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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

ACTIVIDAD #2 – ECOLOGIA Y SANEAMIENTO BASICO

ESTUDIANTES - GRUPOS

Bella Flor Flórez Fontalvo – G3

20222231102

Loiner David Samper Cantillo – G3

20222231295

Alejandra Sofia Polo Otero – G3

20222231263

María Fernanda Guerrero Julio – G2

20222231126

DOCENTE
Johana Juliet Cárdenas Rodríguez

FECHA
14/09/23
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1. (Componentes del ambiente). Completar el siguiente cuadro sinóptico con la

definición, importancia y ejemplo de los factores bióticos y abióticos.

Son los responsables

Los factores o del funcionamiento de
▪ Animales
componentes la cadena alimenticia y
bióticos son de la descomposición ▪ Plantas
todos los
de materiales de ▪ Hongos
desecho,
organismos contribuyendo de este
▪ Bacterias
vivos del medio modo a producir ▪ Protistas
ambiente. energía, y a evitar la
contaminación del
medio ambiente.

Sin factores abióticos

Son componentes
no podría haber
químicos y físicos factores bióticos y si ▪ El agua
sin vida del medio los primeros se ▪ El oxígeno
ambiente que alteran esto afectará ▪ Temperatura
afectan a los a los segundos. Estos ▪ Luz solar
son responsables de
organismos vivos las diversas
▪ Los
y a los adaptaciones que minerales
ecosistemas. incorporan los
organismos.

2. (Estudio de caso). Seleccionar y analizar uno de los cuatro reportajes del periódico
El Espectador, Los derechos de la naturaleza. Con base en la lectura realizada
completar la siguiente información:
Ecosistema afectado Amazonia.
“Generación futura “Departamentos de Caquetá, Putumayo,
Población afectada Amazonas, Vaupés, Guainía, Guaviare, Cauca y Meta.
Comunidades indígenas, agricultoras, campesinas.

Activad o sector económico relacionado Sector agropecuario.

con el problema
Descripción de la problemática Crisis climática en el ecosistema de la amazonia (Deforestación)

Factores abióticos afectados Clima, suelo, disponibilidad de agua, relieve.

Factores bióticos afectados Animales, plantas, hongos.

Factor social y económico afectado Salud, desigualdad, diversidad, agropecuario.

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Las causas que provocan todo este deterioro en el cambio climático

son la praderización para el acaparamiento de tierras, las malas
prácticas de ganadería extensiva, la infraestructura de transporte no
planificada, los cultivos de uso ilícito, la extracción ilícita de
La problemática descrita puede llegar a minerales, la tala ilegal de madera y la ampliación de la frontera
incidir en las causas que provocan el agrícola en áreas no permitidas, esto afecta a la concentración de
cambio climático (¿por qué?, ¿cómo?) gases de efecto invernadero (GEI), como el dióxido de carbono, en la
atmósfera es una de las principales causas asociadas a la crisis
climática. Y, a la vez, los bosques están entre los principales
retenedores de carbono: la vegetación almacenó el 31 % del dióxido
de carbono emitido por los humanos en la última década.
Algunas posibles soluciones serian:
1. Reforzar la aplicación de leyes y regulaciones ambientales para
combatir la tala ilegal y la deforestación.
2. Promover la educación y conciencia ambiental en las comunidades
locales para fomentar prácticas sostenibles.
3. Implementar programas de reforestación y restauración de áreas
Posibles soluciones deforestadas.
4. Fomentar el desarrollo de actividades económicas sostenibles,
como el ecoturismo o la agricultura sostenible, que brinden
alternativas a la tala ilegal.
5. Establecer alianzas entre gobiernos, organizaciones no
gubernamentales y comunidades locales para trabajar juntos en la
protección del bosque amazónico.

