Nivel de Participación Ciudadana de Los Pobladores Del Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015

Nivel de participación ciudadana de los pobladores del
Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015.
TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACÁDEMICO DE:
Magíster en Gestión Pública
AUTORA:
Br. Doris Elvira Limaco Valencia.
ASESORA:
Mg. Miluska Vega Guevara
SECCIÓN:
Ciencias Empresariales
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Administración del talento humano
PERÚ - 2017
ii
2
Página del Jurado
Dra. Luzmila Garro Aburto

Presidente
Dr. Jorge Díaz Dumont

Secretario
Mg. Miluska Vega Guevara

Vocal
3 iii
Dedicatoria
La presente tesis la dedico a mi madre que ha sido
un pilar fundamental en mi vida, por brindarme
confianza, consejos; sobre todo recursos para
lograrlo, a mi padre quien a pesar de que no está
físicamente ahora está en mi corazón guiándome
desde el cielo, a Henry mi esposo por estar
siempre en esos momentos difíciles brindándome
amor paciencia y comprensión. A Camila que a su
corta edad me enseña muchas cosas de la vida.
Doris
iv
4
Agradecimiento
A Dios porque bajo su bendición me
permite presentar ante ustedes esta
investigación. A mi familia y amigos
directa o indirectamente me apoyaron.
Doris
v
5
Declaración de Autenticidad
Yo, Doris Elvira Limaco Valencia, estudiante del Programa de Maestría de la

Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo, identificado(a) con DNI N°
19908546, con la tesis titulada Nivel de Participación Ciudadana de los
Pobladores del Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015.
Declaro bajo juramento que:
1) La tesis es de mi autoría.
2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes
consultadas. Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
3) La tesis no ha sido autoplagiada; es decir, no ha sido publicada ni presentada
anteriormente para obtener algún grado académico previo o título profesional.
4) Los datos presentados en los resultados son reales, no han sido falseados, ni
duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se presenten en la tesis se
constituirán en aportes a la realidad investigada. De identificarse la falta de fraude
(datos falsos), plagio (información sin citar a autores), autoplagio (presentar como
nuevo algún trabajo de investigación propio que ya ha sido publicado), piratería
(uso ilegal de información ajena) o falsificación (representar falsamente las ideas
de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi acción se deriven,
sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad César Vallejo.
Lima, 26 de Febrero del 2016
____________________________
Br. Doris Elvira Limaco Valencia
DNI: N° 19908546
vi
6
Presentación
Señor presidente
Señores miembros del jurado
Presento la Tesis titulada: Nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores de

San Martín de Porres- Lima, 2015, en cumplimiento con el Reglamento de
Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo para obtener el grado de
magister.
En este sentido, se realizó este estudio en el distrito de San Martín de

Porres- Lima, para tratar de entender mejor la participación de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres- Lima, 2015. Espero que mi trabajo sirva de
referencia para estudios posteriores que puedan abordar con mayor profundidad
el problema de esta investigación.
La información se ha estructurado en siete capítulos teniendo en cuenta el

esquema de investigación sugerido por la universidad.
En el primero se expone la introducción. En el capítulo dos se presenta el

marco metodológico. En el tercer capítulo se muestra los resultados. El cuarto
capítulo la discusión. En el quinto, las conclusiones. En el sexto capítulo las
recomendaciones a las que se llegaron luego del análisis de las variables del
estudio. En el séptimo capítulo tenemos a las referencias bibliográficas y anexos
de la investigación.
La autora
vii7
Índice de contenido
pág.
Página de jurados ii
Dedicatoria iii
Agradecimiento iv
Declaración jurada v
Presentación vi
Índice de contenido vii
Lista de tablas ix
Lista de figuras x
Resumen xi
Abstract xii
I: Introducción 13
1.1 Antecedentes 14
1.2 Fundamentación científica, técnica o humanística 20
1.3 Justificación 26
1.4 Problema 31
1.5 Objetivos 32
II: Marco metodológico 33

2.1 Variables 34
2.2 Operacionalización de variables 34
2.3. Metodología 35
2.4. Tipos de estudio 35
2.5. Diseño 35
2.6. Población, muestra y muestreo 36
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 38
2.8 Método de Análisis 39
2.9. Aspectos éticos 40
viii
8
III: Resultados 41
3.1. Presentación de resultados 42
IV: Discusión 48
V: Conclusiones 53
VI: Recomendaciones 56
VII: Referencias 59
VIII: Apéndice 64
Apéndice 1. Matriz de consistencia 65

Apéndice 2. Matriz de operacionalidad - Instrumento de medición de la variable
Participación ciudadana 66
Apéndice 3. Constancia de validación 68
Apéndice 4. Análisis de confiabilidad 70
Apéndice 5. Base de datos de la prueba piloto de Participación Ciudadana 75
Apéndice 6. Base de datos de la aplicación a la muestra 78
Apéndice 7. Artículo científico 81
9
ix
Lista de tablas
Página
Tabla 1: Operacionalización de la variable Participación Ciudadana 34

Tabla 2: Número de trabajadores que conforman la muestra de 37
estudio
Tabla 3: Niveles de la participación ciudadana de los pobladores del 42
distrito de San Martín de Porres-2015.
Tabla 4: Niveles de la dimensión Participación informando de los 43
pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
Tabla 5: Niveles de la dimensión participación consultando de los 44
Tabla 6: Niveles de la dimensión participación decidiendo juntos de 45
los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
Tabla 7: Niveles de la dimensión participación actuando juntos de los 46
Tabla 8: Niveles de la dimensión apoyando juntos de los Pobladores 47
del Distrito de San Martín de Porres-2015.
10
x
Lista de figuras
Página
Figura 1: Esquema de tipo de diseño. 36

Figura 2: Nivel porcentual de la participación ciudadana de los 42
pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015
Figura 3: Niveles porcentuales participación informando de los 43
Figura 4: Niveles porcentuales de la participación consultando de 44
los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015.
Figura 5: Niveles porcentuales de la participación decidiendo 45
juntos de los pobladores del distrito de San Martín de
Porres-2015
Figura 6: Niveles porcentuales de la Participación actuando juntos 46
de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015.
Figura 7: Niveles porcentuales de la Participación apoyando 47
juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015.
11
xi
Resumen
En la investigación titulada “Nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores

del Distrito de San Martín de Porres- Lima, 2015.”, el objetivo general de la
investigación fue describir el nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores
del Distrito de San Martín de Porres, 2015.
El tipo de investigación es básica, tipo de diseño fue no experimental, su

enfoque fue cuantitativo, el nivel de investigación fue descriptiva. La muestra fue
de 940 pobladores del distrito de San Martín de Porres- Lima. La técnica que se
utilizó es la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario
aplicado a los pobladores del distrito de San Martín de Porres. Para la validez de
los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del
instrumento se utilizó el Alfa de Cronbach que salió alta: 0.956 para la variable
Participación Ciudadana.
En la presente investigación se obtuvo los siguientes resultados: el 79.787%

de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel
alto de participación ciudadana, el 18.09% muestra un nivel moderado de
participación ciudadana y un 2.1277% de los pobladores muestran un nivel bajo
de participación ciudadana.
Palabras Claves: Participación Ciudadana, Informando y Consultando.

12
xii
Abstract
In the qualified investigation “Level of the Civil Participation of the Settlers of the
District of Porres's St Martin - Lima, 2015", the general aim of the investigation
was To describe the level of Civil Participation of the Settlers of the District of
Porres's St Martin, 2015.
The type of investigation is basic, type of design was not experimental, his
approach was quantitative, and the level of investigation was descriptive. The
sample belonged 94 settlers of the district of Porres's St Martin - Lima. The
technology that was in use is the survey and the instrument of compilation of
information was the questionnaire applied to the settlers of the district of Porres's
St Martin. For the validity of the instruments the experts' judgment was in use and
for the reliability of the instrument there was in use Cronbach's Alfa that worked
out high: 0.956 for the variable Perception of the Civil Participation. For the
descriptive analysis there were realized distribution tables of frequencies and the
bar chart.
In the present investigation one at the following results they show that 79.787
% of the settlers of the district of St Martin of Porres-2015, presents a high level, of
civil Participation, 18.09 % proves to be a moderate level of civil participation and
the scanty one of 2.1277 % of the settlers they show that the level of civil
participation is low.
Key words: of Participation, Civil, Reporting and Consulting.

13
I. INTRODUCCIÓN
14
1.1. Antecedentes:
Antecedentes nacionales:
Natividad (2012), investigó acerca de los programas de formación ciudadana

realizados por ONG’s. Desarrolló una investigación, exploratoria y descriptiva que
utilizo el método cualitativo-cuantitativo. Su Objetivo general fue: Empoderar y
fortalecer el liderazgo a los ciudadanos, para que reconozcan como prioritario su
involucramiento en asuntos públicos. Aplico la técnica de la encuesta para la
recolección de datos y se llegó a las siguientes conclusiones: realizar prácticas
de participación ciudadana de sus egresados., para alcanzar los objetivos de
conocimiento, que permiten reafirmar la importancia de continuar brindando y
ofertando capacitación- educación ciudadana y acompañamiento a poblaciones
rurales. Se debe crear una Red inter-organizacional abierta a los egresados y
egresadas de Programas de Formación Ciudadana, que constituya una estructura
de encuentro, debate, información y acompañamiento, cuya finalidad sea el
fortalecimiento de la ciudadanía como medio de desarrollo.
Niemeyer (2010), en su tesis titulada: “Desarrollo de la Participación

Ciudadana en los Procesos de Control Social dela Gestión Municipal en el Distrito
de Comas, Lima, Perú”, Pontificia Universidad Catolica del Perú Su objetivo
general fue: Describir el desarrollo de los procesos de participación ciudadana en
la gestión municipal del distrito de Comas, la muestra fue los pobladores de
organizaciones sociales que coordinan con los programas de participación
ciudadana de ONGs, de los pobladores en general que participan en
organizaciones sociales y de funcionarios y empleados municipales. La
metodología es de carácter cualitativo, empleando para el recojo de información
dos instrumentos: focus groups y encuestas individuales. Los resultados muestran
en detalle las motivaciones, valores, expectativas, niveles de conocimiento y la
percepción de las limitaciones de los participantes y funcionarios municipales
sobre los procesos de participación ciudadana. Asimismo, las percepciones de los
participantes en general respecto a la interacción con las autoridades y
15
empleados municipales. Finalmente se incluyen las percepciones de los

participantes sobre democracia y desarrollo en relación a los procesos de control
social. Como conclusión se encontró que los pobladores están motivados a servir
a los demás e indican que mucho depende de ellos. Sin embargo, su nivel de
información y conocimiento es bajo. Expresan la necesidad de mayor difusión y
capacitación sobre los procesos, empleando un lenguaje claro y sencillo que
llegue a la población en general. Por otro lado un gran limitante de la participación
ciudadana es la desconfianza de la población, indicada en gran porcentaje como
la actitud frente a la transparencia y viabilidad de los procesos; ello sería un
resultado de la experiencia gubernamental que se ha vivido. Respecto a la
interacción de autoridades y empleados municipales con la población, es de
carácter básicamente diplomático y en la mayoría de los casos no llega a ser
efectiva.
Carrasco (2011), en la tesis titulada: “El rol de la Comunicación en los

