrentar los problemas
que tiene (P25 Evité estar con la gente en general) y se guarda todo dentro de sí mismo (P 28
Oculte a los demás lo mal que estaban las cosas para mi) el sujeto considera que la situación
vivida es caótica y no crea planes que le permitan solucionarlo (P 38 Soñé o imaginé otro tiempo
y otro lugar mejor que el presente).
Tabla 14.
Matriz componentes del CEA
Componente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
P1 ,18 ,12 -,06 ,18 -,32 ,22 ,077 -,26 ,27 ,42 ,40 ,25 -,02
P2 ,32 ,34 ,11 -,30 ,31 ,06 ,218 ,05 -,26 ,35 ,07 -,16 ,17
P3 ,48 -,26 -,03 -,26 -,05 ,26 ,117 -,02 ,28 -,21 ,32 -,02 -,04
P4 ,63 -,43 ,20 ,09 ,03 -,09 -,07 -,05 ,05 -,05 -,10 ,00 ,03
P5 ,29 -,22 -,34 ,07 ,39 ,06 -,53 ,01 ,09 ,06 -,16 ,19 ,11
P6 ,48 ,34 -,45 -,32 -,13 -,05 -,09 ,05 ,14 -,05 -,19 -,08 -,23
P7 ,55 ,31 -,06 -,06 ,28 ,04 ,39 -,20 -,02 -,12 ,08 ,08 ,12
P8 ,31 ,55 ,34 -,24 ,25 -,11 ,17 -,06 -,12 -,01 ,12 ,05 -,18
P9 ,29 ,52 -,22 ,12 ,10 ,44 ,07 ,28 -,04 -,13 ,10 -,05 ,07
P10 ,56 ,15 -,24 -,43 -,23 -,02 -,16 -,14 -,01 ,11 ,10 -,13 -,04
P11 ,40 ,52 ,27 -,08 ,10 ,33 -,14 ,08 ,02 -,08 -,18 -,07 ,00
P12 ,44 ,40 ,08 ,00 -,11 ,10 ,20 -,30 ,39 ,00 -,33 ,23 -,04
P13 ,46 -,13 ,14 -,18 ,24 ,47 ,20 ,14 -,14 -,20 ,20 -,01 -,23
P14 ,48 -,31 ,37 ,16 ,10 ,14 -,25 ,17 ,19 -,25 -,08 ,06 -,12
P15 ,64 -,16 -,15 ,19 -,13 -,07 -,25 -,21 -,29 -,00 ,03 ,00 -,14
P16 ,41 ,00 -,50 ,26 ,31 -,11 ,04 ,23 ,31 ,00 ,23 -,03 ,01
P17 ,53 ,07 ,54 ,03 -,18 ,03 -,08 ,30 ,27 ,15 ,00 ,07 ,08
P18 ,64 ,19 ,37 -,00 -,05 -,01 -,27 ,05 ,09 -,10 ,22 -,26 -,13
P19 ,40 -,13 -,35 -,07 ,33 -,16 ,18 ,41 ,31 ,31 -,20 -,03 -,04
P20 ,45 ,02 ,33 -,31 ,02 -,37 -,26 ,01 -,28 ,07 ,20 ,23 ,05
P21 ,56 -,44 ,21 -,04 ,37 -,03 -,02 ,03 ,05 -,07 -,10 ,10 ,09
P22 ,30 ,20 -,02 ,42 -,07 ,05 ,16 -,45 -,20 ,02 -,27 -,09 -,13
P23 ,47 ,34 -,33 -,32 -,14 ,01 -,19 ,06 ,014 -,01 -,35 -,03 -,21
P24 ,59 -,09 -,01 -,34 -,31 -,00 ,03 ,11 -,10 ,03 -,00 -,01 ,45
P25 ,25 ,20 ,44 ,41 ,00 ,09 ,29 ,26 -,19 ,13 -,27 -,14 ,05
P26 ,34 ,38 ,32 ,14 ,32 -,25 -,18 -,17 ,14 ,11 ,11 -,05 ,03
P27 ,52 -,18 ,07 -,04 ,29 ,12 -,19 -,32 ,17 ,10 -,02 -,44 ,04
P28 ,11 ,36 -,00 ,47 -,16 -,33 ,24 ,37 ,19 ,02 ,08 ,16 -,08
P29 ,35 -,56 ,22 ,17 ,01 ,18 ,24 -,32 ,26 ,18 -,05 -,09 ,03
P30 ,49 ,07 ,09 ,17 ,28 -,11 -,16 -,07 -,16 ,17 ,01 ,47 -,31
P31 ,65 -,28 ,11 -,13 -,05 ,06 ,18 -,02 -,23 ,20 -,11 ,15 ,08
P32 ,21 ,29 ,28 ,20 -,30 -,47 -,02 -,21 ,24 -,17 ,00 -,20 ,12
P33 ,32 ,07 ,29 ,08 -,48 ,17 -,36 ,31 -,03 ,04 -,00 ,02 ,08
P34 ,28 ,17 -,27 ,06 -,30 ,52 -,15 -,13 ,05 ,19 ,03 ,17 ,08
P35 ,68 -,11 -,20 ,10 -,16 -,27 ,04 ,03 -,11 ,09 ,04 -,18 -,23
P36 ,65 -,07 -,38 ,29 -,15 -,16 ,00 ,17 -,16 ,11 ,06 -,17 ,09
P37 ,70 -,19 -,13 -,16 -,03 -,19 ,17 -,02 -,01 ,10 -,09 ,06 ,21
P38 ,54 ,02 -,30 ,58 ,11 ,05 -,06 -,06 -,21 -,07 ,26 -,14 ,02
P39 ,49 -,32 -,04 -,07 -,29 -,08 ,32 ,01 ,03 -,42 -,00 ,10 -,10
P40 ,56 -,07 -,07 ,44 -,08 ,20 -,00 ,05 -,25 -,20 -,14 ,10 ,13
P41 ,67 -,18 -,02 -,28 -,15 -,18 ,29 ,03 -,05 -,10 ,04 ,06 -,12
P42 ,29 ,46 -,23 ,00 ,20 -,17 -,08 -,20 ,06 -,42 ,02 ,20 ,42
Nota: Método de extracción: análisis de componentes principales a 13 componentes extraídos
Fuente: Elaboración propia (SPSS V21.0)
Discusión
En el análisis de los resultados se distinguen dos (2) grandes bloques: caracterización de
los datos sociodemográficos y el estilo de afrontamiento en la vida carcelaria.
Caracterización sociodemográfica
Los hallazgos empíricos indican características sociodemográficas propias de la
población de la Cárcel Municipal de Envigado que participó en la presente investigación. Es
decir, los participantes fueron hombres entre los 18 y 50 años, de los cuales un porcentaje
significativo declaró en su condición de estado civil ser solteros (55,8%). Asimismo, (Novo & et
al, 2017), encontraron en su estudio en el establecimiento penitenciario “Central de Pacos de
Ferreira” (Portugal), que el 71.4 % de los internos cumplían con la categoría de estado civil de
solteros. Por otro lado, Altamirano (2013), con una población 160 internos de centros carcelarios
observó que la mayor frecuencia de edad se representa en personas entre 25 a 44 años con un
(64,3%).
Respecto a la situación judicial, el 69,2% expresó estar a la espera de la definición de la
situación judicial o indiciado. Como dato relevante, al indagar la suscripción en el espectro de
conductas delincuenciales tipificadas en el código penal colombiano, como motivo de ingreso al
centro carcelario, los participantes indicaron una mayor frecuencia significativa en conductas,
como: hurto (8.4%), venta de estupefacientes (14.7%), homicidio (9.8%), abuso sexual (4.3%)
(INPEC, 2020).
Al tener un especial interés, respecto a identificar EA en hombres PL, reconocer los lazos
familiares puede constituir un elemento emocional y/o afectivo que redirecciona
psicológicamente al individuo respecto a cómo podría coexistir con la cotidianidad carcelaria, la
familia y la pena privativa. Diversas investigaciones centran la atención en la diada familia - vida
carcelaria (Delgado, 2006). Por tal razón se exploró, en primer lugar, en los participantes sobre si
contaban con encuentros o visitas familiares y como dato significativo, el 73,1% de la totalidad
de la muestra expresó recibir visitas de familiares y/o cónyuge. Y, en segundo lugar, los personas
que cuentan con visitas familiares destacaron al cónyuge (28,8%) y los padres (26,9%) como los
miembros de su grupo familiar que con mayor frecuencia asisten al centro carcelario. Los
resultados de la presente investigación conversan con la investigación de Ruiz (2004) realizada
en la Cárcel Vistahermosa de Cali (Colombia), donde se evidenció que el 30% de los internos de
este centro carcelario recibían visitas de cónyuges o padres.
Otro grupo de investigaciones han concentrado la atención a la diada creencia religiosa -
vida carcelaria. Larrota, Sánchez y Sánchez (2016), en su investigación realizada en un centro
carcelario de Bucaramanga (Colombia), encontraron que el 68,3% de la totalidad de la muestra
ostentó asumir creencias religiosas (catolicismo) y la importancia de las mismas en el curso de la
pena. Esto sugiere que la adherencia a un sistema de creencias espirituales y/o religiosas puede
auxiliar al interno en el tránsito de la vida carcelaria. De ahí que, para identificar EA en hombres
PL es necesario reconocer el encaje a un sistema de creencias y cómo condicionan las estrategias
para la cotidianidad. Al explorar en los participantes sobre si se encontraban adscritos a un
sistema de creencias espirituales y/o religiosas, el 73,1% de la totalidad de la muestra enunció
practicar durante la permanencia en el centro carcelario alguna religión. En un estudio realizado
en cinco (5) centros carcelarios (Bogotá), Ruiz (2007), encontró que el 50 % de la muestra indicó
pertenecer a un grupo religioso y señala que la pertenencia a un sistema de creencias religioso se
constituye en una herramienta de paso o tránsito durante la vida carcelaria.
Se puede concluir que las características sociodemográficas de los participantes de la
presente investigación dialogan con hallazgos empíricos de otros investigadores y corresponde a

