“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Ciencia y Tecnología

1
Grado
Secundaria

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
F
Nombre Lluis
Estudiante:

ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Ciencia y Tecnología
SITUACIÓN DE CADA ASUME LOS RETOS QUE SE PLANTEAN EN RELACIONA CADA EXPERIENCIA DE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CADA UNA DE ELLAS APRENDIZAJE CON LAS ACTIVIDADES

Con tu familia, lee la situación Lee las secciones: ¿Cuáles son mis
retos? ¿Cómo me organizo para Planifica el tiempo
referida a cada experiencia de
atenderlos? en que
aprendizaje
desarrollarás las
actividades y el
DESARROLLA TUS ACTIVIDADES CADA SEMANA producto de cada
En un fólder desarrollarás lo que experiencia de
se te solicita en las actividades aprendizaje
para desarrollar tus
competencias
 Ciencia
Ciencia yy Tecnología
Tecnología
COMPETENCIAS
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
TITULO DE LA -EXPERIENCIA
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
- Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

PROPOSITO DE LA EXPERIENCIA
Proponer acciones argumentadas que promuevan, los aprendizajes de las experiencias que nos brinda el
ministerio de educación, para el ejercicio de una participación democrática, uso responsable de los
recursos, salud respiratoria, avances y desafíos del Perú, nuestros derechos al uso del agua, sistema
inmunológico, creatividad de las familias peruanas, Promovemos la salud y desafíos del
bicentenario.

INTRODUCCION
Estimado/a estudiante, el 2022 ha sido un año de retos e inquietudes, y seguro que tienes la
preocupación de continuar con tus estudios en el 2023.
Para ello, te mostramos la carpeta de recuperación, la cual tiene como propósito que
desarrolles competencias en el periodo de enero y febrero, de tal forma que puedas
continuar con tus aprendizajes en el 2023.
¿Qué contiene y cómo se desarrollará la carpeta para el desarrollo de tus aprendizajes? La
carpeta contiene las experiencias de aprendizaje según las competencias adquiridas, en cada
una de ellas se plantea situaciones problemáticas. Asimismo, se proponen retos que deberás
asumir y, de actividad en actividad, se irá desarrollando propósitos de aprendizaje para el
desarrollo de las competencias.
También considera las orientaciones para que desarrolles solo o con apoyo de un familiar las
actividades de aprendizaje que están organizadas en cada experiencia de aprendizaje, es
decir, para que organices el trabajo según tus características y necesidades de aprendizaje
con la ayuda de tus familiares.
El trabajo debe ser desarrollado en un folder siguiendo el orden de tu carpeta de
recuperación. El tiempo es hasta el 15 de febrero, fecha en que enviarás tu trabajo en forma
virtual en Word.
 Identificamos los aportes de la ciencia y la tecnología Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía,
Argumentamos cómo la ciencia y la tecnología
ACTIVIDAD1 aportan al acceso al agua potable
biodiversidad, Tierra y universo.
Es así como desarrollaron el proyecto Implementación de
Algunas provincias del departamento de Cajamarca no los eco filtros, los cuales son vasijas elaboradas con arcilla
tienen acceso al agua potable. Ellos se abastecen de las y aserrín, como materiales principales, que filtran el agua
fuentes de agua natural, de los ríos, riachuelos y de las fuentes naturales y la purifican, como un primer
estanques de las zonas donde viven, pero se sabe que el paso para poder obtener agua potable. Estos estudios se
agua de estas fuentes no es potable y su consumo fundamentan en conocimientos científicos de los
ocasiona enfermedades, en su mayoría materiales que intervienen en esta tecnología y la función
gastrointestinales, a la población. Frente a ello, los que cumple cada uno.
ingenieros de varias universidades del país, realizaron
estudios sobre los diferentes métodos y la
implementación de tecnologías ancestrales, actuales e
innovadoras, para que estas poblaciones puedan acceder
al agua potable a bajos costos. Algunas provincias del
departamento de Cajamarca no tienen acceso al agua
potable. Ellos se abastecen de las fuentes de agua
natural, de los ríos, riachuelos y estanques de las zonas
donde viven, pero se sabe que el agua de estas fuentes
no es potable y su consumo ocasiona enfermedades, en
su mayoría gastrointestinales, a la población.

Frente a ello, los ingenieros de varias universidades del

país, realizaron estudios sobre los diferentes métodos y
la implementación de tecnologías ancestrales, actuales e
innovadoras, para que estas poblaciones puedan acceder
al agua potable a bajos costos.

