KIT REGIONAL PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

2023

Cuadernillo de preguntas

Lectura
4.° grado
Secundaria

Institución educativa:

Nombres y apellidos:

Sección: Fecha:
INDICACIONES
Para el docente:

 Estimado/a docente, la presente es una estrategia para determinar el nivel

de logro de la competencia lectora de tus estudiantes. NO ES UNA
EVALUACIÓN para calificar o para determinar si aprueba o desaprueba un
periodo escolar.
 Brinda todas las facilidades a tus estudiantes para que desarrollen las
preguntas de manera autónoma y responde con las aclaraciones necesarias
a las dudas presentadas por ellos.
 Tiempo de duración de la prueba 60 minutos.

Gracias por tu compromiso con la educación.

Para los/las estudiantes:

 Estimado(a) estudiante, a continuación, te presentamos algunos textos de

diversos tipos.
 Léelos con atención y luego responde a las preguntas que se plantean para
cada uno.
 Una vez que estés seguro(a) de tu respuesta selecciona la alternativa que
consideres correcta. Sólo debes marcar una respuesta.
 Si tienes dudas o no estás seguro(a), puedes dejar sin marcar tu respuesta.
 Debes resolver el cuadernillo con tu máxima concentración y sin pedir ayuda
a los demás.

¿Cómo responder las preguntas del cuadernillo?

 En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marca con una
“X” solo una respuesta.
Ejemplo

1. De acuerdo al texto leído, la empresa “Gloria” se posiciona como la

primera marca más consumida por los peruanos. Porque:
a) Lo dice la ejecutiva de marketing Karina Gómez.
b) Lo asegura el ranking Brand Footprint.
c) Es una marca que se ha vuelto tradicional en el país.
d) Por el posicionamiento de la marca en el mercado.

Página | 2
 Cristina realizará un artículo sobre personajes que impactaron e influyeron en la lucha
por la libertad, igualdad y justicia en la historia. Por ello, buscó información y encontró
los siguientes textos.

Discurso de Martín Luther King 1

https://n9.cl/sor5
«Estoy orgulloso de reunirme con ustedes hoy en la que quedará como la mayor manifestación
por la libertad en la historia de nuestra nación. Debemos enfrentar el hecho trágico de que el
negro aún no es libre. Cien años después, la vida del negro es todavía minada por los grilletes
de la discriminación. El negro vive en una solitaria isla de pobreza en medio de un vasto océano
de prosperidad material. Cien años después, el negro todavía languidece en los rincones de la
sociedad estadounidense y se encuentra a sí mismo exiliado en su propia tierra.
Es obvio hoy que Estados Unidos ha fallado en su promesa en lo que respecta a sus ciudadanos
de color. En vez de honrar su obligación sagrada, Estados Unidos dio al negro un cheque sin
valor que fue devuelto con el sello de 'fondos insuficientes'. Pero nos rehusamos a creer que el
banco de la justicia está quebrado. Nos rehusamos a creer que no hay fondos en los grandes
depósitos de oportunidad en esta nación. Por eso hemos venido a cobrar ese cheque, un
cheque que nos dará las riquezas de la libertad y la seguridad de la justicia.
También hemos venido a este lugar sagrado para recordarle a Estados Unidos la urgencia feroz
del ahora. Este no es tiempo para entrar en el lujo del enfriamiento o para tomar la droga
tranquilizadora del gradualismo. Ahora es el tiempo de elevarnos del oscuro y desolado valle
de la segregación hacia el iluminado camino de la justicia racial. Ahora es el tiempo de elevar
nuestra nación de las arenas movedizas de la injusticia racial hacia la sólida roca de la
hermandad.

Ahora es el tiempo de hacer de la justicia una realidad para todos los hijos de Dios. Sería fatal
para la nación pasar por alto la urgencia del momento. Este sofocante verano del legítimo
descontento del negro no terminará hasta que venga un otoño revitalizador de libertad e
igualdad. 1963 no es un fin, sino un principio. Aquellos que piensan que el negro sólo necesita
evacuar su frustración y que ahora permanecerá contento, tendrán un rudo despertar si la
nación regresa a su rutina.