hombres entre los 18 y 50 años, un porcentaje significativo solteros, aunque reportan situación
judicial condenado y/o indiciado, en su mayoría son indiciados por participación en conductas
delincuenciales, como: hurto, venta de estupefacientes, homicidio o abuso sexual. Por otra parte,
el 73,1% recibe visitas de familiares o cónyuge y a su vez, práctica durante la permanencia en el
centro carcelario algún tipo de religión.
El estilo de afrontamiento en la vida carcelaria
Respecto a los resultados que emergen de los datos analizados del Cuestionario Estilos de
Afrontamiento (CEA) se distinguen cuatro (4) grandes bloques: el camino de interiorización en
la vida carcelaria; Solución de problemas y adaptación al entorno carcelario; el soporte social en
la vida carcelaria; Y, Rasgos del Estilo de Afrontamiento en internos de la Cárcel Municipal de
Envigado.
El camino de interiorización en la vida carcelaria
Los hallazgos empíricos del CEA exhiben que el estilo de afrontamiento fantasioso (FA)
y afrontamiento de solución de problemas (SP) representan los modos distintivos para enfrentar
las dinámicas de la vida carcelaria y la solución de problemas cotidianos. Es decir, para los
internos los problemas dependen de los recursos personales e individuales con los que se cuenta
de modo inmediato (SP) y la búsqueda de un soporte espiritual que guíe, apoye y aliente durante
la permanencia en el centro carcelario (FA).
De ahí que, en primer lugar, los hallazgos altos en el estilo FA (1,90) dan a entender de
que, durante la permanencia en el centro carcelario, los individuos experimentan un proceso de
interiorización, asumiendo normas, valores y creencias que progresivamente se van tomando y
que condicionan las respuestas al entorno. Es decir, los usos religiosos y su comportamiento en
el imaginario dan un sentido de trascendencia que sirve de soporte emocional ante la realidad
percibida. En otras palabras, el soporte que ofrece el estilo de FA mitiga el fatalismo o
desesperanza que puede producirse por la PL.
No es gratuito que el 73,1% de la muestra confirmó tener alguna creencia religiosa. Este
dato invita a analizar, cómo el interno se suscribe a un sistema de creencias religiosas que
implica sumisión e interiorización de rituales, liturgias y prácticas sobre la base de un control
ideológico y simbólico que legitiman relaciones sociales basadas en fuerzas cósmicas (Da Costa,
2016). Siguiendo a Romero y Palacio, citando a Lazarus y Folkman (1986), el estilo de FA sirve
de velo ante una situación real, llegando a crear una realidad paralela ante un hecho real de la
vida en la que se percibe alta ansiedad o dificultad de dominio de la situación. Es decir, el
individuo que experimenta la PL toma el estilo de FA como un factor protector que lo resguarda
de la realidad, custodia los recuerdos positivos del pasado y le promete la esperanza de un
milagro que cambie sustancialmente las condiciones actuales.
Colombia se autoreconoce como “el país del sagrado corazón de Jesús” (Henríquez,
1989), este autorreconocimiento en el colectivo representa el triunfo de un sistema de creencias
religiosas sobre la apropiación total del individuo, el cuerpo, sus sentidos y la mente (Manchado,
2014). En este escenario el creyente queda en un estado de sumisión y dependencia de la
divinidad correspondiente (Sigüenza, 2016). Es decir, para el interno, cada una de las prácticas
favorece labrar un camino de salida de obstáculos, como el confinamiento carcelario.
El estilo de FA se constituye en una estrategia fundamental que tienen sus efectos
inmediatos en el estado emocional de los internos, minimizando factores estresores y/o niveles
de ansiedad. Pero a su vez, la interiorización de una creencia religiosa instaura un estado de
comunión y esperanza con una fuerza cósmica que alienta y ayuda en el proceso judicial de
salida del centro carcelario. Y, en caso de no poder ayudar, reconforta y consuela con la
instalación de una nueva creencia de que esa fuerza cósmica lo ha decidido así, reanimando los
estados emocionales para soportar la estadía (Arrieta y Fernández. 2018).
Según Restrepo y Moreno (2010), el momento de ingreso de un interno a un centro
carcelario está atravesado por circunstancias y/o situaciones impactantes de vida que inciden, de
modo directo, en el estado emocional de las personas. De ahí que, pueda ser común que el
interno experimente algún tipo de insomnio y/o pesadillas, cambios de rutinas (horarios
alimentación, baño y aseos), control sobre las visitas familiares y perdidas de la privacidad e
intimidad sexual, entre otras. Es decir, la PL se constituye en la mudanza sustancial en la vida de
un interno, generando afectaciones en la salud mental (Asiri, Díaz, y Ramírez, 2017). Esa
condición requiere del desarrollo de estilos de afrontamiento para retomar el dominio de sí y el
estilo de FA puede servir de soporte a estos cambios, brinda la fuerza emocional y reanima el
aliento a la vida.
El papel de la práctica de un sistema de creencias en los centros carcelarios juega un
papel importante dentro de la vida de los internos, ya que dispone a la conversión estructural de
emociones, pensamientos y comportamientos generativos ante la situación límite y permuta la
intersubjetividad como la rutinaria (Restrepo y Moreno 2010).
Solución de problemas y adaptación al entorno carcelario
Un segundo hallazgo significativo encontrado en el CEA corresponde a SP (1,75), lo que
evidencia que en el proceso adaptativo los internos del centro carcelario utilizan estrategias
propias para darle solución a los obstáculos que les presenta el nuevo entorno, y así, van
logrando una adecuación comportamental ante este nuevo ambiente que les resulta extraño
(Echeverri, 2010). Por consiguiente, según los resultados de esta investigación, el estilo centrado
en la SP permite a los individuos del centro carcelario desarrollar formas de adaptación y
asimilación.
Según Lazarus y Folkman (1986), el estilo de EA centrado en la SP permite encontrar
alternativas de solución a las dificultades, además, permite al individuo recoger información del
entorno, reconocer oportunidades y búsqueda de mecanismos para alcanzar los resultados
esperados. Es decir, el individuo PL utiliza el estilo centrado en la SP como una herramienta
facilitadora del proceso adaptativo, pues a través del desarrollo cognitivo, afectivo y conductual
de esta estrategia, el sujeto logra identificar las respuestas y las soluciones más acordes y
efectivas para resolver un problema en específico y enfrentar la permanencia en el centro
carcelario. (Bados y García, 2014).
El estilo centrado en la SP como estrategia propia del sujeto refuerza el pensamiento
prosocial, en el cual el individuo PL fomenta un estilo de conducta asociado a mejorar las
relaciones interpersonales, regular sus emociones y motivar a un cambio. (Osorio, Salamanca,
Rivera & Ávila, 2015). Es decir, el interno del centro carcelario utiliza este EA como una forma
de sobrellevar su estadía y de resolver las condiciones y situaciones que el entorno les presenta.
En el contexto de los centros carcelarios, la adaptación de los internos consiste en el
proceso de “aculturación” carcelaria, es decir, la incorporación de normas preestablecidas como
desarrollar nuevos estilos y hábitos de pensar, sentir y actuar (Novo & et al, 2017). En este
sentido, el estilo centrado en la SP actúa como ingrediente clave para que el individuo en PL
consiga adaptarse, gane capacidad de comprender e interpretar la nueva realidad a la cual se
enfrenta desde el ingreso y permanencia.