3. Explica la importancia de los ciclos biogeoquímicos para los ecosistemas.

Para poder explicar la importancia que tienen estos ciclos deberíamos recordar en si
que son los ciclos biogeoquímicos, estos son el conjunto de procesos donde se
produce la circulación de materia inorgánica entre los organismos vivos y el medio
ambiente. Se trata del reciclaje de nutrientes minerales entre la biósfera, la atmósfera,
la hidrósfera y la litosfera.
Teniendo en mente que son podríamos decir que los ciclos biogeoquímicos son
fundamentales para los ecosistemas porque permiten el reciclaje de nutrientes
esenciales para la vida o por decirlo de otra manera los ciclos biogeoquímicos son
esenciales para la vida en la Tierra, ya que permiten la circulación de nutrientes
esenciales para los seres vivos. Sin estos ciclos, los ecosistemas no podrían funcionar
adecuadamente y la vida en la Tierra estaría en peligro. Ciclos como el ciclo del agua,
del carbono, del nitrógeno y del fósforo, aseguran que los elementos necesarios para
los seres vivos sean reutilizados y no se agoten en el ambiente, Estos mantiene el
equilibrio y la sustentabilidad de los ecosistemas ya que reciclar es muy importante
incluso para la naturaleza.
4. A partir de la lectura del material complementario, menciona las principales razones
de las variaciones y alteraciones en los ciclos biogeoquímicos; que impactos o
consecuencias ha generado este desequilibrio sobre el ambiente.
Una de las principales razones es que la sociedad humana en pro de una mejora
económica en el país ha desarrollado actividades y procesos que están estimulando
una nueva dinámica en los ciclos biogeoquímicos, acelerando algunas fases de los
mismos. El abuso de sustancias, productos químicos y modificaciones de los procesos
alteran el proceso natural y equilibrado de los ciclos biogeoquímicos, como por
ejemplo los ciclos del carbono y del nitrógeno.
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Entre los efectos indeseables de este cambio se encuentran la lluvia ácida; que es
producida por la combinación de dióxido de azufre y óxido de nitrógeno. Hacen que los
bosques y los lagos de las montañas queden afectados por la acidificación de sus
aguas empobreciendo sus comunidades biológicas y ocasionando la desaparición de
comunidades piscícolas.
El aumento en la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera: se
debe al incremento de gases tóxicos como el dióxido de carbono que afecta nuestra
atmosfera produciendo un constante y drástico cambio climático, que a la final produce
un fenómeno ambiental conocido como el calentamiento global y la desaparición de
los glaciares de montaña, y la consiguiente elevación de la temperatura global.
5. Elaborar un cuadro comparativo donde se describan los conceptos, consecuencias,
causas y las propuestas o acciones para minimizar las afectaciones; para cada uno de
los siguientes temas:
• Efecto invernadero.
• Cambio climático.
• Calentamiento global.
• Lluvia acida.
• Deterioro de la capa de ozono.
Efecto Cambio Calentamiento Lluvia acida Deterioro de la
invernadero climático global capa de ozono

Concepto / Es el proceso Se denomina Es el aumento a Es una de las La reducción de la

descripción mediante el cambio largo plazo de consecuencias capa de ozono
cual la climático a la la temperatura de la aumenta el nivel
absorción y variación atmosférica media contaminación de radiación
emisión de global del del sistema atmosférica. Los ultravioleta que
radiación clima de la climático de gases llega a la
infrarroja por Tierra debido la Tierra debido a procedentes de superficie de la
los gases en la a causas la intensificación la quema de tierra, lo cual, a su
atmósfera de naturales, del efecto combustibles vez, puede
un planeta pero invernadero. reaccionan con aumentar las
calientan su principalmente el oxígeno del probabilidades de
atmósfera a la acción aire y el vapor sobreexposición a
interna y la humana. de agua, los rayos
superficie. transformándose ultravioleta y los
en ácidos que problemas de
se depositan salud asociados
sobre la con ello, como
superficie cáncer, cataratas e
terrestre a inhibición del
través de las sistema
precipitaciones. inmunitario.
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Contaminación Son la Generación de Los principales Los

causada por la consecuencia energía, precursores de Clorofluorocarbono
emisión de de todas las productos de la lluvia ácida CFC y los alones
gases de prácticas manufactura, son los óxidos son los principales
metano, humanas en talas de árboles, de azufre y los gases originados
amoniacales y la tierra de transporte, óxidos de por el hombre que
dióxido de forma rompe producción nitrógeno, destruyen el ozono
carbono que el equilibrio alimentaria, compuestos estratosférico.
debilitan la natural del consumo químicos
capa de planeta como excesivo etc. generados a
ozono, la tala de través de dos
Producido por bosques, la vías principales:
motores a quema de las fuentes
combustión basura y antrópicas,
con contaminación principalmente a
hidrocarburos industrial etc. partir de la
Causas y también quema de
producto de la combustibles
sobre fósiles, o las
exploración fuentes
bovina ya que naturales,
las vacas son compuestas por
las principales emisiones
causantes de volcánicas y
las emisiones fuentes
de gases termales, entre
amoniacales y otras. Los
metanos. óxidos de azufre
y nitrógeno
emitidos a la
atmósfera,
sufren diferentes
procesos de
transporte y
transformación
química, en los
cuales
intervienen
componentes
meteorológicos
como los
vientos, la
precipitación y la
radiación solar,
procesos del
ciclo hidrológico
como la
condensación
del vapor de
agua y la
emisión de
gases
contaminantes a
la atmósfera.
Consecuencias La inundación Más Las La lluvia ácida El desgaste de la
(social, de ciudades conciencias consecuencias que empapa el capa de ozono
ambiental y costeras, la de las del calentamiento suelo puede aumenta el nivel
económicas) desertificación variaciones global son las disolver los de radiación
de zonas climáticas se altas nutrientes, tales ultravioleta que
fértiles, el centran temperaturas que como el llega a la
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deshielo de directamente a raíz de eso sea magnesio y el superficie de la