Procesos de Participación Ciudadana a nivel local”. Pontificia Universidad Católica
del Perú. Su objetivo general fue: Identificar y describir el rol de la comunicación
en los procesos de participación ciudadana en el distrito de Barranco. La presente
investigación fue exploratoria y descriptiva, la unidad de análisis fueron los
pobladores del distrito de Barranco, se aplicó técnicas de investigación: la
observación, la entrevista semi-estructurada y el análisis de contenido, luego de
analizar los datos se llegó a las siguientes conclusiones: Que las sesiones de
Concejo Municipal, como espacio de participación institucionalizado por ley, no
permite superar el nivel de la transmisión de la información desalentando niveles
de participación más auténticos como la planificación conjunta, la toma de
consensos y el empoderamiento ciudadano. Los hechos demuestran que la
ausencia de una estructura organizacional y un liderazgo claro hizo que
“Salvemos Barranco” se debilitará ante las distintas visiones de trabajo y la
urgencia a responder a la coyuntura. Lo cierto es que, aun la propuesta “Cuando
Salvemos Barranco” no logró consolidarse como un movimiento vecinal, si
despertó el interés de algunos vecinos en participar en los asuntos del distrito
para detener su deterioro y construir un espacio de feliz convivencia.
16
Montes (2007). En la tesis titulada: “Presupuesto Participativo, Inversión

Pública Local y Mejoramiento del Empleo y el Acceso a Servicios Básicos de la
Población Rural” (El caso de los distritos de Omate y Puquina, de la Provincia
General Sánchez Cerro, Moquegua). Su objetivo general fue: Conocer las
características sobre el presupuesto participativo y la inversión pública local,
identificando sus efectos sobre el empleo y el acceso a servicios básicos; así
como las principales percepciones que tiene la población sobre estos procesos,
se trabajó planillas y balances económicos, luego de procesar los datos se llegó a
las siguientes conclusiones: Durante los últimos años, las municipalidades del
distrito de Puquina y de la provincia General Sánchez Cerro, al igual que muchas
otras municipalidades del país, se han visto favorecidas con un fuerte crecimiento
de sus recursos financieros; recursos provenientes principalmente del canon y
regalías mineras. Entre el año 2003 y 2006 estos se han incrementado en cerca
de 500%, siendo la Municipalidad de Puquina la que ha registrado un mayor
crecimiento. 2. Permitiendo incrementar sustantivamente su capacidad de
inversión en proyectos de desarrollo. En dicho periodo, ambas municipalidades
ejecutaron un total de 179 proyectos. Se trata de proyectos muy pequeños,
mayormente de infraestructura de alcance comunal, cuya inversión promedio es
de S/.104.149 nuevos soles; aunque en los últimos años el tamaño ha ido
incrementándose.
A nivel internacional:
Soto (2011), en su tesis de maestría titulada: “Estado y Participación Ciudadana:

una observación del Gobierno Chileno (Período 2006-2010)”, Universidad de
Chile, (Chile). Para optar el grado académico de Magister en Análisis Sistémico
Aplicado a la Sociedad. Su objetivo general fue: Identificar y describir las
distinciones presentes en los textos oficiales de participación ciudadana en
programas públicos de intervención comunitaria en el período de gobierno 2006-
2010. La metodología que se utilizará para la presente investigación es de tipo
cualitativa, el enfoque metodológico es de tipo exploratorio y descriptivo, para la
recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, y entrevistas. La muestra
se organiza en tres niveles de descripción, uno asociado a la producción de textos
17
a nivel de gobierno y por ende distinciones del sistema político. Luego de

procesar los datos se brindó las siguientes conclusiones: Considerando las
distinciones anteriormente planteadas su gran importancia a la discusión el poder
profundizar la observación de la participación ciudadana. Es en este sentido que
las probabilidades/improbabilidades de coordinación de intervenciones
participativas dependen de la dilucidación de las autonomías de observación y de
los códigos que operan en cada una de estas observaciones.
Espinosa (2010), en su tesis titulada: “El Quinto Poder del Estado

“Participación Ciudadana” en la Dirección de Asuntos Éticos y Participación
Ciudadana dentro de Contraloría General del Estado Regional N° 09- Universidad
Técnica De Cotopaxi- (Ecuador). Su objetivo general fue: Proponer un Seminario
Taller dirigido a los Funcionarios de la Contraloría General del Estado Regional Nº
09, a fin de que conozcan las actividades que realiza la Participación Ciudadana y
Control Social. La presente investigación se desarrolla de forma descriptiva, pues
existe la necesidad de observar las falencias existentes sobre la entidad Pública
en estudio a la vez se podrá describir y delimitar los problemas encontrados y su
interrelación. Fue de tipo no experimental, su población o universo, que se
estudió; fue el personal que labora en la entidad a analizar “Contraloría General
de Estado Regional Nº 09”, para la recolección de datos en el presente trabajo se
utilizó: La observación, La entrevista, y la encuesta, con el fin de interpretar los
datos recolectados, se utilizó técnicas estadísticas como la tabulación, y se
elaboró graficas a través de Microsoft Excel para que estos resultados sean de
fáciles de entender. Se obtuvieron las conclusiones: (1).Existe aún mucho
desconocimiento sobre el rol de la Participación ciudadana en el Control Social,
(2). La Labor y control que lleva la Dirección de Participación Ciudadana no se
encuentra adecuadamente difundida, es así que la mayoría de funcionarios no
conoce de su accionar (3). Las personas reaccionan con medidas de protección
ante interrogantes de algo que no conocen, y como está dentro del ámbito laboral,
dudan pero dicen conocer sobre el tema consultado, (4). La mayoría tiene una
idea vaga de que es y cómo funcionaran las Veedurías, (5). Es necesario
emprender en tareas que permitan un mayor conocimiento y rol que debe cumplir
la Dirección de Asuntos Éticos y participación Ciudadana.
18
Flores (2010), en la tesis titulada: Estructuración de las actitudes y

preferencias políticas de los ciudadanos: el rol de los valores. Su objetivo general
fue investigar, cómo es la relación existente entre los valores que sostienen los
individuos y la estructura de sus actitudes y preferencias políticas. Para la
recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta. Muestreo intencional o
de conveniencia, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental. Para el
procesamiento de datos se aplicó estadísticas multivariadas regresión lineal, los
datos procesados brindo las siguientes conclusiones: Los valores tienen
estructura y que tiene un alto poder predictivo de las actitudes y preferencias
políticas. Los resultados sugieren que podrían existir variables a nivel macro que,
en algunos casos median la relación entre valores y actitudes.
Luna (2010), en la tesis titulada “Participación ciudadana de lo consultivo a lo

resolutivo”. Su objetivo general fue: identificar los avances y retrocesos que a la
participación ciudadana en Colombia en torno a los procesos locales de aplicación
y desarrollo de los mecanismos de participación ciudadana. Su diseño fue no
experimental. Su población muestral fueron 904 ciudadanos, la recolección de
datos se realizó aplicando una encuesta. Luego de procesar los datos se llegaron
a las siguientes conclusiones: existen dos posiciones al respecto: de los líderes
que la practican “la participación ciudadana, si no es decisoria, no es
participación” y la de los políticos hay que fortalecer la representar política y
debilitar la participación ciudadana”. Ambas parten del mismo supuesto que
participan ciudadana y representación política son componentes mutuamente
excluyentes en un sistema democrático. Ambas parten del mismo supuesto que
participación ciudadana y representación política son componentes mutuamente
excluyentes de un sistema democrático. Ambas parten de una noción de poder
sumar cero y está generando un equívoco muy grande acerca del significado de
la democracia contemporánea.
Pizani (2009), en su tesis de maestría titulada: “La participación Comunitaria

como ejercicio de control Social: Una revisión teórico –practica”. Universidad
Católica Andrés Bello. (Venezuela).Tesis para optar el grado de Magister en
Gerencia de Programas Sociales. Tuvo como objetivo general la de analizar la
19
participación comunitaria como ejercicio de control social a partir de una revisión

teórico práctica. El tipo de investigación es documental. Se obtuvo las siguientes
conclusiones: La participación ciudadana y el control social son complementarias,
a través de los cuales las acciones individuales de los integrantes de la
comunidad se unifican en una acción colectiva hacia el logro de un objetivo
común que conduce a los integrantes de la comunidad a apropiarse de lo que es
suyo. El control social como el derecho de los ciudadanos de intervenir en la
vigilancia, seguimiento y monitoreo de la gestión pública.
Schneider (2007), en su tesis doctoral titulada: “La Participación Ciudadana

en los Gobiernos Locales: Contexto Político y Cultura Política. Un Análisis
Comparado de Buenos Aires y Barcelona, Universidad Pompeu Fabra- (España).
Su objetivo general fue: Determinar y explicar la incidencia del contexto político en
la forma, dinámica, alcance e intensidad de la participación así como en el
surgimiento de las políticas que la promocionan. La investigación asume un
diseño que utiliza técnicas de recolección y análisis para datos, esencialmente,
cualitativos, se recolecto datos con un trabajo de campo, para el caso de Buenos
Aires, se inició a fines del 2002 y finalizó en el año 2004. Luego de realizar el
grueso de su análisis, se llevaron a cabo algunas entrevistas para completar
información a inicios del 2005. En el caso de Barcelona, el mismo se llevó a cabo
durante el segundo semestre del 2004 y todo el 2005. En ambas ciudades se han
llevado a cabo el siguiente total de entrevistas con profundidad
semiestructuradas, luego de haber analizado las informaciones se procesaron y
llegaron a las siguientes conclusiones: Todos los elementos aquí reseñados nos
están hablando de la presencia en Buenos Aires de una matriz cultural de corte
más republicana/participativa donde la participación va necesariamente asociada
al control y la auditoria de las acciones de gobierno. Aquí la participación cuando
opera es para vigilar, comprobar, controlar pero también para decidir de manera
directa. A su vez, la presencia de prácticas clientelares puede constituirse en un
factor que impida que el control y la decisión desplieguen sus efectos sobre las
políticas públicas.
20
1.2. Fundamentación científico, técnica o humanística:
Variable 1: Participación ciudadana

“La participación ciudadana se refiere a la integración de las comunidades locales
en la gestión y compromiso con la protección y defensa del mismo” (Ministerio de
cultura, 2014, p. 6).Para el autor la participación consiste en sensibilizar a la
población para protegerse entre los miembros de un distrito coordinando
conjuntamente con serenazgo y la policía nacional.
Subirats (2009), sostiene que:

La participación ciudadana podemos entenderla como la igualdad de
oportunidades que debemos tener todos/as los/as ciudadanos/as para ser
parte activa en las acciones y decisiones que influyen en el país. Por medio
de la participación ciudadana podemos organizarnos y ser parte de los
procesos de toma de decisiones, cooperar de manera responsable con las
instituciones del Estado o demandar de ellas una actuación responsable si
es necesario. (p.92)
Según el autor la Participación ciudadana; involucra una intención manifiesta

de la ciudadanía de poder interactuar con la Administración y los representantes,
para de una forma más o menos directa poder influir en las decisiones que se
toman.
Para Sol (2012), La Participación Ciudadana es:

Necesaria para construir la democracia. Por eso, resulta fundamental para
favorecer el control de los/las gobernantes, transmitir mejor las preferencias
de los ciudadanos y ciudadanas, suavizar los conflictos, favorecer los
acuerdos, y hacer menos costosa la toma de decisiones políticas. (p. 48)
El autor infiere que con la aportación de hombres y mujeres a los asuntos públicos
se da un salto cualitativo de la Democracia Representativa a la Democracia
Participativa.
21
Guerrero (2008), mencionó que:

La participación ciudadana tiene un mayor interés por informarse acerca de
los asuntos del municipio, por cooperar con las demás personas, y que es
más respetuosa con las que son diferentes, lo que refuerza los vínculos
sociales entre los seres humanos, y favorece la comprensión. (p.30)
Para este autor la participación ciudadana es el conjunto de acciones o

iniciativas que pretenden impulsar el desarrollo local y la democracia participativa.
Chaguaceda (1997), mencionó que:

La participación ciudadana es un concepto relacionado con la democracia
participativa. Se trata la integración de la población en general, en los
procesos de toma de decisiones, la participación colectiva o individual en
política, entendida esta como algo de lo que todos formamos parte. Para que
las estructuras que componen los estados, ciudades, municipios, barrios,
etc. funcionen correctamente, se debe hacer un análisis de las necesidades
de la población, o lo que es lo mismo, escuchar las demandas, puntos de
vista, preocupaciones y necesidades de las ciudadanas y los ciudadanos
que los componen. (p.86)
Para el autor solo con la participación ciudadana se puede logra combatir la

delincuencia y vivir sin preocupaciones privilegio de unos pocos, es un derecho y
un deber de todos los ciudadanos.
Dimensiones de Participación ciudadana
Dimensión 1: Participación informando

“Es el requerimiento continuo de las personas o grupos a quienes se les capacita
y brinda información sobre acciones, propuestas, programas o actividades”
(Ministerio de cultura, 2014, p.11). Según el autor es la posibilidad de expresar
opiniones, críticas, sugerencias y denuncias, con el objetivo de perfeccionar
nuestro socialismo.
22
Dimensión 2: Participación consultando

“Es el requerimiento continuo donde individualmente exponemos nuestras ideas a
través de encuestas, foros y talleres, donde también podemos consultar.
Asimismo, las comunidades pueden realizar consultas a diversas entidades”
(Ministerio de cultura, 2014, p.12). El autor considera que es muy importante
exponer nuestras ideas a través de encuestas, foros y talleres, donde también
podemos consultar.
Dimensión 3: Participación decidiendo juntos

Es el requerimiento continuo que nuestros representantes, las organizaciones
comunales y los sectores interesados estudian, discuten y participan en la toma
de decisiones que afectan a la población” (Ministerio de cultura, 2014, p.12). El
autor considera que es importante decidir democráticamente, muchas veces no
se permite y luego se llega a formar un caos e insatisfacción de alguna de las
partes.
Dimensión 4: Participación actuando juntos

“Es el requerimiento continuo donde se toman parte en los acuerdos mediante la
acción conjunta, responsable y compartida” (Ministerio de cultura, 2014, p.12). El
autor infiere que con el trabajo en equipo se confronta, se discute, se fortalece, y
se amplía todo un panorama del saber y del ser.
Dimensión 5: Participación apoyando a los intereses comunitarios

Ministerio de cultura (2014), manifiesta que es el requerimiento continuo:
Los especialistas que trabajan en las distintas instituciones del Estado nos
asesoran en la toma de decisiones y en la elaboración y ejecución de
proyectos. Asimismo, orientan a los pobladores y los capacitan para que
ellos mismos sean los responsables de solucionar los problemas que les
afectan directamente. (p.13).
El autor considera que la participación apoyando a los intereses

comunitarios, se pueden afrontar las características estructurales de nuestras
23
sociedades, ejerciendo presión para orientar los procesos de cambio social en

una dirección determinada.
Bases teóricas de la variable participación ciudadana
Toda experiencia de participación ciudadana cobra sentido y se explica a partir

del contexto en el que se desarrolla y, de hecho, es un proceso que toma forma
en función de la lucha de intereses entre actores y proyectos políticos. De ahí que
sea conveniente hacer un repaso por nuestra historia para entender cómo surge
la ola de participación ciudadana en el Perú.
En esta línea Panfichi destaca que los mecanismos de participación

impulsados durante el gobierno de Fujimori respondieron más a las presiones de
los organismos internacionales que a la propia iniciativa del ex-Presidente. Luego
de la aplicación de las reformas económicas del Consenso de Washington
Fujimori había dejado en claro su interés por impulsar una política económica
neoliberal, que se combinó con la voluntad de centralizar el poder político en
manos del presidente. De ello se derivaron acciones como el autogolpe del 5 de
abril de 1992, luego del cual, Fujimori se vio obligado a limpiar su imagen y la del
país, por lo que tuvo que negociar con la OEA el regreso del Perú a la democracia
(2007, p. 23).
Un año después, en 1994, se aprobó la “ley de derechos de participación y

control ciudadanos” (Ley No. 263000) que reforzaba el derecho ciudadano a
intervenir, sin intermediación de los partidos o de las organizaciones de la
sociedad civil, aún en contra de sus representantes, en la iniciativa y aprobación
de leyes y otras reformas constitucionales (Panfichi 2007, p. 23).
Importancia de la Participación Ciudadana:
En un estudio realizado por el autor Cunili, sostiene es importante la participación

ciudadana para:
24
Construir la democracia. Por eso, resulta fundamental para favorecer el

control de los/las gobernantes, transmitir mejor las preferencias de los
ciudadanos y ciudadanas, suavizar los conflictos, favorecer los
acuerdos, y hacer menos costosa la toma de decisiones políticas.
Además, la participación fomenta un tipo de ciudadanía que tiene un
mayor interés por informarse acerca de los asuntos políticos, por
cooperar con las demás personas, y que es más respetuosa con las que
son diferentes, lo que refuerza los vínculos sociales entre los seres
humanos, y favorece la comprensión intercultural. (1991, p.28)
El autor menciona que con el aporte de hombres y mujeres a los asuntos

públicos se da un salto cualitativo de la Democracia Representativa a la
Democracia Participativa. Y todos tenemos el deber y la obligación por el
bienestar de todos de involucrarnos, de colaborar con las autoridades, de luchar
junto a ellos proporcionando toda información que conduzca a la captura y
desarticulación de bandas juveniles, de barristas, de pandilleros juveniles, que
asolan nuestra localidad, distrito, comunidad.
Para Machado (2010). Formar mejores ciudadanos es un eje fundamental

para una educación de calidad. La evidencia indica que el desarrollo de algunas
competencias entre las cuales se encuentra la comunicación efectiva, la
capacidad de resolución de conflictos y la capacidad de trabajar en equipo están
en la base de un mejor desempeño en casi todas las esferas de la vida,
incluyendo el rendimiento académico, la continuidad escolar, el desempeño
laboral, y la reducción de conductas de riesgo en los jóvenes. Esto las convierte
en materia clave de los proyectos para mejorar la calidad educativa y para
promover la convivencia pacífica. (p.45)
A la vez también Bolívar, Martí, Hostos (2011) tuvieron clara la estrecha

relación entre democracia y educación; específicamente una educación formadora
de la inteligencia, la sensibilidad y la voluntad, en resumen la conciencia, que
requiere el ejercicio democrático, manifestaron que:
25
La formación cívica y ciudadana contemporánea corresponde

principalmente, más allá del hogar, a cuatro espacios: la comunidad y la
sociedad civil, la escuela o universidad, los partidos políticos y los medios de
comunicación masiva. En este sentido tenemos hoy día el tipo de sujeto
cívico y ciudadano que se construye en estos espacios a través de las
interacciones comunicativas y formas de convivencia y participación que se
dan en ellos.
Una educación cívica y ciudadana desde la universidad para el desarrollo de

nuevas formas de democracia tiene que plantearse cómo transformar estos
espacios de los lugares de domesticación y formación de ciudadanos
incompetentes, que son ahora la mayor parte de las veces, en zonas de
desarrollo de subjetividades democráticas. Contribuir a la formación de
subjetividades democráticas significa fomentar el desarrollo de seres
humanos de conciencia histórica cívica, competentes para entender los
grandes problemas y retos históricos de carácter moral y social del país y
participar activamente en el proceso democrático de su solución y en la
construcción de una sociedad solidaria, en la que todo ser humano pueda
vivir en forma digna. (p.145)
Estrategias de la participación ciudadana
Tomar fotos con sus celulares, grabar vídeos, es muy importante y entregarlos de
manera reservada a la policía, el peor error es quedarse callado, no denunciar,
eso permite que reinen eternamente las pandillas juveniles.
Según el Ministerio de cultura del Perú, la participación ciudadana es:
Un conjunto de procesos y prácticas sociales de muy diversa índole. De

aquí, el problema o riqueza de su carácter polisémico. Problema porque la
pluralidad de significados, en ciertos momentos, ha conducido a un
empleo analítico bastante ambiguo. Riqueza, porque la multiplicidad de
nociones mediante las que se ha enunciado ha permitido acotar, cada vez
26
con mayor precisión, los actores, espacios y variables involucradas, así

como las características relativas a la definición de este tipo de procesos
participativos. (2014, p.37)
Para el autor la participación nos remite a una forma de acción emprendida

deliberadamente por un individuo o conjunto de éstos. Es decir, es una acción
racional e intencional en busca de objetivos específicos, como pueden ser tomar
parte en una decisión, involucrase en alguna discusión, integrarse, o simplemente
beneficiarse de la ejecución y solución de un problema específico.
1.3. Justificación:
El presente trabajo de investigación se realizará en el distrito de San Martín de

Porres, 2015, a fin de obtener resultados y confiables, los cuales contribuyan a
establecer diversas actividades a nivel institucional para mejorar la Participación
Ciudadana.
Este trabajo de investigación beneficiara y motivará a los trabajadores, a

fortalecer la Participación Ciudadana.
Por tal razón la presente investigación tiene como objetivo describir el nivel
de la Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015.
Justificación Metodológica:
La presente investigación, se realizará bajo el enfoque cuantitativo, haciendo uso

del método hipotético-deductivo y de un diseño no experimental descriptivo
correlacional. Así mismo los instrumentos que se aplicarán en esta investigación,
se convierten en instrumentos de evaluación objetiva, porque serán
adecuadamente fundamentados y validados empíricamente con lo cual se prevé
resultados veraces y coherentes con el tipo y diseño de la investigación; la
simplicidad de su aplicación e interpretación los convierten en valiosas y útiles
27
herramientas, que se encuentran a disposición de futuras investigaciones que

consideren variables relacionadas tales como participación ciudadana,
participación informando, participación consultando, Participación decidiendo
juntos y Participación apoyando a los intereses comunitarios. La situación
problemática planteada es pertinente y relevante para las municipalidades a nivel
nacional porque la presente investigación nos permitirá determinar hasta qué
punto se relaciona la Participación Ciudadana en el Distrito de San Martín de
Porres-2015.
Justificación práctica:
El aporte de este trabajo de investigación será fundamental, porque permitirá a los

pobladores del distrito de San Martín de Porres, comprender los diferentes
componentes de la participación ciudadana, percibir las dimensiones que la
componen y describir cada una de estas. La información que se proporcionará en
este trabajo de investigación les dotará de datos reales, que podrán ser
empleados en el desarrollo de un diagnóstico eficiente y plantear en función de
éste, estrategias adecuadas para promover el desarrollo de un buen servicio a la
comunidad.
Justificación en el ámbito de la gestión pública:
Los resultados de la investigación servirán para describir el nivel de Participación

Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, elevando
los estándares de aplicación de todos los procesos y etapas de la administración,
con la participación activa de los pobladores, con el fin de combatir a la
delincuencia e inseguridad ciudadana, que vivimos día a día todo el Perú.
Realidad Problemática:
La presente investigación titulada “Participación Ciudadana de los Pobladores del

Distrito de San Martín de Porres, 2015”, localmente, según las competencias
atribuidas a los Gobiernos Locales en la Ley Orgánica de Municipalidades, Ley
28
27972, el Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de San Martín de Porres al