En la búsqueda de solución de problemas, el individuo PL afronta la resolución de
inconvenientes, dificultades y/o conflictos de la vida cotidiana para lo que se requiere la
incorporación de nuevos recursos cognitivos. La conciencia de las situaciones que se está
experimentando (Da Dalt, 2007), favorece la adopción adaptativa de un EA centrado en la
solución de problemas, ya que las nuevas complicaciones requieren ciertas habilidades como
herramientas psicológicas en valor de la supervivencia en el nuevo entorno. En otras palabras, de
acuerdo a los resultados, se puede concluir que el EA centrado en las SP, en el entorno
carcelario, beneficia el proceso de adaptación y les permite afrontar con la asunción de nuevas
herramientas psicológicas la PL, las condiciones estresantes y la permanencia.
El soporte social en la vida carcelaria
El tercer hallazgo que se obtuvo a partir del CEA fue referente al EA de Soporte Social
(SS) (1.49), representando que, durante la estadía dentro del centro carcelario, los individuos no
suelen buscar en un otro la solución para sus problemas cotidianos. Es decir, para los internos el
afrontamiento de los problemas no depende de un otro. En otras palabras, dentro de los recursos
incorporados por los internos, la conciencia del entorno redirecciona acciones centradas en la
individualidad o en sus propios recursos. En efecto, los resultados bajos en el estilo SS, dan a
pensar que, dentro de la permanencia en el centro carcelario, los internos tienden a herramientas
psicológicas internas, dejando de lado herramientas sociales. Desconocemos la naturaleza de esta
tendencia y suponemos que la desconfianza y/o suspicacia desarrollada por las condiciones
propias del entorno hace que el individuo condicione el desarrollo de EA de SS. Sin embargo,
este supuesto puede constituirse en punto de partida de posibles investigaciones futuras.

