Proyecto Alfa Agosto 2023 Ii - Esther

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01
“CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE ELABORANDO PRODUCTOS CON

MATERIAL RECICLABLE”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 . CEBA N° : 14121
I.2 . DIRECCION DEL CIRCULO :
I.3 . DIRECTOR DEL CEBA : OSCAR WILDEN INFANTE REQUE
I.4 . PROGRAMA : PA
I.5 . DURACIÓN : DEL LUNES 1 DE AGOSTO AL 27 DE AGOSTO
I.6 COORDINADOR : ROSALINO GONZALES INGA
I.7 ACOMPAÑANTE :
I.8 FACILITADOR :
II. FASE I : PREPARACION
FORMULACION DEL PROBLEMA Y DEL PROPOSITO DEL PROYECTO:

En nuestra comunidad de………………..encontramos basura, por las calles, pistas , es por ello
que queremos concientizar a nuestros estudiantes y a la población a cuidar nuestro
ambiente ya que es de vital importancia para nuestra salud, la vida de los animales y
plantas, todo ello lo realizaremos elaborando productos de material reciclable realizando
emprendimientos , con la finalidad de que nuestros estudiantes tomen conciencia sobre el
daño que le estamos haciendo a nuestra madre tierra, para ello nos planteamos el siguiente
reto:
Formulación del problema
¿qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
La facilitadora observó y escuchó el siguiente dialogo:

Carmen: cuando vamos camino a la posta se viene un olor bien feo, la gente se ensucia por
el camino.
Pablo: Si ahora la gente ya no hace caso, se hacen caca por cualquier lado, botan la basura
cerca de las casas, pistas.
Maruja: Pero todos los lunes pasa la moto de la basura, porque no lo entregaran allí,
Fanny; Hay que hacer algo porque es malo para nuestra salud.
Formulación del proyecto Por lo que la facilitadora al escuchar el diálogo de los estudiantes, decidido plantearse el
siguiente reto: ¿Qué podemos hacer para seguir leyendo nuestros libros de la biblioteca de
aula?
Producto integrador Productos elaborados de material reciclable.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
PRIMERA SEMANA
MARTES 2 DE JUEVES 4 DE
FECHA LUNES 1 DE AGOSTO MIERCOLES 3 DE AGOSTO VIERNES 5 DE AGOSTO
AGOSTO AGOSTO
AREA COMUNICACION COMUNICACIÓN- DPC MATEMÁTICA
NEGOCIAMOS NUESTRO
PROYECTO
ME DIVIERTO CONTANDO LOS
SESIONES LEEMOS HISTORIA DE LAS 3R
EMPAQUES QUE RECICLO
COMPETEN- Se comunica oralmente en su Leemos diversos tipos de textos

resuelve problemas de cantidad
CIA lengua materna. en su lengua materna
Que identifiquen la Que los estudiantes realicen conteo
leemos e identificamos hechos
problemática de su comunidad de dos cifras con empaques que
PROPÓSITO a partir de información
y plantear las actividades a reciclan.
explicita del texto.
trabaja.
Planificación de las actividades Reconoce información Cuentan los empaques de material
EVIDENCIAS
que se trabajará en el proyecto relevante a través del texto . reciclable
Expresa la problemática de su Realiza conteo hasta números de