2031, como instrumento que orienta el proceso de desarrollo. A nivel mundial, la
predisposición internacional a potenciar y aumentar las responsabilidades con
servicios en las Municipalidades, se aprecia también en países de América Latina
por ejemplo en México hay un intenso programa gubernamental para fortalecer
una gestión de calidad en sus municipios hay más de 30 municipios llevando a
cabo procesos de certificación ISO según lo informado en el último Foro Mundial
de la Calidad realizado en mayo 2008 en México. Cabe recordar que este país
dichos esfuerzos comenzó recién en el año 2005. Asimismo en Chile, la
Subsecretaria de Desarrollo Regional y Administrativo con Chile-Calidad han
iniciado un proceso de certificación de servicios municipales en el año 2007, para
lo cual más de 25 municipios del país se encuentran en un programa de gestión
de calidad. Quiere decir que se está cambiando el paradigma habitual de que el
servicio público es ineficiente y no puede tener una buena gestión humano
sostenible e integral. Uno de los principales componentes de las estrategia y
modelos de gestión son los presupuestos participativos, proceso que vincula
participación y empoderamiento, con eficacia en la inversión e institucionalizada
formalmente en el país como política pública si este proceso que vincula
participación y empoderamiento.
Para el Ministerio de cultura (2014). “La participación ciudadana se refiere a

la integración de las comunidades locales en la gestión y compromiso con la
protección y defensa del mismo” (p. 6). El presente autor considera que la
participación ciudadana es un proceso que integra a los ciudadanos en forma
individual o colectiva, en la toma de decisiones, la fiscalización, el control y la
ejecución de las acciones en los asuntos públicos, dichas acciones impactan en lo
político, económico, social, cultural y ambiental; el objetivo de la participación es
promover la eficiencia en la gestión pública, el cumplimiento de los fines de las
entidades del Estado. Como derecho de los ciudadanos posibilita acceder de
manera libre y responsable a los espacios de formación, decisión y ejecución de
las distintas actividades de la gestión pública e incidir en las mismas.
29
En América Latina entre enero del 2013 y febrero del 2014 y desveló la triste
realidad, Perú ocupa el primer lugar en inseguridad pues 30.6% de personas
aseguraron haber sido víctimas de la delincuencia.
La sensación de la población por atender este problema diario en las calles

era 11% en el 2006 y el año pasado aumentó drásticamente a 47%, superando a
la necesidad de incrementar la economía, pues al menos 1 de cada 3 personas se
siente insegura en su país. Entre los tipos de delincuencia más comunes están: -
Robo al paso (32%), - Robo seguido de amenazas (19%), - Robo a mano armada
(18%), - Robo de viviendas (12%), - Robo seguido de extorción (8%), e
Increíblemente solo el 15% de las denuncias por estos casos son resueltos
eficazmente por la Dirección de Investigación Criminal (DIRINCRI) y cabe resaltar
que las personas son de alto poder económico, político o mediático. (Ministerio de
cultura, 2012).
Día a día todos critican, todos opinan, pero la realidad nos demuestra que no
todos entienden el rol que corresponde en atención al eslogan que dice: “La
seguridad ciudadana es una tarea y compromiso de todos”. Esto se debe a que
los ciudadanos no demuestran una predisposición y actitud positiva en la
participación ciudadana, para que se logre la participación social proactiva, el
compromiso e involucramiento de gobernantes y gobernados.
Las municipalidades y representantes de defensa civil deben intercalar

diálogos con un lenguaje coloquial y sencillo, para transmitir hechos que la
realidad social ofrece, reflexiones amenas y prácticas sobre las circunstancias
que nos ubican en los escenarios de las consecuencias y de las causas de la
inseguridad ciudadana.
Debemos tomar conciencia de nuestro rol como integrantes de una

comunidad, pero, principalmente, de arribar a conclusiones y propuestas que
deben ser viables, practicables y aplicables a esta problemática, y contribuir a la
mejor administración de ésta, con planteamientos que no constituyan acciones
que signifiquen más de lo mismo.
30
En la municipalidad de San Martin de Porres, hasta la fecha, no se ha

logrado los resultados esperados por la comunidad, por lo tanto deben replantear
las acciones con una visión sistémica, integral, multisectorial, holística,
intergubernamental, transversal, participativa e inclusiva, que es nuestra
aspiración conseguir con el contenido de esta investigación.
Todo poblador tiene derecho y obligación que beneficiara a todo el grupo en

su conjunto, permitiendo que sus habitantes alcancen una mejor calidad de vida y
se reduzcan los niveles de pobreza contribuyendo al progreso y desarrollo del
país. Así pues, es legítima la intervención de los ciudadanos en la gestión
pública, es decir, en la administración que hace el estado para establecer
prioridades, determinar acciones, o pedir cuentas si el estado no cumple con lo
pactado.
Así mismo ejercemos nuestro derecho y deber de participación ciudadana

cuando exigimos resultados de políticas determinadas, presentamos denuncias
ante las respectivas instancias de control o recurrimos a la defensora del pueblo
para nuestra protección.
La participación ciudadana se da también mediante procesos electorales

cuando elegimos a nuestras autoridades regionales, nacionales y locales,
dirigente comunal, al presidente de la asociación vecinal, representante
estudiantil, etc.
Las instituciones del estado fomentan la participación ciudadana cuando

reciben personas que hacen sugerencias, participan en consultas, etc. En cuanto
a la elaboración de políticas públicas la participación ciudadana es necesaria
porque permite que los verdaderos intereses de la población sean tomados en
cuenta, que las dediciones tengan mayor apoyo entre los pobladores y que se
pueda reforzar el sentimiento de pertenencia a una comunidad.
31
Por lo expuesto anteriormente, pensamos que es necesario realizar el

estudio titulado: Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San
Martín de Porres, 2015. El mismo nos permitirá aportar sugerencias, para su
adecuada participación ciudadana y con un trabajo en equipo se logre disminuir la
1.4. Formulación del Problema:
El problema de investigación es el siguiente:
Problema General:
¿Cuál es el nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de
San Martín de Porres-2015?
Problemas específicos:
Problemas específicos 1:
¿Cuál es el nivel de la Participación informando de los Pobladores del Distrito de
San Martín de Porres-2015?
¿Cuál es el nivel de la Participación consultando de los Pobladores del Distrito
de San Martín de Porres-2015?
¿Cuál es el nivel de la Participación decidiendo juntos los Pobladores del Distrito
¿Cuál es el nivel de la Participación actuando juntos los Pobladores del Distrito
32
¿Cuál es el nivel de la Participación apoyando a los intereses comunitarios los
Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015?
1.5 Objetivos:
Objetivo General:
Describir el nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de
San Martín de Porres-2015.
Objetivos Específicos:
Objetivos específicos 1
Describir el nivel de la Participación informando de los Pobladores del Distrito de
Describir el nivel de la Participación consultando de los Pobladores del Distrito de
Describir el nivel de la Participación decidiendo juntos de los Pobladores del
Distrito de San Martín de Porres-2015.
Objetivos específicos 4:
Describir el nivel de la Participación actuando juntos de los Pobladores del Distrito
de San Martín de Porres-2015.
Describir el nivel de la Participación apoyando a los intereses comunitarios de los
Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015.
33
II. MARCO METODOLÓGICO

34
2.1. Variables
Variable 1: Participación ciudadana: La participación ciudadana se refiere a la

integración de las comunidades locales en la gestión y compromiso con la
protección y defensa del mismo (Ministerio de cultura, 2014, p. 6).
2.2. Operacionalización de la Variable
Tabla 1
Operacionalización de la variable Participación Ciudadana
Dimensiones Indicadores N° de Ítems Escala y Nivel
valores Y Rangos
Brinda información 1,2, Baja
Nunca:1
Participación 6-10
informando Comparte datos 3,4
Moderada
A veces:2
11-14
Elabora comunicados
5,6
Alta
Siempre 3
15,18
Asiste a charlas de
7,8
Participación prevención
consultando Busca información 9,10
Trabaja organizado 11,12 Baja

Nunca:1
Participación 4-7
decidiendo Participa activamente
juntos 13,14 Moderada
A veces:2
Trabajo organizado 8-10
Participación
15,16
actuando Alta
Trabajo en equipo Siempre 3
juntos 17,18 11-12
participa en campaña de 19,20
Participación prevención
apoyando a
los intereses Asiste a charlas de
comunitarios prevención 21,22
Baja
Nunca:1
22-37
Moderada
22 ítems A veces:2
Participación Ciudadana 38-52
Alta
Siempre 3
53-66
Fuente: (Limaco – 2015)
35
2.3. Metodología:
Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica (Bernal, 2006,

p.39)
2.4. Tipo de estudio
Se conoce como investigación teórica, pura o fundamental. Está referida a aportar

un cuerpo organizado de conocimientos científicos y no produce necesariamente
resultados de utilidad práctica inmediata. Se recoge información de la realidad
para enriquecer el conocimiento teórico –científico, orientado al descubrimiento de
principios y leyes. (Valderrama, 2013, p.164).
El trabajo corresponde a una investigación básica de nivel descriptivo y

correlacional, según la clasificación de Hernández, Fernández y Baptista (2010).
Básica, porque está orientada a la búsqueda de nuevos conocimientos y

nuevos campos de investigación sin un fin práctico específico e inmediato; es
decir, conocer nuevos conocimientos relacionados a la variable participación
ciudadana.
Descriptiva, porque el propósito es describir como se manifiesta la variable

en el momento de la investigación. Conlleva a analizar y medir la información
recopilada acerca de la variable Participación Ciudadana de los Pobladores del
Distrito de San Martín de Porres-2015., luego describir el nivel de participación
ciudadana (Hernández, et. al., 2010).
2.5. Diseño
Durante el estudio no se manipulo la variable ni sus dimensiones, ni tampoco

será posible alterar las condiciones del medio en el cual ocurre el hecho,
limitándose a observar y registrar tal y como sucede en la realidad; así también se
levantará la información requerida una sola vez durante la investigación.
36
Por tanto en el estudio se empleó un diseño no experimental y transversal, a

decir de Hernández et al, (2010, p.83), quiénes afirman que en los diseños
transeccionales, el que investiga solo observa y reporta por única vez. El diseño
de la presente investigación se encuentra en el siguiente cuadro:
Hernández et al., (2010, p.35) sobre el corte transversal señalan:
Los diseños de investigación transaccional o transversal recolectan

datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es
describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado. Es como tomar una fotografía de algo que sucede
(p.151).
m OX
Figura 1. Diagrama del diseño descriptivo
Dónde: m es la muestra y OX es la observación de la variable participación

ciudadana.
2.6. Población, muestreo y muestra
2.6.1. Población:
La población estuvo conformada por 125 pobladores inscritos del distrito de San
Martín de Porres - Lima., que viven en ese distrito. Así mismo se consideran como
criterios de inclusión, el estar viviendo en ese distrito una promedio de cinco
años.
37
Muestreo
Se determinó empleando el muestreo aleatorio simple, con un nivel de confianza

del 95%.
Para su determinación se aplicará la siguiente fórmula

(Z)2 (pqN) Dónde :
n = -------------------------------
(E) 2 (N-1) + (Z)2pq n = Tamaño de la muestra
Z = Nivel de confianza.
p = proporción de éxito
Se consideraron los siguientes supuestos: q= 1-p
Tamaño poblacional (N) = 125 e = error muestral

Error máximo admisible (e)= 5%. N = población
Nivel de confianza = 95% (equivale
a Z=1.96)
p=0.5
q=0.5
(1.96)2. (0.5). (0.5). 125
n = -------------------------------------------------------- = 94
(0.05)2 (125 -1) + (1.96)2 (0.5). (0.5)
n = 94 pobladores
2.6.2. Muestra:
La muestra estuvo conformada por 940 pobladores del distrito de San Martín de
Porres- Lima, que se encuentren viviendo con una antigüedad de supervivencia
no menor de 5 año.
Tabla 2:
Número de trabajadores que conforman la muestra de estudio
Áreas laborales Mujeres Varones Población
Total de pobladores 50 44 94
Fuente: (Limaco – 2015)

