SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE

AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO

Curso:
tecnicas de la
comunicación
INSTRUCTOR:
Juan David Sanchez
Lopez

ESRUDIANTE:
Cielo
Daniel Paul Ramirez 2023
CARRERA:
Electricidad Industrial
ID :
1399641

SEMESTRE:
HUANUCO - PERU
2 do SEMESTRE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Daniel Paul Ramírez Cielo ID: 1399641

Dirección Zonal/CFP: Huánuco – Ucayali
Carrera: Electricidad Industrial Semestre: II
Curso/ Mód. Formativo Técnicas de la Comunicación
Tema del Trabajo: La oratoria

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N
ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
°

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

N PREGUNTAS

1
Mencione las características de un orador.

2
¿Cuál es la estructura de un discurso?
3
¿Qué es la argumentación?
4
Explique la importancia de vencer el miedo y como realizarlo.
5
Explique la importancia la estructura un texto, teniendo en cuenta su estructura interna y externa

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. Mencione las características de un orador.

1.Presencia
Un buen orador debe moverse para mostrar entusiasmo y trasmitirlo a su audiencia.
Un orador debe vestirse adecuadamente, pero siempre teniendo en cuenta el público
ante el cual se presenta. Su postura debe ser erguida (con los hombros ligeramente
hacia atrás), mostrando decisión y seguridad.
Su presencia no debe ser estática, sino que debe moverse para dirigirse a distintos
sectores del público y para mostrar su entusiasmo y transmitirlo a la audiencia.

2.Preparación
Debe dominar el tema, los argumentos que desarrollará, pero también anticipar las
preguntas que pueden dirigirle. Su conocimiento sobre el tema que desarrollará le
permite mantener un discurso fluido, sin titubeos que pueden provocar la
desconfianza o disminuir el interés del público.
Por otro lado, la preparación también incluye la puntualidad, conocer el recinto donde
se realizará la presentación y saber con qué elementos tecnológicos contará
(micrófono, proyector, etc.).

3.Práctica
Un buen orador debe practicar en privado el discurso, ritmo, gestualidad y tono de
voz.
Conocer el tema no es suficiente para poder expresarlo con efectividad. Un
orador practicará en privado la mejor forma de exponer sus argumentos, combinando
contenidos, tono de voz, gestualidad, ritmo y cualquier otro elemento que incluya en
su disertación.

4.Credibilidad
Si bien en su preparación deben anticiparse posibles preguntas, si no puede
responder a alguna, es preferible que admita sus limitaciones que intentar engañar a
la audiencia con falsas respuestas.

5.Dicción
Las palabras deben ser pronunciadas de forma correcta pero también clara, con una
modulación distintiva de cada consonante y vocal.

6.Vocabulario
Si es necesario utilizar una palabra específica debe explicarse antes su significado.
De la misma forma que la vestimenta, el vocabulario siempre debe adaptarse tanto a
la temática tratada como al público. Si es necesario utilizar una palabra específica
para designar un concepto de alguna disciplina (biología, filosofía, medicina, etc.) que
el público probablemente no conozca, el término se utilizará solo luego de haber sido
explicado de forma amena, clara y concisa.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

7.Ritmo
La exposición de un buen orador debe ser dinámica, utilizando diversas técnicas
digitales o visuales que ayuden a mantener la atención del público. Parte de ese
dinamismo implica también hacer las pausas necesarias al hablar, para señalar
etapas en el discurso, crear expectativa o facilitar la comprensión del mensaje.

8.Argumentación
El buen orador debe mostrarse convencido y firme en su posición.
El orador debe ser consciente de los fragmentos de su exposición que son más
propensos al debate. Por eso su preparación debe incluir argumentos para
defenderse ante las críticas esperables.
Si bien el orador debe mostrarse convencido y firme en su posición, también debe
escuchar las opiniones de la audiencia y respetar a aquellos que disientan con sus
opiniones.

9.Gestualidad
La gestualidad tanto del rostro como del cuerpo debe ser utilizada para enfatizar los
mensajes verbales, para favorecer la empatía del público o para mantener el
dinamismo de la exposición.
Sin embargo, debe utilizarse de manera consciente como un medio
de comunicación no verbal, y nunca abandonarlo al azar, ya que si no es utilizado de
forma adecuada puede convertirse en un distractor o incluso contradecir el mensaje
que quiere transmitirse.

10.Contacto visual y verbal

En ocasiones es necesario utilizar la segunda persona del singular.
Al establecer contacto visual con diferentes miembros del auditorio se promueve la
atención e integración hacia el tema que se está exponiendo. Además, debe apelarse
a la audiencia utilizando con frecuencia en su discurso la segunda persona del
singular.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

2. ¿Cuál es la estructura de un discurso?

Introducción:
Es una parte importante del discurso, ya que es donde se exponen los objetivos y los
puntos clave del mismo, además donde se motiva a la audiencia a escucharlo. En la
introducción hay que referirse al tema de manera breve y concisa, y se debe
despertar el interés del espectador. Algunas formas que se pueden utilizar para
iniciar el discurso de forma impactante son las siguientes:

Contar una historia o anécdota cautivadora.

