Modulo 1

1.1 Mi nombre es …....................................................................................................................

y mis apellidos son.....................................................................................................................

Nací en (lugar de nacimiento) …...............................................................................................

y cumplo años el día …..............................................................................................................

Mis amigos y amigas se llaman: ................................................................................................

El nombre de mi mascota es.......................................................................................................

En este momento vivo en............................................................................................................

El nombre de mi cuidador o cuidadora es …...............................................................................

y su número de celular o teléfono es.............................................................................................

Mi nombre es importante porque me sirve para identificarme y para que me conozcan los demás.
1.2. Como sabes todo tiene un nombre… las cosas, los animales, las formas, las figuras, los
colores, las letras, los lugares y por supuesto ¡los seres humanos! Este nos ayuda a identificarnos, a
distinguirnos de los demás y nos acompaña durante toda nuestra vida.

Hoy estamos creando el mundo de los nombres de los niños y las niñas. Queremos saber si el tuyo
ya está aquí.

¡Búscalo!

En este mundo de los nombres, hemos encontrado nombres parecidos, algunos muy
populares, otros muy extraños y otros algo difíciles de leer.

Nuestros nombres nos permiten habitar en el mundo y pertenecer a él

Un nombre nos hace ser únicos, algo parecidos o algo diferentes, así como nuestros rasgos
físicos, nuestros gustos y nuestra forma de hablar.

1.3

Me encantan las historias,

¿y a ti?

estuvimos investigando y resultó muy divertido. Preguntamos sobre la historia de nuestros

nombres.

Ahora sé que mi nombre es el mismo que el de mi bisabuela. La mamá de mi abuela.

Dicen que me

parezco mucho a ella. Debe ser por la sonrisa, a mí me

 encanta sonreír.

Yo logré saber que mi nombre significa Vencedora o Triunfadora... y así me siento.

Yo aún no logro saber qué significa mi nombre,

pero sí sé que mi papá me dijo que para escoger mi nombre se tuvo en cuenta el

nombre de mis antepasados

La historia

Ahora llegó el momento para que investigues sobre tu propio nombre. Aprovecha a
preguntar toda la

MI NOMBRE
 Ten en cuenta que puedes consultar a las personas más cercanas a ti para que te ayuden a
desarrollar la actividad.

¿Qué significa tu nombre?

POR EJEMPLO, PREGúNTALES ¿Quién propuso tu nombre?

¿Por qué fue ese y no otro?

¿Qué lo hace especial?

¿Otra persona en la familia tiene tú mismo nombre?

Paciencia. Sabemos que quisieras tener toda la información ya. Pero no siempre encontrarás
todas las respuestas en un mismo día, ni en una misma semana, ni en una misma
persona… todo lleva su tiempo.

Y descubrir quiénes somos es un trabajo de todos

los días y para toda la vida.

Por ahora sabemos que la historia sobre nuestro nombre hace parte de lo que somos. Es en
realidad el inicio de nuestra existencia.

Existir siendo tú, siendo yo. Siendo la mejor versión de nosotros.

1.4

Un camino

sobre mí y para mí como vamos?

? Avanzamos en nuestra próxima actividad,

vas a ver que resultará muy divertida.

Este es un bello camino, esperamos

que lo disfrutes tanto como

nosotros. Aquí nos contarás cómo eres.

Iniciaremos por conocer tus características

físicas, las cuales te hacen diferente, una

persona única y muy especial.

Con esto, has logrado describir tus rasgos físicos más puntuales

Te contamos que este pequeño camino ha terminado, pero aún nos queda mucho por
recorrer en nuestra vida para continuar conociéndonos.

Además, porque tus rasgos físicos irán cambiando, algunos más que otros.

Pero tu esencia será siempre la misma… ser quien eres.

 Todos somos distintos y únicos. Nadie es igual a nadie.

Y esto nos hace valiosos e interesantes, por eso es importante reconocernos y reconocer a
los demás.

1.5 MI FAMILIA

Escribe un mensaje para tu familia en esta mándala. Piensa en todo lo que quisieras
decirles, lo que significan para ti y el lugar que han tenido en tu vida.