1
Adaptado de https://n9.cl/sor5

Página | 3
No habrá ni descanso ni tranquilidad en Estados Unidos hasta que el negro tenga
garantizados sus derechos de ciudadano. Los remolinos de la revuelta continuarán
sacudiendo los cimientos de nuestra nación hasta que emerja el esplendoroso día de la
justicia. Pero hay algo que debo decir a mi gente, que aguarda en el cálido umbral que lleva
al palacio de la justicia: en el proceso de ganar nuestro justo lugar no deberemos ser culpables
de hechos erróneos. No saciemos nuestra sed de libertad tomando de la copa de la amargura
y el odio. Siempre debemos conducir nuestra lucha en el elevado plano de la dignidad y la
disciplina. No debemos permitir que nuestra protesta creativa degenere en violencia física.
Una y otra vez debemos elevarnos a las majestuosas alturas de la resistencia a la fuerza física
con la fuerza del alma. Esta nueva militancia maravillosa que ha abrazado a la comunidad
negra no debe conducir a la desconfianza de los blancos, ya que muchos de nuestros
hermanos blancos, como lo demuestra su presencia aquí hoy, se han dado cuenta de que su
destino está atado al nuestro. Se han dado cuenta de que su libertad está ligada
inextricablemente a nuestra libertad. No podemos caminar solos. Y a medida que caminemos,
debemos hacernos la promesa de marchar siempre hacia el frente. No podemos volver atrás.
Yo tengo un sueño de que un día esta nación se elevará y vivirá el verdadero significado de
su credo: 'Creemos que estas verdades son evidentes: que todos los hombres son creados
iguales'.
Yo tengo el sueño de que un día en las coloradas colinas de Georgia los hijos de los ex
esclavos y los hijos de los ex propietarios de esclavos serán capaces de sentarse juntos en la
mesa de la hermandad.
Yo tengo el sueño de que un día incluso el estado de Mississippi, un estado desierto, sofocado
por el calor de la injusticia y la opresión, será transformado en un oasis de libertad y justicia.
Yo tengo el sueño de que mis cuatro hijos pequeños vivirán un día en una nación donde no
serán juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su carácter.
¡Yo tengo un sueño hoy!
Yo tengo el sueño de que un día, allá en Alabama, con sus racistas despiadados, con un
gobernador cuyos labios gotean con las palabras de la interposición y la anulación; un día allí
mismo en Alabama, pequeños niños negros y pequeñas niñas negras serán capaces de unir
sus manos con pequeños niños blancos y niñas blancas como hermanos y hermanas. ¡Yo
tengo un sueño hoy!
Yo tengo el sueño de que un día cada valle será exaltado, cada colina y montaña será bajada,
los sitios escarpados serán aplanados y los sitios sinuosos serán enderezados, y que la gloria
del Señor será revelada y toda la carne la verá al unísono. Esta es nuestra esperanza. Esta
es la fe con la que regresaré al sur. Con esta fe seremos capaces de esculpir en la montaña
de la desesperación una piedra de esperanza. Con esta fe seremos capaces de transformar
las discordancias de nuestra nación en una hermosa sinfonía de hermandad. Con esta fe
seremos capaces de trabajar juntos, de rezar juntos, de luchar juntos, de ir a prisión juntos,
de luchar por nuestra libertad juntos, con la certeza de que un día seremos libres.

Página | 4
 Discurso de Nelson Mandela 2

https://n9.cl/dvuov

Nuestro pueblo demanda democracia. Nuestro país, que sigue sangrando y sufriendo,
necesita la democracia. Reclama que la ley establezca que la libertad de hablar de la libertad
constituye la esencia misma de la legalidad y lo que hace a la legitimidad del orden
constitucional.
Está sediento por llegar a una situación en la que los que tienen derecho a llevar armas -como
las fuerzas de seguridad nacional y del orden público- no las usen contra los ciudadanos,
simplemente porque éstos afirman que la igualdad, la libertad y la búsqueda de la felicidad
son los derechos humanos fundamentales que no sólo son inalienables, sino que deben
defenderse con las armas, si es necesario.
Visualizamos y luchamos por un futuro en que todos, sin distinción de raza, color, credo o
sexo, tengan derecho a votar y ser votados en todos los órganos del Estado. Estamos
comprometidos en una lucha para garantizar que los derechos de cada individuo estén
garantizados y protegidos a través de una constitución democrática, el imperio de la ley, un
proyecto de ley arraigado en los derechos que deben ser aplicados por un poder judicial
independiente, así como por un sistema político multipartidario.

2 Adaptado de https://n9.cl/ok3mx

1. Según el texto de Martín Luther King, ¿qué dio Estados Unidos al negro?
a) la urgencia feroz del ahora.
b) Un cheque con 'fondos insuficientes'.
c) Un exilio en su propia tierra.
d) Un desolado valle de la segregación.

Página | 5
 2. ¿Cuál es la idea común de ambos discursos?

a) Reclaman la libertad de hablar y la legalidad.

b) Buscaban que todos los seres humanos se sientan bien.
c) Eran religiosos que ansiaban una vida espiritual mejor.
d) Visualizaban un futuro con libertad e igualdad de derechos.