Realizar una pregunta retórica.
Indicar un dato llamativo.
Usar una cita poderosa y convincente.
Mostrar una foto cautivadora.
Reproducir un vídeo corto.

Desarrollo:
Es el discurso propiamente dicho, por lo tanto, abarca más del 80% del tiempo en
que el conferencista estará frente a la audiencia. En esta parte debe tratar el tema
con profundidad (hacer uso de datos, cifras, citas de autores), además, hacer uso de
figuras retóricas y poner de manifiesto su elocuencia. Aquí se tiene que vislumbrar el
conocimiento que tiene sobre dicho tema.

Cierre o final
Como su nombre lo indica, resume los puntos principales del discurso, destacando
los elementos clave del mismo. Para terminar con broche de oro, se aconseja utilizar
un llamado de atención como una frase o cita de algún autor que invite a los
asistentes a reflexionar sobre el tema, o cualquier otro llamado de atención vinculado
con la introducción.

En resumen, en la introducción se
presenta el tema a la audiencia y se
expone los puntos clave de la
presentación. En el desarrollo, cada
tema se discute en detalle y en el cierre
se resume de manera breve los puntos
principales del discurso y se verifica el
logro del objetivo del mismo. En la etapa
de preparación del discurso se
recomienda escribir un guion, ya que
ayudará a organizar las ideas y saber
qué es exactamente lo que se va a
expresar, evitando que se comience a
divagar o que la presentación tome más
tiempo de lo que debería.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. ¿Qué es la argumentación?
La argumentación es una práctica discursiva que tiene como propósito defender una
postura o una opinión y disuadir al otro de la propia. Para ello emplea razonamientos
(argumentos) lógicos, conscientes, demostrables.

Se trata de un ejercicio común en ámbitos de confrontación de ideas, como los

parlamentos nacionales, los debates públicos o las negociaciones. Se considera
saludable para la convivencia democrática y para la pluralidad de opiniones, ya que
permite el contraste apasionado de ideas, en lugar de recurrir a la violencia.

Al mismo tiempo, se llama argumentación (o Teoría de la argumentación) al estudio

de los argumentos, de la mano de la lógica, la filosofía y la oratoria, así como a los
textos argumentativos que una persona puede producir, en los cuales hace uso de
sus capacidades expresivas y de su razonamiento para defender o atacar ciertas
ideas.

Características de la argumentación:

En líneas generales, todo ejercicio de argumentación cumple con las siguientes

características:

-Aspira a convencer, a modificar el punto de vista contrario, o sea, a la persuasión.

-No consiste simplemente en opinar, sino en sustentar las opiniones de manera

comprobable.

-Se basa en la construcción y el manejo de argumentos. Emplea para ello premisas,

datos e información para sustentar lógicamente un punto de vista.

-Apela a la razón y no las emociones.

Estructura de la argumentación:

La argumentación no consiste en el manejo libre de las premisas, sino que se apega

a ciertas estructuras para resultar eficaz. Así, debe constar de:

-Una tesis a defender, o sea, a favor de la cual se argumenta.

-Un conjunto de premisas a partir de las cuales se desprende la tesis.

-Un argumento que vincula las premisas con la tesis a demostrar.

Las premisas toman la forma de un enunciado, del cual podrá extraerse una
conclusión a través de un razonamiento lógico, el cual podrá ser tenido como válido,
o no. La argumentación consiste también en una premisa menor (un dato que se
tiene de antemano) y una Ley de pasaje que es una premisa más general, similar a la
premisa mayor de Aristóteles. De la articulación de las dos, puede obtenerse una
propuesta o conclusión lógica.
sin embargo, tiene que ver con el proceso mental de la formulación de un argumento.
A la hora de construir textos argumentativos, no suele haber una estructura fija o
debida
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

sin embargo, tiene que ver con el proceso mental de la formulación de un argumento.
A la hora de construir textos argumentativos, no suele haber una estructura fija o
debida
a la cual ceñirse, sino que existe una relativa libertad a la hora de plantear la
información. En todo caso, ciertas reglas lógicas aplican:

-Las premisas suelen darse antes de la conclusión.

-Las premisas requieren de una demostración, ya sea en ejemplos o planteamientos
hipotéticos o referencias a casos de autoridad.
-La validez de los argumentos debe demostrarse en el texto mismo.
-El cierre del texto suele ser la conclusión a la que se llega luego de recorrer los
argumentos.

Tipos de argumentaciones:

Los argumentos pueden clasificarse de acuerdo a diferentes criterios, como son:

1) Según su capacidad de persuasión. Esto es, según qué tanto

convenzan al otro, podemos hablar de argumentos débiles (fáciles de rebatir),
argumentos sólidos (difíciles de rebatir) o argumentos irrefutables (imposibles
de rebatir).

2) Según su validez formal. O sea, según se adapten o no a un modelo de

lógica riguroso, podemos diferenciar entre argumentos válidos e inválidos

.
3) Según su contenido. Es decir, según el tipo de argumentos que proponen,
podemos distinguir entre diversas tendencias, enmarcadas en categorías de
tipo social y cultural que pueden variar.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. Explique la importancia de vencer el miedo y como realizarlo.