Aprovecha. Que tu mensaje incluya todo lo que quieres decir.

Actividad 1.6

YO SOY

UNA FAMILIA QUE FLORECE

Sabes que algunas personas dicen que los árboles guardan la memoria del planeta. Increíble, ¿no?
Los árboles crecen grandes y fuertes y extienden sus ramas con fuerza hacia el cielo. Los árboles
también crecen junto a otros árboles, flores y aves. Se alimentan de la lluvia y el sol y cuando están
listos, entregan generosamente sus frutos.

Niña:

Yo creo que sí, porque la familia son todas aquellas personas que nos acompañan, cuidan y
protegen, además en la relación que tienen las flores y las aves con el árbol, ¡todos crecen juntos…
como una familia!

Niño:

Lo que dices es verdad. Mira qué árbol tan grande, ¡es gigante! Tiene sus hojas de muchos
colores…todos los árboles son diferentes, así como en las familias, todos somos diferentes. ¿Será
que las aves y las flores también son parte de la familia de este árbol?

Hay diferentes tipos de familias, pero todas son especiales para compartir momentos únicos que
nos fortalecen cada día.

Por ejemplo, hay familias:

¿Conoces familias conformadas de otras formas?

¿Nos ayudarías a conocer los integrantes de tu familia? Te invitamos a que dibujes dentro de esta
casa a las personas que hacen parte de tu familia

Dibújela aquí

Actividad 1.7

MI ORIGEN

Te invitamos ahora a que pensemos juntos de dónde venimos y que podamos aprender cosas muy
interesantes de este lugar.

Yo te cuento que me siento orgulloso de mi origen, llevo a mi país en mi corazón, me encantan sus
verdes campos, su diversidad cultural y lugares turísticos, reconocer esto me hace crecer mucho
más. ¿A ti también te hace sentir orgullo tu origen?
Cuéntanos sobre esto:

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Actividad 1.8

Un lugar aquí o allá

Ayúdanos ahora a identificar la siguiente información de tu barrio:

Tienen recreación y deporte: ___________________________________________________

Realizan actividades lúdicas: __________________________________________________

Tiene zonas verdes: ________________________________________________________________

Tiene iglesias para congregarsen: _____________________________________________________

Como sabes el lugar de donde eres hace parte de tu origen y saber de él, te ayuda a reconocer
aquellos momentos y personas especiales e importantes para tu vida. El origen no es solo el lugar
dónde naciste, si no de dónde sientes que haces parte. Reconocer que haces parte de un lugar, de
un territorio y de todo lo que allí se vive, te regala valiosas herramientas que sabrás guardar en tus
maletas apropiadas para disfrutar de este viaje que es la vida.

Actividad 1.9

LA MALETA

¿De dónde vengo?

¿Quién me acompaña?

Muy bien. Estamos felices de seguir juntos realizando con cuidado las actividades que hemos
preparado para ti. ¿Avanzamos con la próxima? Sabemos que te va a encantar.

AYÚDANOS A COMPLETAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

Un bonito recuerdo de tu barrio es:

¿Has vivido siempre en este lugar?

Cuéntanos lo negativo de tu barrio

Alistando mi maleta para salir de viaje con mis amigos

Hay viajes que emprendemos en nuestra niñez y adolescencia con mucha diversión y para nuestra
vida social, esto genera bienestar. Lo mejor de los viajes es estar acompañados.

Cuéntanos, ¿Qué actividades realiza con tus amigos y compañeros de clases?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Quisieras incluir un dibujo que represente la amistad? Acá te damos la opción para que lo hagas:

Actividad 1.10

MIS GUSTOS

Ahora te invitamos a que colorees con mucho cuidado y dedicación el siguiente mándala mientras
lees y reflexionas sobre la siguiente frase:

De mis gustos yo gusto y mis gustos diferentes de los tuyos son, gustoso de eso me siento, porque
nos enseña a tolerarnos mejor.