3. En el texto de Mandela: ¿Qué significa un poder político

multipartidario?

a) Todos los ciudadanos estén representados en el Congreso.

b) Todos los ciudadanos sean parte de los partidos políticos.
c) El gobierno tome en cuenta a todos los partidos políticos.
d) La mayoría de militantes políticos sean parte de un gobierno.

4. ¿Cuál es la intención del autor cuando afirma “Yo tengo un sueño”?

a) Lograr superar las diferencias para alcanzar la unidad, igualdad y la
justicia.
b) Que pequeños niños negros y pequeños niños blancos sean capaces de
unir sus manos.
c) El sueño de que un día cada valle será exaltado y los sitios escarpados
serán aplanados.
d) El sueño que serán capaces de trabajar juntos, de luchar por su libertad
juntos, con la certeza de que un día serán libres.
5. ¿A cuál de las siguientes personas le sería más útil los textos leídos?

a) A Jhordan, quien estudia la carrera de Derecho en la universidad.

b) A Gabriela, quien desea aprender sobre la vida de personajes ilustres.

c) A Guadalupe, quien escribe un texto sobre la libertad e igualdad de

derechos.

d) A Néstor, quien busca mejorar su técnica para un discurso.

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 Francisco está interesado en los misterios de la Antartida. Por ello, está investigando
información, encontró los siguientes textos.

Secretos de la Antártida y mapas misteriosos 3

Corría el año 1929 cuando el famoso palacio turco Topkadi, ubicado en Estambul, iba a ser
convertido en un museo destinado a exhibir todas las maravillas que allí se habían acumulado
durante casi cinco siglos. Los expertos trabajaban afanosamente clasificando todas las
piezas cuando encontraron, cubierta por el polvo, una piel de gacela enrollada. Al
inspeccionarla, descubrieron un mapa que databa del año 1513 dibujado en ella.

La ilustración estaba firmada por Piri Reis, famoso almirante turco, destacado navegante, que
hablaba varios idiomas y se conocía el Mediterráneo como la palma de su mano. En dicho
bosquejo, se explicaba que las fuentes utilizadas correspondían a documentos de data
antigua, a partir de los cuales el autor había realizado una compilación.

Lo impresionante del hallazgo fue que aparecía perfectamente esbozado el continente

americano, incluyendo la cordillera de los Andes y el río Amazonas, de los que nada se sabía
para el momento en que el mapa fue dibujado. Igualmente, se observaba una increíble
exactitud en cuanto a los accidentes geográficos de la costa oriental de América y la costa
occidental de África.

En el mapa también estaban ubicadas las islas Malvinas, de las que solo se tuvieron noticias
a partir de 1592, y al sur se ilustraba una inmensa porción de tierra, que correspondía al
actual continente llamado Antártida, el cual fue descubierto cerca del año 1820.

Por otra parte, en medio del océano Atlántico se podía ver una gran isla desconocida, lo que
sorprendió a los curadores y creó innumerables polémicas entre los investigadores del siglo
XX, que se han mantenido hasta el presente.

3
Adaptado de https://bit.ly/3wjN0ve

Página | 7
 Las investigaciones del profesor Charles Hapgood 4

Charles Hapgood (1904-1982) fue un profesor norteamericano, con doctorado de la

universidad de Harvard, que se dedicó a la enseñanza de la Antropología y la Historia de
la Ciencia. A pesar de que tuvo el apoyo, nada más y nada menos que de Albert Einstein,
sus teorías fueron relacionadas con mitología por muchos científicos de la época y en
varias oportunidades fue tildado de seudocientífico.

Una vez que Hapgood conoció el mapa de Piri Reis, se le despertó una gran afición por
investigar acerca de la existencia de otros mapas antiguos sobre Antártida; así, descubrió
varios de gran interés en sus arduas sesiones de trabajo en la Biblioteca del Congreso en
Washington.

El ilustre profesor envió una carta a las Fuerzas Aéreas de Estados Unidos, para solicitar
información sobre lo que reflejaba el mapa Piri Reis en cuanto a la costa de Antártida.
Sorprendentemente recibió la respuesta de que, según las investigaciones, lo dibujado en
el viejo mapa coincidía asombrosamente con los datos científicos existentes acerca de
cómo era el litoral de la “Tierra de la Reina Maud” debajo del hielo.

En la Biblioteca de Congreso, Hapgood encontró mapas de otros autores y fechas que se

remitían a información antigua. Lo relevante de la comparación de los levantamientos
cartográficos fue que, aunque coincidían en lo fundamental, algunos mostraban detalles
diferentes y otros parecían haber tomado fuentes que reflejaban períodos
correspondientes a distintas épocas.

