INTRODUCCION222222

LA BORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
Alumnos
Brayan José Garizao Santos
Anderson jose ramos jimenez
Profesor
Carlos Eduardo Martínez Núñez
LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VALLEDUPAR
2022
INTRODUCCION
Los antiguos griegos ya sabían que, al frotar ámbar con una piel, esta adquiría la
propiedad de atraer cuerpos ligeros tales como trozos de paja y pequeñas
semillas, fenómeno este descubierto por el filosofo griego Tales de Mileto hace
cerca de 2500 años. Cuando hablamos de electromagnetismo hace referencia a la
rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en
una sola teoría.
El electromagnetismo describe la interacción de partículas cargadas con campos
eléctricos y magnéticos. Es posible observar el fenómeno descrito al frotar dos
cuerpos eléctricamente neutros (números de electrones=número de protones),
ambos se cargan, uno con carga positiva y el otro con carga negativa. Si se frota
una barra de vidrio con un paño de seda, hay un traspaso de electrones del vidrio
a la seda, si se frota un paño de lana con un paño de lana, hay un traspaso de
electrones del paño.
En la siguiente practica experimental se buscará comprobar, de una forma
parecida a como lo hicieron los antiguos, todas estas características
electrostáticas de los diferentes materiales, así como experimentar con las
diferentes formas para cambiar la carga eléctrica de un cuerpo: por inducción, por
conducción y por frotamiento, entre otras que no se estudiaran en esta práctica.
TEORIA
La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de algunas partículas sub-atómicas
que se manifiestan mediante atracciones y repulsiones que determinan las
interacciones electromagnéticas entre ellas. La materia cargada eléctricamente es
fluida por los campos electromagnéticos siendo, a su vez, generadora de ellos. La
interacción entre carga y campo eléctrico es la fuente de una de las cuatro fuerzas
fundamentales, la fuerza electromagnética.
La carga eléctrica es de naturaleza discreta, fenómeno demostrado
experimentalmente por Robert Mulliquen. Por definición, los electrones tienen
cargas -1 o +e. los quarks tienen carga fraccionaria ±1/3 o ±2/3, aunque no se han
observado aislados en la naturaleza.
En el sistema internacional de unidades la unidad de carga eléctrica se denomina
coulomb (símbolo C). se define como la cantidad de carga que pasa por una
sección en 1 segundo cuando la corriente eléctrica es de 1 amperio, y se
corresponde con la carga de 6,25 x 1018 electrones aproximadamente.
SITUACION PROBLEMA.
Determinar el comportamiento de las cargas estáticas, producir cargas por
frotación, por inducción y por contacto con diferentes clases de materiales y
experimentar cuantos tipos de cargas existen.
MATERIALES
1.Lana
2.Dos tipos de Seda
3.Piel de conejo
4.Tela
5.Un tubo de PVC
6.Un cilindro de vidrio

7.Una base
8.Un globo
9.Hilo
10.Un tubo metálico
PROCEDIMIENTO
-Lo principal que hay que hacer ir probando con varios materiales e ir frotando,
trata que sea con todo y ver con que materiales sean fáciles de ganar electrones o
perder.
1.Frotamos el vidrio con los tres materiales ya sea lana, seda y piel de conejo Y
vimos que ocurría al acercarlo a una bola que estaba flotando en una base, ya que
atraía a la pequeña bolita.
2.Lo siguiente fue el tubo de PVC los frotamos con los materiales y repetimos lo
que hicimos con el vidrio y aparte probamos acercando un mismo tuvo también
cargado y apreciamos lo que ocurrió ya que lo que ocurría era que se repelían
3. aparte cargamos un globo al frotarlo con nuestro cabello y repetimos los
procedimientos anteriores
4. utilizamos todos los materiales cargados en una balanza electromagnética y
vimos que todos los materiales cargados subían, pero unos eran más potentes
que otros.
ANALISIS DE LOS RESULTADOS
Al hacer varios intentos vemos que al frotar el vidrio con la seda el vidrio queda
cargado negativamente, pasa los mismo que los otros materiales que también
queda cargados negativamente los que varía es que cada uno de los elementos
son más compatibles con ciertos materiales como con el vidrio y la seda.
Si pasamos el material cargado a una bolita esta Sera atraída dependiendo de

cuanto está cargado el objeto y si juntas dos cargados de la misma carga se
repelen.
1. qué significa que un cuerpo no tenga carga eléctrica
R. bueno se dice que es: Negativa, cuando tiene más electrones que protones.
Positiva, cuando tiene menos electrones que protones
2.porque nuestro cuerpo hace de conductor con él, es decir que hace de polo a
tierra
3.suponiendo que la carga del protón fuera un poco diferente
R. Si, ya que todos los cuerpos celestes tienes carga diferente a cero
4.si se carga un globo con un tejido de lana este se pegará a las paredes por qué.
R. porque La pared está neutra y por ello el globo se pega. Un cuerpo neutro y
otro cargado se atraen.
5.Después de sacar dos pares de calcetines de una secadora el par a se mantiene

pegado durante largo tiempo mientras que eso no ocurre con el par b ¿Qué par
está fabricado con material mejor conductor?
R. el par apuesto a que si mantienen pegados es por la electricidad estática, y el

par b no por lo tanto el par a esta echo con material mejor conductor
6. Si tienes una varilla de vidrio y un paño de seda si se frota con carga queda el
objeto
R.negativamente
REFERENCIA
 Baird, D. C. experimento: una introducción a la teoría de

medición y a la experimentación.
 H. Ohanian y J. Market. Fisica para ingenieria y ciencias. Tercera
edición. Col. I. Mc Graw Hill
 Manual de pasco
 ENOSA, modulo de practicas
Paginas en internet.
www.fisica.net
www.google.com.co
http://www.enciga.org/taylor/lv.htm

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2.Dos tipos de Seda

5.Un tubo de PVC

6.Un cilindro de vidrio

10.Un tubo metálico

Si pasamos el material cargado a una bolita esta Sera atraída dependiendo de

1. qué significa que un cuerpo no tenga carga eléctrica

3.suponiendo que la carga del protón fuera un poco diferente

5.Después de sacar dos pares de calcetines de una secadora el par a se mantiene

R. el par apuesto a que si mantienen pegados es por la electricidad estática, y el

 Baird, D. C. experimento: una introducción a la teoría de

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