I.

TITULO

AGENTES DE RIESGO EN EL LABORATORIO

II. OBJETIVO

En los laboratorios puede haber muchos riesgos que pueden provocar accidentes
(caídas, cortes, quemaduras térmicas o químicas, intoxicaciones, incendios, etc.) y
enfermedades profesionales (derivadas de la exposición continuada a
contaminantes químicos, físicos o biológicos). El propósito de este manual es
promover el interés de los investigadores por la seguridad y la salud, así como
favorecer la práctica de trabajo seguro en los laboratorios.

La mayoría de normas y recomendaciones de este manual son generales y se pueden

aplicar a todos los laboratorios de investigación y de prácticas docentes. Sin
embargo, cada investigador y profesor utiliza distintos procedimientos, aparatos y
productos, por lo que podríais necesitar información adicional de seguridad.
Recordad que el Servicio de Prevención está a vuestra disposición para cualquier
consulta.

III FUNDAMENTO TEÓRICO:

El trabajo en un laboratorio involucra el uso de equipamientos y otros elementos cuyos riesgos es

necesario conocer. Queremos hacer énfasis y destacar que las cuestiones de seguridad en el laboratorio
no es un mero requisito formal. El laboratorio debe ser un lugar seguro, pero esto tiene un común
denominador y es la cantidad de riesgos de accidentes que en ellos existen y que en su plenitud pueden ser
evitados. Hay cosas tan sencillas como el uso de una implementación adecuada.

Trabajar de forma segura es responsabilidad de todos, desde los investigadores principales

hasta los becarios y técnicos de laboratorio. Es imprescindible la participación de todos para
conseguir un buen nivel de seguridad y salud.

a) Servicio de Prevención de la UIB: básicamente se encarga de evaluar los riesgos de los

lugares de trabajo, de formar e informar al personal sobre los riesgos, de elaborar los
planes de emergencia y de la vigilancia de la salud (unidad médica).

b) Investigadores principales: son responsables de la seguridad y la salud de las personas

que integran su grupo (incluidos becarios y alumnos en prácticas), así como de cualquier
otra persona que entre en el laboratorio. Deben colaborar en la evaluación de riesgos y
tramitar la solución de las deficiencias detectadas. También deben asegurarse de que su
personal cumple las normas de seguridad, y de proporcionarles los equipos de protección
necesarios.

c) Coordinador/a de prevención: todos los grupos de investigación deben nombrar un

coordinador/a de prevención, que será el interlocutor con el Servicio de Prevención y le
ayudará en sus tareas, principalmente en la evaluación de riesgos y la tramitación de las
deficiencias detectadas, distribuir la información de riesgos entre el personal del grupo,
hacer inspecciones de seguridad periódicas, informar al Servicio de Prevención en caso de
accidente, etc.
d) Profesores de prácticas: son responsables de la seguridad del alumnado, y por tanto
deben evaluar los riesgos de las prácticas, explicar al principio de las prácticas los riesgos y
las medidas de prevención, obligar al alumnado a cumplir las normas de seguridad y a
utilizar los equipos de protección (guantes, gafas de seguridad, etc.), e informar al Servicio
de Prevención en caso de accidente.

e) El resto de personal del laboratorio, incluyendo PDI, PAS, contratados, becarios,

alumnos y personal externo, también tienen obligaciones en materia de prevención, según
la Ley 31/1995:

 Colaborar en la aplicación de las medidas preventivas.

 Usar de forma adecuada los elementos que utilice durante su trabajo (máquinas,
sustancias peligrosas, etc.)
 Cumplir las normas de seguridad y utilizar correctamente los medios y equipos de
protección.
 Comunicar a su responsable y al Servicio de Prevención los riesgos que detecten
durante el trabajo, así como los accidentes o incidentes que se produzcan.
 Velar por la propia seguridad y salud en el trabajo, y por la seguridad y salud de
otras personas a las que pudiera afectar con sus actividades, acciones u omisiones

IV. ESPECIFICACIONES DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y

MATERIALES:

MÁQUINAS E INSTALACIONES

En los laboratorios hay multitud de aparatos (neveras, calentadores, destiladores, hornos,

centrífugas, autoclaves, aparatos de electroforesis, cromatógrafos, etc.) e instalaciones
(eléctrica, gas, etc.) que pueden suponer diversos riesgos:

 Electrocución por contacto eléctrico.