4
Adaptado de https://bit.ly/3wjN0ve

Página | 8
El mapa del francés Oronteus Finaeus, esbozado en 1531, evidenciaba montañas
bordeando las costas, así como ríos que corrían hacia el mar; esto fue comprobado en
1949 por un grupo de científicos que tomó muestras de los sedimentos del fondo del mar
de Ross, el cual se encuentra al sur de Antártida, descubriéndose que efectivamente,
hacía como seis mil años, ríos desembocaban allí.

Por su parte, el reconocido geógrafo, igualmente francés, Philippe Buache, miembro de

la Academia de Ciencias de su país, representó en 1737 a la totalidad del continente
antártico sin hielo; se observaba una grieta que dividía al continente antártico en dos
partes, como luego, en 1958, se demostró que era real.

La teoría del Hapgood más importante, y en la que tuvo el apoyo de Einstein, se refiere al
desplazamiento de la corteza terrestre; según la misma, el insigne profesor e investigador
sustentaba que Antártida, miles de años antes, había estado mucho más al norte y por tal
razón su clima en ese período era templado. Luego se desplazó hacia el Polo Sur y
entonces comenzó a enfriarse poco a poco.

De acuerdo a lo anterior, los antiguos levantamientos cartográficos, aunque ya se hicieron

cuando Antártida estaba en su posición actual, se referían a diferentes momentos del
congelamiento del continente. Ésta es la razón por la cual en el mapa de Oronteus solo
quedaba libre de hielo la costa, mientras que en el de Buache se podía observar todo el
territorio descubierto.

En cuanto al mapa de Piri Reis, el diseño correspondería al último período glacial, antes
de que los hielos comenzaran a derretirse hace más o menos doce mil años, y es por eso
que se detallaba la gran isla en medio del Atlántico, la cual luego fue tapada por el
incremento del nivel del océano.

Para ilustrar lo referente a cómo puede haberse tragado el mar una isla de las
dimensiones que se reflejan en el mapa Piri Reis, Hapgood hace referencia a los viejos
mapas del Estrecho de Bering. En ellos se observaba el estrecho cubierto por una gran
extensión de tierra, ya desaparecida, que unía a Siberia con Alaska, por donde se supone
que pasaron los primeros pobladores de América.

Pero lo que más alejó a Hapgood de los científicos académicos, fue el asegurar que existió
una civilización desconocida, con grandes conocimientos de navegación y matemática,
así como poseedora de instrumentos avanzados para poder medir la longitud y latitud con
precisión, que hizo incursiones por el océano Atlántico, América y Antártida en distintas
épocas.

Página | 9
6. Según los textos anteriormente leídos, ¿qué mapa esboza
perfectamente el continente americano?

a) El mapa esbozado por Piri Reis.

b) El mapa de Oronteus Finaeus.
c) El mapa de Philippe Buache.
d) El mapa de Ross.

7. Del texto “Secretos de la Antártida y mapas misteriosos”, se puede

deducir que Piri Reis fue:

a) Turco.
b) Cartógrafo.
c) Profesor.
d) Científico.

8. ¿En qué aspecto principal coinciden ambos textos?

a) Mapas misteriosos.
b) Famoso Almirante Piri Reis.
c) Mapas antiguos sobre Antartida.
d) Viejos mapas del Estrecho de Bering.

9. Según los dos textos, ¿cuál de los siguientes enunciados es una

opinión?

a) En dicho bosquejo, se explicaba que las fuentes utilizadas correspondían

a documentos de data antigua.
b) Los antiguos levantamientos cartográficos, aunque ya se hicieron cuando
Antártida estaba en su posición actual, se referían a diferentes momentos
del congelamiento del continente.

Página | 10
 c) A pesar de que Charles Hapgood tuvo el apoyo, nada más y nada menos
que de Albert Einstein, sus teorías fueron seudocientíficas.
d) Lo impresionante del hallazgo fue que aparecía perfectamente esbozado
el continente americano.

10. Rosa piensa que los textos leídos son investigaciones sin
comprobación científica, ¿qué información de los textos podría utilizar
para sustentar su opinión?

a) Hapgood aseguró que existió una civilización desconocida, con grandes

conocimientos de navegación y matemática, así como poseedora de
instrumentos avanzados para poder medir la longitud y latitud con
precisión, que hizo incursiones por el océano Atlántico, América y
Antártida en distintas épocas.

b) De acuerdo a lo anterior, los antiguos levantamientos cartográficos,

aunque ya se hicieron cuando Antártida estaba en su posición actual, se
referían a diferentes momentos del congelamiento del continente.

c) En el mapa también estaban ubicadas las islas Malvinas, de las que solo
se tuvieron noticias a partir de 1592.

d) Sus teorías fueron relacionadas con mitología por muchos científicos de

la época y en varias oportunidades fue tildado de seudocientífico.

