Actividad 5 Alteraciones de La Cognición y La Conciencia

Actividad 5 Alteraciones de la cognición y la conciencia.
A que se le denomina inconsciente cognitivo.?
Es un proceso mental que ocurre fuera de nuestra consciencia y afecta

nuestros pensamientos, sentimientos, y comportamientos.
Este procesamiento mental es semejante como la computadora procesan
información a través de distintos sistemas y funciones.
Todo este proceso se da gracias al sistema y funciones cognitivas
mentales que son activadas por los estímulos sensoriales decodificados a
información mental por ello este proceso no es observable o consciente
en primer momento ya que sucede en cuestione de segundos, y es
generado por un tipo de conducta.
Simón Freud se refiere al inconsciente como una serie de contenidos

psíquicos y procesos, así como también de impulsos que no se encontraban
accesibles a la conciencia de las personas, de manera que no se podían
controlar de manera.
Podríamos destacar algunos ejemplos como la raza y la edad , que pueden

influenciar en la forma en que hablamos con las personas o incluso afectar las
oportunidades de empleo para las víctimas de estos sesgos, Respuestas
automáticas, memoria a corto plazo
Que es la negligencia atencional y que tipos existen.?
 La Negligencia atencional es una alteración de la atención donde la

persona no es consciente o no presta atención a los estímulos que
se presentan en un espacio generalmente como resultado de un
daño cerebral. Esta acarrea problemas o dificultades como la
orientación o responder a estímulos que se presentan en el lado
contralateral a la lesión cerebral.
Tipos de Negligencia Atención existen.
1.Negligencia atencional o sensorial:

Este tipo de negligencia hace referencia a un déficit de consciencia de los
estímulos situados en el lado contrario de la ubicación de la lesión que causa el
déficit.
Puede producirse con distintas modalidades de estímulos: visuales, auditivos,

táctiles; estén localizados en el espacio o sobre el cuerpo del paciente. También
puede depender de si el estímulo está en el campo visual o de su posición con
referencia al cuerpo del paciente.
2.Negligencia espacial:
los pacientes que sufren de este tipo de negligencia “olvidan” completar la parte
correspondiente de una tarea relacionada con el lado opuesto a donde se
produjo la lesión. Por ejemplo, un paciente afectado con este tipo de negligencia
solo comería la mitad de un plato de comida.
3.Negligencia personal:
el paciente no reconoce que sus extremidades, ubicadas en el lado opuesto a la

lesión, le pertenezcan.
4.Negligencia intencional o motora:
el paciente no responde a estímulos, aunque es consciente de ellos y que no

tiene problemas motores en la parte del cuerpo afectada.
¿Qué es el aprendizaje inconsciente y que evidencias hay a

su favor?
 Este es un aprendizaje adquirido a través de nuestras vivencias
personales, Que se han dado por medio de la experiencia. Se a formado
como resultado de los hábitos y comportamientos involuntarios que
repetimos a lo largo de nuestra vida esto lo podemos llamar
conocimiento, habilidades o información de lo aprendido.
 ¿Qué es la memoria inconsciente y que evidencias hay
a su favor?
 Son los recuerdos básicamente inconscientes en que se basan nuestros
hábitos perceptivos y motores. La memoria implícita se forma a partir de
tipos de aprendizaje filogenéticamente antiguos, estrechamente ligados a
las condiciones particulares de adaptación y supervivencia de cada
especie.
 Estos se dan cada vez que recordamos cosas sin ser conscientes de lo
que tenemos almacenado en nuestra mente. Esta memoria tiene un
impacto en como pensamos, como nos comportamos y como tomamos
decisiones, es como si tuviera información oculta en nuestra mente que
nos influye, aunque no seamos conscientes de su presencia o acceso
directo a esta.
 los recuerdos emocionales afectan tanto nuestras emociones y acciones a
largo plazo, que en ocasiones estos eventos que desencadenan sucesos que
los manifestamos con diversos comportamientos, por ejemplo, la ansiedad
que nos lleva ciertas circunstancias o personas o cosas o sitios, que nos
llevan a sentir y a expresar tales emociones de ansiedad, temor, pánico o
paz.
 La amnesia disociativa: esta aparece después de momentos traumáticos,
donde algunos experimentan, algunos pueden experimentar esta amnesia
ya que se almacena de forma inconsciente y no se puede acceder
conscientemente. Esto muestra que la memoria inconsciente puede influir
en el comportamiento sin tener conocimiento consciente de los eventos
traumáticos.
 Sesgos Cognitivos: son Patrones automáticos de pensamiento que afectan
nuestras decisiones y juicios, se basan en información almacenada en la
memoria inconsciente y pueden afectar nuestras percepciones y creencias
sin que nos demos cuenta.
 Hipótesis y sugestión: La hipnosis revela que es posible acceder a
recuerdos y conocimientos almacenados en la memoria inconsciente bajo
ciertas condiciones. A demás las sugestiones hipnóticas pueden influir en
nuestro comportamiento y pensamiento sin ser conscientes de su
influencia.
Disociaciones presentes en un síndrome Neuropsicológico

