El Núcleo y Modificador Directo Del Sujeto

El Núcleo y Modificador Directo del Sujeto
Observa y lee:
ra ubicar el sujeto imprescindible rimero ubicar el

verbo Pa
es
p
La niña de 3.er grado estudia

mucho.
Sujeto Predicado
Sujeto Predicado
Es la parte de la oración ue
q se refi ere a Es la parte de la oración que s etodo lo que
refiere a se dice del sujeto.
a
q se hablal
persona, animal o cosa de uien Se reconoce con la pregunta:
Se reconoce con la . ¿Qué se dice + sujeto
pregunta: én + ?
¿Qué + verbo? O v erbo
¿Qui ?
Estructura del sujeto y predicado: también podemos observar elementos que contiene el sujeto y son:
a) Núcleo del sujeto: (NS) b) modificador directo: (MD)

Siempre es un sustantivo.
Siempre es un sustantivo.
Si otra categoría gramatical funciona como
Siempre es un artículo o un adjetivo.
núcleo quedará sustantivada. Ejm: pronom-
Puede estar antepuesto o pospuesto al núcleo
bre, etc.
del sujeto.
Es la palabra más importante del
Ejemplo:
sujeto. Ejemplo:
S P
S P
La niña pequeña duerme poco.
La doctora atiende a los pacientes.
M.D N.S M.D N.P
N.S N.P
Al momento de expresar nuestros pensamientos, debemos tener en cuenta
Oraciones interrogativas: Se utilizan para realizar preguntas, se colocan
signos de interrogación. Ejemplo: ¿Qué deseas comer hoy?
Oraciones exclamativas: Se utilizan para expresar alegría, tristeza,

enojo, sorpresa, etc. Se colocan los signos de exclamación. Ejemplo: ¡Sí
se puede!
Actividades
1. Completa con sujetos las siguientes oraciones:
a) Maria trabajó hasta tarde.
b) La profesora revisó los exámenes.
c) Jose de San Martin proclamó nuestra independencia.
d) Semilleros nacidos para servir es el nombre de mi colegio.
e) Lima es la capital del
Perú. tf) Mathias es mi
hermano.
2. Relaciona cada sujeto con su predicado correspondiente, pintándolos del mismo color:
Mi colegio Semilleros Tiene su capital lima

La vicuña El Peru Es muy
Mi mamá y mi papá Mi perrita Pelusa
Mi cuaderno amarillo
Uguetina
Es un auquénido
Es de comunicación
Es el mejor
Se aman mucho
En las siguientes oraciones, reconoce el sujeto con rojo y el predicado con azul: s N.P
3. p
Recuerda que primero debes ubicar el verbo.
a) La pequeña niña lee un cuento.
b) Aquellos
c) leones tienen hambre.

d) Mi querida mamá trabaja mucho por nosotros.
e) Barrió su cuarto mi hermano ayer.
f) El pez nada en el mar.
g) Estudió en casa mi hermana.
Recuerda que
El núcleo del sujeto es un sustantivo (niño, casa, mesa) u otra categoría gramatical que funciona
El modificador directo es un artículo (el , la, los, las, un, una, unos, unas) o adjetivo (mi, este, bo
4. Completa las siguientes oraciones con núcleos del sujeto:
a) La mama cocina muy rico.
b) Los bonitos gatos son graciosos.
c) Aquellos pequeños niños estudian mucho.
d) El papa llegó temprano a su trabajo.
e) Mathias tiene fiebre.
f) Maria lee un libro.
5. Lee las siguientes oraciones, reconoce el sujeto y su núcleo, utiliza color

rojo: S P
a) La chompa azul es bonita.

N.S N.P
b) Mi traviesa mascota sale a pasear.
c) El bebé pequeño es adorable,
d) Mi querido padre trabaja mucho.
e) La lámpara nueva funciona bien.
f) Los celulares son útiles.
6. Completa con modificadores directos las siguientes oraciones:

a) La comida es riquisima
.
b) mi madre cathia me ama.
c) Mi vestido es es bonito.
d) El libro es interesante.
e) Los ojos negros son bellos.
f) la mesa antigua se rompió.
7. Lee las siguientes oraciones, reconoce el sujeto y el modificador directo, utiliza color rojo:
S P
a) Mi pequeña hermana menor es muy estudiosa.
M.D M.D N.S M.D N.P
b) La bella dama atiende en la tienda.
c) El osito pequeño camina con su mamá.
d) La cartera azul está sobre la mesa.
e) Las flores rojas son bonitas.
f) Camila y Samantha son amigas.