De acuerdo con la literatura, el estilo SS permite crear una red de apoyo con una serie de
recursos tanto materiales como psicológicos que favorecen a las personas a la hora de afrontar
situaciones perjudiciales o angustiosas ( Del Castillo, Flores y Jiménez citando a Cohen, 2018).
Es decir, con el EA de SS se recurre a otros para favorecer su EA en situaciones que se les
dificultad en la cotidianidad.
Curiosamente, de acuerdo con los datos, el individuo en el centro carcelario adopta a
medida del tiempo, el aislamiento progresivo hacia los demás. Del Castillo, Flores y Jiménez
(2018), en un estudio con población carcelaria indicaron que la mayor parte de internos no
reconoce a personas y grupos en su comunidad que les puedan servir de ayuda al momento de
afrontar acontecimientos o situaciones estresantes. Además, encontró que el nivel de SS según el
tiempo de reclusión va disminuyendo, por ello dicen que las personas recluidas solo durante un
año tienen un mayor SS que las personas que llevan internos más de 3 años, hasta llegar a los que
llevan 5 años que reportan un nivel muy bajo de soporte social.
De acuerdo con lo anterior, se puede concluir que los individuos PL tienden a sobrellevar
la situación en la cárcel de forma solitaria, durante el tiempo de confinamiento no buscan hacer
amigos o resguardarse en el apoyo brindado por familia o amigos, sino que buscan otros medios
que les permitan afrontar la situación estresante y adaptarse a este entorno.
Rasgos del Estilo de Afrontamiento en internos de la Cárcel Municipal de Envigado
De acuerdo con el análisis factorial, el CEA permitió describir rasgos específicos del EA
en internos de la Cárcel Municipal de Envigado. Del total de la varianza explicada, se extrajeron
cuatro factores principales (44,905) que denominamos: confianza en hechos externos,
aislamiento, responsabilización y resignación. Es así, cómo el análisis de los datos permitió