que afectan la percepción o la atención.
 Este trastorno crónico afecta a personas de todas las edades y se
caracteriza por la dificultad para prestar atención, controlar
impulsos y mantener la calma. Las perdonas con TDAH pueden
tener problemas para concentrarse en las tareas ya que se
necesitan esfuerzos mentales prolongados como escuchar o estar
atento al trabajo. También en muchas circunstancias se distraen
con facilidad por las cosas que acontecen a su alrededor, Además
pueden actuar impulsivamente, interrumpir conversaciones o tomar
decisiones sin pensar en las consecuencias.
 Este trastorno puede afectar diferentes áreas de la vida, como el
desempeño escolar, las relaciones interpersonales, aunque
algunas personas con este problema pueden tener también
cualidades positivas, creativos y llegar a tener una mente rápida.
 El tratamiento para este trastorno generalmente implica una
combinación de medicamentos y terapias que puedan ayudar a
mejorar la atención y control de los impulsos que ayudaran a mejor
la atención y controlar los impulsos, esto será progresivo y al
tiempo organizara más su entorno regulándolo y desarrollando
habilidades sociales que le permitan día ir superando sus
trastornos.
 Los trastornos Neuropsicológicos son incapaces de reconocer a
comprender la información visual a pesar de tener una visión normal.
También pueden ver objetos, pero no pueden darle un significado
identificarlos correctamente. Existen diferentes tipos de agnosia visual y
estas son:
 1.Agnosia Visual asociativa: las personas tienen dificultad de reconocer y
nombrar objetos comunes.
 2.Agnosia a perceptiva. Es decir que hay dificultad para percibir y
distinguir las formas y contornos de los objetos.
 3 Agnosia visual prosopagnosia: Donde las personas dificultad para
reconocer el rostro de sus familiares.
 La agnosia visual puede ser causada por daños en áreas específicas del
cerebro responsables del procesamiento visual. Y su tratamiento o
rehabilitación se puede realizar con estrategias compensatorias de
memoria de asociación. Además, es importare brindar apoyo emocional y
educativo a las personas con este problema como a los familiares para que
puedan ayudar de una manera más eficaz y así se puedan adaptarse a los
desafíos asociados con este trastorno.

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A que se le denomina inconsciente cognitivo.?

Es un proceso mental que ocurre fuera de nuestra consciencia y afecta

Simón Freud se refiere al inconsciente como una serie de contenidos

Podríamos destacar algunos ejemplos como la raza y la edad , que pueden

Que es la negligencia atencional y que tipos existen.?

 La Negligencia atencional es una alteración de la atención donde la

1.Negligencia atencional o sensorial:

Puede producirse con distintas modalidades de estímulos: visuales, auditivos,

el paciente no reconoce que sus extremidades, ubicadas en el lado opuesto a la

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el paciente no responde a estímulos, aunque es consciente de ellos y que no

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