Energia
Energia
Energia
OA 8: Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una forma a otra (eléctrica a
calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del
tiempo.
OA 9: Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usarlo para resolver
problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
OA 10: Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores
(cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación
segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.
OA 11: Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para
promover su ahorro y uso responsable.
INDICADORES L ML NL
ELECTRICIDAD.
TEMA 1 : ENERGÍA
La energía se encuentra en muchas partes y se puede definir como la capacidad de producir cambios en
las propiedades o el estado de movimiento de los cuerpos, por ejemplo, movernos, respirar, moldear una
plasticina, etc.
FUENTES DE ENERGÍA
En la naturaleza existen diversas fuentes de energía; esto es, elementos o medios capaces de producir algún
tipo de energía.
A. Agotables o no renovables: el carbón, el petróleo, el gas natural, la fuerza interna de la tierra (energía
geotérmica), los núcleos atómicos (energía nuclear).
B. Inagotables o renovables: ríos y olas (Energía hidráulica), el sol (Energía solar), el viento (Energía
eólica.), las mareas (energía mareomotriz).
J ACTIVIDAD 1 (Indicador I): Lee los siguientes conceptos e indica si son Fuentes de Energía
RENOVABLES o NO RENOVABLES.
1. VIENTO: 4. CARBÓN:
3. PETRÓLEO: 6. SOL:
J ACTIVIDAD 2 (Indicador I): Inventa un ejemplo cotidiano, en donde se aplique cada tipo de
energía.
Potencial
gravitatoria
Química
Cinética
Eólica
Eléctrica
Térmica
Hidráulica
Lumínica
Sonora
J ACTIVIDAD 3 (Indicador I): Completa. Lee las siguientes frases e indica que tipo de ENERGÍA
corresponde.
J ACTIVIDAD 4
(Indicador I): Observa la imagen,
reconoce las diversas fuentes de
energía del cuadro anterior y
responde:
1. ¿En qué acciones, reconoces el uso de energía?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Recordemos que la energía es la capacidad que tienen los objetos para producir cambios en
ellos mismos o en otros objetos. Por esta razón, para que un cuerpo cambie su movimiento, modifique su
forma o aumente de temperatura (entre otros efectos) es necesaria la energía.
La energía, además, presenta las siguientes tres características:
Transformaciones de la energía
¿Qué ocurre cuando usamos la energía eléctrica? Una vez que la energía eléctrica llega a los hogares, es
utilizada para hacer funcionar algún artefacto eléctrico, el que puede transformarla en otra forma de energía.
A continuación, algunos ejemplos:
ACTIVIDAD 5 (Indicador II): Reconoce las siguientes Transformaciones de la energía.
De Energía _______________________________ a
Energía _____________________________.
De Energía__________________________ a
Energía __________________________.
Rio
Calor
¿De dónde proviene la energía que utilizas para ver televisión? La energía eléctrica que permite el
funcionamiento de los diferentes artefactos de nuestro hogar, como la consola de videojuegos, el equipo de
sonido o el televisor, proviene principalmente de las centrales hidroeléctricas. Sin embargo, hoy en día es
posible obtener energía eléctrica de diversas fuentes, como por ejemplo del viento, del mar, del Sol, entre
otras. Las centrales generadoras de energía eléctrica son instalaciones que producen esta energía. Los
principales tipos de estas centrales son los siguientes:
J ACTIVIDAD 6 (Indicador III): Completa las oraciones con las siguientes palabras:
_____________________
b. Una alternativa para obtener energía eléctrica son los __________________ ____________________
Una vez que la energía eléctrica llega a los hogares, es utilizada para hacer funcionar algún artefacto
eléctrico, el que puede transformarla en otra forma de energía. A continuación, te mostramos algunos
ejemplos:
1. Cuando la energía eléctrica hace funcionar la lámpara, esta enciende su ampolleta. La ampolleta
encendida emite energía en forma de luz y calor. Por lo tanto, la energía eléctrica se transforma en
energía lumínica y térmica.
2. El equipo de sonido funciona con energía eléctrica, la que nos permite escuchar música. Por lo tanto,
transforma la energía eléctrica en energía sonora.
3. El ventilador funciona gracias a la energía eléctrica, la que hace girar sus aspas, produciendo viento.
Por lo tanto, el ventilador transforma la energía eléctrica en energía cinética y eólica.
ACTIVIDAD 7 (Indicador III): Escribe la forma de energía en que cada artefacto trasforma la energía
eléctrica.
Energía que lo hace funcionar Artefacto Energía en la que se transforma
Motor eléctrico
Energía Eléctrica Estufa eléctrica
Pantalla de computador
Tostadora de pan
ACTIVIDAD 8 (Indicador III): Une la central generadora de energía eléctrica de la columna A con su
descripción en la columna B.
LA CORRIENTE ELÉCTRICA
Un circuito eléctrico es
un sistema por el que
circula la corriente
eléctrica.