reafirmar la tendencia al desarrollo de EA centrados en la SP y FA como herramientas para
sobrellevar el tránsito en la vida carcelaria.
Tanto la confianza en hechos externos como el aislamiento (31,664 del total de la
varianza explicada) indican que el interno tiende a aislarse ante lo incontrolable de las
condiciones del entorno. Este aislamiento entiéndase como las estrategias y recursos propias para
resolver el curso del día a día, haciéndose responsable de actos y de su devenir de modo solitario
(Bados y García, 2014). Sin embargo, este retraimiento se enlaza con el refugio en un sistema de
creencias que favorezcan llevar las situaciones difíciles. En otras palabras, es como si el interno
esperase que ocurriera un milagro que cambie las condiciones judiciales, familiares y/o de
permanencia en el centro. En el estudio de Machado (2014), encontró que la permanencia
carcelaria lidia entre las dificultades de la vida cotidiana con lo insoportable de la convivencia,
las relaciones entre compañeros y que, en todo este conglomerado de asuntos, emerge una
posibilidad de contender lo inaguantable y es la fe en una fuerza cósmica o religiosa. No es
gratuito que los datos de la presente investigaciones arrojen un 73,1% que aseveran la adherencia
a un grupo religioso. Es decir, el interno en el devenir de la permanencia carcelaria se debate
entre los recursos propios para resolver los conflictos y la fe en una fuerza cósmica.
Por otro lado, siguiendo con la descripción de los rasgos específicos de los EA en los
internos, se identificaron de acuerdo con la varianza total explicada dos (2) factores que ayudan a
explicar los rasgos peculiares que denominamos responsabilización y resignación (13,241 del
total de la varianza explicada). Los datos permiten inferir que ambas características actúan como
elementos claves en el proceso adaptativo de los internos, pues a través de la responsabilidad
frente a sus actos, la aceptación a la adversidad y/o la disposición de espera de la definición de su
situación judicial, por lo tanto, los hombres recluidos adoptan estas cualidades como estrategias
que favorecen las destrezas cognitivas que tienen para la resolución de problemas y la
aculturación a este nuevo entorno (Novo & et al, 2017).
En conclusión, podemos afirmar que las características de la muestra poblacional de La
Cárcel Municipal de Envigado exhiben un repertorio de EA donde podemos distinguir que en el
análisis factorial exploratorio y confirmatorio se reafirman, de acuerdo con la distribución de los
datos que los internos desarrollan EA centrados en la SP y FA, que en el análisis confirmatorio
se distribuyen en factores que denominamos confianza en hechos externos, aislamiento,
responsabilización y resignación. Especialmente, el EA centrado en la SP dialoga con la
confianza en hechos externos, aislamiento como responsabilización, y, el estilo FA dialoga con
la resignación. La identificación de estos rasgos favorece la implementación de programas y/o
planes de intervención clínica especializada a la resocialización de individuos en entornos
carcelarios. Estos planes deben estar orientados a favorecer la permanecía y la convivencia como
mitigar el impacto de la PL, la optimización de recursos cognitivos y la posibilidad de acciones
ajustadas a las políticas de salud mental y bienestar psicológico en población PL en Colombia.

Conclusiones
A partir de los hallazgos de investigación, se plantean una seria de conclusiones que
contribuyen a recopilar los datos más relevantes obtenidos en esta indagación:
 Las características sociodemográficas de los participantes de la presente
investigación indican que son hombres entre los 18 y 50 años, solteros, en su
mayoría son indiciados por conductas delincuenciales, como: hurto, venta de
estupefacientes, homicidio o abuso sexual. Por último, los internos manifestaron
contar con visitas de familiares o cónyuge (73,1%) como la vinculación a alguna
religión (73,1%).
 El estilo FA (1,90) da a entender que, durante la permanencia en el centro
carcelario, los internos experimentan un proceso de interiorización de un sistema
de creencias religiosas que instaura un estado de comunión y esperanza con una
fuerza cósmica que alienta en el proceso judicial de salida y/o reconforta y
reanima los estados emocionales para soportar la estadía. Por lo que podemos
concluir, que la práctica de un sistema de creencias en los centros carcelarios
juega un papel importante dentro de la vida de los internos, ya que dispone a la
conversión estructural de emociones, pensamientos y comportamientos
generativos ante la situación límite.
 El desarrollo de un EA centrado en la SP en el proceso adaptativo de los internos
del centro carcelario incorpora estrategias propias a dar solución a los obstáculos
que les presenta el nuevo entorno. Esta adaptación supone un proceso de
“aculturación” carcelaria, es decir, la incorporación de normas preestablecidas
como desarrollar nuevos estilos y hábitos de pensar, sentir y actuar. El EA