Página | 11
 Cristian le encanta la tecnología, desea saber más sobre los avances. Por ello, está
investigando información sobre biotecnología, transformación inteligente, encontró los
siguiente los siguientes textos.

La tecnología que nos empodera5

En tiempos donde la velocidad de las transformaciones nos presenta un desafío nuevo
minuto a minuto, donde conceptos como “Transformación Digital”, nos rodean, se repiten
y nos recuerdan constantemente que no podemos dejar de evolucionar, es importante frenar
y pensar cuál es su significado y por qué son tan importantes para nosotros.

Vivimos en un mundo incierto, en constante cambio, y eso nos expone a nuevos retos. Ante
este escenario actual, la Transformación Inteligente, como en Lenovo llamamos a la
Transformación Digital, llega para desafiar los procesos, buscando soluciones que inspiren
e impulsen la próxima ola de progreso humano. Se reinventarán y reestructurarán sistemas
completos de producción, administración y gestión y tenemos que estar preparados para
semejante cambio.

¿Y por qué sumarnos a este viaje? Por qué acompañar los cambios de la humanidad.
Desafiar el status quo, cambiar lo que es posible y repensar lo que hacemos, es seguir
evolucionando. Por eso, hoy quiero hablarles de tres pilares fundamentales para pensar en
la Transformación Inteligente de una organización: las personas, el lugar de trabajo y la
tecnología disponible.

Sabemos que nunca tuvimos tantas herramientas y oportunidades a nuestro alcance,

sabemos que la clave es pensar qué hacer con ellas. Pero la magia de la verdadera
Transformación Inteligente solo ocurre cuando la tecnología empodera de forma real
a las personas. Las empresas necesitan pasar por este proceso para seguir siendo
competitivas, y para ello debe conocer a sus colaboradores.

Uno de los puntos fundamentales para motivar a las personas es la creación de un ambiente
sano. Según una investigación que realizó Lenovo, venimos analizando los cambios de las
empresas tanto en temas tecnológicos como sociales y demográficos, para el 2025 los
millenials y la generación Z serán el 75% de la fuerza laboral. Solo aquellas organizaciones
que logren entender cómo unificar su fuerza laboral con las tecnologías emergentes, serán
las que marcarán la diferencia.

5
Adaptado de https://www.zoomtecnologico.com/2019/12/11/opinion-tecnologia-3/
Página | 12
Hoy en día la forma de trabajar cambió. Ya no estamos limitamos a las cuatro paredes de
una oficina. Las personas viajan, se conectan desde sus casas o cafés. Los millennials y la
generación Z buscan espacios nuevos, creativos, y no se limitan al tradicional horario laboral
de 9 a 6. Es fundamental encontrar soluciones para que los empleados puedan ser más
creativos: generar encuentros de formación integral, inculcarles la cultura de la empresa y
abrir un diálogo sincero son algunos de los pasos que cualquier organización debe tomar en
el camino de la Transformación Inteligente. Creo fervientemente que la clave está en la
comunicación: escuchar a nuestros empleados debe ser el primer paso, seguido de la
creación de espacios adecuados, tecnología eficiente y brindarles todo el apoyo que
necesitan para que sigan creciendo. Si ellos lo hacen, la empresa también lo hará.

El segundo pilar ya lo hemos mencionado como una necesidad importante para todos: un
espacio de trabajo moderno, necesidad básica para los nuevos tiempos. Hay que repensar lo
que se ha hecho hasta el momento, crear lugares más inteligentes y que estén a la altura de
los empleados. El 92% de las empresas están planeando iniciativas de transformación para
crear ambientes en el cual las personas se sientan motivadas. El nuevo modelo de oficinas
inteligentes tiene como objetivo mejorar las experiencias de trabajo individuales y grupales.
La colaboración es fundamental para una Transformación Inteligente: contribuir a que las
reuniones de trabajo sean más eficientes y optimizar los espacios para motivar a las personas
son solo algunas de las iniciativas a tomar.

Finalmente, el tercer pilar fundamental: la tecnología. Dentro de los próximos tres años, más
del 70% de las empresas buscarán incorporar tecnologías emergentes para mejorar su
rendimiento. Big Data, Inteligencia Artificial, Internet de las Cosas y Realidad Virtual son solo
algunos de los caminos que debemos transitar para potenciar los procesos operativos en pos
de una Transformación Inteligente. Vivimos en un mundo globalizado donde las fronteras se
desdibujan y corremos riesgo de que pase lo mismo con nuestros equipos de trabajo. Por
eso, una tecnología que esté a la altura de nuestra organización es fundamental. Brindar los
espacios virtuales para que las personas formen equipos consolidados a pesar de la distancia
física. La tecnología nos une, nos hace parte de un todo. Nuestra misión como líderes es
saber aplicarla y ponerla a disposición de los colaboradores.