38
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnica de recolección de datos
La técnica utilizada en la presente investigación es la encuesta, que una técnica

basada en preguntas dirigidas a un número considerable de personas, utilizando
cuestionarios que mediante preguntas efectuadas en forma personal, telefónica o
correo permiten indagar las características, opiniones, costumbres, hábitos,
gustos, etc. de una comunidad determinada. (Hernández, et. Al. 2010, p.48)
Instrumento de recolección de datos:
Según la técnica de la investigación realizada, el instrumento utilizado para la

recolección de información será el cuestionario. Al respecto (Hernández, et. Al.
2010, p.48), indican que “consiste en un conjunto de preguntas de una o más
variables a medir” (p.217).
Ficha técnica del instrumento para medir la Participación Ciudadana
Nombre: Cuestionario acerca de la Participación Ciudadana

Autora: Limaco, D (2015)
Forma de aplicación: Individual.
Grupo de aplicabilidad: adultos
Duración: 20 minutos.
Objetivo: Determinar cuantitativamente la percepción de la Participación
Ciudadana
Descripción: El cuestionario está compuesto de 22 ítems. El cuestionario
Participación Ciudadana, fue estructurado bajo una escala de tipo Likert, Nunca =
1, A veces = 2 y Siempre= 3, están organizados en 5 dimensiones: Participación
informando 6 ítems, Participación consultando 4 ítems, Participación decidiendo
juntos 4 ítems, Participación actuando juntos 4 ítems, y Participación apoyando a
los intereses comunitarios 4 ítems.
39
Baremo del cuestionario de percepción de Participación Ciudadana
Baja: [22-37]
Moderada: [38-52]
Alta: [53-66]
Baremo del cuestionario de percepción de la Participación Ciudadana por

dimensiones
Participación informando: Baja [6-10]; Moderada [11-14]; Alta [15-18]

Participación consultando: Baja [4-7]; Moderada [8-10]; Alta [11-12]
Participación decidiendo juntos: Baja [4-7]; Moderada [8-10]; Alta [11-12]
Participación actuando juntos: Baja [4-7]; Moderada [8-10]; Alta [11-12]
Participación apoyando a los intereses comunitarios: Baja [4-7]; Moderada [8-10];
Alta [11-12]
2.8. Métodos de análisis de datos
Una vez recolectados los datos de la investigación, se procederá de la siguiente

manera:
1er paso: Categorización analítica de los datos: se clasificarán y codificarán

para lograr una interpretación de los hechos recogidos. Se procesará la
información a partir de la base de datos, para organizarla y proceder a su
ordenamiento.
2do paso: Descripción de los datos: Mediante tablas de resumen de

resultados, donde se determinan los casos que encajan en las distintas categorías
3er paso: Análisis e integración de los datos: se relacionarán y se

compararán los datos obtenidos. Los procedimientos estadísticos se harán
utilizando el programa SPSS 21.0 para Windows XP y el EXCEL.
40
2.9. Aspectos éticos:
Este trabajo de investigación ha cumplido con los criterios establecidos por el

diseño de investigación cuantitativa de la Universidad César Vallejo, el cual
sugiere a través de su formato el camino a seguir en el proceso de investigación.
Asimismo, se ha cumplido con respetar la autoría de la información bibliográfica,
por ello se hace referencia de los autores con sus respectivos datos de editorial y
la parte ética que éste conlleva.
Las interpretaciones de las citas corresponden al autor de la tesis, teniendo

en cuenta el concepto de autoría y los criterios existentes para denominar a una
persona “autor” de un artículo científico. Además de precisar la autoría de los
instrumentos diseñados para el recojo de información, así como el proceso de
revisión por juicio de expertos para validar instrumentos de investigación, por el
cual pasan todas las investigaciones para su validación antes de ser aplicadas.
41
III. RESULTADOS
42
3.1. Variable Nivel de participación ciudadana de los pobladores del distrito

Tabla 3
Niveles de la participación ciudadana de los pobladores del distrito de San Martín
de Porres-2015.
Niveles Frecuencia Porcentaje
Baja 310 32,80
Moderada 350 37.40
Alta 280 29.80
Total 940 100,0
Figura 2: Nivel porcentual de la participación ciudadana de los pobladores del

Interpretación:
En la tabla 3 y figura 2, muestran que el 37.40% de los pobladores del distrito de
San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Moderada Participación
ciudadana, el 32.80% muestra un nivel baja de participación ciudadana y un
29.80% de los pobladores muestran que el nivel de participación ciudadana es
Alta.
43
Dimensión Participación informando de los pobladores del distrito de San

Martín de Porres-2015.
Tabla 4
Niveles de la dimensión Participación informando de los pobladores del distrito de
Frecuencia Porcentaje
440
Baja 46.80
Válidos Moderada 210 22.34

Alta 290 30.86
Total 940 100,0
Figura 3. Niveles porcentuales participación informando de los pobladores del

Interpretación:
En la tabla 4 y figura 3, se muestran que el 46.80%, de los pobladores del distrito
de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación
informando, el 30.86% muestra un nivel de Alta participación informando y un
22.34% muestra un nivel de moderada participación informando de los pobladores
del distrito de San Martín de Porres-2015.
44
Tabla 5
Niveles de la dimensión participación consultando de los pobladores del distrito
Nivel Frecuencia Porcentaje
Bajo 780 83,0
Moderada 90 9,6
Alta 70 7,4
Total 940 100,0
Figura 4. Niveles porcentuales de la participación consultando de los pobladores

Interpretación:
En la tabla 5 y figura 4, se muestran que el 82,29%, de los pobladores del distrito
consultando, el 9.57% muestra un nivel de moderada participación consultando y
un escaso el 7,44% muestra un nivel de alta participación consultando de los
45
Participación decidiendo juntos de los pobladores el distrito de San Martín

de Porres-2015.
Tabla 6
Niveles de la dimensión participación decidiendo juntos de los pobladores del
Decidiendo Frecuencia Porcentaje
Bajo 820 87,2
Moderada 70 7,4
Alta 50 5,3
Total 940 100,0
Figura 5. Niveles porcentuales de la participación decidiendo juntos de los

Interpretación:
decidiendo, el 7.44% muestra un nivel de Moderada participación decidiendo y un
escaso el 5,32% muestra un nivel de Alta participación decidiendo de los
46
Participación actuando juntos de los pobladores el distrito de San Martín de

Porres-2015.
Tabla 7
Niveles de la dimensión participación actuando juntos de los pobladores del
Bajo 810 86,2
Moderada 100 10,6
Válidos
Alta 30 3,2
Total 940 100,0
Figura 6. Niveles porcentuales de la Participación actuando juntos de los

Interpretación:
de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de participación actuando
juntos, el 10.63% muestra un nivel de moderada participación actuando juntos y
un escaso el 3,19% muestra un nivel de baja participación actuando juntos de los
47
Participación apoyando juntos de los Pobladores el distrito de San Martín de

Porres-2015.
Tabla 8
Niveles de la dimensión apoyando juntos de los Pobladores del Distrito de San
Bajo 850 90,4
Moderada 60 6,4
Alta 30 3,2
Total 940 100,0
Figura 7. Niveles porcentuales de la Participación apoyando juntos de los

Interpretación:
de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de Participación apoyando
juntos, el 6.38% muestra un nivel moderado de Participación apoyando juntos y
un escaso el 3,19% muestra un nivel bajo de Participación apoyando juntos de
48
IV. DISCUSIÓN
49
Discusión de resultados:
En el presente estudio se ha realizado el análisis estadístico de carácter

descriptivo sobre el nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores del
En primer lugar, dicho análisis se llevó a cabo con el propósito de especificar

propiedades, características y rasgos importantes de la variable Participación
Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015
Con respecto al objetivo general: describir el nivel de la Participación

Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, los
resultados de los datos de la muestra y según la percepción de los ciudadanos,
nos indican que el 37.40% de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015, presentan un nivel de Moderada Participación ciudadana, el 32.80%
muestra un nivel baja de participación ciudadana y un 29.80% de los pobladores
muestran que el nivel de participación ciudadana es Alta. Un resultado similar fue
el de Soto (2011), quien considera de gran importancia a la discusión el poder
También Espinosa (2010), afirma que: 1. La participación ciudadana en el

Control Social, 2. La Labor y control que lleva la Dirección de Participación
Ciudadana no se encuentra adecuadamente difundida, es así que la mayoría de
funcionarios no conoce de su accionar 3. Las personas reaccionan con medidas
de protección ante interrogantes de algo que no conocen, y como está dentro del
ámbito laboral, dudan pero dicen conocer sobre el tema consultado, 4. La mayoría
tiene una idea vaga de que es y cómo funcionaran las Veedurías, 5. Es necesario
emprender en tareas que permitan un mayor conocimiento y rol que debe cumplir
la Dirección de Asuntos Éticos y participación Ciudadana.
50
Asimismo Luna (2010), afirma que existen dos posiciones al respecto: de los
líderes que la practican “la participación ciudadana, si no es decisoria no es
participación” y la de los políticos hay que fortalecer la representar política y
debilitar la participación ciudadana”. Ambas parten del mismo supuesto que
participan ciudadana y representación política son componentes mutuamente
excluyentes en un sistema democrático. Ambas parten del mismo supuesto que
participación ciudadana y representación política son componentes mutuamente
excluyentes de un sistema democrático. Ambas parten de una noción de poder
sumar cero y está generando un equívoco muy grande acerca del significado de
la democracia contemporánea.
Con respecto al primer objetivo específico: describir el nivel de la

Participación informando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-
2015., los resultados muestran que el 46.80%, de los pobladores del distrito de
San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación informando,
el 30.86% muestra un nivel de Alta participación informando y un 22.34% muestra
un nivel de moderada participación informando de los pobladores del distrito de
San Martín de Porres-2015. Natividad (2012). Considera que se debe crear una
Red inter-organizacional abierta a los egresados y egresadas de Programas de
Formación Ciudadana, que constituya una estructura de encuentro, debate,
información y acompañamiento, cuya finalidad sea el fortalecimiento de la
ciudadanía como medio de desarrollo.
Con referencia al segundo objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación consultando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-
2015. Los resultados muestran que el 82,29%, de los pobladores del distrito de
San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación consultando,
el 9.57% muestra un nivel de moderada participación consultando y un escaso el
7,44% muestra un nivel de alta participación consultando de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres-2015. Carrasco (2011), Se puede afirmar que las
sesiones de Concejo Municipal, como espacio de participación institucionalizado
por ley, no permite superar el nivel de la transmisión de la información
desalentando niveles de participación más auténticos como la planificación
51
conjunta, la toma de consensos y el empoderamiento ciudadano. Los hechos