centrado en la SP puede dar cuenta de la incorporación de nuevos recursos
cognitivos y habilidades como herramientas psicológicas que favorecen la
supervivencia durante la vida carcelaria.
 El entorno carcelario condiciona a los individuos PL a modos específicos de EA.
Es decir, el confinamiento en el devenir del tiempo condiciona modos de
respuesta donde se distancia de la vida social, red apoyo y familia, buscando otros
medios que les permitan afrontar la realidad y adaptarse a este entorno. Si bien
desconocemos la naturaleza de esta tendencia y suponemos que la desconfianza
y/o suspicacia derivada del entorno determine el desarrollo de EA de SS. Sin
embargo, este supuesto puede constituirse en punto de partida de posibles
investigaciones posteriores.
 A partir de los resultados se puede concluir que la muestra poblacional evidencia
cuatro (4) características asociadas al EA confianza en hechos externos,
aislamiento, responsabilización y resignación. Especialmente, el EA centrado en
la SP dialoga con la confianza en hechos externos, aislamiento como
responsabilización, y, el estilo FA dialoga con la resignación. Reconocer estas
características particulares favorecen los procesos clínicos y la psicoterapia
penitenciaria, la cual exhibe la necesidad de implementación de programas en
salud mental encaminadas al bienestar psicológico y emocional en la Cárcel
Municipal de Envigado.
Recomendaciones
El problema del sistema penitenciario y carcelario en Colombia trae consigo condiciones
de contexto que dificultan la adaptabilidad del interno al medio carcelario. Las dificultades como
el hacinamiento, consumo de sustancias psicoactivas, la falta de asistencia en salud física y/o
mental, entre otros, se constituyen en factores de vulneración al desencadenamiento de
problemas de salud mental. Por lo anterior, se recomienda a la administración municipal, la
incorporación de programas de atención psicosocial para generar factores protectores y
asistenciales a la población de la Cárcel Municipal de Envigado.
La realización de estudios acerca de EA en población carcelaria favorece la interpretación
de procesos de intervención terapéutica encaminada a la resocialización y reincorporación a la
vida social. Es decir, la intervención psicológica individual debería encaminarse a la elaboración
de un cuadro clínico preciso que permita identificar las condiciones particulares de cada interno,
entre ellas, reconocer EA que dan cuenta de los dilemas internos como adaptativos al entorno. Es
por esto, que se recomienda realizar desde la administración municipal programas de atención
psicológica en centros carcelarios donde se favorezca la atención individual a los internos en la
Cárcel Municipal de Envigado.
Los resultados de la presente investigación arrojan en un alto grado correlaciones entre el
proceso carcelario, adaptación al entorno y la participación en grupos religiosos. De ahí que, en
términos del proceso de resocialización se recomienda a la Cárcel Municipal de Envigado la
incorporación de programas que favorezca la participación de los internos en grupos espirituales.
Pensando en términos de red de apoyo a los internos atención interdisciplinar, que beneficie a la
salud mental de la población.

Se recomienda que las facultades de psicología deben continuar favoreciendo espacios a
los estudiantes para formarse en psicoterapia y psicología penitenciaria desde líneas teóricas,
prácticas e investigativas. Este trabajo se constituye en un primer paso al reconocimiento de la
intervención psicológica con internos en poblaciones carcelarias. Pero, es menester de las
ciencias sociales brindar aportes con base científica al mejoramiento de la calidad de vida,
factores de protección, reconocimiento de estrategias de adaptación, promoción y prevención en
salud mental. De ahí que, se recomienda en procesos de formación profesional en psicología
favorecer espacios formativos en penología y psicología penitenciaria.
Esta investigación se proyecta como insumo de consulta en el medio académico, el cual
estará dispuesto para consulta en la biblioteca Jorge Franco de la Institución Universitaria de
Envigado.
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Anexos
CONSENTIMIENTO INFORMADO
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
IUE
Los estudiantes Noé Sebastián Prieto Ciro identificado con número de cédula 1037629949, Ana
María Tamayo Bustamante, identificada con número de cédula 1036645317 y Laura Isabel
Zuluaga Noreña identificada con número de cédula 1037655023; encargados de llevar a cabo la
presente investigación con fines educativos para obtener el título universitario de pregrado en
Psicología de la Institución Universitaria de Envigado. Dicha investigación tiene por objetivo
general: Analizar los estilos de afrontamiento en hombres recluidos en la cárcel del Municipio
Envigado. En lo que se refiere a los objetivos específicos plantean los siguientes:
● Identificar el estilo de afrontamiento centrado en solución de problemas en hombres
privados de la libertad.
● Estimar el estilo de afrontamiento centrado en la búsqueda de soporte social en hombres
privados de la libertad.
● Estimar el estilo de afrontamiento de evitación en hombres privados de la libertad.
● Identificar el estilo de afrontamiento de autoculpabilización en hombres privados de la
libertad.
● Identificar el estilo de afrontamiento fantasioso en hombres privados de la libertad.
Se aclara que la aplicación de la prueba psicológica no tendrá ningún riesgo físico ni mental, y la
persona, puede desistir en cualquier momento de la evaluación, informando al estudiante quien
tendrá la obligación de interrumpir el proceso. Además, el estudiante se compromete a
salvaguardar la confidencialidad de la información conforme a los principios éticos que sustentan
los procesos de evaluación psicológica en Colombia de acuerdo con la Ley 1090 de 2006.
Acepto participar en la investigación de la siguiente manera:
● Acepto que el resultado sea utilizado con fines académicos siempre y cuando se conserve.
● En el anonimato, es decir habrá protección y salvaguarda de la información.
● Los resultados de la investigación solo tendrán fines académicos e investigativos, no
tiene efectos ante el proceso judicial.
● He sido informado sobre los objetivos de esta investigación.
Teniendo claro el objetivo académico de la investigación, y las demás consideraciones
planteadas en este consentimiento informado, Yo ______________________________, con CC.
_________________ aceptó participar libre y voluntariamente en la investigación.