Tenemos frente a nosotros grandes desafíos y nos enfrentamos a cambios cada vez más
grandes. Empoderar a las personas significa acercarles soluciones que inspiren e impulsen
la próxima ola de progreso humano, mejorar su calidad de vida, demostrarles lo valiosas que
son y recompensar sus esfuerzos ayudándolos a seguir creciendo. Sé que no es un reto
sencillo, pero creo que la solución está en nuestras manos. Como integrantes de la gran
familia de Lenovo nuestra misión es una: crear tecnología más inteligente para todos. Y en
ese trabajo nos enfocamos día a día.

Página | 13
 Evolución y tecnología: ¿sueño o pesadilla?6
El espacio que la tecnología ocupa en nuestras vidas crece de forma acelerada,
determinando cada vez más lo que hacemos y lo que somos.
Los avances en biotecnología, nanotecnología y robótica abren un mundo de posibilidades,
pero no están exentos de riesgos.
El desarrollo tecnológico debe beneficiar al conjunto de la sociedad, y no los intereses
particulares de quien determine qué tecnologías se desarrollarán y cómo se implementarán.
Cuando los humanos transcendamos la biología, Ray Kurzweil, en su reciente libro La
singularidad explica cómo, a su juicio, los avances tecnológicos cambiarán de forma radical
el mundo en que vivimos a lo largo de las próximas décadas. Según el autor, cambios en
tres áreas – genética, nanotecnología y robótica – permitirán a la humanidad resolver, en
treinta años más, todos sus problemas.
Los avances en genética nos permitirán manipular a nuestro antojo los sistemas vivos,
evitando enfermedades y prolongando la vida indefinidamente; los avances en
nanotecnología nos darán control casi absoluto sobre el ambiente con el que interactuamos,
tanto fuera como dentro de nosotros mismos – utilizando, por ejemplo, “nanobots” ( robots
nanoscópicos) para reparar el ADN nuclear y evitar los procesos de envejecimiento – y los
avances en robótica e inteligencia artificial concluirán con el perfecto entendimiento del
funcionamiento del cerebro y llevarán al desarrollo de máquinas que piensen por sí mismas
y produzcan nuevas generaciones de máquinas, cada vez más potentes y sofisticadas.
Ya existen sistemas que leen la actividad cerebral y la utilizan para controlar objetos.
Existen impresoras tridimensionales que permiten crear riñones en miniatura y ordenadores
que entienden el lenguaje natural. Es fácil que las máquinas pensantes, máquinas que
puedan pasar el test de Turing, se hagan realidad en un futuro próximo.
Lo que nos preocupa es la filosofía sobre la idea de que el desarrollo tecnológico es la
solución a todos nuestros problemas y, sobre todo, la propuesta de que dejemos nuestro
futuro en manos de máquinas inteligentes y autónomas. Si la tecnología puede cambiar de
forma radical nuestras vidas, e incluso el concepto que tenemos de vida, ¿debemos dejar
en manos de los científicos y tecnólogos la decisión sobre las tecnologías que se han de
desarrollar?
Un riesgo de la bioingeniería es que se utilice para crear armas biológicas que grupos
terroristas o “estados villanos” (“rogue states”) intentan utilizar para “atacar”, ¿estaremos
listos para defendernos?