masas en el área de cada vez más calcio, que los tierra y aumentar
glaciares y la agricultura y difícil vivir en el árboles las probabilidades
proliferación fauna dejando planeta, necesitan para de
de huracanes devastadores aumentando mantenerse sobreexposición a
devastadores resultados a cuantitativamente sanos. La lluvia los rayos
algunas de las raíz de romper las posibilidades ácida también ultravioleta y los
consecuencias el ciclo de los de morir a raíz del permite que el problemas de
ambientales. tiempos entre calor, efecto que aluminio se salud asociados
Las las épocas también ocurre en escape al suelo, con ello, como
económicas se secas y la vida salvaje. lo cual hace cáncer, cataratas e
dan en la húmedas, Afectando la difícil que los inhibición del
agricultura, como economía, el área árboles puedan sistema
con menos consecuencia agrícola y el área absorber agua. inmunitario.
producción a económica a social.
causa de la no poder
escasez de calcular los
recursos tiempos de
hídricos, las siembra por
altas las largas
temperaturas temporadas
que causan la de sequía las
quema de los pérdidas en la
cultivos. Esto economía son
nos provocaría elevadas.
un impacto
social ya que
sufriríamos
desempleo por
el deterioro
ambiental y
sobre
explotación de
la tierra, si hay
una
esterilización
del suelo no
podríamos
producir.
Alternativas no Reduce tu huella Reduciendo las Es necesario Evita utilizar
contaminantes de carbono, cuida emisiones de generar energías extintores que
en los casos de del agua, gases por las sin usar contengan alones,
vehículos de aliméntate de fábricas, combustibles, por sustancias que
transporte son forma sostenible, medios de ejemplo: Energía tiene gran
los vehículos para reducir los transporte y eólica o solar. capacidad de dañar
eléctricos, para efectos de la actividades la capa de ozono.
Propuestas y la energía ganadería comerciales. Sustituir todos los
acciones a nivel eléctrica se intensiva, apoya productos de
nacional e podría optar el uso de energías aerosol que
internacional (si por energía alternativas, contengan CFC,
aplica) solar o planta muévete con mantener en
de energía menos óptimas
eólica. emisiones. condiciones las
Tener más neveras y aires
reforestación acondicionados.
Evitar el uso del
Bromuro de Metilo,
uno de los gases
con más potencial
de afectar la capa
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de ozono, usado
como pesticida
agrícola o para el
tratamiento de la
madera.

REFERENCIAS

https://www.todamateria.com/ciclos-
biogeoquimicos/#:~:text=Los%20ciclos%20biogeoqu%C3%ADmicos%20son%20el,la%20hidr%C
3%B3sfera%20y%20la%20litosfera

http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/000001/cap2

https://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global#:~:text=El%20efecto%20invernadero%20e
s%20el,atm%C3%B3sfera%20interna%20y%20la%20superficie

https://ciifen.org/efecto-invernadero/

https://universidadean.edu.co/noticias/5-acciones-cotidianas-para-mitigar-los-efectos-del-
cambio-climatico

https://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico

https://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

https://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_%C3%A1cida#:~:text=La%20lluvia%20%C3%A1cida%20se
%20forma,del%20petr%C3%B3leo%20que%20contengan%20azufre.

https://es.wikipedia.org/wiki/Capa_de_ozono

https://universidadean.edu.co/noticias/5-acciones-que-puedes-realizar-para-cuidar-la-capa-
de-
ozono#:~:text=Reemplaza%20el%20veh%C3%ADculo%20particular%20por,las%20neveras%20y
%20aires%20acondicionados

https://www3.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/beingdone.html#:~:text=Un
a%20excelente%20manera%20de%20disminuir,solar%20y%20la%20energ%C3%ADa%20e%C3
%B3lica

https://www.virtualpro.co/revista/sostenibilidad--desarrollo-sostenible/8