Exigimos más
8. Escribe sujetos y predicados en base a las siguientes imágenes, destaca el núcleo y el modificador
directo del sujeto:
9. Escribe el núcleo y el modificador directo que concuerde con los siguientes predicados:
a)
recibió un diploma.
M.D N.S
b) d)
M.D N.S M.D M.D N.S M.D
c)
M.D M.D N.S
tiene gripe.
leen un libro.
es olorosa.
e) juegan fútbol.
M.D N.S
f) trabaja hasta tarde.

M.D M.D N.S
10. Analiza la estructura de las siguientes oraciones: sujeto, núcleo y modificador directo:
El sujeto simple tiene un solo núcleo y el sujeto compuesto tiene dos o m
a) Aquellas blusas y esas faldas son bonitas.
b) Aquellos campesinos trabajan la tierra.
c) Aquel autobús amarillo es nuevo.
d) El gato pequeño y su mamá caminan por la calle.
e) La habitación colorida es agradable.
f) La niña y su mamá ingresaron a la tienda.
11. En base a las siguientes imágenes escribe una oración interrogativa y otra exclamativa:
12. Escribe los signos de interrogación o admiración donde correspondan:
Se grafican así: interrogación: ¿? exclamación: ¡!
a) Qué bonito es mi país
b) Cuándo será la fiesta
c) Qué hiciste ayer
d) Haz tu tarea
e) Dónde irás mañana
f) Socorro
13. Transforma las siguientes oraciones en interrogativas y exclamativas.
La niña se sacó veinte en su examen de comunicación.

Interrogativa:
Exclamativa:
Allison comió una rica torta.

Interrogativa:
Exclamativa:
Moisés canta bonito.

Interrogativa:
Exclamativa:
Ariana hace su tarea.

Interrogativa:
Exclamativa:
Practico para ser mejor

14. En: Ese buen hombre ganó un premio, el
16. El núcleo del sujeto siempre es un:
sujeto es:
a) Ganó a) Verbo
b) Ganó un premio b) Sustantivo
c) Buen hombre c) Adjetivo
d) Ese buen hombre d) Artículo
e) Hombre e) predicado
15. En: Ese carro negro es nuevo, el (los) modifi- 17. El modificador directo está representado por el
cador (es) directo (s) es (son): (los):
a) Ese a) Pronombres
b) Negro b) Verbos
c) Carro c.)Artículos y adjetivos
d) Es nuevo d) Verbos y adjetivos
e) a y b e) Pronombres y sustantivos
Para el cuaderno
1. Escribe una oración (Sujeto y Predicado) en base a las siguientes imágenes:
2. Agrega modificadores directos antepuestos y pospuestos a los siguientes núcleos del sujeto:
a) Mesa
b) Mamá
c) Niño
d) Colegio
e) sapo
3. En la siguientes oraciones, analiza la estructura del sujeto.

a) Mi tijera roja está ahí.
b) Mi travieso perrito duerme tranquilamente.
c) El árbol frondoso es bonito.
d) Los tallarines verdes son deliciosos.
e) Estos maletines viejos no sirven
4. Escribe tres oraciones interrogativas y tres oraciones exclamativas.

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ra ubicar el sujeto imprescindible rimero ubicar el

La niña de 3.er grado estudia

a) Núcleo del sujeto: (NS) b) modificador directo: (MD)

Oraciones exclamativas: Se utilizan para expresar alegría, tristeza,

Mi colegio Semilleros Tiene su capital lima

c) leones tienen hambre.

e) Barrió su cuarto mi hermano ayer.

f) El pez nada en el mar.

g) Estudió en casa mi hermana.

5. Lee las siguientes oraciones, reconoce el sujeto y su núcleo, utiliza color

a) La chompa azul es bonita.

b) Mi traviesa mascota sale a pasear.

c) El bebé pequeño es adorable,

d) Mi querido padre trabaja mucho.

e) La lámpara nueva funciona bien.

f) Los celulares son útiles.

6. Completa con modificadores directos las siguientes oraciones:

b) La bella dama atiende en la tienda.

c) El osito pequeño camina con su mamá.

d) La cartera azul está sobre la mesa.

e) Las flores rojas son bonitas.

f) Camila y Samantha son amigas.

f) trabaja hasta tarde.

b) Aquellos campesinos trabajan la tierra.

c) Aquel autobús amarillo es nuevo.

d) El gato pequeño y su mamá caminan por la calle.

e) La habitación colorida es agradable.

f) La niña y su mamá ingresaron a la tienda.

b) Cuándo será la fiesta

c) Qué hiciste ayer

e) Dónde irás mañana

13. Transforma las siguientes oraciones en interrogativas y exclamativas.

La niña se sacó veinte en su examen de comunicación.

Allison comió una rica torta.

Moisés canta bonito.

Ariana hace su tarea.

Practico para ser mejor

3. En la siguientes oraciones, analiza la estructura del sujeto.

4. Escribe tres oraciones interrogativas y tres oraciones exclamativas.

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