El miedo a hablar en público es una forma de ansiedad frecuente. Puede variar

desde un nerviosismo leve a un miedo paralizante y pánico. Muchas personas con
este miedo evitan las situaciones en las que tienen que hablar en público por
completo o sufren en su transcurso, con las manos y la voz temblorosas. Pero la
preparación y la persistencia podrán ayudarte a superar el miedo.

Estos son algunos pasos que podrían ayudarte:

• Conoce sobre el tema. Cuanto más entiendas sobre el tema del que vas a hablar,
y más te interese ese tema, tendrás menos probabilidades de cometer errores o
perder el hilo. Y si te pierdes, podrás recuperarte rápidamente. Tómate cierto tiempo
para considerar las preguntas que podrían hacerte desde el público y prepara las
respuestas.

• Organízate. Con anticipación, planifica atentamente la información que deseas

presentar, incluso cualquier accesorio o dispositivo de audio o visual. Cuanto más
organizado estés, menos nervioso te sentirás. Prepara un resumen en una tarjeta
pequeña para mantener el hilo. De ser posible, visita el lugar donde hablarás y revisa
los equipos disponibles antes de tu presentación.

• Practica, y luego practica un poco más. Practica toda tu presentación varias

veces. Haz tu presentación ante algunas personas con quienes te sientas cómodo y
pídeles sus comentarios. También puede ser útil practicar con pocas personas con
las que no estés tan familiarizado. Considera hacer un video de tu presentación para
que puedas verlo y ver oportunidades de mejora.

• Enfrenta tus preocupaciones específicas. Cuando tienes miedo de algo, puedes

sobreestimar la probabilidad de que ocurran cosas malas. Haz una lista de tus
preocupaciones específicas. Luego, cuestiónalas directamente identificando los
resultados probables y alternativos, y verificando si hay evidencia objetiva que
respalde cada preocupación o la posibilidad de que los resultados que temes
ocurran.

• Visualiza tu éxito. Imagina que tu presentación saldrá bien. Los pensamientos

positivos ayudan a reducir parte de la negatividad sobre tu desempeño social y
alivian un poco la ansiedad.

• Respira profundamente. Esto puede ser muy relajante. Inhala lenta y

profundamente dos o más veces antes de subir al estrado y durante el discurso.

• Concéntrate en tu material, no en el público. Las personas prestan atención

mayormente a la información nueva, no a la forma en que la presentan. Tal vez ni
siquiera noten tu nerviosismo. Si las personas del público observan que estás
nervioso, es posible que te alienten y deseen que tu presentación sea exitosa.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• No tengas miedo a los momentos de silencio. Si pierdes el hilo de lo que estás

diciendo o comienzas a sentirte nervioso y tu mente se pone en blanco, tal vez te
parezca que permaneciste en silencio durante una eternidad. En realidad, es
probable que hayan sido solo unos pocos segundos. Incluso si es durante más
tiempo, es probable que al público no le importe contar con una pausa para
considerar lo que les has dicho. Simplemente respira lenta y profundamente un par
de veces.

• Reconoce tu éxito. Después de tu discurso o presentación, siéntete complacido.

Tal vez no haya salido perfectamente, pero lo más probable es que seas más crítico
tú mismo que el público. Verifica si alguna de tus preocupaciones específicas
realmente ocurrió. Todos cometemos errores. Considera los errores como una
oportunidad para mejorar tus habilidades.

• Busca apoyo. Únete a un grupo que ofrezca apoyo a las personas que tienen
problemas para hablar en público. Un recurso eficaz es Toastmasters, una
organización sin fines de lucro con grupos locales que se dedican a brindar
capacitación sobre oratoria y desarrollar habilidades de liderazgo.

Si no puedes superar el miedo con la práctica, considera buscar ayuda profesional.

La terapia cognitiva conductual es un enfoque basado en las habilidades que puede
ser un tratamiento eficaz para reducir el miedo a hablar en público.

Otra opción es que tu médico te recete un medicamento relajante que debes tomar
antes de hablar en público. Si tu médico te receta un medicamento, pruébalo antes
del día en que debes hablar en público para ver cómo te afecta.

Es normal sentirse nervioso o ansioso en ciertas situaciones, y hablar en público no

es la excepción. Se conoce como «ansiedad por el desempeño», y otros ejemplos
son el miedo escénico, la ansiedad ante los exámenes y el bloqueo mental del
escritor. Sin embargo, las personas con ansiedad grave por el desempeño, que
comprende ansiedad intensa en otras situaciones sociales, podrían tener un trastorno
de ansiedad social (también denominado «fobia social»). El trastorno de ansiedad
social podría requerir terapia cognitiva conductual, medicamentos o una combinación
de ambas opciones.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

5. Explique la importancia la estructura un texto, teniendo en cuenta su estructura

interna y externa.

Como en cualquier tipo de texto, este debe tener una estructura clara y definida. Si
no redactas tus textos con esta pauta, estás perdiendo gran parte del potencial de tus
artículos. La estructura, tanto externa como interna, es una parte esencial del texto.
Te ayuda a diferenciar las partes en las que se divide y a crear un orden en tu
cabeza antes de empezar a leerlo. Además de todo esto, tiene muchas más ventajas.