demuestran que la ausencia de una estructura organizacional y un liderazgo claro
hizo que Salvemos Barranco se debilitará ante las distintas visiones de trabajo y
la urgencia a responder a la coyuntura. Lo cierto es que, aun la propuesta
“Cuando Salvemos Barranco” no logró consolidarse como un movimiento vecinal,
sí despertó el interés de algunos vecinos en participar en los asuntos del distrito
para detener su deterioro y construir un espacio de feliz convivencia.
Con respecto al tercer objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación decidiendo juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015. Los resultados muestran que el 87,23%, de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación
pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015. Niemeyer (2010), se
encontró que los pobladores están motivados a servir a los demás e indican que
mucho depende de ellos. Sin embargo, su nivel de información y conocimiento es
bajo. Expresan la necesidad de mayor difusión y capacitación sobre los procesos,
empleando un lenguaje claro y sencillo que llegue a la población en general. Por
otro lado un gran limitante de la participación ciudadana es la desconfianza de la
población, indicada en gran porcentaje como la actitud frente a la transparencia y
viabilidad de los procesos; ello sería un resultado de la experiencia
gubernamental que se ha vivido. Respecto a la interacción de autoridades y
empleados municipales con la población, es de carácter básicamente diplomático
y en la mayoría de los casos no llega a ser efectiva
Con respecto al cuarto objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación actuando juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015., los resultados muestran que el 86,17%, de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de participación
actuando juntos, el 10.63% muestra un nivel de moderada participación actuando
juntos y un escaso el 3,19% muestra un nivel de baja participación actuando
juntos de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015. Niemeyer
52
(2010), concluye que los pobladores están motivados a servir a los demás e
indican que mucho depende de ellos. Sin embargo, su nivel de información y
conocimiento es bajo. Expresan la necesidad de mayor difusión y capacitación
sobre los procesos, empleando un lenguaje claro y sencillo que llegue a la
población en general. Por otro lado un gran limitante de la participación ciudadana
es la desconfianza de la población, indicada en gran porcentaje como la actitud
frente a la transparencia y viabilidad de los procesos; ello sería un resultado de la
experiencia gubernamental que se ha vivido. Respecto a la interacción de
autoridades y empleados municipales con la población, es de carácter
básicamente diplomático y en la mayoría de los casos no llega a ser efectiva.
Con respecto al quinto objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación apoyando a los intereses comunitarios de los Pobladores del Distrito
de San Martín de Porres-2015, los resultados muestran que el 90,42%, de los
pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de
Participación apoyando juntos, el 6.38% muestra un nivel moderado de
Participación apoyando juntos y un escaso el 3,19% muestra un nivel bajo de
Participación apoyando juntos de los pobladores del distrito de San Martín de
Porres-2015. Trelles (2010), La profundización de la participación femenina en
los espacios de concertación y de la acción pública local se ha ido incrementando
en calidad y cantidad en el período 2003-2007. El ejercicio de liderazgo que
demuestran las mujeres está planteándonos nuevos aspectos y retos para la
Sociedad Civil en su conjunto y para las autoridades; es decir, la realización de un
liderazgo para la gente y con la gente, así como de mecanismos que fortalezcan
la democracia participativa y el buen gobierno. Sin embargo, aún quedan
aspectos por revalorar y trabajar al interior de nuestras sociedades, ya que el
esfuerzo de las mujeres por visibilizar su real aporte requiere de un esfuerzo
adicional, a diferencia de los varones. Las mujeres tienen que desempeñar
diferentes roles de manera simultánea: la responsabilidad de la reproducción
social de las familias, las tareas propias de sus organizaciones sociales de bases,
generadoras de ingresos económicos para ellas y sus familias, las tareas de
gestión local que implican participar en los diferentes espacios de diálogo y
concertación . Lo cual genera una cuota de sacrificio personal
53
V. CONCLUSIONES
54
Primera:
Sobre el Objetivo general: describir el nivel de la Participación Ciudadana de los
Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015., los resultados muestran
que el 37.40% de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015,
presentan un nivel de Moderada Participación ciudadana, el 32.80% muestra un
nivel baja de participación ciudadana y un 29.80% de los pobladores muestran
que el nivel de participación ciudadana es Alta.
Segunda:
Con referencia al primer objetivo específico: describir el nivel de la Participación
informando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, los
resultados muestran que el 46.80%, de los pobladores del distrito de San Martín
de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación informando, el 30.86%
muestra un nivel de Alta participación informando y un 22.34% muestra un nivel
de moderada participación informando de los pobladores del distrito de San
Tercera:
Sobre el segundo objetivo específico: describir el nivel de la Participación
consultando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, los
resultados muestran que el 82,29%, de los pobladores del distrito de San Martín
de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación consultando, el 9.57%
muestra un nivel de moderada participación consultando y un escaso el 7,44%
muestra un nivel de alta participación consultando de los pobladores del distrito
Cuarta:
En lo referente al tercer objetivo específico: describir el nivel de la Participación
decidiendo juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015,
los resultados muestran que el 87,23%, de los pobladores del distrito de San
Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación decidiendo, el
7.44% muestra un nivel de Moderada participación decidiendo y un escaso el
5,32% muestra un nivel de Alta participación decidiendo de los pobladores del
55
Quinta:
En lo referente al cuarto objetivo específico: Describir el nivel de la Participación
actuando juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, los
resultados muestran que el 86,17%, de los pobladores del distrito de San Martín
de Porres-2015, presentan un nivel bajo de participación actuando juntos, el
10.63% muestra un nivel de moderada participación actuando juntos y un escaso
el 3,19% muestra un nivel de baja participación actuando juntos de los
Sexta:
En lo referente al cuarto objetivo específico: Describir el nivel de Participación
apoyando a los intereses comunitarios de los Pobladores del Distrito de San
Martín de Porres-2015, los resultados muestran que el 90,42%, de los pobladores
del distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de Participación
apoyando juntos, el 6.38% muestra un nivel moderado de Participación apoyando
juntos y un escaso el 3,19% muestra un nivel bajo de Participación apoyando
juntos de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
56
VI. RECOMENDACIONES
57
Primera:
Se recomienda a los funcionarios de la municipalidad del Distrito de San Martín,
gestionar y planificar diversas capacitaciones con entidades como defensa civil,
cruz roja, la PNP, serenazgo para que capaciten a los pobladores sobre temas
como prevención y control de la delincuencia. Asimismo se sugiere formar a las
juntas vecinales para que puedan manejar mejor casos delictivos en su distrito.
Segunda:
preparar e informar a los pobladores sobre diversas estrategias para lograr
combatir a la delincuencia.
Tercera:
realizar campañas y talleres de información y capacitación para captar ideas y
sugerencias de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015.
Cuarta:
motivar y promover la Participación masiva los Pobladores del Distrito de San
Martín para combatir a la delincuencia que es un mal social constante
Quinta:
establecer estrategias de integración entre la comunidad y sus dirigentes, con el
propósito de mejorar Participación actuando juntos de los Pobladores del Distrito
Sexta:
realicen gestiones y ejecuten proyectos de inversión para mejorar el control de la
58
delincuencia como la implementación de cámaras de seguridad y cuadrillas de

juntas vecinales previa coordinación con sus dirigentes, con el propósito de
mejorar Participación apoyando a los intereses comunitarios de los Pobladores
del Distrito de San Martín de Porres-2015.
59
VII. REFERENCIAS
60
Referencias
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64
VIII. APENDICE
65
Apéndice 1: Matriz de consistencia
Problema general Objetivo general Hipótesis general Variables
¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de la No lleva hipótesis por Variable : Participación Ciudadana
Participación Ciudadana de los Participación Ciudadana de ser una investigación
Pobladores del Distrito de San los Pobladores del Distrito de descriptiva Escala de
Martín de Porres-2015? San Martín de Porres-2015. Dimensiones Ítems Nivel y rango
Indicadores valores
Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis Brinda información 1,2, 1) Bajo: (6- 14)
específicas Participación Comparte datos 3,4 Nunca Medio (15 – 22)
Problemas específicos 1: Objetivos específicos 1 informando Elabora 5,6 Alta: (23- 30)
¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de la Hipótesis comunicados
Participación informando de los Participación informando de los Participación Asiste a charlas de 7,8 Bajo (4 – 9)
específicas No lleva prevención (2) Medio : (10- 14)
Pobladores del Distrito de San Pobladores del Distrito de San consultando A veces
hipótesis por ser una Busca información 9,10 Alta: (15- 20)
Martín de Porres-2015? Martín de Porres-2015.
investigación Trabaja en grupo 11,12 Bajo (4 – 9)
Participación
Participa 13,14 Medio : (10- 14)
Problemas específicos 2: Objetivos específicos 2 descriptiva. decidiendo
activamente Alta: (15- 20)
¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de la juntos (3)
Participación consultando de Participación consultando de Siempre
Participación Trabajo organizado 15,16 Bajo (4 – 9)
los Pobladores del Distrito de los Pobladores del Distrito de 17,18 Medio : (10- 14)
actuando
San Martín de Porres-2015? San Martín de Porres-2015. Trabajo en equipo Alta: (15- 20)
juntos
Bajo (4 – 9)
Participación participa en 19,20
Problemas específicos 3: Objetivos específicos 3 campaña de
Medio : (10- 14)
¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de la apoyando a Alta: (15- 20)
prevención
Participación decidiendo juntos Participación decidiendo juntos los intereses
Asiste a charlas de 21,22
los Pobladores del Distrito de de los Pobladores del Distrito comunitarios prevención
San Martín de Porres-2015? de San Martín de Porres-2015.
Problemas específicos 4: Objetivos específicos 4:

¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de la
Participación actuando juntos Participación actuando juntos
los Pobladores del Distrito de de los Pobladores del Distrito
San Martín de Porres-2015? de San Martín de Porres-2015.
Problemas específicos 5: Objetivos específicos 5:

¿Cuál es el nivel de la Describir el nivel de
Participación apoyando a los Participación apoyando a los
intereses comunitarios los intereses comunitarios de los
Pobladores del Distrito de San Pobladores del Distrito de San
Martín de Porres-2015? Martín de Porres-2015.
66
Apéndice 2: Matriz de operacionalidad
Variable: Participación Ciudadana
Dimensiones Indicadores Ítems
1. Brinda información pertinente con los pobladores del distrito de San Martín de
Brinda Porres-2015.
información 2. Considera importante que los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
Participación 2015 tomen conciencia de los problemas sociales que deben afrontar.
informando 3. Comparte datos actualizados con los pobladores del distrito de San Martín de
Comparte datos Porres-2015, para combatir la delincuencia.
4. Promueve charlas para los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
5. Considera importante elaborar carteles para informar a los pobladores del distrito
de San Martín de Porres-2015 tomen conciencia de los problemas sociales que
Elabora
deben afrontar.
comunicados
6. Considera importante difundir estrategias de prevención sobre los fenómenos y
problemas sociales.
7. Participas en charlas sobre prevención y desastres naturales
Asiste a charlas
8. Propones estrategias para combatir la delincuencia con los pobladores del distrito
de prevención
Participación
Busca 9. Percibe si los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015. están
consultando
información informados a través de diversos medios sobre los problemas sociales.
10. Busca estar informado a través de los diversos medios de comunicación para
estar actualizado.
Trabaja 11. Promueve la formación de grupos de trabajos con los pobladores del distrito de
organizado San Martín de Porres para combatir a la delincuencia.
12. Organiza y participa en grupos de trabajos para afrontar a los desastres naturales
Participación Participa 13. Asiste a reuniones convocadas por los pobladores del distrito de San Martín de
decidiendo juntos activamente Porres-2015.
14. Considera importante que se trabaje en forma conjunta con defensa civil y la
policía nacional para controlar los problemas sociales
Trabajo 15. Considera que trabajar organizadamente será más beneficioso para afrontar a la
organizado delincuencia en el distrito de San Martín de Porres
16. Considera que trabajar organizadamente con defensa civil será más beneficioso
Participación para prevenir los desastres naturales en el distrito de San Martín de Porres.
actuando juntos Trabajo en equipo 17. Consideras que solo trabajando en equipo se puede prevenir los desastres
naturales en el distrito de San Martín de Porres.
18. Usted es solidario con sus vecinos del distrito de San Martín de Porres, cuando
trabaja en equipo
participa en 19. Participa en campañas sobre prevención y desastres naturales y de combatir a la
campaña de delincuencia.
Participación
prevención 20. Participas en la ejecución de maniobras en prevención sobre desastres naturales
apoyando a los
intereses Asiste a charlas 21. Participa charlas sobre prevención y desastres naturales y de combatir a la
comunitarios de prevención delincuencia.
22. Participas en charlas de maniobras en prevención sobre desastres naturales
67
CUESTIONARIO SOBRE PARTICIPACION CIUDADANA