Datos sociodemográficos
Edad: ________________
Estado civil: Soltero (___); Casado (___); Unión libre (___); Separado (___);
Viudo (___)
Condición Judicial: En proceso (___); sancionado (___)
Delito: ____________________________________________________________
Practica alguna creencia religiosa: Si (___) No (___)
Cuenta usted con visita: Si (___) No (___)
Quien con mayor regularidad: Cónyuge (___) Padre o madre (___) hijo (___)
Otro (___) Ninguno (___)
ESTILOS DE AFRONTAMIENTO
La intención de este cuestionario es la de evaluar los ítems en relación al cómo se siente, qué hace y qué piensa
cuando afronta situaciones problemáticas que le pueden ocasionar estrés o ansiedad.
DENTRO DE LAS RESPUESTAS NO EXISTEN BUENAS O MALAS, simplemente piense como actúa usted en
determinadas situaciones según como se afirma en cada pregunta.
Marque con una X el número que se ajuste de acuerdo con la siguiente clave:
0. En absoluto 1. En alguna medida. 2. Bastante 3. En gran medida
Piense detenidamente en la última vez en la que se enfrentó a una situación verdaderamente difícil y marque la
categoría que expresa
COMO USTED ACTUÓ SEGÚN SE AFIRMA EN LA PREGUNTA.
1. Me concentre exclusivamente en pensar que sería lo más apropiado que debía hacer a continuación 0 1 2 3
2. Me volqué en el trabajo o en otra actividad para olvidarme de todo lo demás. 0 1 2 3
3. Me propuse encontrar algo positivo que remediara la situación. 0 1 2 3
4. Hable con alguien para averiguar más sobre la situación 0 1 2 3
5. Me critiqué me sermoneé a mí mismo 0 1 2 3
6. No intenté quemar de inmediato todos mis cartuchos, sino que deje alguna posibilidad abierta 0 1 2 3
7. Confié en que ocurriera un milagro 0 1 2 3
8. Seguí adelante como si nada hubiese pasado 0 1 2 3
9. Intente guardar para mi mis sentimientos 0 1 2 3
10. Intente mirar las cosas por el lado bueno 0 1 2 3
11. Dormí más de lo habitual en mí 0 1 2 3
12. Manifesté mi enojo a la(s) persona(s) responsable(s) del problema 0 1 2 3

13. Acepté la simpatía y comprensión de alguna persona 0 1 2 3
14. Busqué la ayuda de un profesional 0 1 2 3
15. Cambie, madure como persona 0 1 2 3
16. Me eché la culpa de lo ocurrido 0 1 2 3
17. Elaboré un plan de acción y lo seguí 0 1 2 3
18. Acepte la segunda mejor posibilidad de solución inferior a la ideal para mi 0 1 2 3
19. Me di cuenta de que yo fui la causa del problema 0 1 2 3
20. Salí de esa experiencia mejor de lo que entré 0 1 2 3
21. Hablé con alguien que podía hacer algo concreto por mi problema 0 1 2 3
22. Intenté sentirme mejor comiendo, bebiendo, fumando, tomando drogas medicamentos 0 1 2 3
23. Intenté no actuar demasiado pronto, ni dejarme llevar por mi primer impulso 0 1 2 3
24. Cambié algo para que las cosas salieran bien 0 1 2 3
25. Evité estar con la gente en general 0 1 2 3
26. Rehusé pensar en el problema por mucho tiempo 0 1 2 3
27. Consulte a algún pariente o amigo y respete su consejo 0 1 2 3
28. Oculte a los demás lo mal que estaban las cosas para mi 0 1 2 3
29. Le conté a alguien como me sentía 0 1 2 3
30. Me mantuve firme y peleé por lo que quería 0 1 2 3
31. Sabía lo que había que hacer, así que redoble mis esfuerzos para conseguir que las cosas
marcharan bien 0 1 2 3
32. Me negué a creer lo que había ocurrido 0 1 2 3
33. Propuse un par de soluciones diferentes para ese problema 0 1 2 3
34. Intenté que mis sentimientos no interfirieran demasiado en la toma de decisiones 0 1 2 3
35. Deseé que ojalá hubiera sido posible cambiar lo que me estaba ocurriendo 0 1 2 3
36. Deseé que ojalá hubiera sido posible cambiar la forma en que me estaba sintiendo 0 1 2 3
37. Cambié algo de mí, de tal forma que pudiera enfrentarme mejor a la situación 0 1 2 3
38. Soñé o imaginé otro tiempo y otro lugar mejor que el presente 0 1 2 3
39. Deseé que la situación se desvaneciera o terminara de algún modo 0 1 2 3
40. Fantaseé o imaginé el modo en que podría cambiar las cosas. 0 1 2 3
41. Deseé ser una persona más fuerte y optimista de lo que soy 0 1 2 3
42. Pensé cosas irreales o fantásticas (como ganarme la lotería) que me hicieran sentir mejor 0 1 2 3

