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    Organizador Visual Prevención

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    Nayeli nicole Peña huerta
    Este documento presenta un resumen de los tres niveles de prevención en psicología escolar: primaria, secundaria y terciaria. La prevención primaria implica estrategias diseñadas para prevenir problemas antes de que aparezcan los síntomas. La prevención secundaria se dirige a individuos con primeras señales de desorden para prevenir problemas más severos. La prevención terciaria tiene como objetivo actuar sobre problemas ya diagnosticados para prevenir recaídas.

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    Nayeli nicole Peña huerta
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    Este documento presenta un resumen de los tres niveles de prevención en psicología escolar: primaria, secundaria y terciaria. La prevención primaria implica estrategias diseñadas para prevenir problemas antes de que aparezcan los síntomas. La prevención secundaria se dirige a individuos con primeras señales de desorden para prevenir problemas más severos. La prevención terciaria tiene como objetivo actuar sobre problemas ya diagnosticados para prevenir recaídas.

    Descripción original:

    ORGANIZADOR VISUAL PREVENCIÓN

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    ORGANIZADOR VISUAL PREVENCIÓN

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    de 3

    idad, la paz y e

    a un l de
    e l sar
    o d PSICOLOGÍA ESCOLAR ro
    ñ ll
    INTEGRANTES DEL GRUPO N°3:
    "A

    o"
    Alarcon Arenas, Ermis
    Capatinta Pizarro, Ana Cristina
    Maguiña Maycaylla, Gian Piero
    Peña Huerta, Nayeli Nicole
    Toledo Campos, Shantall Lucia

    DOCENTE:
    TORRES GARIBAY, ERICKA NATALIA
    Lima - Perú
    2023-II
    Es llevada a caboprincipalmente a través de campañas
    de salud fomentadas por los gobiernos o
    NIEVELES DE PREVENCIÓN porasociaciones no gubernamentales y forma parte
    del ámbito de la Salud pública, lacual es una disciplina
    abocada a proteger la salud de la población.

    ”.
    P. PRIMARIA P. SECUNDARIA P. TERCIARIA

    Implica estrategias diseñadas para


    Estrategias diseñadas para Su objetivo es actuar sobre los
    individuos que muestran primeras
    prevenir que ocurra el problema problemas que ya han sido objeto
    señales del desorden, para prevenir
    antes de que aparezcan los de tratamiento, para prevenir
    el desarrollo de problemas más
    síntomas del desorden recaídas y evitar posibles
    severos.Esta dirigida a grupos o
    •El objetivo es modificar el subgrupos de la población con
    complicaciones posteriores. En el
    ambiente escolar/relaciones mayor riesgo, por ejemplo alumnos caso de los sujetos con problemas
    entre iguales y promover con problemas de rendimiento diagnosticados (como los
    comportamientos pro-sociales escolar. consumidores por ejemplo)

    Adelantarse a los hechos, es evitar Plantear y trazar


    la incidencia de los problemas, es intervenciones con Rehabilitación
    proyectar el trabajo hacia Revitalizar
    programas
    actividades que refuercen y
    psicopedagógicos, Refuncionalizar.
    fortalezcan todos los niveles de la
    institución educativa orientación, talleres, etc
    RÚBRICA
    Porcentaje de participación 100% 70% 50% 25% 0%

    Alarcon Arenas, Ermis

    Capatinta Pizarro, Ana Cristina

    Maguiña Maycaylla, Gian Piero

    Peña Huerta, Nayeli Nicole

    Toledo Campos, Shantall Lucia

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