Estructura básica de un texto es:

Título: original, breve, pero rico en contenido, que refleje la esencia del texto
Un título correcto atrae al público objetivo y lo alienta a leer el contenido completo. En
algunos casos, se utiliza un título provocativo de carácter “viral”, que atrae a un
número mucho mayor de lectores potenciales. Sin embargo, no puedes engañar y
confundir a la audiencia: el nombre debe reflejar el tema real del cual se hablará.

Párrafo introductorio: motivador y persuasivo. El propósito de la introducción es

interesar al lector. El párrafo introductorio debe transmitir el contenido del texto de
manera breve y despertar el interés para leer el texto hasta el final. Para escribir un
buen párrafo introductorio, es necesario representar con precisión los problemas y
necesidades de la audiencia y reflejarlos en el mismo.

Cuerpo principal: es la esencia del texto. La parte principal debe explicar

completamente el tema y resolver el problema expresado en el párrafo introductorio.
Formula tus pensamientos con oraciones breves, pero significativas, es un camino
seguro hacia el éxito.

La conclusión

El final depende del propósito y el objetivo. Si la información es comercial, entonces

incluye un llamado a la acción (suscríbete, llama, haz un pedido). Una versión
universal de la conclusión suelen ser breves conclusiones sobre el material leído.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
LA ORATORIA
REALIZAR UN DISCURSO ARGUMENTATIVO
ORGANIZANDO SU PRESENTACIÓN, TENIENDO
EN CUENTA CUÁLES SERÍAN LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE
DEBEMOS DESARROLLAR PARA
DESENVOLVERNOS EN EL ÁMBITO LABORAL DE
UNA MANERA EFICAZ, CON COMPROMISO Y
ÉTICA.
1. Investigar: ¿Cuáles son las competencias
profesionales que debemos de desarrollar?

Según lo investigado las competencias profesionales

que debemos desarrollar pueden variar según la
profesión y el campo específico, pero algunas
competencias generales y transversales que son
valiosas en la mayoría de las ocupaciones incluyen:

1. Habilidades de Comunicación: Esto incluye la

capacidad de comunicarse de manera efectiva tanto
de forma escrita como oral, así como la habilidad
para escuchar y comprender a los demás.

2. Habilidades de Resolución de Problemas: La

capacidad de identificar problemas, analizar
situaciones y encontrar soluciones efectivas es
esencial en cualquier entorno profesional.

3. Habilidades de Trabajo en Equipo: La capacidad

de colaborar y trabajar eficazmente con colegas y
compañeros de equipo es fundamental en la mayoría
de las profesiones.

4. Habilidades de Pensamiento Crítico: Ser capaz

de evaluar información de manera crítica, tomar
decisiones informadas y resolver problemas
complejos.

5. Habilidades Técnicas o Específicas de la

Profesión: Estas competencias varían según la
profesión y pueden incluir habilidades técnicas,
conocimientos específicos, herramientas y software
relacionados con el campo en cuestión.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

6. Gestión del Tiempo y Organización: La

capacidad de gestionar eficazmente el tiempo y las
tareas, establecer prioridades y mantenerse
organizado es crucial para la productividad en el
trabajo.

7. Habilidades de Adaptabilidad: En un mundo en

constante cambio, la adaptabilidad y la capacidad de
aprender nuevas habilidades y conceptos son
esenciales.

8. Ética y Responsabilidad Profesional: Mantener

altos estándares éticos y actuar con responsabilidad
en el trabajo es fundamental para mantener la
integridad profesional.

9. Liderazgo: En muchas profesiones, la habilidad de

liderar equipos o proyectos es valiosa, incluso si no
tienes un rol directivo.

10. Habilidades de Autoaprendizaje: La disposición

para aprender de manera continua y la capacidad de
auto dirigir tu propio aprendizaje son cada vez más
importantes en el mundo laboral.

Las dichas competencias profesionales pueden variar

según la industria y el nivel de experiencia, pero en
general, desarrollar un conjunto sólido de habilidades
técnicas, interpersonales y de gestión es esencial
para tener éxito en tu carrera profesional. Además, la
adaptación a las cambiantes demandas del mercado
laboral es clave para el crecimiento y el desarrollo
profesional a lo largo del tiempo.

2. Planificar la redacción de un discurso de

acuerdo con las características que tiene el texto
en mención.
Al realizar un discurso argumentativo sobre las
competencias profesionales que debemos desarrollar
para desenvolvernos de manera eficaz, con
compromiso y ética en el ámbito laboral, es
importante planificar cuidadosamente la presentación
del discurso. Aquí tienes una estructura sugerida y
una guía paso a paso para la planificación:

Introducción

1. Saludo y captación de atención: Comienza con

un saludo cordial y una frase impactante o una
pregunta relacionada con el tema para captar la
atención de la audiencia.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

2. Presentación del tema: Introduce el tema de tu

discurso, que es el desarrollo de competencias
profesionales para el éxito en el ámbito laboral.

3. Declaración de la tesis: Enuncia claramente tu

posición central o tesis, que en este caso sería que
desarrollar ciertas competencias profesionales es
esencial para tener éxito en el trabajo y actuar con
ética y compromiso.