Los elementos de un circuito se combinan de diferentes maneras. Estos deben formar una trayectoria cerrada
para que la corriente eléctrica pueda circular.
Los circuitos eléctricos suelen representarse mediante esquemas compuestos de símbolos. Los más
usados son los siguientes:
Circuito en serie
En un circuito en serie la corriente recorre todos los elementos del circuito por un único camino. Un
circuito en serie está formado por dos o más receptores conectados uno a continuación de otro por el
mismo hilo conductor, por lo tanto, la misma corriente eléctrica pasa por cada uno de los receptores.
Este tipo de circuitos no es el más utilizado, ya que presenta inconvenientes, por ejemplo, si se daña
un receptor, se interrumpe el paso de la corriente eléctrica y el circuito completo deja de funcionar.
Un ejemplo de un circuito en serie es el que tiene una linterna.
Circuito en paralelo
En un circuito eléctrico en paralelo la corriente que circula por sus hilos conductores se ramifica en
algunos puntos, siguiendo cada parte de ella un camino diferente. La corriente eléctrica que pasa por
un receptor no pasa por los restantes.
Este tipo de circuitos es muy utilizado, ya que, si uno de los elementos se daña, la corriente eléctrica
sigue circulando y las otras partes del circuito siguen funcionando. Las conexiones eléctricas de
nuestros hogares son circuitos en paralelo.
J ACTIVIDAD 10 (Indicador IV): Explica el funcionamiento del circuito de la imagen.
FUNCIONAMIENTO: ______________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. ¿Qué componentes del circuito deben ser conductores de la corriente eléctrica y cuáles aislantes?
Justifica cada caso (Indicador V).
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
El uso de la energía eléctrica se ha generalizado por diversas razones; es fácil de transportar y sobre todo, se
puede transformar fácilmente en otros tipos de energía: mecánica, luminosa, calórica entre otras. Esto ha
permitido que la utilicemos en muchas actividades cotidianas.
La energía eléctrica es limpia. Al ser consumida, no emite humo y es silenciosa, sin embargo, su producción,
transporte y distribución genera importantes impactos ambientales. La producción de electricidad constituye
una de las principales causas de destrucción de nuestro medio ambiente al depender mayoritariamente del
uso de recursos no renovables.
Minero (33 %): Energía requerida por empresas dedicadas al rubro de la minería, para la extracción y
purificación de minerales, principalmente cobre.
Industrial (29 %): Energía utilizada en las empresas industriales del país, en su mayoría para el
funcionamiento de maquinarias.
Residencial (15 %): Energía eléctrica utilizada en las residencias particulares, es decir, en nuestros hogares.
Comercial (11 %): Energía eléctrica utilizada por los locales y empresas dedicadas al comercio.
Otros (10 %): La suma de la energía utilizada por el transporte, el alumbrado público y otros.
Agrícola (2 %): Energía eléctrica distribuida a entidades y particulares que se dedican al cultivo y al trabajo
de la tierra.
1. No dejes la llave abierta cuando te laves las manos o te cepilles los dientes. Al hacerlo puedes
gastar inútilmente hasta 6 litros de agua por minuto.
2. Abrir y cerrar la puerta del refrigerador solo cuando es necesario, esto produce más consumo
de energía, lo mismo pasa cuando introduces alimentos calientes en el refrigerador.
3. Cuando vayas a acostarte o preveas estar fuera de casa, no olvides desenchufar los aparatos
eléctricos, estos consumen electricidad cuando están enchufados, aunque no estén
funcionando. Es lo que se llama consumo fantasma.
4. Aprovecha siempre que puedas la luz natural. No contamina y es mucho más barata. Si
necesitas luz artificial, utiliza una lámpara de sobremesa, en vez de iluminar toda la
habitación.
5. Es importante elegir los modelos de ampolletas de mayor duración y menor consumo. El
consumo en iluminación representa aproximadamente el 18% del consumo eléctrico de cada
hogar.
a. Indica en los siguientes casos si hay una manipulación segura con un o una manipulación riesgosa
con una X (Indicador V).
b. Completa la oración con las palabras que se presentan a continuación: DAÑOS- SER-
PRECAUCIÓN -ELÉCTRICA (Indicador V).
Las personas que trabajan reparando las conexiones eléctricas de los cables de luz o de teléfono usan
ropa especial para su trabajo. Una de las precauciones es usar guantes de goma y también zapatos
con suelas de goma. A partir de esta información responde:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
f. Ordena de mayor a menor el consumo de energía eléctrica de los siguientes sectores(Indicador VI):
g. Nombra cuatro razones por las que la energía eléctrica es importante para la vida cotidiana
(Indicador VI).
• __________________________________________________________________________
• __________________________________________________________________________
• __________________________________________________________________________
• __________________________________________________________________________
h. Identifica cuáles de las siguientes situaciones representan hábitos para el ahorro de la energía
eléctrica (Indicador VI).
i. Elabora un
afiche que promueva el uso responsable de la electricidad en tu hogar (Indicador VI).