 Cortocircuitos e incendios.
 Cortes o atrapamientos en partes móviles de las máquinas.
 Proyecciones de partículas o líquidos.
 Quemaduras.
 Riesgo químico: algunos aparatos pueden producir salpicaduras de productos
corrosivos, emitir vapores tóxicos o inflamables, etc.
 Radiaciones en algunos aparatos (ultravioleta, microondas, láser, rayos X, etc.).

Todos los aparatos y equipos del laboratorio deben estar homologados (marcado CE) y
tener las protecciones necesarias (pantallas, etc.). Debéis disponer del manual de
instrucciones del fabricante y se debe realizar un mantenimiento periódico. No utilices un
equipo o instalación si no conocéis perfectamente su funcionamiento; en caso de duda,
consultad el manual de instrucciones y a compañeros con experiencia.
 V. PROCEDIMIENTO:

AGENTES DE RIESGO FÍSICOS

En este tema trataremos los riesgos físicos más habituales en los laboratorios: las radiaciones
(ionizantes y no ionizantes) y el ruido.
Radiaciones ionizantes El riesgo de exposición a radiaciones ionizantes en los laboratorios se
debe principalmente al manejo de radioisótopos y rayos X.
La normativa que regula el uso de radiaciones ionizantes es muy extensa y obliga a disponer de
instalaciones autorizadas, el personal debe superar un curso específico, y debe existir un
Supervisor de la Instalación Radioactiva. Por tanto este tema es sólo una introducción. Para
más información contactad con la Supervisora de la Instalación Radioactiva de la UIB (Trinidad
García. Servicios Cientificotécnicos).
Las desintegraciones de los radioisótopos pueden generar tres tipos de radiaciones:
 Alfa: son partículas con alto poder de ionización y baja capacidad de penetración. Sólo
puede atravesar pequeñas distancias en el aire y no puede atravesar la piel humana o
una hoja de papel. El problema para la salud es que se ingiera o inhale una sustancia
que emite partículas alfa, con lo que provocaría graves daños (contaminación interna).
 Beta: el poder de ionización es inferior a la alfa, pero tiene mayor poder de
penetración. Puede atravesar la piel. Pueden ser detenidas por una lámina de
aluminio.
 Gamma: presentan un poder de ionización relativamente bajo y una gran capacidad de
penetración (atraviesan el cuerpo humano). Pueden viajar grandes distancias en el
aire. Se necesitan blindajes de hormigón o de plomo para detenerlas.
AGENTES DE RIESGO QUÍMICOS
Los productos químicos pueden provocar dos tipos de efectos:
 Efectos agudos (accidentes): se producen por una única exposición súbita y severa
(quemadura química, intoxicación, incendio, etc.).
 Efectos crónicos (enfermedades): se producen por la exposición repetida y prolongada
a un contaminante químico. Los síntomas aparecen después de años y a menudo son
irreversibles (enfermedades hepáticas, pulmonares, cáncer, etc.).
Las vías de entrada de los contaminantes químicos son, por orden de importancia:
 Vía respiratoria: es la más importante. Muchos productos son volátiles, o desprenden
vapores al calentarlos o están en polvo, con lo cual pueden contaminar el aire del
laboratorio. El riesgo depende sobre todo de la concentración en el aire y del tiempo
de exposición.
 Vía dérmica: el cuerpo puede absorber algunas sustancias químicas a través de la piel.
Esta vía es muy importante para algunos productos químicos (cloroformo, por
ejemplo).
 Vía digestiva: para evitar esta vía es importante el lavado de las manos y la higiene
personal. Nunca pipetee con la boca y no bebáis ni comáis (ni siquiera chicle) en el
laboratorio.
 Vía parenteral (a través de heridas): es la vía menos importante, pero tened en cuenta
que debéis curar y proteger las heridas, por pequeñas que sean.
AGENTES DE RIESGO BIOLÓGICOS
Este tema es solo una introducción al riesgo biológico. Todo el personal expuesto a riesgos
biológicos, es decir, que trabaje con microorganismos, cultivos celulares, muestras
potencialmente contaminadas (de origen humano o animal –sangre, tejidos, heces…–, aguas
de depuradora, etc.) o con organismos modificados genéticamente, debe superar el curso de
bioseguridad que organiza el Comité de Bioseguridad de la UIB. Además únicamente se
pueden manipular agentes biológicos en instalaciones de bioseguridad autorizadas por el
Comité.
El riesgo biológico es la posibilidad de contraer una enfermedad infecciosa provocada per
bacterias, virus, hongos o parásitos durante el trabajo. La manipulación de microrganismos,
cultivos celulares y muestras biológicas (sangre, tejidos, aguas de depuradora, etc.) puede
provocar diversas enfermedades infecciosas. Es muy importante que conozcáis los posibles
agentes biológicos que pueden estar en las muestras que manipuláis (por ejemplo, la sangre
humana puede contener los virus de la hepatitis B, C o VIH), y en caso de duda, debéis asumir
que pueden estar contaminadas con agentes infecciosos y aplicar las medidas adecuadas. En
caso de duda contactad con el Servicio de Prevención.