Desarrollo

4. Definición de competencias profesionales:

Explica qué se entiende por competencias
profesionales y por qué son importantes en el
contexto laboral.

5. Enumeración de competencias clave: Enumera

algunas de las competencias profesionales más
relevantes, como habilidades de comunicación,
liderazgo, adaptabilidad, resolución de problemas,
ética, trabajo en equipo, etc.

6. Argumentos y ejemplos: Desarrolla argumentos

sólidos que respalden la importancia de cada
competencia. Utiliza ejemplos concretos de
situaciones laborales para ilustrar cómo estas
competencias pueden marcar la diferencia.

7. Relación con el compromiso y la ética: Destaca

cómo el desarrollo de estas competencias está
intrínsecamente relacionado con el compromiso y la
ética en el trabajo. Argumenta que ser competente
profesionalmente también implica actuar de manera
ética y comprometida con los valores de la
organización.

Conclusión

8. Reafirmación de la tesis: Recapitula tu tesis y los

puntos clave que respaldan tu argumento.

9. Llamado a la acción: Anima a la audiencia a

reflexionar sobre la importancia de desarrollar estas
competencias en sus carreras profesionales y a
tomar medidas para mejorarlas.

10. Cierre memorable: Finaliza con una cita, una

anécdota o una declaración impactante que deje una
impresión duradera en la audiencia.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Preguntas y respuestas

11. Abre el espacio para preguntas: Invita a la

audiencia a hacer preguntas o compartir sus
opiniones sobre el tema.

Cierre

12. Agradecimiento y despedida: Agradece a la

audiencia por su atención y tiempo, y despídete de
manera cordial.

Preparación adicional:

- Practica tu discurso varias veces para asegurarte

de que fluya de manera efectiva y que estés cómodo
con el contenido.
- Considera el uso de recursos lingüísticos, como
ejemplos concretos, estadísticas o historias, para
respaldar tus argumentos.
- Controla el tiempo para asegurarte de que el
discurso se ajuste al límite de tiempo establecido.
- Sé consciente de tu lenguaje corporal y tu
entonación, ya que estos aspectos también son
importantes en la comunicación efectiva.

Con esta estructura y planificación, podrás presentar

un discurso argumentativo sólido y persuasivo sobre
el desarrollo de competencias profesionales para el
éxito en el ámbito laboral con compromiso y ética.
3. Aplicar todos los recursos lingüísticos en la
elaboración del discurso para obtener una
disertación óptima y de impacto.

Título:

Desarrollo de Competencias Profesionales para el

Éxito Laboral con Compromiso y Ética

Introducción

¡Distinguidos miembros de la audiencia!

En el vertiginoso mundo laboral del siglo XXI, las

competencias profesionales se erigen como el
cimiento sobre el cual se forja el éxito en nuestras
carreras. Permítanme, en esta ocasión, desvelar ante
ustedes la sinfonía de habilidades y valores que
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

configuran esta amalgama, cuyo impacto en nuestro

desempeño profesional y moral es inmenso.

Desarrollo

Competencias Profesionales: La Llave del Éxito

En el ámbito laboral, las competencias profesionales

se alzan como faros de conocimiento y habilidad.
Son los peldaños que nos permiten ascender hacia el
éxito. La comunicación, por ejemplo, actúa como un
puente entre nuestras ideas y nuestras acciones. La
habilidad para expresar, persuadir y escuchar se
erige como un arte indispensable en la interacción
laboral.

La adaptabilidad, por su parte, es la llave que nos

permite abrir las puertas al futuro. La tecnología
avanza, las circunstancias cambian y solo aquellos
que puedan abrazar el cambio y aprender nuevas
habilidades prosperarán.

El Énfasis en el Compromiso y la Ética

No obstante, el mero dominio de competencias no

garantiza el éxito. Aquí entran en juego dos pilares
fundamentales: el compromiso y la ética. El
compromiso nos conduce por la senda del
desempeño óptimo. Cuando asumimos nuestras
responsabilidades con fervor y entregamos lo mejor
de nosotros, estamos trazando nuestro propio
camino hacia el éxito.

La ética, a su vez, es el faro moral que guía nuestras

acciones. En un mundo laboral plagado de dilemas
éticos, la integridad y el respeto a los valores éticos
son fundamentales. Ser honesto, transparente y
respetuoso en todas nuestras acciones profesionales
no solo es una elección, es una obligación.

La Sinfonía de la Eficacia

Lo que debemos entender es que estas

competencias profesionales, el compromiso y la ética
no existen en un vacío. Son las notas de una sinfonía
de éxito. Imaginemos un músico virtuoso con un
instrumento perfectamente afinado, pero sin pasión
por la música o sin respeto por sus compañeros de
orquesta. Su habilidad se desvanece en el vacío, y
su música carece de alma.

15
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Conclusión

En resumen, el desarrollo de competencias

profesionales es como afinar nuestro instrumento,
pero es el compromiso y la ética los que le infunden
vida a la música de nuestra carrera profesional.
Cuando aplicamos nuestras competencias con
compromiso y ética, creamos una sinfonía de eficacia
que resuena en los corazones y las mentes de todos
los que nos rodean.