-
De acuerdo a lo que leímos en la situación anterior, respondemos:
- ¿Se usa esta tecnología en nuestra comunidad?
----En nuestra comunidad no se usa este tipo de tecnología ya que nosotros si tenemos agua
potable------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------
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- ¿Qué ventajas y desventajas podría traer esta tecnología a nuestra comunidad?

---Nos podría ayudar a ahorrar agua ,la desventaja seria que esa agua se pueda hacer agua verde
por lo que la tengamos mucho tiempo
guardada.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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LA TECNOLOGÍA APORTA SOLUCIONES INNOVADORAS PARA EL PROBLEMA DEL AGUA

Un ejemplo son las soluciones creadas por los ingenieros Qiaoqiang Gan, de la Universidad Estatal
Elaboramos
de Nueva York en una opinión
Búfalo, y Zongfu Yu, de la Universidad de Wisconsin, y desarrolladas a través de su
compañía startup Sunny Clean Water. Los sistemas propuestos incluyen el uso de evaporadores de
papel carbón y condensadores de un material llamado polidimetilsiloxano, que incluso a plena luz
del sol emiten más energía de la que absorben, reduciendo la temperatura por debajo del punto de
rocío para lograr la condensación del vapor.
AGUA DEL AIRE DEL DESIERTO

En grandes regiones del planeta el problema no es la contaminación del agua, sino su ausencia absoluta. Según Naciones
Unidas, más de 2.100 millones de personas viven en regiones áridas, que suman el 41,3% de toda la tierra del planeta, y es
previsible que esta cifra aumente con la desertización provocada por el cambio climático. Para paliar la escasez de agua en estas
zonas existen sistemas como los condensadores de niebla, pero requieren grandes superficies de captación, fuentes de energía
o instalaciones complejas.

Enlace video: https://www.youtube.com/watch?v=-6T3ICXWqjc

EL MOF PUEDE CONVERTIR AGUA DEL DESIERTO EN AGUA POTABLE

Un equipo de investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts y de la Universidad de California en Berkeley dirigido
por el químico Omar Yaghi ha diseñado un sistema pasivo que extrae agua del aire más seco consumiendo solo energía solar,
algo que no suele faltar en las regiones desérticas. El sistema se basa en un nuevo tipo de materiales porosos llamados redes
metal orgánicas (Metal-Organic DreamWorks o MOF). Embutido entre un panel solar y un condensador de vapor, este material
es capaz de recolectar diariamente 100 mililitros de agua por cada kilo de MOF en un ambiente tan seco como el desierto de
Arizona (EEUU), donde la humedad del aire desciende hasta el 8% durante el día. En su forma original, el inconveniente del
sistema era su precio, ya que el MOF ensayado por los investigadores utilizaba circonio, un metal caro. Sin embargo, el mismo
equipo ya ha probado un MOF basado en aluminio que reduce el precio de 160 a 3 dólares por kilo y que en el desierto
californiano de Mojave ha logrado producir 0,7 litros de agua por kilo de MOF al día, diez veces más que la versión anterior. El
nuevo sistema incluye un ventilador alimentado por energía solar para aumentar el contacto del aire con el material. A través
de su nueva startup Water Harvesting, Yaghi y sus colaboradores trabajan en un dispositivo del tamaño de un microondas capaz
de cosechar de 7 a 10 litros de agua al día, escalable a un sistema que producirá 20.000 litros diarios, suficiente para el consumo
de una aldea.

Explicamos cómo las soluciones tecnológicas

contribuyen al bienestar de la salud familiar.

EVALUACION

Estoy en proceso ¿Qué puedo mejorar

Criterios de evaluación lo logré
de lograrlo de mi actividad?
Argumento mi posición frente al desarrollo de tecnologías que x Resolverla mas
contribuyen a la obtención de agua potable en las comunidades para rapido
mantener la salud de las personas
 Ciencia y Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Determinamos y diseñamos soluciones
ACTIVIDAD 2 tecnológicas para obtener agua potable

Analizamos la situación
Después de leer el caso de la comunidad cerca del río Casca, nos reunimos en equipos, dialogamos sobre la situación y
respondemos:

- Explicamos de qué formas podemos resolver el problema. Para ello, utilizamos los conocimientos de nuestra
comunidad o buscamos información acerca de cómo solucionan problemas similares en otras comunidades.
- Hacemos una lista de las características y requisitos que debería tener la alternativa de solución que elegiremos.
Recordamos los métodos de filtración, la cloración, el hervido del agua, la radiación solar.