AGENTES DE RIESGO FÍSICO – QUÍMICOS

En los laboratorios se generan residuos tóxicos y peligrosos muy variados. Si no se tratan o
eliminan correctamente, pueden suponer riesgos para las personas y el medio ambiente.
La gestión de los residuos químicos y sanitarios está regulada per normativa, y se basa en los
principios de minimización, reutilización, tratamiento y eliminación segura. Todos los
laboratorios y grupos de investigación han de realizar estas acciones:
 Minimizar la generación de residuos desde el origen, reduciendo la cantidad de
producto que se compra y se utiliza.
 Considerar la posibilidad de reutilizar, recuperar o neutralizar los residuos.
 Mantener un inventario actualizado de todos los residuos y cantidades de cada uno.
 Separar los distintos tipos de residuos, utilizando contenedores homologados y
señalizando los riesgos, siguiendo las indicaciones del Servicio de Prevención. Todo el
personal del laboratorio debe de conocer los tipos de contenedores y su uso correcto.
 No tires residuos químicos ni residuos sanitarios al desagüe ni a la basura normal. En
caso de duda, consultad al Servicio de Prevención.

AGENTES DE RIESGO PSICOSOCIALES

Se encarga del diseño y adaptación del lugar de trabajo al trabajador a fin de evitar distintos
problemas de salud y de aumentar la eficiencia. En otras palabras, nos ayuda a adaptar el
trabajo al trabajador en lugar de obligar al trabajador a adaptarse a él.
Requisitos del entorno de trabajo:
 Espacio suficiente para permitir los cambios de postura y movimientos de trabajo. En
los laboratorios se recomiendan 2 metros lineales de poyata por persona.
 Nivel adecuado de iluminación general entre 300 y 500 lux.
  Orientación del puesto de trabajo adecuada respecto a las ventanas, a fin de evitar
deslumbramientos y reflejos molestos en la pantalla.
 Ventanas equipadas con cortinas o persianas regulables.
 Control del nivel de ruido para que no suponga un disconfort: en general no debería
superar los 65 dB(A), y los 55 dB(A) en áreas que requieren elevada concentración.
 Sistema de regulación de la temperatura (debe estar entre 17 y 27ºC). Mantenimiento
de la humedad relativa entre el 30% y el 70%.
VI. OBSERVACIONES, CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES:
OBSERVACIONES
La adecuación de las medidas de control debe estar sujeta a una revisión continua y
modificarse si es preciso. De igual forma, si cambian las condiciones de trabajo, y con ello
varían los peligros y los riesgos, habrá de revisarse la evaluación de riesgos.
 Incorporar rociadores de agua en lugares donde es propenso que ocurran incendios.
Los sistemas de rociadores automáticos tienen como objeto la protección de vidas y bienes.
Para que cumplan su función hay que asegurarse de que se realizan las labores de supervisión
y mantenimiento necesarias con objeto de que, en caso de incendio, esté garantizado su
correcto funcionamiento.
CONCLUSIONES
 Combatir los riesgos en su origen.
 El tipo de actividad que se desempeña con miras, en particular a atenuar el
trabajo monótono y repetitivo y a reducir los efectos del mismo en la salud.
 Sustituir lo peligroso. Pasar de “sucede poco” o “ningún peligro”.
 Adoptar las medidas que antepongan la protección colectiva a la individual.
 Dar las debidas instrucciones a los trabajadores.
RECOMENDACIONES
 Conocer la ubicación de los elementos de seguridad que haya en el laboratorio: matafuegos, alarmas,
salidas de emergencia, etc.

 Mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable de la zona que tiene asignada y todos lo
somos de los lugares comunes.

 Trabajar de a dos, para ayudarse en caso de que ocurra un accidente.

 Vestir ropa cómoda y calzado con suela de goma.

VII. BIBLIOGRAFÍA
https://prevencio.uib.cat/digitalAssets/192/192010_ficha-laboratorios.pdf