¿Qué te hace pensar esta frase? Quisieras incluir tus comentarios

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 Te queremos invitar ahora a que pienses sobre todas las posibilidades, habilidades y reacciones de
tu cuerpo como parte fundamental de tu vida. Por ejemplo, la importancia de tus sentidos para leer
las señales del mundo que te rodea y también de las cosas que te gustan o no te gustan. Con esto,
te invitamos a escuchar con cuidado tu cuerpo y tus sentidos, esta actividad te lo facilitará.

Hoy estamos haciendo Sí, pensar en nosotros

unos ejercicios que y en cada una de
nos ayudarán a nuestras partes del
pensar. cuerpo.

La nariz para oler. Los

Y el ejercicio para
oídos para escuchar.
sanar. Ahora voy a
La lengua para
escuchar lo que me
saborear. Las manos
gusta de verdad,
para palpar.
verdad. Ohmmm…

Escribe o dibuja tus gustos de los sentidos alrededor de la mándala. ¡Coloréala a tu gusto!

A mí me gusta...
 ¿Cuál es mi comida
¿Cuál es mi olor favorito?
favorita?

¿Qué me gusta hacer?

¿Qué me gusta ver?

Las cosas que me gustan las cuido como un tesoro, ahora es tu turno de protegerlas en estos
cofres, porque sabemos que también son valiosas para ti.

¿Cuál es tu juguete favorito? ¿Cuál es el juego que más te

gusta?
¿Cuál es tu animal favorito? ¿Cuál es la ropa que más te gusta?

Escribe aquí los gustos que son importante para ti y que te haga falta contarnos.
Actividad 1.13 Mis sueños, un proyecto de vida

Ahora te invitamos a pensar con cuidado y reflexionar sobre esta información que nos comparte
Mía. Un trabajo conjunto y con amor, nos ayuda a alcanzar nuestros sueños.

Ensueños
En mis mis sueños
yo creo,
confío
yo en míconfío
creo, y este es
un motivo para
en mí yvivo
sentirme este es
y feliz.
un motivo para
 Actividad 1.14 Sueña para volar, crecer y crear

Ahora vamos a revisar conjuntamente que sabes de los sueños y deseos.

Sabías que... Un sueño es algo que deseas cumplir. Los deseos nos impulsan, son como la
llama de este cohete que quiere ir a la luna.

Así que levanta la mirada al cielo y acompáñanos a pensar como…

En el cielo encuentras estrellas. Entre varias estrellas se crean constelaciones. Las constelaciones
guiaron a los hombres y mujeres. Los hombres y las mujeres encontraron nuevos lugares. Nuevos
lugares para cumplir sus sueños. Sueños que le pidieron a las estrellas.

Ahora es tu turno Te invitamos a que... ¡Ven a crear tu propia constelación de sueños! Sueños que
te permitan cumplir y hacer realidad tus deseos más profundos. ¿Quieres hacerlo?

Te invitamos a que...

1. Completes tu constelación dibujando más estrellas en ella.

2. Unas los puntos numerados con rayas.

3. Escribas todos tus sueños al lado de las estrellas.

Esta constelación es tu mapa de los sueños. Deseamos que hoy sueñes con ellos y los recuerdes
cada vez que tengas la oportunidad de ver al cielo. Ten en cuenta que los sueños pueden cambiar
con el tiempo, pero serán estos sueños los que te mantengan con los ojos abiertos. No permitas
que nadie los interrumpa.
Actividad 1.15 Proyector de futuros

¿Sabes qué es un proyecto de vida y

para qué sirve tener uno?

Un proyecto de vida es un plan que creas en el que incluyes tus

metas, deseos y todo aquello que quieres lograr a lo largo de tu
vida de acuerdo a tus capacidades, fortalezas, oportunidad y
atendiendo también con cuidado tus dificultades.

Como imaginarás, tener uno, nos sirve para conocernos más y

trazarnos metas y plazos que nos ayuden a saber qué debemos
hacer para cumplir nuestros sueños.
 Por eso vamos a crear una máquina que nos ayude a proyectar y
conocer algo de nuestro futuro y, de esta forma, poder avanzar y
ver un poco mejor nuestro proyecto de vida. Que emoción.
¿Verdad?