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Estilos de Afrontamiento en un grupo de hombres recluidos en la Cárcel Municipal de Envigado

Noé Sebastián Prieto Ciro, [email protected]

Ana María Tamayo Bustamante, [email protected]

Laura Isabel Zuluaga Noreña, [email protected]

Trabajo de Grado presentado para optar al título de Psicólogo

Asesor: Sergio Andrés Acosta Tobón, Doctor (PhD) en Psicología,

Magister (MSc) en Psicología. Esp. Psicología Jurídica

Institución Universitaria de Envigado

Facultad de Ciencias Sociales

Noé Sebastián Prieto Ciro

Ana María Tamayo Bustamante

Laura Isabel Zuluaga Noreña

Trabajo de grado presentado para optar al título de Psicólogo

Asesor: Sergio Andrés Acosta Tobón, Doctor (PhD) en Psicología,

Magister (MSc) en Psicología. Esp. Psicología Jurídica

Institución Universitaria de Envigado

Facultad de Ciencias Sociales

También agradecemos a todas las personas involucradas y que participaron de la investigación,

permitiéndonos realizar el trabajo de campo, más específicamente al director de la Cárcel

Tabla 1. Distribución de los datos de acuerdo con la variable edad| 39

Figura 1. Estadística población carcelaria y penitenciara INPEC (2020) 13

El objetivo de la presente investigación es analizar los estilos de afrontamiento en

hombres privados de la libertad en la Cárcel Municipal de Envigado. El diseño metodológico es

cuantitativo de tipo transversal nivel descriptivo, con un diseño no experimental. La muestra

años. Además, se utilizó el inventario de estilos de afrontamiento propuesto por Lazarus y

afrontamiento fantasioso (FA) y el afrontamiento centrado en solución de problemas (SP)

permanencia y la solución de problemas cotidianos.

Estilos de afrontamiento, Psicología clínica, Psicoterapia, Sanción penal, derechos de los

solution of their daily problems.

Coping styles, Clinical psychology, Psychotherapy, Penal sanction, prisoners’ rights.

La circunstancia de privación de la libertad (PL) condiciona los estilos de afrontamiento

dependiendo de la exposición a situaciones de estrés, al entorno y a factores, como: el conflicto

condicionamientos, motivaron a investigar cómo el interno en PL resiste adversidades, logrando

la condición de vida en un centro carcelario.

En Colombia, la PL y los diferentes EA, se constituyen en un tema central para analizar

el contexto de la resocialización (Arce, Fariña y Novo 2014). En términos de la Penología, el

confinamiento y demás, exigen la adquisición de herramientas psicológicas en el interno que le

se moldean durante la PL.

El presente documento producto del ejercicio de investigación se divide en dos capítulos,

privados de la libertad en la Cárcel del Municipio de Envigado, más adelante se especifican

énfasis en las técnicas de recolección de la información.

En el segundo capítulo llamado Resultados y hallazgos, se contemplan los resultados

obtenidos que emergen del Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento (CEA), observando

caracterización sociodemográfica, el estilo de afrontamiento en la vida carcelaria, el camino de

interiorización en la vida carcelaria, solución de problemas y adaptación al entorno carcelario, el

Municipal de Envigado, las conclusiones obtenidas y las recomendaciones pertinentes a partir de

lo brindado por el actual estudio.

Capítulo 1: Contexto Teórico y Metodológico del estudio

Planteamiento del Problema

La población carcelaria en privación de libertad (PL) debido a su entorno y a diferentes

2018). Un estudio realizado en Bogotá por la Universidad de Harvard y la Universidad de los

Andes (2004), identificó un aumento de estados depresivos en los internos en un centro

penitenciario, el 24 % con alerta de síntomas de estrés y problemas de adaptación al entorno. Es

(Larrotta, Vargas, Luzardo, & Rangel, 2014); y, estadísticamente, según la Organización

A su vez, las consecuencias psicosociales en los internos PL pueden desencadenar la

riesgo y protección, pueden favorecer el proceso de adaptación y asimilación de la vida cotidiana

en esta nueva vida en un centro carcelario.

El estrés y desadaptación de los internos en PL puede generar dificultades en el uso