6Adaptado de https://acortar.link/Vw2LYJ

Página | 14
Bill Joy – también tecnólogo y autor de “Por qué el futuro no nos necesita” – mantienen que
crear un sistema inmunitario planetario de nanobots auto-replicantes no es una buena idea
ya que aumenta el riesgo de que dicha “evolución” sea mucho más rápida que la natural,
con una velocidad de cambio creciente, tal y como argumenta el propio Kurzweil en su
ensayo. Sería, por tanto, posible que – de desarrollarse este tipo de entidades – se perdiese
rápidamente el control sobre las mismas.
Los mayores riesgos tal vez se encuentren a la hora de desarrollar máquinas pensantes,
mucho más inteligentes que los humanos, que se encarguen de diseñar nuevas máquinas
cada vez más potentes. Como Kurzweil y otros autores admiten, una vez que se da rienda
suelta a este proceso no hay marcha atrás, no hay mecanismo de control posible “porque
una inteligencia mayor siempre encontrará formas de sortear barreras que son el producto
de una inteligencia menor”. ¿Cómo podemos asegurar que las máquinas creadas por otras
máquinas trabajarán por y para el bien de la humanidad, en lugar de trabajar para
reproducirse a sí mismas como hacen los seres vivos?
La investigación y producción de altas tecnologías requiere una inversión descomunal que
sólo pueden permitirse quienes dispongan de grandes capitales (sean estados o entidades
privadas). Quien controla el capital controla cómo se van a desarrollar esas máquinas
futuras, esos sistemas inmunes que decidirán qué es propio y qué debe ser eliminado como
extraño. Quienes financian la investigación y el desarrollo tecnológico están en condiciones
de determinar en qué dirección se desarrolla, y con qué función.
A la vista de lo que ha hecho el ser humano hasta la fecha, no parece que vayan a elegir
otra cosa que obrar en su propio beneficio – beneficio del país o entidad privada que
desarrolla la tecnología – al margen de las consecuencias que pueda acarrear para otros.
Aunque Kurzweil apunta que “debido al crecimiento exponencial de la relación prestaciones-
precio, estas tecnologías se abaratan rápidamente hasta convertirse en casi gratis”, cabe
preguntarse si los niños que trabajan en las minas del Congo, por ejemplo, tienen acceso a
las tecnologías “casi gratis” que se desarrollaron hace cinco o diez años.
La pregunta, pues, es: ¿quién va a controlar el capital? O se produce en los próximos lustros
un cambio dramático en la distribución del poder de decisión sobre el uso del capital, y por
tanto sobre el desarrollo tecnológico – que parece cuanto menos probable,
independientemente de los detalles con que se presente – extremará la diferencia entre los
que lo tienen todo y los que no tienen nada. Sólo si el poder de decisión pertenece realmente
a la mayoría, si se lleva a cabo una auténtica revolución democrática, el potencial de la
tecnología tienes opciones de revertir en beneficio para la mayoría.
No creemos posible ni deseable detener el progreso tecnológico. No estamos sugiriendo
que se pongan trabas a la investigación. Pero creemos que la sociedad, en su conjunto,
debe participar en la toma de decisiones sobre el desarrollo tecnológico. Y para que pueda
participar en el debate, debe primero recibir la información pertinente.
Página | 15
11. ¿Cuál de las siguientes alternativas explica que llevarán al desarrollo de
máquinas que piensen por sí mismas y produzcan nuevas generaciones
de máquinas, cada vez más potentes y sofisticadas?
a) Transformación Digital y transformación inteligente.
b) Robótica e inteligencia artificial.
c) Genética y nanobots.
d) Nanotecnología e inteligencia artificial.

12. De acuerdo con el texto Evolución y tecnología: ¿sueño o pesadilla?, ¿qué

consecuencia es más probable que suceda con el desarrollo en
biotecnología, nanotecnología y robótica?
a) La tecnología puede cambiar de forma radical nuestras vidas, e incluso el
concepto que tenemos de vida.
b) Un riesgo de la bioingeniería es que se utilice para crear armas biológicas
que grupos terroristas o “estados villanos” pueden utilizar para “atacar”
c) Desarrollar máquinas pensantes, mucho más inteligentes que los humanos,
que se encarguen de diseñar nuevas máquinas cada vez más potentes.
d) El país o entidad privada que desarrolla la tecnología puede obrar en su
propio beneficio.

13. ¿Cuál es la idea principal del texto La tecnología que nos empodera?
a) La Transformación Inteligente marcará la diferencia en la fuerza laboral en
las organizaciones.
b) La Transformación Inteligente contribuye a un trabajo eficiente.
c) La Transformación Inteligente de una organización.
d) La magia de la verdadera Transformación Inteligente.

14. Lee los siguientes fragmentos de los textos La tecnología que nos
empodera y Evolución y tecnología: ¿sueño o pesadilla:

“Según una investigación que realizó Lenovo, venimos analizando los cambios de las
empresas tanto en temas tecnológicos como sociales y demográficos, para el 2025 los
millenials y la generación Z serán el 75% de la fuerza laboral.”

Página | 16
 “Ya existen sistemas que leen la actividad cerebral y la utilizan para controlar objetos. Existen
impresoras tridimensionales que permiten crear riñones en miniatura y ordenadores que
entienden el lenguaje natural. Es fácil que las máquinas pensantes, máquinas que puedan
pasar el test de Turing, se hagan realidad en un futuro próximo.”

¿Para qué se han citado dichas referencias en los textos?

a) Para señalar argumentos que sustenten cada texto.
b) Para demostrar que se tiene conocimiento sobre lo planteado en cada texto.
c) Para incentivar el desarrollo de la biotecnología y la transformación
inteligente.
d) Para recomendar la implementación de la biotecnología y la transformación
inteligente.

