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    Semana 4 Matemàtica IVB

    Cargado por

    Melissa Tejada
    Este documento presenta varios problemas de sustracción para que los estudiantes de primaria los resuelvan. Los problemas involucran quitar cantidades de conjuntos de objetos o números y determinar cuántos quedan. También incluye problemas sobre compras, ventas y cargas de camiones que requieren restar para encontrar la diferencia o lo que queda. El documento proporciona datos y guía a los estudiantes a través de las operaciones necesarias para resolver cada problema.

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    Melissa Tejada
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    Este documento presenta varios problemas de sustracción para que los estudiantes de primaria los resuelvan. Los problemas involucran quitar cantidades de conjuntos de objetos o números y determinar cuántos quedan. También incluye problemas sobre compras, ventas y cargas de camiones que requieren restar para encontrar la diferencia o lo que queda. El documento proporciona datos y guía a los estudiantes a través de las operaciones necesarias para resolver cada problema.

    Descripción original:

    semana de matematica

    Título original

    Semana_4_matemàtica_IVB

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    Este documento presenta varios problemas de sustracción para que los estudiantes de primaria los resuelvan. Los problemas involucran quitar cantidades de conjuntos de objetos o números y determinar cuántos quedan. También incluye problemas sobre compras, ventas y cargas de camiones que requieren restar para encontrar la diferencia o lo que queda. El documento proporciona datos y guía a los estudiantes a través de las operaciones necesarias para resolver cada problema.

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    Este documento presenta varios problemas de sustracción para que los estudiantes de primaria los resuelvan. Los problemas involucran quitar cantidades de conjuntos de objetos o números y determinar cuántos quedan. También incluye problemas sobre compras, ventas y cargas de camiones que requieren restar para encontrar la diferencia o lo que queda. El documento proporciona datos y guía a los estudiantes a través de las operaciones necesarias para resolver cada problema.

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    Curso: Matemática

    COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad. Nivel Primaria – Equipo de primer grado


    DESEMPEÑO: Establece relaciones entre datos de una acción de quitar a expresiones numéricas
    de sustracción hasta el 99. 2. Lee y coloca los números en el tablero. luego, resta.
    SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS HASTA EL 99
    setenta y ocho noventa
    1.- Resuelve las siguientes sustracciones: menos
    menos
    treinta y uno. treinta y seis
    7 6 - 7 8 - 8 4 -
    3 8 4 9 2 7
    noventa y siete noventa y tres
    menos menos
    veintinueve sesenta y siete
    6 6 - 5 5 - 5 8 -
    3. Resuelve las siguientes adiciones horizontales.
    2 7 3 9 3 6
    54 - 38 34 - 17

    6 9 7 6 4 9
    - - -
    7 2 3 8 3 9
    Curso: Matemática
    Nivel Primaria – Equipo de primer grado
    64 - 17 35 - 28
    4. Observa la lámina, y en la tabla completa el número
    de productos pedidos.

    Producto Pedidos Vendidos


    46 - 17 54 - 35 Jabón 27
    Champú 57
    Pasta 54
    dental
    Cepillo 48
    dental

    • Averigua cuánto de cada producto quedó.


    50 - 29 43 - 27
    pasta
    jabón champú
    dental cepillo
    Curso: Matemática
    Nivel Primaria – Equipo de primer grado

    COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.


    DESEMPEÑO: Establece relaciones entre datos de una acción de quitar a expresiones numéricas
    de sustracción hasta el 99. c. Pablo compró cuatro entradas para el cine por S/.72
    y pagó con S/. 95. ¿Cuántos soles le quedaron para
    RESUELVE PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓN HASTA EL 99 comprar caramelos?
    1. Lee y resuelve. Operación:
    Datos
    a. De los 91 cerdos que hay en la granja, 47 son
    machos y el resto son hembras. ¿Cuántos son hembras? Compró

    Datos Operación: Pagó


    Total, de
    cerdos
    • Respuesta: __________________________.
    Machos
    d. Paolo vendió 56 sillas de las 82 que tenía en su
    • Respuesta: __________________________. tienda. ¿Cuántas sillas le quedaron?
    b. Lorena tenía en su tienda 86 pares de zapatos.
    Al final del día, le quedaron 37 pares. ¿Cuántos pares Datos Operación:
    de zapatos vendió?
    Operación: Tenía
    Datos
    Tienda Vendió
    Quedaron
    • Respuesta: __________________________.
    • Respuesta: _______________________________.
    Curso: Matemática
    Nivel Primaria – Equipo de primer grado

    2. Lee y resuelve los siguientes problemas.


    C. Sofía compra 80 paquetes de arroz para su
    restaurante, si las dos primeras semanas se
    A. Julio pagó la cuenta de su
    utilizaron 37 paquetes, ¿cuántos paquetes de
    almuerzo con un billete de 50
    arroz le quedan?
    soles. ¿Cuánto recibió de vuelto?

    D. Un camión puede cargar 90 cajas de plátanos y si


    B. Úrsula ha recogido 60 conchitas, y solo lleva 62. ¿Cuántas cajas le faltan para completar
    Benjamín, 43. ¿Cuántas conchitas tiene la carga?
    que recoger Benjamín para tener igual
    cantidad que Úrsula?

    Referencias Bibliográficas
    Ministerio de Educación (2021). Matemática 1. Edit. Santillana- Perú

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