Para esto, vamos a preguntarnos:

¿Qué necesitamos para nuestra máquina?

¿Qué necesitamos para nuestro proyecto de vida?

 Te presentamos la máquina del futuro:

Piensa qué quieres ser

cuando seas grande.

Es importante mantener
Define qué es lo que te
rutinas que te permitan
gusta y te hace feliz.
mejorar tus habilidades.

Debes poner metas que

puedas cumplir.

Permite que las personas

Reconoce en qué debes
en las que confías te
mejorar.
ayuden.

Reconoce para qué eres

bueno o buena.

Ten en cuenta el tiempo.

Qué maravilla de máquina, ¿no te parece? Ahora ayúdanos a escribir lo que debes tener en cuenta
para tu proyecto de vida. Por ejemplo, piensa en cosas como:

¿Para qué soy bueno o buena? ______________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ¿Quiénes me pueden apoyar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Quiénes me pueden apoyar?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Qué me gusta hacer?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Qué debo aprender?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿En cuánto tiempo deseo cumplirlo?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Qué necesito hacer?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿A qué me comprometo para cumplirlo?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Con toda esta maravillosa

información, usa tu imaginación
para dibujar aquí cómo te imaginas
en el futuro.
2.1

MI ENTORNO

"vamos juntos a cuidar y proteger nuestro entonor"

Nuestro entorno no es solo el lugar donde estamos

sino que también lo conforman las personas que

nos rodean, como nuestra familia, amigos, vecinos,

etc. Así como los animales, las plantas y la relación

que tenemos con ellos, por eso debemos aprender

a convivir entre todos y respetarnos.

Actividades

1.El primero es identificar y responder "cuando iniciamos un nuevo viaje a una aventura, es
necesario saber" :

2.Se invitara a dibujar tu entorno en una lupa,

pensando en todas las características propias de tu entorno: las cosas, personas,

animales, objetos, entre otros elementos típicos de tu lugar.

3. Cuéntanos todo sobre tu entorno, puedes hablarnos de tu casa, tu

escuela, los lugares que más visitas, los espacios en los que más pasas

tiempo o donde más te gusta estar y escribe qué te gusta de ello y que no te gusta.

2.2

HÁBITOS SALUDABLES

Ahora queremos que identifiquemos juntos algunos hábitos saludables.

¡Claro que sí!

Los hábitos saludables son conductas apropiadas que nos ayudan a un bienestar óptimo, físico,
mental y social. Por eso son

tan importantes.

Como sabes la salud hace parte de nuestro

bienestar, por eso es importante tener hábitos

frecuentes como lavarse las manos, cepillarse los

dientes, bañarse, hacer ejercicio y comer saludable.

ACTIVIDADES

1. para comenzar quisieras colorear esta imagen, ¿Qué parte del cuerpo es? (diente)

2.Te invitamos a que dibujes cada una de estas en la casilla correspondiente (cepillarse los
dientes, comer saludable, bañarse, lavarse las manos, hacer ejercicio)

3.Colorea las imágenes que correspondan a la forma en la que tú te cuidas.

4.Ahora te proponemos que pongas aquí tu mano y la dibujes con mucho cuidado.

Diviértete dibujando bacterias y virus.

2.3

LAVADO DE MANOS

Saludamos, sentimos, protegemos, acariciamos, nos tocamos la cara, abrazamos, jugamos...

Cuando haces todo esto, una gran cantidad de virus y bacterias invisibles se quedan en tus manos
y si están sucias podemos enfermarnos. Para evitar que esto pase, es importante lavarte las manos
después de ir al baño,

antes de tocar alimentos o comer. Recuerda usar agua y jabón si quieres cuidarte y cuidar a tu
familia.

ACTIVIDADES

Enumera las imágenes según los

pasos descritos a continuación:

1. Moja tus manos con agua.

2. Aplica jabón.

3. Frota las palmas de la las

manos (lejos del agua) por

más de 30 segundos.