Así que, compañeros profesionales, busquemos

constantemente mejorar nuestras competencias,
fortalecer nuestro compromiso y mantener nuestras
brújulas éticas en alto, porque juntos, son la sinfonía
del éxito verdadero en el mundo laboral.

Gracias por su atención.

4. Aplicar todos los elementos que requiere un
buen orador frente a su público como: la
mirada, la postura, la interacción y la dicción.

Título:

Desarrollo de Competencias Profesionales para el

Éxito Laboral con Compromiso y Ética

Introducción

Elementos de un Buen Orador

¡Distinguidos miembros de la audiencia!

Hoy, como orador, les invito a embarcarse conmigo

en un viaje hacia la comprensión de las
competencias profesionales, el compromiso y la ética
en el ámbito laboral. En este recorrido, no solo les
hablaré con palabras, sino que les comunicaré con
cada gesto, cada mirada y cada inflexión de voz, la
importancia de este tema.

Desarrollo

Competencias Profesionales: La Llave del Éxito

Permítanme comenzar destacando la competencia

más básica de un buen orador: la mirada. Mis ojos se
encuentran con los suyos, estableciendo una
conexión directa. Esta mirada no solo busca
contactar con sus ojos, sino con sus mentes y
corazones. Cada palabra que pronuncio se encuentra
16
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

respaldada por la seguridad en mi mirada,

transmitiendo confianza en el mensaje que entrego.

Mi postura, por otro lado, refleja la firmeza de mis

convicciones. Mis pies están anclados al suelo,
representando la solidez de mis argumentos. Cada
gesto, cada movimiento de mis manos, acentúa mis
palabras y añade claridad a mis ideas.

El Énfasis en el Compromiso y la Ética

Pero un buen orador no solo se comunica con el

cuerpo, sino también con la voz. Mi dicción es clara,
cada palabra se pronuncia con precisión y énfasis.
Cada inflexión de voz, cada pausa, añade
profundidad y significado a mis palabras.

La interacción con la audiencia es fundamental.

Observo sus reacciones, sus gestos y sus
expresiones. Sus caras son el espejo en el que
reflejo la emoción de mi discurso. Estoy atento a sus
preguntas, sus comentarios, porque sé que esta
interacción enriquece la experiencia de todos
nosotros.

La Sinfonía de la Eficacia

En resumen, un buen orador no se limita a las

palabras. Es un maestro de la mirada, un guerrero de
la postura, un artista de la dicción y un conductor de
la interacción. Así como un director de orquesta que
guía a sus músicos hacia una sinfonía majestuosa, el
buen orador guía a su audiencia hacia una
comprensión profunda y una conexión emocional con
su mensaje.

Así que, compañeros profesionales, recuerden que

las palabras son solo una parte de la historia. La
verdadera magia ocurre cuando utilizamos todos
nuestros elementos para comunicar no solo con la
mente, sino también con el corazón. Gracias por su
atención.

Preguntas y Respuestas

Interacción Continua

Antes de concluir, abro el espacio para sus preguntas

y comentarios. Sus voces son una parte vital de esta
conversación, y espero con interés su participación.

17
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Cierre

Agradecimiento y Despedida

Quiero expresar mi gratitud por su atención y

participación activa. Ha sido un honor hablar ante
este público comprometido y ético. Les dejo con esta
reflexión: Como oradores y profesionales, nuestras
palabras y acciones pueden cambiar el mundo, así
que sigamos comunicando con eficacia, compromiso
y ética en nuestro camino hacia el éxito.

Gracias.

5. Hacer uso de herramientas que lo ayuden en

su exposición.

Para mejorar la exposición, podemos hacer el uso de

diversas herramientas y recursos que te ayudarán a
comunicar de manera efectiva y persuasiva. Aquí les
recomiendo algunas herramientas y consejos que se
puede considerar:

1. Presentaciones visuales:

- Microsoft PowerPoint o Google Slides: Utiliza

estas herramientas para crear presentaciones
visuales que respalden tu discurso. Asegúrate de que
tus diapositivas sean visualmente atractivas y
contengan información relevante y concisa.

2. Recursos multimedia:

- Videos y clips de audio: Incorpora videos o clips

de audio relacionados con tu tema para ilustrar
puntos clave o agregar interés a tu presentación.

3. Soporte técnico:

- Micrófono y amplificación: Si estás hablando ante

una audiencia grande, asegúrate de utilizar un
micrófono adecuado y sistemas de amplificación para
que todos puedan escucharte claramente.

4. Ayuda visual:

- Puntero láser: Un puntero láser puede ser útil para

señalar elementos en tus diapositivas y dirigir la
atención de la audiencia.

5. Notas de apoyo:
18
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

- Tarjetas de apuntes: Prepara tarjetas de apuntes

con puntos clave de tu discurso para mantener un
hilo conductor y recordar los puntos importantes.

6. Práctica:

- Grabación de video: Graba tus ensayos y prácticas

para revisar tu lenguaje corporal, gestos y
entonación. Esto te ayudará a identificar áreas de
mejora.

7. Escuchar opiniones:

- Grupos de estudio o colegas: Busca la opinión de

colegas o amigos de confianza para obtener
retroalimentación honesta sobre tu discurso y tu
forma de presentarte.