Determinamos la alternativa de solución

Llegó el momento de determinar qué alternativa de solución ¿Pueden ser viables? Expliquen por qué.
tecnológica vamos a diseñar y construir para poder obtener agua Si pueden ser viables ya que en todas las imágenes vemos
potable. Para ello leemos el Recurso 1 “Ventajas y desventajas que el agua se aclara
de los métodos y técnicas en la potabilización del agua de -----------------------------------------------------------------------------
fuentes naturales” y el Recurso 2 “Los filtros de arcilla y aserrín:
ecofiltros”, que se encuentran en la sección “Recursos para el ----------------------------------------------------------------------------------
desarrollo de la actividad”. Luego de leer, respondemos:
¿Se pueda utilizar dos métodos en la alternativa?
¿Qué métodos o técnicas se pueden implementar en nuestra Si también podemos utilizar de métodos de filtración
comunidad? ----------------------------------------------------------------------------------

-El método de hacer hervir agua ya que muchos ya saben como ----------------------------------------------------------------------------------
hacerlo y es muy común en nuestra comunidad
--------------------------------------------------------------------------------- ¿Cómo lo haríamos? Explicamos con un ejemplo.
Haciéndola filtrar por telas o también hirviéndola.
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¿Qué ventajas y viabilidad podemos distinguir en el filtro de ----------------------------------------------------------------------------------

arcilla y aserrín? Elaboramos una tabla con la alternativa de solución que
Que cuando haya corte de agua podemos usar esa agua escogemos, los materiales o recursos que necesitamos para
almacenada para cocinar o cualquier otra cosa con esa agua. construirla y los beneficiarios directos e indirectos.
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 Ciencia y Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.

DISEÑAMOS NUESTRA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Elaboramos un esquema detallado de cómo será la
alternativa de solución tecnológica que resolverá el Herramientas Recursos Materiales
problema. Debe contener lo siguiente: Vasijas Agua Cloro
- La forma final que tendrá la solución tecnológica. Cilindros
- Señalar los materiales, partes y cómo funcionará.
- Una descripción paso a paso de cómo la
construiremos.
- Una lista de los materiales y las herramientas
que necesitaremos.
Luego, prevemos los costos y el tiempo que nos
demandará el construir nuestra solución tecnológica,
podemos elaborar una tabla con el Smart Office.

Selecciono herramientas, recursos y materiales,

considerando su impacto ambiental y seguridad:
Los anotamos en la tabla para construir la solución que - ¿Cuánto tiempo nos va a demorar constru
hemos propuesto. alternativa de solución tecnológica? Escribi
las etapas o pasos (por ejemplo, compra
Respondemos las siguientes preguntas: conseguir los materiales, cernido de la arena
aserrín, secado del filtro, horneado del fi
¿La construcción de la solución tecnológica generará etc.).
algún impacto negativo en el ambiente?, ¿por qué? Máximo 4 días. comparar los materiales dejar el a
con cloro en cilindros grandes por 1 día, luego retiram
-No porque no contaminaremos al suelo ni al cielo el agua y lo vaciamos para hacer hervir y quitar todo
cloro que hemos echado. En el tercer dia ya podríam
--------------------------------------------------------------------------------- estar repartiendo el agua a la población
- Elaboramos un cronograma de trabajo como
----------------------------------------------------------------------------------
muestra. En cada recuadro del encabez
¿Qué medidas de seguridad debo tener en cuenta al usar
escribimos una fecha, debajo marcamos
las herramientas, los materiales y los recursos?
Guantes no acercarme mucho “visto” (✔) las actividades que vamos a ejec
---------------------------------------------------------------------------------- en esa fecha.

---------------------------------------------------------------------------------- Etapas o Semana del _20_____ al __27____

pasos _diciembre ____

lunes M artes Miércoles Jueve

Comparar x
los
materiale
s
Dejar el x
agua con
cloro por
un dia
Hacer x
hervir el
agua para
quitar
todo el
cloro
Repartir el x
 agua

Estoy en proceso ¿Qué puedo mejorar

Criterios de evaluación lo logré
de lograrlo de mi actividad?
Describo el problema tecnológico y las causas que lo generan; explico la x
alternativa de solución tecnológica propuesta basándome en
conocimientos científicos o prácticas locales, y doy a conocer los
requerimientos para la alternativa de solución, recursos disponibles para
construirla y sus beneficios directos e indirectos.
Represento la alternativa de solución, sus partes o etapas, su forma, x
estructura y función con dibujos, croquis a escala o diagramas de flujo;
selecciono instrumentos, herramientas y materiales considerando su
impacto ambiental y seguridad; preveo costos y tiempo de ejecución, y
propongo maneras de probar la solución tecnológica.

FIN DE TRABAJO: VAMOS TU PUEDES HACERLO