Instrucciones: En las siguientes proposiciones marque con una x en el valor del casillero que
según Ud. corresponde.
Calificación:
Nunca A Veces Siempre
1 2 3
N° Dimensión 1: Participación informando 1 2 3
1 Brinda información pertinente con los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015.
2 Considera importante que los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015
tomen conciencia de los problemas sociales que deben afrontar.
3 Comparte datos actualizados con los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015, para combatir la delincuencia.
4 Promueve charlas para los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
5 Considera importante elaborar carteles para informar a los pobladores del distrito de San
Martín de Porres-2015 tomen conciencia de los problemas sociales que deben afrontar.
6 Considera importante difundir estrategias de prevención sobre los fenómenos y
problemas sociales.
Dimensión 2:Participación consultando 1 2 3
7 Participas en charlas sobre prevención y desastres naturales
8 Propones estrategias para combatir la delincuencia con los pobladores del distrito de San
9 Percibe si los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015. están informados a
través de diversos medios sobre los problemas sociales.
10 Busca estar informado a través de los diversos medios de comunicación para estar
actualizado.
Dimensión3:Participación decidiendo juntos 1 2 3
11 Promueve la formación de grupos de trabajos con los pobladores del distrito de San
Martín de Porres para combatir a la delincuencia.
12 Organiza y participa en grupos de trabajos para afrontar a los desastres naturales
13 Asiste a reuniones convocadas por los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015.
14 Considera importante que se trabaje en forma conjunta con defensa civil y la policía
nacional para controlar los problemas sociales
Dimensión 4: Participación actuando juntos 1 2 3
15 Considera que trabajar organizadamente será más beneficioso para afrontar a la
delincuenciaen el distrito de San Martín de Porres
16 Considera que trabajar organizadamente con defensa civil será más beneficioso para
prevenir los desastres naturales en el distrito de San Martín de Porres.
17 Consideras que solo trabajando en equipo se puede prevenir los desastres naturales en el
distrito de San Martín de Porres.
18 Usted es solidario con sus vecinos del distrito de San Martín de Porres,cuando trabaja en
equipo
Dimensión 5: Participación apoyando a los intereses comunitarios 1 2 3
19 Participa en campañas sobre prevención y desastres naturales y de combatir a la
delincuencia.
20 Participas en la ejecución de maniobras en prevención sobre desastres naturales
21 Participa charlas sobre prevención y desastres naturales y de combatir a la delincuencia.
22 Participas en charlas de maniobras en prevención sobre desastres naturales
¡Gracias por su participación!

68
Apéndice 3: Constancia de validación

69
70
Apéndice 4: Análisis de confiabilidad
Escala: Informando
Resumen de procesamiento de casos
N %
Casos Válido 30 100,0

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0
a. La eliminación por lista se basa en todas las variables del procedimiento.
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de elementos
,797 6
Estadísticos total-elemento
Media de la Varianza de la Correlación Alfa de

escala si se escala si se elemento-total Cronbach si se
elimina el elimina el corregida elimina el
elemento elemento elemento
item1 11,53 6,120 ,161 ,844

item2 11,37 4,861 ,814 ,717
item3 11,43 4,530 ,770 ,712
item4 11,40 4,869 ,609 ,752
item5 11,57 5,357 ,473 ,783
item6 11,70 4,286 ,599 ,760
Escala: Dimensión Consultando
N %

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0

71
Alfa de
Cronbach N de elementos
,850 4

item7 7,07 1,789 ,850 ,735

item8 7,07 1,789 ,850 ,735
item9 7,13 2,602 ,495 ,881
item10 7,03 2,240 ,597 ,848
Escala: Decidiendo Juntos
N %

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0
Estadísticos de fiabilidad
,734 4

item11 6,93 1,789 ,702 ,565

item12 6,80 2,303 ,325 ,786
item13 7,23 2,254 ,415 ,733
item14 6,93 1,789 ,702 ,565
72
Escala: Actuando Juntos
N %

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0
,832 4

item15 7,00 2,207 ,737 ,761

item16 7,07 1,926 ,738 ,750
item17 7,03 2,033 ,646 ,795
item18 7,20 2,303 ,544 ,837
Escala: Apoyando a los Intereses Comunitarios

N %

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0
Alfa de
Cronbach N de elementos
,777 4
73
item19 7,30 1,872 ,756 ,621

item20 6,97 2,792 ,560 ,737
item21 7,03 2,447 ,704 ,664
item22 6,90 2,990 ,364 ,825
Escala: Variable Participación Ciudadana
N %

a
Excluido 0 ,0
Total 30 100,0
,954 22
Media de la escala si Varianza de la Correlación Alfa de Cronbach si

se elimina el escala si se elimina elemento-total se elimina el
elemento el elemento corregida elemento
item1 49,10 89,886 ,132 ,958

item2 48,93 84,340 ,766 ,951
item3 49,00 81,103 ,922 ,949
item4 48,97 82,999 ,733 ,951
item5 49,13 85,844 ,524 ,954
item6 49,27 79,789 ,785 ,951
item7 49,00 81,103 ,922 ,949
item8 49,00 81,103 ,922 ,949
item9 49,07 86,823 ,535 ,954
item10 48,97 84,999 ,614 ,953
74
item11 49,00 81,103 ,922 ,949

item12 48,87 87,706 ,304 ,957
item13 49,30 87,941 ,311 ,956
item14 49,00 81,103 ,922 ,949
item15 48,93 84,340 ,766 ,951
item16 49,00 81,103 ,922 ,949
item17 48,97 82,999 ,733 ,951
item18 49,13 85,844 ,524 ,954
item19 49,27 79,789 ,785 ,951
item20 48,93 83,237 ,784 ,951
item21 49,00 81,103 ,922 ,949
item22 48,87 87,706 ,304 ,957
75
Apéndice 5: Base de datos de la prueba piloto de participación ciudadana

PARTICIPACION CIUDADANA Participación
apoyando a los
Participación Participación Participación intereses
Participación informando consultando decidiendo juntos actuando juntos comunitarios
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
5 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
6 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3
8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
9 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3
10 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2
11 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3
12 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2
13 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2
14 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2
15 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2
17 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3
18 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3
19 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2
20 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3
21 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3
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23 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2
24 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 3 1 2 3 3 3 3 3 1 3 3 1
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26 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2
27 3 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 3 2 2 2 2
28 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2
29 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1
30 2 2 3 3 2 1 3 3 2 1 3 3 3 3 2 3 3 2 1 3 3 3
76
VARIABLE ACTITUD PARTICIPACION CIUDADANA

APOYANDO A LOS
DECIDIENDO ACTUANDO INTERESES
COGNITIVA AFECTIVA CONDUCTUAL INFORMANDO CONSULTANDO JUNTOS JUNTOS COMUNITARIOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
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5 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
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7 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3
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10 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 3 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2
11 2 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3
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14 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2
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16 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2
17 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3
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77
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78
Apéndice 6: Base de datos de la aplicación a la muestra
item1 item2 item3 item4 item5 item6 item7 item8 item9 item10 item11 item12 item13 item14 item15 item16 item17 item18 item19 item20 item21 item22
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3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
3 3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 1 2 2 3 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2
3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2
3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 1 1 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 2 2 1 1 1
3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1
3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 3 3 2 3 3 1
3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 1
81
Apéndice 7. Artículo científico
Título. Nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San

Martín de Porres- Lima, 2015.
Autora: Br. Doris Elvira Limaco Valencia.
Correo electrónico: [email protected]
Resumen.
Investigación titulada “Nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores del
Distrito de San Martín de Porres- Lima, 2015.”, el objetivo general: Describir el
nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres, 2015. Tipo de investigación: básica, nivel: descriptivo, diseño: No
experimental transversal, enfoque: cuantitativo, muestra: 94 pobladores del
distrito de San Martín de Porres- Lima, técnica: encuesta. Resultados: que el
79.787% de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015, presentan
un nivel alto, de Participación ciudadana, el 18.09% muestra un nivel moderado
de participación ciudadana y un escaso de 2.1277% de los pobladores muestran
que el nivel de participación ciudadana es bajo, sin embargo el 18.09% un nivel
bajo de participación ciudadana.
Palabras claves: Participación, Ciudadana, Informando y Consultando.
Abstract
Qualified investigation “Level of Civil Participation of the Settlers of the District of
Porres's St Martin - Lima, 2015. ", the general aim: To describe the level of Civil
Participation of the Settlers of the District of Porres's St Martin, 2015. Type of
investigation: basic, level: descriptive, I design: not experimental cross street,
approach: quantitative, it shows: 94 settlers of the district of Porres's St Martin -
Lima, technology: he polls. Results: that 79.787 % of the settlers of the district of
St Martin of Porres-2015, presents a high level, of civil Participation, 18.09 %
proves to be a moderate level of civil participation and the scanty one of 2.1277 %
82
of the settlers they show that the level of civil participation is low, nevertheless
18.09 % a low level of participation Citizen.
Key words: Participation, Citizen, Reporting and Consulting.
Introducción.
La presente investigación titulada Nivel de la Participación Ciudadana de los
Pobladores del Distrito de San Martín de Porres- Lima, 2015.
Para la elaboración de la presente investigación se analizó y estudio a

muchas teorías donde diversos autores definen y las dimensionan a la variable en
estudio pero de todos ellos consideramos como principal autor.
Al Ministerio de cultura (2014). “La participación ciudadana se refiere a la

integración de las comunidades locales en la gestión y compromiso con la
protección y defensa del mismo” (p. 6).
Quien propone las siguientes dimensiones para La participación ciudadana:

Dimensión 1: Participación informando, Es el requerimiento continuo de las
personas o grupos a quienes se les capacita y brinda información sobre acciones,
propuestas, programas o actividades, Dimensión 2: Participación consultando: Es
el requerimiento continuo donde individualmente exponemos nuestras ideas a
través de encuestas, foros y talleres, donde también podemos consultar.
Asimismo, las comunidades pueden realizar consultas a diversas entidades.
Dimensión 3: Participación decidiendo juntos
Es el requerimiento continuo que nuestros representantes, las

organizaciones comunales y los sectores interesados estudian, discuten y
participan en la toma de decisiones que afectan a la población. Dimensión 4:
Participación actuando juntos: Es el requerimiento continuo donde se toman parte
en los acuerdos mediante la acción conjunta, responsable y compartida.
Dimensión 5: Participación apoyando a los intereses comunitarios: es el
requerimiento continuo.
83
El tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es descriptivo y el

diseño de la investigación es descriptivo simple y el enfoque es cuantitativo.
Se trabajó con una muestra es censal conformada por 940 pobladores del
distrito de San Martín de Porres- Lima, La técnica que se utilizó es la encuesta y
el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario aplicado a los
trabajadores.
El Cuestionario de la Participación Ciudadana: conto con un total de 22

ítems. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la
confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de cronbach y salió alta: 0.956.
La presente investigación, se plantean los siguientes objetivos:
Objetivo General:
Describir el nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de
Objetivos Específicos:
Describir el nivel de la Participación informando de los Pobladores del Distrito de
Describir el nivel de la Participación consultando de los Pobladores del Distrito de
Describir el nivel de la Participación decidiendo juntos de los Pobladores del
84
Describir el nivel de la Participación actuando juntos de los Pobladores del Distrito
Describir el nivel de la Participación apoyando a los intereses comunitarios de los
Por tal razón propongo realizar el presente trabajo de investigación titulado

“nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín
de Porres-2015”.
El presente trabajo de investigación se realizó en el Distrito de San Martín de

Porres-2015, en razón al gran interés social como una vía para mejorar la
Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-
2015.
La finalidad de esta investigación es describir el nivel de la Participación

Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, de
obtener resultados y confiables, los cuales contribuyan a establecer diversas
actividades a nivel institucional para mejorar la Participación Ciudadana, elevando
los estándares de aplicación de todos los procesos y etapas de la administración,
con la participación activa de los pobladores, con el fin de combatir a la
delincuencia e inseguridad ciudadana, que vivimos día a día todo el Perú.
Esta investigación permitirá a las instituciones del estado fomentan la

participación ciudadana cuando reciben personas que hacen sugerencias,
participan en consultas, etc. En cuanto a la elaboración de políticas públicas la
participación ciudadana es necesaria porque permite que los verdaderos intereses
de la población sean tomados en cuenta, que las dediciones tengan mayor apoyo
entre los pobladores y que se pueda reforzar el sentimiento de pertenencia a una
comunidad.
85
Por lo expuesto anteriormente, pensamos que es necesario realizar el

estudio titulado: Participación Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San
Martín de Porres, 2015. El mismo nos permitirá aportar sugerencias, para su
adecuada participación ciudadana y con un trabajo en equipo se logre disminuir la
Se aplicó el método descriptivo, el tipo de investigación fue básica, su diseño

fue no experimental, su tipo de investigación descriptiva simple, la unidad de
análisis fueron los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres. Para la
recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumentos dos
cuestionarios politómicos. Para el presente trabajo de investigación se consideró
a 940 Pobladores del Distrito de San Martín de Porres, que se encuentren
viviendo con una antigüedad laboral no menor de 5 años.
Se aplicó los siguientes instrumentos:
Nombre: Cuestionario acerca de la Participación Ciudadana

Autores: Adaptado de Limaco, D (2015)
Forma de aplicación: Individual.
Grupo de aplicabilidad: adultos
Duración: 20 minutos.
Objetivo: Determinar cuantitativamente la percepción de la Participación
Ciudadana
Descripción: El cuestionario está compuesto de 22 ítems. El cuestionario
Participación Ciudadana, fue estructurado bajo una escala de tipo Likert, Nunca =
1, A veces = 2 y Siempre= 3, está organizados en 5 dimensiones: Participación
informando 6 ítems, Participación consultando 4 ítems, Participación decidiendo
juntos 4 ítems, Participación actuando juntos 4 ítems, y Participación apoyando a
los intereses comunitarios 4 ítems.
Resultados.
Descripción de la variable Nivel de participación ciudadana

86
Tabla 3
Niveles de la participación ciudadana

Baja 310 32,80
Moderada 350 37.40
Alta 280 29.80
Total 940 100,0
Figura 2: Nivel porcentual de la participación ciudadana
En la tabla 3 y figura 2, muestran que el 37.40% de los pobladores del distrito de

San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Moderada Participación
ciudadana, el 32.80% muestra un nivel baja de participación ciudadana y un
29.80% de los pobladores muestran que el nivel de participación ciudadana es
Alta.
Dimensión Participación informando de los pobladores del distrito de San

Tabla 4
Niveles de la dimensión Participación informando.
440
Baja 46.80
Válidos Moderada 210 22.34

Alta 290 30.86
Total 940 100,0
Figura 3. Niveles porcentuales participación informando
En la tabla 4 y figura 3, se muestran que el 46.80%, de los pobladores del distrito

informando, el 30.86% muestra un nivel de Alta participación informando y un
22.34% muestra un nivel de moderada participación informando de los pobladores
87
Participación consultando de los pobladores el distrito de San Martín de

Porres-2015
Tabla 5
Niveles de la dimensión participación consultando
Nivel Frecuencia Porcentaje
Bajo 780 83,0
Moderada 90 9,6
Alta 70 7,4
Total 940 100,0

Figura 4. Niveles porcentuales de la participación consultando

consultando, el 9.57% muestra un nivel de moderada participación consultando y
un escaso el 7,44% muestra un nivel de alta participación consultando de los
Tabla 6
Niveles de la dimensión participación decidiendo juntos
Decidiendo Frecuencia Porcentaje
Bajo 820 87,2
Moderada 70 7,4
Alta 50 5,3
Total 940 100,0
Figura 5. Niveles porcentuales de la participación decidiendo juntos

88
Participación actuando juntos de los pobladores el distrito de San Martín de

Porres-2015.
Tabla 7
Niveles de la dimensión participación actuando juntos
Bajo 810 86,2
Moderada 100 10,6
Válidos
Alta 30 3,2
Total 940 100,0
Figura 6. Niveles porcentuales de la Participación actuando juntos

de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de participación actuando
juntos, el 10.63% muestra un nivel de moderada participación actuando juntos y
un escaso el 3,19% muestra un nivel de baja participación actuando juntos de los
Participación apoyando juntos de los Pobladores el distrito de San Martín de

Porres-2015.
Tabla 8
Niveles de la dimensión apoyando juntos
Bajo 850 90,4
Moderada 60 6,4
Alta 30 3,2
Total 940 100,0
Figura 7. Niveles porcentuales de la Participación apoyando juntos

de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de Participación apoyando
juntos, el 6.38% muestra un nivel moderado de Participación apoyando juntos y
89
un escaso el 3,19% muestra un nivel bajo de Participación apoyando juntos de

Discusión:
En primer lugar, dicho análisis se llevó a cabo con el propósito de especificar

propiedades, características y rasgos importantes de la variable Participación
Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015
Con respecto al objetivo general: describir el nivel de la Participación

Ciudadana de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-2015, los
resultados de los datos de la muestra y según la percepción de los ciudadanos,
nos indican que el 37.40% de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-
2015, presentan un nivel de Moderada Participación ciudadana, el 32.80%
muestra un nivel baja de participación ciudadana y un 29.80% de los pobladores
muestran que el nivel de participación ciudadana es Alta. Un resultado similar fue
el de Soto (2011), quien considera de gran importancia a la discusión el poder
Con respecto al primer objetivo específico: describir el nivel de la

Participación informando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-
2015., los resultados muestran que el 46.80%, de los pobladores del distrito de
San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación informando,
el 30.86% muestra un nivel de Alta participación informando y un 22.34% muestra
un nivel de moderada participación informando de los pobladores del distrito de
Con referencia al segundo objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación consultando de los Pobladores del Distrito de San Martín de Porres-
2015. Los resultados muestran que el 82,29%, de los pobladores del distrito de
90
San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación consultando,

el 9.57% muestra un nivel de moderada participación consultando y un escaso el
7,44% muestra un nivel de alta participación consultando de los pobladores del
Con respecto al tercer objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación decidiendo juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015. Los resultados muestran que el 87,23%, de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel de Baja participación
Con respecto al cuarto objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación actuando juntos de los Pobladores del Distrito de San Martín de
Porres-2015., los resultados muestran que el 86,17%, de los pobladores del
distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de participación
actuando juntos, el 10.63% muestra un nivel de moderada participación actuando
juntos y un escaso el 3,19% muestra un nivel de baja participación actuando
juntos de los pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015.
Con respecto al quinto objetivo específico: Describir el nivel de la

Participación apoyando a los intereses comunitarios de los Pobladores del Distrito
de San Martín de Porres-2015, los resultados muestran que el 90,42%, de los
pobladores del distrito de San Martín de Porres-2015, presentan un nivel bajo de
Participación apoyando juntos, el 6.38% muestra un nivel moderado de
Participación apoyando juntos y un escaso el 3,19% muestra un nivel bajo de
Participación apoyando juntos de los pobladores del distrito de San Martín de
Porres-2015.
91
Referencias
Chaguaceda, A. (1997). Participación ciudadana y espacio asociativo. Cuba:

Universidad de la Habana
http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/sursur/democra/06chagu.pdf




Ministerio de cultura (2014). Participación ciudadana. Lima.
Soto, R. (2011). Estado y Participación Ciudadana: una observación del Gobierno

Chileno (Periodo 2006-2010), Santiago: Universidad de Chile.
http://repositorio.uchile.cl/tesis/uchile/2011/cs-soto_r/pdfAmont/cs-soto_r.pdf

Nivel de Participación Ciudadana de Los Pobladores Del Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015

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Nivel de Participación Ciudadana de Los Pobladores Del Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015

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Nivel de participación ciudadana de los pobladores del

Distrito de San Martín de Porres - Lima, 2015.

TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACÁDEMICO DE:

Magíster en Gestión Pública

Br. Doris Elvira Limaco Valencia.

Mg. Miluska Vega Guevara

Administración del talento humano

Página del Jurado

Dra. Luzmila Garro Aburto

Dr. Jorge Díaz Dumont

Mg. Miluska Vega Guevara

La presente tesis la dedico a mi madre que ha sido

un pilar fundamental en mi vida, por brindarme

confianza, consejos; sobre todo recursos para

lograrlo, a mi padre quien a pesar de que no está

físicamente ahora está en mi corazón guiándome

desde el cielo, a Henry mi esposo por estar

siempre en esos momentos difíciles brindándome

amor paciencia y comprensión. A Camila que a su

corta edad me enseña muchas cosas de la vida.

A Dios porque bajo su bendición me

permite presentar ante ustedes esta

investigación. A mi familia y amigos

directa o indirectamente me apoyaron.

Yo, Doris Elvira Limaco Valencia, estudiante del Programa de Maestría de la

Declaro bajo juramento que:

Lima, 26 de Febrero del 2016

Presento la Tesis titulada: Nivel de Participación Ciudadana de los Pobladores de

En este sentido, se realizó este estudio en el distrito de San Martín de

La información se ha estructurado en siete capítulos teniendo en cuenta el

En el primero se expone la introducción. En el capítulo dos se presenta el

II: Marco metodológico 33

Apéndice 1. Matriz de consistencia 65

Tabla 1: Operacionalización de la variable Participación Ciudadana 34

Figura 1: Esquema de tipo de diseño. 36

En la investigación titulada “Nivel de la Participación Ciudadana de los Pobladores

El tipo de investigación es básica, tipo de diseño fue no experimental, su

En la presente investigación se obtuvo los siguientes resultados: el 79.787%

Palabras Claves: Participación Ciudadana, Informando y Consultando.

Key words: of Participation, Civil, Reporting and Consulting.

Natividad (2012), investigó acerca de los programas de formación ciudadana

Niemeyer (2010), en su tesis titulada: “Desarrollo de la Participación

empleados municipales. Finalmente se incluyen las percepciones de los

Carrasco (2011), en la tesis titulada: “El rol de la Comunicación en los

Montes (2007). En la tesis titulada: “Presupuesto Participativo, Inversión

Soto (2011), en su tesis de maestría titulada: “Estado y Participación Ciudadana:

a nivel de gobierno y por ende distinciones del sistema político. Luego de

Espinosa (2010), en su tesis titulada: “El Quinto Poder del Estado

Flores (2010), en la tesis titulada: Estructuración de las actitudes y

Luna (2010), en la tesis titulada “Participación ciudadana de lo consultivo a lo

Pizani (2009), en su tesis de maestría titulada: “La participación Comunitaria

participación comunitaria como ejercicio de control social a partir de una revisión

Schneider (2007), en su tesis doctoral titulada: “La Participación Ciudadana

1.2. Fundamentación científico, técnica o humanística:

Variable 1: Participación ciudadana

Subirats (2009), sostiene que:

Según el autor la Participación ciudadana; involucra una intención manifiesta

Para Sol (2012), La Participación Ciudadana es:

Guerrero (2008), mencionó que:

Para este autor la participación ciudadana es el conjunto de acciones o

Chaguaceda (1997), mencionó que:

Para el autor solo con la participación ciudadana se puede logra combatir la

Dimensiones de Participación ciudadana

Dimensión 1: Participación informando

Dimensión 2: Participación consultando

Dimensión 3: Participación decidiendo juntos

Dimensión 4: Participación actuando juntos

Dimensión 5: Participación apoyando a los intereses comunitarios

El autor considera que la participación apoyando a los intereses

sociedades, ejerciendo presión para orientar los procesos de cambio social en

Bases teóricas de la variable participación ciudadana

Toda experiencia de participación ciudadana cobra sentido y se explica a partir

En esta línea Panfichi destaca que los mecanismos de participación

Un año después, en 1994, se aprobó la “ley de derechos de participación y

Importancia de la Participación Ciudadana:

En un estudio realizado por el autor Cunili, sostiene es importante la participación