Compre información relevante
CRITERIOS comunidad y plantea dos cifras con empaques de
desde la lectura.
actividades a desarrollar. material reciclable.
SEGUNDA SEMANA
JUEVES 10 DE
FECHA LUNES 7 DE AGOST MARTES 8 DE AGOST MIERCOLES 9 DE AGOST VIERNES 11 DE AGOSTO
AGOST
AREA CTS DPC- COMUNICACION
QUE ACCIONES REALIZAMOS QUE PODEMOS HACER PARA
SESIONES QUE ES EL RECICLAJE
FRENTE AL AMBIENTE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
Diseña y construye soluciones Gestiona proyectos de
COMPETEN-
tecnológicas para resolver Gestiona responsablemente el emprendimiento económico y
CIA problema de su entorno. espacio y el amiente social
Reconoce la importancia del Elabora un producto de material
reciclaje para su comunidad Reconoce las actitudes reciclable según su imaginación.
PROPÓSITO
dando solución frente a los positivas y negativas que realiza
desechos sólidos. frente al ambiente
EVIDENCIAS Da soluciones viables frente a Menciona las acciones positivas Crea un producto con material
la los desechos solidos . y negativas frente al ambiente, reciclable según su propia
imaginación.
Tiene en cuenta la importancia Señala de forma correcta las Diseña su propio producto con
CRITERIOS del reciclaje para dar acciones positivas y negativas. creatividad, orden y limpieza.
soluciones de corto plazo.
TERCERA SEMANA
FECHA LUNES 14 DE AGOST MIERCOLES 16 DE AGOST VIERNES 18 DE AGOSTO
AGOST AGOST
AREA MATEMATICA
RESOLVEMOS SITUACIONES LEEMOS AFICHES ELABORAMOS AFICHES SOBRE EL
PROBLEMÁTICAS SOBRE CUIDADO DEL AMBIENTE
SESIONES
LOS RESIDUOS ORGÁNICOS
E INORGÁNICOS
COMPETEN- Leemos diversos tipos de textos Escribe diversos tipos de textos en
Resolvemos problemas de
CIA cantidad
en su lengua materna su lengua materna.
Los estudiantes resuelven
situaciones problemáticas con Elabora un afiche para promover el
Lee un afiche para reconocer su
PROPÓSITO restudios orgánico e cuidado del medio ambiente de su
estructura.
inorgánicos que genera comunidad.
diariamente.
Aplica diversas estrategia para Elaboración del afiche teniendo en
EVIDENCIAS Señalar las partes del afiche
la solución de problemas cuenta el propósito.
Resuelve de forma asertiva las
Indica la estructura simple con Elabora un afiche de forma
CRITERIOS situaciones problemáticas
imágenes coherente y cohesionada.
planteadas.
CUARTA SEMANA
FECHA LUNES 21 DE AGOSTO MIERCOLES 23 DE AGOSTO VIERNES 25 DE AGOSTO
AGOSTO AGOSTO
AREA
AGRUPAMOS MATERIAL NOS PREPARAMOS PARA LA EXPONE SU PRODUCTO
SESIONES RECICLABLE SEGÚN LAS EXPOSICIÓN DE NUESTROS ELABORADO CON MATERIAL
CARACTERÍSTICAS TRABAJOS RECICLABLE
COMPETENC Resuelve problemas de escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente en su
IA cantidad en su lengua materna lengua materna
Que los estudiantes agrupen
Los estudiantes se organizan
diversos material reciclable Los estudiantes exponen sus
PROPOSITO para la exposición de sus
según sus características trabajos
trabajos escribiendo su ruta.
percentiles.
Representa conjuntos según las
Realizar una ruta de actividades Exponen sus trabajos de forma
EVIDENCIA características de los residuos
frente a su presentación coherente y cohesionada.
sólidos.
realiza agrupaciones según las Hace uso e material fungible para
CRITERIOS Comunica la ruta planificada.
características que definieron. su exposición.
III. ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE TRANSVERSAL
VALOR ACTITUDES
Los docentes y los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren

conciencia crítica sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
Solidaridad planetaria y equidad RESPETO
calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), el desarrollo de
intergeneracional EQUIDAD
capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático y su relación con
la pobreza y la desigualdad social.
IV. INSTRUMENTOS
 Lista de Cotejo
V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
VI. PRODUCTOS:
 PRODUCTOS ELABORADOS CON MATERIAL RECICLABLE
VII. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
 La evaluación será de manera permanente, al finalizar el proyecto los estudiantes junto con la facilitadora evaluarán si se cumplieron
o no las actividades programadas.
IX. BIBLIOGRAFÍA
 Programación curricular de EBA
------------------------------------------------ -------------------------------------------------
ACOMPAÑANTE FACILITADORA

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“CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE ELABORANDO PRODUCTOS CON

I.2 . DIRECCION DEL CIRCULO :

I.3 . DIRECTOR DEL CEBA : OSCAR WILDEN INFANTE REQUE

I.5 . DURACIÓN : DEL LUNES 1 DE AGOSTO AL 27 DE AGOSTO

I.6 COORDINADOR : ROSALINO GONZALES INGA

II. FASE I : PREPARACION

FORMULACION DEL PROBLEMA Y DEL PROPOSITO DEL PROYECTO:

La facilitadora observó y escuchó el siguiente dialogo:

Producto integrador Productos elaborados de material reciclable.

COMPETEN- Se comunica oralmente en su Leemos diversos tipos de textos

Expresa la problemática de su Realiza conteo hasta números de

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

Los docentes y los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren

 PRODUCTOS ELABORADOS CON MATERIAL RECICLABLE

VII. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

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