4. Entrelaza los dedos palma

con palma.

5. Apoya el dorso de los dedos

contra la palma de las

manos entrelazadas.

6. Aprieta el pulgar izquierdo

con la mano derecha, frota

circularmente haz lo mismo

con la otra mano.

7. Enjuaga con agua

abundante.

8. Seque las manos.

9. Y listo. Tenemos manos

limpias.

2.4

TU SONRISA

Con nuestras manos limpias, vamos ahora a

realizar un correcto cepillado de dientes para

poder evitar caries y otro tipo de enfermedades

dentales, que pueden resultar muy molestas y

dañinas para nuestro cuerpo.

ACTIVIDADES

Te proponemos que marques a cada una de las

siguientes afirmaciones con verdadero o falso:

1. El cepillo sube y baja F V

2. El consumo de dulces no afecta a mis dientes F V

3. Debo cepillar mi lengua F V

4. Trato de no demorarme en el cepillado. F V

Me pueden dar caries si no me cepillo correctamente. F V

5. Lo ideal es cepillarse los dientes después de cada comida F V

2.5

EL CORAZÓN DEL PEZ

Vamos ahora a hacer una lectura, al finalizarla te proponemos que respondas algunas preguntas

sobre la historia.

LECTURA

Había una vez un hermoso

lugar que tenía un lago

brillante en el que se

reflejaban unos lindos peces

que no dejaban de nadar. Allí vivía un

pez llamativo con escamas brillantes

al que le gustaba ver su reflejo en el

agua y salir a nadar.

Delante de los otros peces danzó, nadó

y a todos emocionó. Ese día todos

festejaron juntos y se sintieron felices

y motivados. Como todos los días,

el pez salió a nadar y a exhibir sus

escamas brillantes, lo que no sabía es

que algo malo le iba a pasar.

Un pescador lo sorprendió danzando,

lo capturó y sus escamas brillantes

le quitó.

El pez se entristeció tanto que dejó que

este suceso le quitara su brillo interior,

perdió su confianza y sin saber qué

hacer se escondió. Por pena y tristeza

jamás volvió a salir y su vecindario

lo criticó.

Saltando y saltando, un salmón llegó a

preguntar:

- ¿Qué te pasa pez?, ¿por qué tu

corazón triste está? Se te nota que

dejaste de brillar, si quieres conmigo

puedes contar.

Me han dejado sin escamas, esas

que yo solía amar. Todos los días las

veía brillar y eso me hacía sentir muy

especial, ahora no hay nada de mí que

pueda admirar, creo que así no podré

continuar y sin compañía quiero estar.

El salmón respondió:

- Tu mente te miente, no te trates mal.

El color no importa, hay otras cualidades

que puedes mostrar. A veces vas bien

a veces vas mal, aún tienes cabeza y

aletas también, recuerda que tu interior

puedes hacer brillar. En el corazón la

verdadera alegría hallarás, allí podrás

encontrar la confianza que

te sostendrá y paso a pasito lo

podrás superar. La vida es así, subes

y bajas, pero recuerda que si lo intentas,

lo conseguirás. A veces volverá a ocurrir

pero ten presente que tu corazón no

te dejará morir, valores y amor es lo

que te hace mejor, siendo este

nuestro gran resplandor.

Después de escuchar las palabras del

salmón, el pez se recuperó, confío

en él nuevamente y salió, danzó y

nadó. Gracias a esto, su corazón se

engrandeció y así su belleza interior

brilló, brilló y brilló.

ACTIVIDADES

Qué linda historia, ¿verdad? Ahora te invitamos

a que pienses las siguientes preguntas y

escribas las respuestas a cada una de ellas:

1. ¿Qué hacía feliz al pez?

2. ¿Cuál fue el consejo que le dio el salmón al pez después de perder sus lindas escamas?

3.¿Qué reflexión te deja este cuento?

4. ¿Qué te hace feliz a ti?

5. ¿Cómo puedes aplicar este aprendizaje en tu vida?