8. Ejercicios de relajación:

- Técnicas de respiración: Practica técnicas de

respiración profunda para controlar los nervios y
mantener la calma durante tu exposición.

9. Cursos y talleres de oratoria:

- Recursos en línea: Considera la posibilidad de

tomar cursos en línea o asistir a talleres de oratoria
para mejorar tus habilidades de presentación y
expresión oral.

10. Practica frente a diferentes audiencias:

- Sesiones de práctica: Ensaya tu discurso frente a

diferentes grupos de personas para adaptarte a
diferentes audiencias y ganar confianza.

11. Control del tiempo:

- Cronómetro: Utiliza un cronómetro para asegurarte

de que tu discurso se ajuste al tiempo asignado y que
no te excedas.

12. Vestimenta adecuada:

- Atuendo profesional: Viste de manera apropiada y

acorde al contexto de tu exposición para transmitir
una imagen de confianza y profesionalismo.

13. Interacción con la audiencia:

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

- Preguntas y respuestas: Abre espacios para

preguntas y respuestas para fomentar la interacción
con la audiencia y aclarar dudas.

6.Tener en cuenta la logística para la ejecución de

la exposición. (técnicas, métodos, modelos y
herramientas de gestión de flujos materiales)

Para la ejecución de una exposición debemos tomar

en cuenta la logística porque es crucial para
garantizar que todo se desarrolle de manera eficiente
y sin contratiempos. Aquí proporciono un enfoque
que incluye técnicas, métodos, modelos y
herramientas de gestión de flujos materiales para la
preparación y ejecución de una exposición:

1. Planificación y Organización:

- Identificación de Objetivos: Define claramente los

objetivos de la exposición, como informar, persuadir
o educar al público.

- Selección del Lugar: Elije un lugar adecuado que

cumpla con las necesidades de espacio, ubicación y
recursos técnicos.

- Cronograma: Establece un cronograma detallado

que incluya fechas límite para la preparación, el
ensayo y la ejecución.

2. Gestión de Recursos:

- Personal: Asigna roles y responsabilidades a las

personas que participarán en la exposición, como
presentadores, técnicos de audiovisual y personal de
apoyo.

- Materiales: Identifica y organiza todos los

materiales necesarios, como presentaciones, folletos,
banners y muestras.

- Tecnología: Asegúrate de que todos los equipos

tecnológicos estén en buen estado y realiza pruebas
de funcionamiento antes del evento.

3. Transporte y Logística de Materiales:

20
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

- Inventario: Lleva un inventario detallado de todos

los materiales y equipos necesarios.

- Embalaje y Etiquetado: Embala los materiales de

manera segura y etiquétalos claramente para su fácil
identificación.

- Transporte: Planifica el transporte de los

materiales al lugar de la exposición y coordina la
logística de carga y descarga.

4. Montaje y Preparación:

- Diseño del Stand: Si es aplicable, diseña y monta

el stand de exposición de manera atractiva y
funcional.

- Pruebas Técnicas: Realiza pruebas técnicas de

equipos de audiovisual, luces y sonido para
asegurarte de que todo funcione correctamente.

- Revisión Final: Verifica que todos los materiales

estén en su lugar y que nada falte.

5. Ejecución de la Exposición:

- Coordinación: Asegúrate de que el personal esté

debidamente informado sobre sus responsabilidades
y funciones durante la exposición.

- Atención al Público: Establece un sistema de

atención al público para responder preguntas y
brindar información adicional.

- Control del Tiempo: Sigue el cronograma

cuidadosamente para garantizar que todas las
actividades se desarrollen según lo planeado.

6. Gestión de Flujo de Visitantes:

- Señalización: Utiliza señalización clara para guiar a

los visitantes y evitar congestiones.

- Control de Acceso: Si es necesario, implementa

un sistema de control de acceso para evitar
aglomeraciones.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

7. Gestión de Residuos y Limpieza:

- Contenedores de Basura: Coloca contenedores de

basura adecuados y vacíalos regularmente.

- Equipo de Limpieza: Designa un equipo de

limpieza para mantener el área ordenada durante el
evento y después de su conclusión.

8. Evaluación Posterior:

- Recopilación de Comentarios: Solicita

comentarios y retroalimentación de los participantes y
visitantes para identificar áreas de mejora.

- Análisis de Resultados: Evalúa el éxito de la

exposición en función de los objetivos establecidos y
de la satisfacción de los asistentes.

- Informes y Lecciones Aprendidas: Documenta los

resultados y las lecciones aprendidas para futuras
exposiciones.

7.Presentar un informe final correspondiente a su

investigación. (15 líneas mínimo)

Informe sobre el Trabajo Realizado de la Oratoria

Resumen Ejecutivo

El presente informe detalla el trabajo realizado en el

campo de la oratoria, que incluyó la planificación y
ejecución de discursos y presentaciones con el
objetivo de mejorar las habilidades comunicativas y
persuasivas. El trabajo se llevó a cabo durante un
período de tres meses y se centró en el desarrollo de
competencias oratorias esenciales.