15. Después de leer ambos textos, Enrique está de acuerdo con la postura
del texto La tecnología que nos empodera. Para ello, busca
información en internet.

¿Cuál de los siguientes resultados de búsqueda sería más útil?

a) Robótica y sociedad ¿Trabajaremos menos o no trabajaremos ya?

https://fernandodavara.com/robotica-y-sociedad/
Una resolución excluye tanto la renta básica como el impuesto, con recomendaciones
destinadas a la Comisión Europea sobre normas de Derecho civil sobre robótica. En ella se
incluye la necesidad de establecer un marco ético para el desarrollo y despliegue de robots.

b) ¿Cómo afecta la tecnología al mundo laboral? - TyN Magazine

https://tynmagazine.com/como-afecta-la-tecnologia-al-mundo-laboral/
Los trabajos más susceptibles de ser reemplazados son aquellos de tipo repetitivo y de
menor complejidad, fáciles de ser automatizados por su característica rutinaria y predecible,
el impacto también se verá en aquellos con mayor grado de complejidad, análisis y
creatividad.

c) Biotecnología campo laboral | Web Oficial EUROINNOVA

https://es.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210ES91215G0&p=bio
tecnolog%C3%ADa+en+el+trabajoAl trabajar con procesos tan delicados en el área
de biotecnología y su campo laboral debes estar lo más preparado posible, de manera que
no tengas dudas y evites problemas.

d) En qué puede trabajar un ingeniero en biotecnología

https://www.euroinnova.edu.es/blog/en-que-puede-trabajar-un-ingeniero-en-
biotecnologia En este artículo te explicaremos cada detalle del perfil de ingreso,
especialidades y roles a cumplir en cada una de ellas.

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 Sandra ha tenido una consulta con una nutricionista y le ha explicado que todos los seres
humanos necesitamos consumir carbohidratos. Por ello, investigando ha encontrado la
siguiente infografía.

Las propiedades milenarias de la papa7

-En 1535 los españoles se percataron
de su existencia cerca del Lago
Titicaca.

-El Perú tiene más de 3 mil

variedades.

-19 de las 24 regiones del Perú la

cultivan (desde el nivel del mar hasta
los 4,200 msnm.

-Contribuye con los requerimientos

energéticos y de nutrición de más de
2 mil millones de habitantes de los
países en desarrollo.

Este tubérculo que nació en el

altiplano peruano-boliviano es rico
en proteínas, calcio, fósforo y
hierro.

VALORES NUTRITIVOS: el valor nutricional de la papa varía según su variedad, formas de cocción y si está
con cáscara.

TIPOS Energía Agua Proteína Grasa Carbohidratos Calcio Fósforo Hierro

Kcal.
PAPA 103 73.3 2 0.4 23.2 6 32 0.4
AMARILLA
PAPA 97 74.3 2.1 0.1 22.3 9 47 0.5
BLANCA
CHUÑO 322 14.8 8.2 0.7 72.6 47 200 4.5
PAPA 323 18.1 1.9 0.5 77.7 92 54 3.3
SECA
7
Adaptado de la fuente: Editorial USMP.

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16. Según el texto “Las propiedades milenarias de la papa”, ¿qué tipo de
papa presentada en la infografía tienen mayor cantidad de
carbohidratos y de calcio?

a) El chuño.
b) La papa amarilla y blanca.
c) La papa seca.
d) El chuño y papa seca.

17. ¿Por qué la papa amarilla y la papa blanca tienen niveles superiores de
agua en relación a la papa seca y el chuño?

a) Son papas procesadas.

b) Son papas naturales.
c) Son papas de colores.
d) Son papas de colores.

18. ¿Cuál es la importancia de la papa para la alimentación?

a) Porque la papa brinda carbohidratos, fósforo y calcio.
b) Porque la papa contiene mayor cantidad de grasas y hierro.
c) Porque la papa tiene mayor cantidad de agua.
d) Porque la papa no es un alimento procesado.

19. ¿Cómo logra la papa cambios para tener un valor nutritivo diferente?

a) Por el tipo de proteína que posee.

b) Porque contienen mayor cantidad de agua natural.
c) Por tener mayor cantidad de grasa.
d) Por el tipo procesamiento que acumulan carbohidratos.

20. ¿La infografía será suficiente para que Juana decida consumir la papa
con frecuencia? Justifica tu respuesta teniendo en cuenta la
información del texto.

a) Sí, porque el Perú tiene más de 3 mil variedades de papa.

b) Sí, porque Juana con la información puede elegir el valor nutricional que
necesita su cuerpo.
c) No, porque la infografía tiene palabras difíciles que no se entienden.
d) No, porque las personas no entienden los cuadros de valor nutricional.

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