La descripción es una de las tres fases de la organización documental y, según el Reglamento General de Archivos (1994), es el “análisis de los documentos de archivo o de sus agrupaciones, que se materializa en representaciones que permitan la identificación, localización y recupera- ción de la información para la ...
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
22 vistas3 páginas
La descripción es una de las tres fases de la organización documental y, según el Reglamento General de Archivos (1994), es el “análisis de los documentos de archivo o de sus agrupaciones, que se materializa en representaciones que permitan la identificación, localización y recupera- ción de la información para la ...
La descripción es una de las tres fases de la organización documental y, según el Reglamento General de Archivos (1994), es el “análisis de los documentos de archivo o de sus agrupaciones, que se materializa en representaciones que permitan la identificación, localización y recupera- ción de la información para la ...
La descripción es una de las tres fases de la organización documental y, según el Reglamento General de Archivos (1994), es el “análisis de los documentos de archivo o de sus agrupaciones, que se materializa en representaciones que permitan la identificación, localización y recupera- ción de la información para la ...
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 3
PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL CONFERENCIA MAGISTRAL PATRIMONIO
RELIGIOSOS FESTIVOS,AL REDEDOR DE LA VIDA Y LA MUERTE
El patrimonio cultural inmaterial relacionado con las tradiciones religiosas y
funerales en Tunja, Colombia, es un elemento vital en la rica herencia cultural de la región. Tunja, una ciudad histórica, ha mantenido vínculos profundos con su patrimonio religioso y funerario a lo largo de los siglos. Las celebraciones religiosas, como la Semana Santa, están marcadas por procesiones solemnes y conmovedoras donde las tunas desempeñan un papel fundamental al proporcionar música espiritual y acompañamiento musical. Esto crea una conexión profunda entre la fe, la música y la comunidad en Tunja.
Además, en el ámbito funerario, las tunas ofrecen serenatas y melodías emotivas
para honrar a los difuntos, brindando consuelo a las familias en duelo. Estas prácticas enriquecen la vida cultural y espiritual de Tunja, conectando a las personas con sus raíces históricas y religiosas. La preservación de este patrimonio inmaterial es esencial para mantener viva la identidad cultural de Tunja y promover la continuidad de estas tradiciones únicas en la ciudad.
GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO,
DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS FUTURAS EN EDUCACION Y DIDACTICA PATRIMONIAL
La gestión del patrimonio arqueológico en la Universidad UNIMINUTO representa un
desafío significativo pero prometedor en el ámbito de la educación y la didáctica patrimonial. La universidad se enfrenta a la tarea de preservar y promover la riqueza cultural y arqueológica de la región, al tiempo que busca incorporar estos activos en su proceso educativo.
Los desafíos incluyen la conservación adecuada de los sitios arqueológicos, la
formación de profesionales capacitados en gestión del patrimonio, y la sensibilización de la comunidad sobre la importancia de preservar estos recursos. Además, la Universidad UNIMINUTO debe fomentar estrategias de divulgación y didáctica patrimonial efectivas para involucrar a estudiantes y comunidades locales en la apreciación y protección de su herencia arqueológica.
Las perspectivas futuras se centran en la integración de la arqueología en el plan de
estudios, la colaboración con entidades gubernamentales y organizaciones locales, y la implementación de tecnologías educativas innovadoras para difundir conocimientos arqueológicos de manera accesible y atractiva. En última instancia, la gestión del patrimonio arqueológico en UNIMINUTO contribuirá a la valoración y salvaguardia de la historia y la identidad cultural de la región.
EL PATRIMONIO DESCONOCIDO DE POPAYAN
El patrimonio desconocido de Popayán es un tesoro cultural y histórico oculto que merece una atención especial. Esta ciudad colombiana, conocida por su belleza arquitectónica colonial y su rica tradición cultural, alberga tesoros menos conocidos pero igualmente valiosos. Entre ellos se encuentran los archivos históricos, las manifestaciones culturales indígenas y afrodescendientes, y las historias de personajes notables que han influenciado la historia de la región.
Los archivos históricos de Popayán albergan documentos que datan de la época
colonial y proporcionan una visión profunda de la historia regional y nacional. Además, las expresiones culturales de las comunidades indígenas y afrodescendientes, como la música y las danzas tradicionales, añaden capas significativas a la identidad cultural de la ciudad.
El reconocimiento y la promoción de este patrimonio desconocido son esenciales
para enriquecer la comprensión de la historia y la diversidad cultural de Popayán. La investigación, la educación y la preservación son vías clave para desvelar y proteger este patrimonio oculto, lo que contribuirá a una apreciación más completa y respetuosa de la herencia cultural de la ciudad.
COLECCIONES DEL OBSERVATORIO ASTRONOMICO NACIONAL APROXIMACIONES
DESDE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL
Las colecciones del Observatorio Astronómico Nacional representan un valioso
patrimonio científico y cultural que ofrece múltiples oportunidades para la educación patrimonial. Estas colecciones incluyen instrumentos astronómicos históricos, registros de observaciones, libros, y otros objetos relacionados con la astronomía.
La aproximación desde la educación patrimonial se centra en la valoración y
divulgación de este legado, no solo como una muestra de avances científicos, sino también como un reflejo de la evolución del conocimiento humano sobre el universo y la importancia de la astronomía en la sociedad. La educación patrimonial busca involucrar a estudiantes y al público en general en experiencias significativas que promuevan la comprensión de la ciencia y la apreciación de la historia de la astronomía.
El estudio y la interpretación de estas colecciones pueden inspirar el interés por la
astronomía, la historia de la ciencia y la preservación del patrimonio científico. Además, la incorporación de enfoques pedagógicos y tecnológicos modernos puede hacer que estas colecciones sean más accesibles y atractivas para un público diverso. En última instancia, la educación patrimonial en torno a las colecciones del Observatorio Astronómico Nacional contribuye al enriquecimiento cultural y científico de la sociedad.