Objetivos del Trabajo

1. Mejorar las habilidades de comunicación oral y

escrita.
2. Desarrollar la capacidad de persuasión y expresión
efectiva.
3. Aumentar la confianza al hablar en público.
4. Refinar la estructura y el contenido de los
discursos y presentaciones.

Metodología
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

El trabajo se desarrolló en las siguientes etapas:

1. Diagnóstico Inicial: Se realizó una evaluación de

las habilidades oratorias actuales, incluyendo la
evaluación de la dicción, la postura, la expresión
facial y la estructura de los discursos.

2. Planificación y Diseño de Discursos: Se elaboró

un plan de mejora personalizado, que incluyó la
selección de temas de discusión, la estructura de los
discursos y la preparación de materiales visuales
(diapositivas) cuando fue necesario.

3. Práctica y Entrenamiento: Se llevaron a cabo

sesiones de práctica y entrenamiento regularmente.
Durante estas sesiones, se trabajó en la
pronunciación, la entonación, la gestión de nervios, la
postura y la interacción con la audiencia. Se
realizaron ejercicios de improvisación y se
practicaron discursos ante grupos pequeños y,
posteriormente, ante audiencias más grandes.

4. Retroalimentación y Evaluación Continua: Se

proporcionó retroalimentación continua sobre el
desempeño en cada sesión de práctica. Se utilizaron
grabaciones de video para revisar y analizar el
progreso.

Resultados y Logros

El trabajo en oratoria ha demostrado resultados

significativos en el desarrollo de las habilidades de
comunicación. Algunos de los logros más destacados
incluyen:

1. Mejora en la Dicción y Entonación: Los

participantes han experimentado una pronunciación
más clara y una entonación más efectiva al hablar en
público.

2. Mayor Confianza: Se ha observado un aumento

notable en la confianza de los participantes al
expresar sus ideas y discutir temas frente a
audiencias.

3. Mayor Efectividad Persuasiva: Los discursos y

presentaciones ahora tienen un mayor impacto
persuasivo debido a una mejor estructura, contenido
y expresión.

23
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. Mejora en la Interacción con la Audiencia: Los

participantes han desarrollado habilidades para
interactuar de manera más efectiva con la audiencia,
involucrando a los oyentes y respondiendo preguntas
de manera más asertiva.

Conclusiones

El trabajo realizado en el campo de la oratoria ha

sido altamente efectivo en el desarrollo de
habilidades comunicativas y persuasivas. Los
participantes han logrado un progreso significativo en
su capacidad para expresarse con claridad,
confianza y efectividad al hablar en público. La
práctica continua y el enfoque en las competencias
oratorias esenciales han sido clave para estos logros.

Se recomienda que el trabajo en oratoria se

mantenga y se integre de manera constante en la
formación y desarrollo profesional, ya que estas
habilidades son fundamentales en diversos ámbitos
laborales y personales. El compromiso y la mejora
continua en la oratoria son esenciales para el éxito
en la comunicación y el logro de metas profesionales
y personales.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

- Mouse.
- Pantalla.
- CPU.
- Router.
- Equipo de sonido.
- Una hoja de cuaderno A4 para poner mis argumentos.
- Un lápiz.
- Un borrador.
2. Materiales e Insumos.

Internet
- Word
- Google
- YouTube
- Canva
- Explorador de archivos.
- Argumentos de información buscada

BIBLIOGRAFIA
La oratoria es un tema amplio y fascinante que ha sido abordado por
numerosos autores a lo largo de la historia. Les ofrezco una lista de algunas
obras clásicas y contemporáneas que abordan la oratoria y pueden ser útiles
para ampliar tu conocimiento sobre el tema:

Obras Clásicas:

1. "Retórica" de Aristóteles.
- Un texto fundamental que establece los principios básicos de la retórica y la
oratoria.

2. "De Oratore" de Cicerón.

- Una obra clásica que explora la retórica y la oratoria en la Roma antigua.

3. "Ars Poética" de Horacio.

- Aunque se enfoca en la poesía, Horacio ofrece valiosos consejos sobre la
elocuencia y el uso del lenguaje.

4. "Phaedrus" de Platón.
- Un diálogo filosófico en el que Sócrates y Phaedrus discuten la naturaleza
de la retórica y la oratoria.

Obras Contemporáneas:
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

5. "Cómo Hablar Bien en Público" de Dale Carnegie.

- Un clásico moderno que ofrece consejos prácticos para mejorar las
habilidades de oratoria.

6. "El Arte de Hablar en Público" de Stephen E. Lucas

- Un libro que cubre los fundamentos de la comunicación efectiva en público.

7. "Hablar en Público con Éxito" de Isabel Allende .

- La reconocida autora comparte su experiencia y consejos sobre la oratoria.

8. "El Arte de la Elocuencia" de Kenneth McFarland .

- Un libro que explora cómo construir y entregar discursos persuasivos.

9. "El Poder de la Palabra Hablada" de Florence Littauer .

- Ofrece técnicas para mejorar la comunicación oral en diversas situaciones.

10. "Speak So Your Audience Will Listen" de Robin Kermode .

- Un enfoque práctico para la oratoria efectiva, con consejos sobre cómo
conectar con la audiencia.

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